отчетность по практике



































федеральное государственное бюджетное профессиональное
образовательное учреждение
«Пермское государственное хореографическое училище»








ОТЧЕТ
ПО ПРАКТИКЕ





СПЕЦИАЛЬНОСТЬ

________________________________________
форма обучения ОЧНАЯ




обучающийся__________________________________
класс/курс____________________________________



______________/___________год



СОДЕРЖАНИЕ

Общие положения
Учебная практика
Задание на практику
Дневник практики, виды работ
Аттестационный лист
Характеристика
Производственная (сценическая) практика
Задание на практику
Дневник практики, виды работ
Аттестационный лист
Характеристика
Заключение


















ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1. Практика обучающихся является составной частью основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования (ОПОП СПО) и представляет собой одну из форм организации учебного процесса, которая заключается в профессионально-практической подготовке обучающихся по специальностям: «Хореографическое искусство», «Искусство балета».
2. Видами практики обучающихся, осваивающих ОПОП СПО, являются: учебная практика и производственная (сценическая) практика (далее - практика) в соответствии со стандартом по специальности.
3. Целью практики является комплексное освоение обучающимися всех видов профессиональной деятельности по специальности, формирование общих и профессиональных компетенций, а также приобретение необходимых умений и опыта практической работы обучающихся по специальности.
4. Учебная практика направлена на формирование у обучающихся практических профессиональных умений, приобретение первоначального практического опыта, реализуется в рамках модулей ОПОП СПО по основным видам профессиональной деятельности для последующего освоения ими общих и профессиональных компетенций по избранной специальности.
Учебная практика проводится рассредоточено по всему периоду обучения в форме учебно-практических аудиторных занятий, репетиций, дополняющих междисциплинарные курсы: «Классический танец», «Дуэтно-классический танец», «Народно-сценический танец», «Историко-бытовой танец» и др.
5. Производственная (сценическая) практика включает в себя следующие этапы: практика по профилю специальности и преддипломная практика (преддипломная практика – отчет отдельный документ).
Практика по профилю специальности (далее - производственная (сценическая) практика) направлена на формирование у обучающегося общих и профессиональных компетенций, приобретение практического опыта и реализуется в рамках модулей ОПОП СПО по каждому из видов профессиональной деятельности, предусмотренных стандартом по специальности.
Практика по профилю специальности проводятся рассредоточено в течение всего срока обучения, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках программы.
6. Руководителем (для всех видов практик) является ведущий преподаватель по специальности, также возможны соруководители по практике. Общее руководство практикой осуществляет заместитель директора по специальному обучению Училища.
7. Базы практики.
Учебная практика: училище; возможно прохождение практики в организациях в специально-оборудованных помещениях (на основе договоров между организацией и училищем).
Производственная (сценическая) практика: училище (учебный театр), Пермский академический театр оперы и балета им. П.И. Чайковского и др. (на основе договоров между организацией и училищем).
8. Описание рабочего места прохождения практики.
Учебная практика проходит в балетных классах училища, на сцене учебного театра. Все помещения оборудованы станками, зеркалами, соответствующей звуковоспроизводящей техникой, музыкальным инструментом (рояль или пианино). Все занятия проходят в сопровождении концертмейстера или под фонограмму.
Производственная (сценическая) практика проходит на сцене учебного театра, сцене Пермского академического театра оперы и балета им. П.И. Чайковского, других сценических площадках. Все сценические площадки оборудованы кулисами, световым и звуковым оборудованием и пр.
Функционируют вспомогательные помещения (для всех видов практик): костюмерная, гримерная, раздевалки, душевые, и др.
9. Права и обязанности обучающихся.
Обучающиеся в период прохождения практики обязаны:
- полностью выполнять задания, предусмотренные программами практики.
- соблюдать действующие в организациях правила внутреннего трудового распорядка.
- строго соблюдать требования охраны труда и пожарной безопасности.
- качественно заполнять дневник практики и своевременно представить отчет после прохождения практики руководителю.
В период прохождения практики на обучающихся распространяются требования охраны труда и правила внутреннего распорядка, действующие в организации, а также трудовое законодательство, в том числе в части государственного социального страхования.
Обучающиеся имеют право:
- обращаться к руководителю практики для разрешения различных вопросов, возникающих в ходе практики.
- при совмещении обучения с трудовой деятельностью, проходить учебную и производственную практики в организации по месту работы, в случаях если осуществляемая ими профессиональная деятельность соответствует целям практики.
10.. Права и обязанности руководителя практики.
Руководитель практики:
- организует успешное начало и завершение практики.
-согласовывает календарные планы работы студентов во время практики.
- организует, координирует, контролирует прохождение студентами практики и оказывает помощь в случае необходимости.
- проверяет дневник практики студента.
- оценивает результаты выполнения программы практики студентами;
- информирует заведующего отделением СПО о ходе практики, а после завершения практики представляет итоговый отчет.

