ГБОУ Школа №2109 Дошкольное отделение «Фантазия» Алексеева Юлия Анатольевна Москва 2017г.
Весенний интегрированный досуг
для детей средней группы совместно с педагогом-психологом
«В гости к Солнышку»
Цель: конкретизировать представления детей о ранней весне, весенних приметах.
Задачи:
расширять знания детей о ранней весне;
развивать умение подбирать определения, сравнения к заданному слову;
развивать предметные представление по темам «Весна» и «Птицы»;
вызвать у детей положительные эмоции;
совершенствовать актерское мастерство;
вызвать желание принимать участие в праздниках.
Ход досуга.
Дети под музыку входят в зал, становятся полукругом.
Ребенок 1 . К нам весна шагает быстрыми шагами
И сугробы тают под её ногами.
Чёрные проталины на полях видны,
Видно, очень тёплые ноги у весны.
Ребенок 2. Опять природа пробудилась,
Проснулись поле, лес, река,
И сообщили новость птицы:
«Ликуйте все! Пришла весна!»
Блок музыкального руководителя песня «Весна» Г.Вихаревой.
Ведущий: Ребята, о чем мы сейчас рассказывали стихотворения и пели песенку? О весне
Какое время года за окошком? Весна
Кто может назвать весенние месяцы?
А какие весенние признаки вы знаете? дни становятся длиннее, а ночи – короче.
Воспитатель: С чего же начинается приближение весны? Ярче солнышко светит, но не греет.
Какое оно? (Яркое, весеннее, теплое, ласковое, лучистое, доброе). Засияло солнышко, одарило нашу землю теплом.
А что же стало со снегом? (Снег стал таять).
Каким стал снег? (Грязный, серый, рыхлый, липкий, мокрый, холодный).
Во что же превратился снег? (Снег превратился в ручейки).
Ребята, а снег, который лежал на крыше, при таянии во что превращается? (в сосульки)
Обратите внимание на экран. Какое время года изображено на картине? Чего не хватает на картине для весеннего настроения? Солнышка.
Давайте отправимся на его поиски. Садитесь на воздушный корабль.
(дети садятся по-турецки на ковёр).
Блок педагога психолога.
(дети выполняют движения в соответствии с текстом)
Мы летим над облаками, Мы хватаем их руками,
Задеваем головой. Ой!
Если дома не сидится, приглашаем прокатиться
по дорожке голубой.
Радуга цветная спинку выгибает,
Это нам от солнышка теплого привет.
Звездочки мигают, нам добра желают,
Мы им улыбнемся и споем в ответ.
Ля-ля-ля.
Ведущий: Вот мы и оказались на лесной полянке.
Появляется Капелька.
Ведущий: Кого же это мы встретили?
Капелька: Я капелька прозрачная,
Весну всем прославляю.
Капелью я скатилася
И песни распеваю.
Ведущий: Капелька, а ты не знаешь, где живёт солнышко?
Капелька: - Поиграйте со мной, тогда скажу.
Блок педагога-психолога Ритмопластика «Капель» .
Ведущий: Мы твоё задание выполнили. А теперь подскажи, как нам найти солнышко?
Капелька: - Идите к берёзке. Может она знает.
Дети с воспитателе м отправляются под музыку сделав круг их встречает березка.
Берёзка:- На лесной поляночке светятся беляночки.
Стройные, кудрявые деревца зелёные
Распустили косоньки русские берёзоньки.
Ведущий: - Берёзка, а ты не знаешь, где нам найти солнышко?
Берёзка: - Потанцуйте со мной, тогда скажу.
Дети заводят хоровод.
Блок музыкального руководителя хоровод «Берёзка» М. Быстровой.
Ведущий: - Берёзка, мы выполнили твоё задание. А теперь подскажи, где нам найти солнышко?
Берёзка: - Идите к птицам. Может они знают.
Ведущий: Только где же нам искать птиц? Ведь они все улетели в теплые края. Слышен звук поющих птиц. Обращает внимание детей на пение птиц.
