Урок литературного чтения во 2 классе на тему «Устное народное творчество»


Технологическая карта урока
Учитель: Бусарева Надежда Николаевна, МБОУ ООШ №94, г.ИжевскПредмет: литературное чтение
Учебник (УМК): Л.Ф. Климанова. Литературное чтение Часть 1. (УМК «Школа России»)
Тема урока: Устное народное творчество
Тип урока: обобщающий урок
Цели: закрепление жанров устного народного творчества, развитие памяти, логического мышления, внимания, творческих возможностей, устной речи, привитие интереса к чтению, любви к произведениям УНТ
Оборудование: презентация, карточки для коллективной работы и работы в группах.
Дата проведения: 1 четверть 2016-2017 уч.г.
Содержание Деятельность учителя Деятельность учащихся
Здравствуйте, ребятки!
Долгожданный дан звонок,
Начинается урок!
Садитесь.
Ребятки, вы уже обратили внимание, что сегодня к нам на урок пришли гости. Давайте с ними тоже все вместе поздороваемся.
Сегодня наша тема «Устное народное творчество». Мы с вами отправимся в путешествие по станциям УНТ. Но для начала давайте повторим, что относится к нему.
Мы уже знаем, что устное народное творчество родилось в глубине веков, передавалось из уст в уста, от одного поколения к другому.
Для того, чтобы ваши знания как-то упорядочить, скомпоновать, мы используем приём «Фишбоун», что в переводе с английского обозначает «рыбья кость». В голове рыбы размещается главное слово или проблема. В нашем случае это УНТ – устное народное творчество, а в костях его составляющие, ключевые слова. Все записи производятся в краткой форме. Итак, начнём.
У всех на столах лежат ключевые слова, относящиеся к устному народному творчеству. Прочитай их про себя.
Итак, читаем свой жанр народного творчества, объясняем его.
Наша «рыба» готова. УНТ – это… Молодцы!
Сегодня мы с вами отправимся на корабле в путешествие по станциям УНТ и посмотрим, как вы умеете различать жанры УНТ, какие произведения знаете.
Для работы разделимся на 3 команды. Каждая команда должна иметь своё название и своего капитана. Ознакомьтесь с правилами работы в группе.
Перед тем как отправиться в путешствие, объясняю условия игры. За правильный ответ команды получают «рыбку». Победит та команда, чей улов будет больше.
Итак, в путь по станциям УНТ.
1. Остров ЗагадочнаяЗагадка – древнейший вид УНТ. Своё название она берёт, как полагают фольклористы, от слова гадати, то есть думать, рассуждать, раскрывать что-то скрытое.
Итак, я читаю загадку. Если вы знаете отгадку, уверенны в себе, то громко хлопните в ладоши. Каждая команда может ответить всего один раз!
Здесь — куда не кинем взор —Водный голубой простор.В нем волна встает стеной,Белый гребень над волной.А порой тут тишь да гладь.Все смогли его узнать?(Море)
Это самый крупный зверь,Словно лайнер многотонный.А питается — поверь! —Только мелочью — планктоном.Проплывает тут и тамПо арктическим морям.(Кит)
Над водой взметнулась глыбы –
Это очень злая рыба.
Показала свой плавник
И опять исчезла вмиг.
(Акула)
Ты уже дружок, конечно,
Что-то слыал бо мне:
Я всегда пятиконечнаИ живу на самом дне.
(Морская звезда)
Пронеслась о нем молва:
Восемь ног да голова.
Чтобы всем страшнее было,
Выпускает он чернила.
(Осьминог)
Посмотрите! Под водой
Вырос целый сад.
Он накормит нас с тобой,
Попадает в салат.
(Морская капуста)
Я без моря-никуда,
В море – вся моя еда.
Сам живу на берегу,
Круг полярный стерегу.
Лапы – что-то вроде ласт.
Я как морж, но не клыкаст.
(Тюлень)
Объясняю малышу,
Чтобы не было ошибок:
Зверь я, воздухом дышу,
Но похож на крупных рыбок.
В ватерполо я ловкач
И с детьми играю в мяч.
(Дельфин)
Каждый, кто бывал на море,
С ярким зонтиком знаком.
Из водички и из соли
Состоит он целиком.
Ты в воде его не тронь –
Обжигает, как огонь.
(Медуза)
Этот домик я могу
Отыскать на берегу.
В нем укрытие моллюска,
И хозяин гордый:
«Домик выдержит нагрузку,
Известковый, твёрдый»
(Ракушка)
Молодцы! Подведём итоги!
2. Итак, следующий остров, который мы посетим, это – остров Сказочная.
Прослушайте отрывок из сказки и назовите её. Каждая команда имеет право посоветоваться и ответить лишь один раз.
1. Гуси-лебеди
2. Каша из топора
3. Колобок
4. Лиса и журавль
5. Лиса и тетерев
6. Лисичка-сестричка и серый волк
7. Петушок и бобовое зёрнышко
8. Теремок
3. Остров Пословиц
А теперь, ребята, вспомните пословицы о дружбе и о труде.
Ваша задача найти начало и конец пословицы. Вы уже знаете, то как и предложение пословица начинается с заглавной буквы, а в конце ставится точка. Итак, начали! На это вам даётся 3 минуты.
Труд кормит, а лень портит.
Ешь досыта – работай до поту.
Один за всех и все за одного.
Любишь кататься – люби и саночки возить.
Делу – время, а потехе час.
Вместе тесно, а врозь скучно.
Семь раз отмерь – один раз отрежь.
Итак, проверяем!
4. Последний остров, который мы посетим, это остров Частушечная. Кто умее петь частушки?
Всем командам раздаю по две частушки. Ваша задача спеть их все вместе. На подготовку вам 5 минут.
Говорит лентяйке мать:-Убери свою кровать.-Я бы, мама, убрала,Только я еще мала. Делать сложно упражненьяПо утрам, открыв глаза.Может лучше на зарядкеПолежать, вздремнув слегка?
По-геройски Лена с леньюВоевала целый день,Но, к большому сожаленью,Победила Лену лень.
На припеке возле елиПодремать Семен прилег…Червяка рыбешки съели,Доедают поплавок!
Саша телек включит свой —И не выключает…Лишь квадратной головойМедленно качает.
Санька носится, играет,А попросим: «Помоги!»-Он мгновенно захворает,Аж согнется в три дуги…
Целый день восьмого мартаЛена пол мела с азартом.А девятого числаВеник в руки не взяла. 
Молодцы! Подведение итогов работы в группе.
Что нового узнали на уроке?
Кто активнее участвовал в работе группы?
Выставление оценок.
Спасибо всем за урок! Здороваюсь с учащимися – вступительное слово
Слайд 1
Слайд 2
Обратить внимание на доску
Раздать жанры УНТ
Прицепляю жанры УНТ на плакате
Разъясняю правила работы в группе.
На доске составляю таблицу для отметки результатов достижений учащихся
Остров ЗагадочнаяСлайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Включаю по очереди аудиозаписи
Слайд 15
Раздаю пословицы группам
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18 Приветствие
Выходят к доске и заполняют схему, коротко объясняют жанр УНТ
Дают название команде и выбирают капитана

Приложенные файлы


Добавить комментарий