11. Отчетные документы по практике: дневник, отчет по практике.
Дневник ведет обучающийся в течение учебного года под контролем руководителя практики. В дневник записываются краткие сведения о проделанной работе, которые заверяются подписью руководителя практики. С разрешения руководителя обучающийся оставляет у себя составленные им проекты документов, отмечает в дневнике все возникшие вопросы, связанные с разрешением конкретных задач. В конце учебного года обучающийся сдает дневник руководителю практики.
Отчет по практике составляется руководителем практики. В конце учебного года отчет по практике обучающегося руководитель практики сдает зав. практикой (методисту), который после проверки передает документы зам. директора по специальному обучению. ОТЧЕТНЫЕ ДОКУМЕНТЫ ХРАНЯТСЯ

12. Практика завершается дифференцированным зачетом. Оценка по практике выставляется каждую четверть в 1-5 классах, каждое полугодие на курсах руководителем практики.
Оценка по практике приравнивается к оценкам по теоретическому обучению и учитывается при подведении итоговой успеваемости. Без предоставления заполненного дневника оценка по практике не выставляется. При оформлении отчетных документов позже заявленного срока оценка по практике может быть снижена на усмотрение руководителя практики. Обучающиеся, не прошедшие практику или получившие отрицательную оценку, не допускаются к прохождению государственной итоговой аттестации.

13. Контрольный лист прохождения инструктажа по технике безопасности.
Вводный и первичный инструктаж по технике безопасности прошел.
Подпись получившего инструктаж: ________________________
Инструктаж по технике безопасности проведен (должность)________________________________________ (ФИО)
«______» _______________ 20___ г.
Руководитель практики: ____________/_________________./


























2. УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА


2.1. ЗАДАНИЕ НА ПРАКТИКУ

Специальность _________________________________________________________________


Задачи практики:

· Знакомство с хореографическим текстом или подготовка к постановочной деятельности танцевального номера или фрагмента танца________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

· Репетиционный процесс: отработка текущего репертуара, повышение уровня исполнительского мастерства и артистизма___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

· Проведение контрольного занятия и демонстрация хореографических номеров____________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________

·Разное______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дата «______» _____________20____г.

Руководитель практики _____________________________________
(ФИО)
___________________________ /_______________________________/
(подпись) (расшифровка)

2.2.ДНЕВНИК

Дата
Краткое содержание работ
Оценка
Часы


ОЦЕНКА и подпись за каждый номер?

















































































































ИТОГО:


Содержание и объем выполненных работ подтверждаю.

Руководитель практики _____________________________________
(ФИО)
___________________________ /_______________________________/
(подпись) (расшифровка)


2.3. АТТЕСТАЦИОННЫЙ ЛИСТ ПО ПРАКТИКЕ

Обучающийся_______________________________________________
(ФИО)
Класс (курс) ____ специальность_______________________________

Прошел ___________________________________________ практику
(вид производственной практики)

в 20___/___20___учебном году, в объеме_________ час.

1. Нарушение трудовой дисциплины (допускал, не допускал)
__________________________________________________________

2.Виды работ, выполненных обучающимся во время практики, согласно программе учебной практики___________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
3.Качество выполнения работ в соответствии с поставленными требованиями__________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________
4. Отношение обучающегося к выполнению заданий, полученных в период практики (исполнительность, ответственность, посещаемость, своевременность выполнения производственных заданий):___________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________

5. Степень овладения навыками и умениями по специальности (низкая, достаточная, высокая):___________________________________________________

Руководитель практики _____________________________________
(ФИО)
___________________________ /_______________________________/
(подпись) (расшифровка)
2.4. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ОБУЧАЮЩЕГОСЯ ВО ВРЕМЯ ПРАКТИКИ

В ходе учебной практики обучающимся освоены следующие компетенции:

2.4.1. Общие компетенции:
Название компетенции
Виды работ
Освоена/ не освоена

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
Активное участие в обсуждении вопросов творческо-производственной деятельности, владение балетной терминологии, понимание основной концепции создания номера. Владение стилевых и жанровых особенностей партии.


ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
Анализировать и исправлять ошибки исполнения, распределять сценическую площадку, чувствовать ансамбль, сохранять рисунок танца. Исполнять элементы и основные комбинации классического, дуэтного, народно-сценического, историко-бытового танцев и современной хореографии.


ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
Умеет распределять сценическую площадку. Адаптироваться к условиям работы, в конкретном коллективе, на конкретной сценической площадке, владеет средствами создания образа в хореографии, принципы взаимодействия музыкальных и хореографических выразительных средств.


ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
Видит и анализирует замечания педагога-репетитора, исправляет ошибки своего исполнения, понимает и исполняет указания хореографа, творчески подходит к работе над хореографическим произведением на репетиции. Владеет основным хореографическим репертуаром, знает образцы классического наследия балетного репертуара.


ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
Для освоения хореографического репертуара использует интернет и видео ресурсы. Постоянно читает специальную литературу по профессии предложенную интернет - ресурсами специализированных источников.


ОК 6. Работать в коллективе, эффективно общаться с коллегами, руководством.
Владеет коммуникативными методами общения, прекрасно налаживает контакт с артистами по сцене и танцевальному номеру, внимательно слушает педагога и репетитора во время репетиционного процесса.


ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий

Быстро адаптируется к условиям работы, на конкретной сценической площадке, в соответствии с условиями сцены учитывая ее размеры и освещение. Помогая во время танца младшим по возрасту участникам концерта.


ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации
Владеет базовым хореографическим репертуаром и базовыми и танцевальными композициями, образцов классического наследия балетного репертуара, историю их создания, стилевые черты и жанровые особенности, владеть средствами создания образа в хореографии, принципы взаимодействия музыкальных и хореографических выразительных средств..


ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности
Для освоения хореографического репертуара использует интернет и видео ресурсы. Владеет балетной терминологией и знает Историю создания данного номера или спектакля, стилевые черты и жанровые особенности.



2.4.2. Профессиональные компетенции
Название компетенции
Раскрытие понятия компетенции
Освоена/ не освоена

ПК 1.1. Исполнять хореографический репертуар в соответствии с программными требованиями и индивидуально-творческими особенностями
Запоминает и воспроизводит текст хореографического произведения. Создает и воплощает на сцене художественно сценический образ в заданном произведении хореографии. Владеет всеми основными средствами к созданию образа в данном номере, понимая и отличая основные стили и жанры танца.


ПК 1.2. Исполнять различные виды танца: классический, дуэтно-классический, народно-сценический, историко-бытовой. Современные виды хореографии.
N°Сохраняет основные каноны исполнения, характерные для данного вида танца (классический, современный, дуэтный, характерный и пр). Постановка рук, ног, головы и корпуса. Запоминал и воспроизводил текст хореографического произведения.


ПК 1.3. Готовить поручаемые партии под руководством репетитора по балету, хореографа, балетмейстера
Принимал активное участие в репетиционной работе над номером (партией), при подготовке понимал и исполнял указания хореографа, творчески подходил к предложенному произведению. Запоминал и воспроизводил текст хореографического произведения.


ПК 1.4. Создавать художественно-сценический образ в соответствии с жанрово-стилевыми особенностями хореографического произведения.
Анализировал предложенный материал хореографической партии, его историю создания, сюжетную смысловую нагрузку роли в балетном спектакле, видно взаимодействие с партнером по сцене.


ПК 1.5. Определять и использовать средства музыкальной выразительности в контексте хореографического образа.
Понимает, отслеживает и выражает свое исполнительское мастерство по средствам музыкально-ритмически исполненной партии. Воплощает музыкально-хореографическое произведение в движении, тексте, жесте, пластике, ритме, динамике с учетом жанровых и стилистических особенностей произведения.


ПК 1.6. Сохранять и поддерживать собственную внешнюю физическую и профессиональную форму
Владеет базовыми знаниями и методами хореографического тренажа. Владеет особенностями постановки корпуса, рук, ног и головы, танцевальных комбинаций в различных видах танца, владеет различными приемами исполнения поз, прыжков, вращений, поддержек, постоянно читает специальную литературу по профессии.