Что происходит с птицами с приходом весны? Птицы прилетели из теплых стран, они весело чирикают и радуются весне.
Ведущий: ребята. А все ли птицы улетают в теплые края? Нет. те птицы которые остаются как называются? Зимующие. А какие птицы к нам прилетают весной?
(журавль, аист, скворец, ласточка, соловей, кукушка, грач)
Ведущий: Ребята, а как все эти птицы называются одним словом? перелетные
Ведущий: А,что вы знаете о перелетных птицах?они улетают в теплые края осенью и возвращаются к нам весной.
Ой, посмотрите ласточка летает. Под музыку кружится ласточка
Ребенок: Я - Маленькая ласточка прилетела с юга. Там мне не встречались ни мороз, ни вьюга.
Ведущий: Ласточка, милая подскажи нам где искать солнышко? Ласточка: А вы спросите у цветов они все знают!
Под музыку на полянке появляются девочки цветочки.
Ведущий обращается к цветам о помощи, подсказать где искать солнышко.
Ребенок: Колокольчики, ромашки
Васильки и клевер-кашки
Разбежались по полянке
и танцуют танец яркий.
Блок музыкального руководителя танец цветов.
Цветы- Идите к медведю. Он долго живёт на свете, много знает. Может он подскажет, где найти солнышко.
Ведущий ведет детей к берлоге медведя.
Ведущий: - Ой, ребята, а медведь спит. Он и не знает, что пришла весна. Давайте его разбудим. Прочитайте громко и выразительно стихи, может он проснётся.
Ребенок 1: Без нужды и без тревоги
Спал медведь в своей берлоге
Спал всю зиму, до весны
И, наверно, видел сны.
Ребенок 2: Вдруг проснулся косолапый
Слышит: каплет!- Вот беда!
В темноте пошарил лапой
И вскочил - кругом вода!
Ребенок 3: Заспешил медведь наружу:
Заливает, не до сна!
Вылез он и видит: лужи,
Тает снег, пришла весна!
Ведущий: - Не просыпается! Давайте позовём его.
Все: Мишка-Мишенька, дружок,
Выходи к нам на лужок!
Ведущий: - Мишка так долго спал. Давайте поиграем с ним, чтобы он размялся немного, был таким же бодрым, как и вы.
Вставайте врассыпную.
Блок музыкального руководителя песня-игра «Кто медведя разбудил?»
Ведущий: - Мишенька, а ты не знаешь, где нам найти солнышко?
Медведь: - Знаю. Вон за тем густым лесом его дом.
Дети идут к «лесу»
Психолог: Солнышко спит. Чтобы его разбудить, надо ему сказать ласковые слова.
Блок педагога психолога «Назови ласково».
Дети: ласковое, нежное, тёплое, красивое, лучистое.
Психолог: Не просыпается. Может родители помогут позвать его? родители читают заклички о солнышке.
Солнышко – вёдрышко
Из-за гор – горы!
Выгляни солнышко
До вешней поры!
Солнышко, солнышко,
Выгляни на брёвнышко,
Дам тебе я меду Целую колоду.
Солнышко, солнышко,
Колокольнышко,
Не пеки за реку,
Пеки к нам в окно,
Будет нам тепло!
Солнышко, солнышко,
Выгляни, выгляни,
Твои детки плачут,
По камушкам скачут,
Колесом бегут,
Тебя в гости зовут.
Солнышко поднимается из-за «леса»
Все хлопают, радуются.
Ведущий: - Давайте заведем веселый хоровод возле солнышка.
Блок музыкального руководителя «Солнечная песенка хоровод» музыка Т.Хижиной.
Ведущий: Ну все ребята, теперь можно смело возвращаться домой. Солнышко мы нашли теперь оно нам будет светить и радовать нас.
На чем обратно поедим? Обратно поедем на поезде. Садитесь в вагончики. Поехали.
Песня «Мы едем, едем»
Приложенные файлы