ПК 1.7. Владеть культурой устной и письменной речи, профессиональной терминологией.
Знает и понимает названия хореографических движений. Понимает названия элементов народно-сценического танца, дуэтного, современного и классического танца.



Итоговая оценка по практике ___________________________________________________________

Дата «______» _________________20_____г.

Руководитель практики _____________________________________
(ФИО)
___________________________ /_______________________________/
(подпись) (расшифровка)



3. ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА
3.1. ЗАДАНИЕ НА ПРАКТИКУ

Специальность __________________________________________________________________

Задачи практики:

· Знакомство с хореографическим текстом или подготовка к постановочной деятельности танцевального номера или фрагмента танца________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

· Репетиционный процесс: отработка текущего репертуара, повышение уровня исполнительского мастерства и артистизма___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

· Проведение контрольного занятия и демонстрация хореографических номеров ____________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________

·Разное____________________________________________________
___________________________________________________________
________________________________________________________________

Дата «______» ________________20____г.

Руководитель практики _____________________________________
(ФИО)
___________________________ /_______________________________/
(подпись) (расшифровка)

Дата
Краткое содержание работ
Оценка
часы












































































































3.2.ДНЕВНИК



Содержание и объем выполненных работ подтверждаю.
Руководитель практики _____________________________________
(ФИО)
___________________________ /_______________________________/
(подпись) (расшифровка)




3.3. АТТЕСТАЦИОННЫЙ ЛИСТ ПО ПРАКТИКЕ

Обучающийся_______________________________________________
(ФИО)
Класс (курс) ____ специальность_______________________________

прошел ____________________________________________ практику
(вид производственной практики)

в 20___/___20___учебном году, в объеме _________ час.

1. Нарушение трудовой дисциплины (допускал, не допускал)
___________________________________________________________

2.Виды работ, выполненных обучающимся во время практики, согласно программе производственной практики__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.Качество выполнения работ в соответствии с поставленными требованиями_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Отношение обучающегося к выполнению заданий, полученных в период практики (исполнительность, ответственность, посещаемость, своевременность выполнения производственных заданий): ___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
5. Степень овладения навыками и умениями по специальности (низкая, достаточная, высокая): ________________________________
___________________________________________________________

3.4. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ОБУЧАЮЩЕГОСЯ ВО ВРЕМЯ ПРАКТИКИ

В ходе производственной практики обучающимся освоены следующие компетенции:

3.4.1. Общие компетенции:
Название
компетенции
Раскрытие понятия компетенции
Освоена/ не освоена

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
Участвовать в обсуждении вопросов творческо-производственной деятельности, владеть балетной терминологией, историю создания номера, стилевыми чертами и жанровыми особенностями партии.


ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
Анализировать и исправлять ошибки исполнения, распределять сценическую площадку, чувствовать ансамбль, сохранять рисунок танца. Исполнять элементы и основные комбинации классического, дуэтного, народно-сценического, историко-бытового танцев и современной хореографии.


ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
Уметь распределять сценическую площадку. Адаптироваться к условиям работы, в конкретном коллективе, на конкретной сценической площадке, владеть средствами создания образа в хореографии, принципы взаимодействия музыкальных и хореографических выразительных средств.


ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
Видит и анализирует замечания педагога-репетитора, исправляет ошибки своего исполнения, понимает и исполняет указания хореографа, творчески подходит к работе над хореографическим произведением на репетиции. Владеет основным хореографическим репертуаром, знает образцы классического наследия балетного репертуара.


ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
Для освоения хореографического репертуара использует интернет и видео ресурсы. Владеет балетной терминологией и историей создания данного номера или балета.


ОК 6. Работать в коллективе, эффективно общаться с коллегами, руководством.
Владеет коммуникативными методами общения, прекрасно налаживает контакт с коллегами по сцене и танцевальному номеру, внимательно слушает педагога и репетитора во время репетиционного процесса.


ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий

Быстро адаптироваться к условиям работы, на конкретной сценической площадке, в соответствии с условиями сцены учитывая ее размеры и освещение. Помогая во время танца более маленьким участникам концерта.



ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации
Владеет базовым хореографическим репертуаром и базовыми и танцевальными композициями, образцов классического наследия балетного репертуара, историю их создания, стилевые черты и жанровые особенности, владеть средствами создания образа в хореографии, принципы взаимодействия музыкальных и хореографических выразительных средств. Постоянно читает специальную литературу по профессии.


ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности
Для освоения хореографического репертуара использует интернет и видео ресурсы. Владеет балетной терминологией и знает Историю создания данного номера или спектакля, стилевые черты и жанровые особенности.



3.4.2. Профессиональные компетенции
Название компетенции
Раскрытие понятия компетенции
Освоена/ не освоена

ПК 1.1. Исполнять хореографический репертуар в соответствии с программными требованиями и индивидуально-творческими особенностями
Запоминал и воспроизводил текст хореографического произведения. Создает и воплощает на сцене художественно сценический образ в заданном произведении хореографии. Владеет всеми основными средствами к созданию образа в данном номере, понимая и отличая основные стили и жанры танца.


ПК 1.2. Исполнять различные виды танца: классический, дуэтно-классический, народно-сценический, историко-бытовой. Современные виды хореографии.
Сохраняет основные каноны исполнения, характерные для данного вида танца (классический, современный, дуэтный, характерный и пр). Постановка рук, ног, головы и корпуса. Запоминал и воспроизводил текст хореографического произведения.


ПК 1.3. Готовить поручаемые партии под руководством репетитора по балету, хореографа, балетмейстера
Принимал активное участие в репетиционной работе над номером (партией), при подготовке понимал, и исполнял указания хореографа, творчески подходил к предложенному произведению. Запоминал и воспроизводил текст хореографического произведения.


ПК 1.4. Создавать художественно-сценический образ в соответствии с жанрово-стилевыми особенностями хореографического произведения.
Анализировал материал хореографической партии, роли в балетном спектакле. Сохраняет заданный рисунок танца, видно взаимодействие с партнером по сцене.


ПК 1.5. Определять и использовать средства музыкальной выразительности в контексте хореографического образа.
Понимает, отслеживает и выражает свое исполнительское мастерство по средствам музыкально-ритмически исполненной партии. Воплощает музыкально-хореографическое произведение в движении, тексте, жесте, пластике, ритме, динамике с учетом жанровых и стилистических особенностей произведения.




ПК 1.6. Сохранять и поддерживать собственную внешнюю физическую и профессиональную форму
Владеет базовыми знаниями и методами хореографического тренажа. Владеет особенностями постановки корпуса, рук, ног и головы, танцевальных комбинаций в различных видах танца, владеет различными приемами исполнения поз, прыжков, вращений, поддержек, постоянно читает специальную литературу по профессии.


ПК 1.7. Владеть культурой устной и письменной речи, профессиональной терминологией.
Знает и понимает названия хореографических движений. Понимает названия элементов народно-сценического танца, дуэтного, современного и классического танца.



Итоговая оценка по практике ___________________________________________________________

Дата «______» _____________20____г.

Руководитель практики _____________________________________
(ФИО)
___________________________ /_______________________________/
(подпись) (расшифровка)

Зав. практикой _____________________________________________
(ФИО)
___________________________ /_______________________________/
(подпись) (расшифровка)






4. ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Обучающийся ______________________________________________
(ФИО)
Класс (курс) _________ специальность__________________________

прошел в 20___/____ учебном году Учебную практику на базе Пермского государственного хореографического училища.
За время прохождения Учебной практики обучающийся ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


За время прохождения Производственной (сценической) практики, которая была реализована на базе Пермского государственного академического театра оперы и балета им. П.И.Чайковского, обучающийся_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(Описать справился ли обучающийся с поставленными целями и задачами практики, дать качественную характеристику деятельности обучающегося за время прохождения практики, его отношение к заданной работе, степень овладения дисциплиной, допущенные недочеты и ошибки, результат).


В соответствии с оценочным листом, оцениваю проведенную работу по учебной практике _________________________________
по производственной практике ______________________________

Дата «______» _____________20____г.

Руководитель практики _____________________________________
(ФИО)
___________________________ /_______________________________/
(подпись) (расшифровка)

Зав. практикой _____________________________________________
(ФИО)
___________________________ /_______________________________/

(подпись) (расшифровка)












Составитель:











Д.Н. Соснина,
Кандидат психологических наук,педагог-методист, преподаватель классического танца.






Заголовок 1 Заголовок 2HYPER15Основной шрифт абзаца

Приложенные файлы

  • doc dokymentiopraktike
    Дарья Соснина
    Размер файла: 176 kB Загрузок: 10