Рабочая программа по физике 9 класс (Перышкин АВ)


Пояснительная записка
Рабочая программа составлена с учетом Примерной программы основного общего образования «Физика» 7-9 классы (базовый уровень) и авторской программы Е.М. Гутника, А.В. Перышкина «Физика». 7-9, 2014
Учебная программа рассчитана на 68 часов, 2 часа в неделю.
Из них:
• контрольных работ - 4 часа
• лабораторных и практических работ- 4 часа
Промежуточная аттестация проводится в форме тестов, самостоятельных, проверочных работ, физических диктантов (по 10- 15 минут) и контрольных работ в конце логически законченных блоков материала.
Итоговая аттестация предусмотрена в виде теста.
Учебно-методический комплект
Перышкин А.В., Гутник Е.М. Физика – 9 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений. - М.: Дрофа, 2014.
Сборник задач по физике. 7-9 кл. /Составитель В. И. Лукашик. - 7-е изд. - М.: Просвещение, 2003
Сборник задач по физике. 7-9 кл. /Составитель А.В. Перышкин, Н.В. Филонович. - М.: Экзамен, 2004
Целями обучения физике на данном этапе физического образования являются:
• формирование у учащихся знаний основ физики: экспериментальных фактов, понятий, законов, элементов физических теорий (механики, молекулярно-кинетической, электродинамики, квантовой физики); подготовка к формированию у школьников целостных представлений о современной физической картине мира; формирование знаний о методах познания в физике - теоретическом и экспериментом, о роли и месте теории и эксперимента в научном познании, о соотношении теории и эксперимента;
• формирование: знаний о физических основах устройства и функционирования технических, экспериментальных умений, научного мировоззрения (представлений о материи, ее видах, о и материи и его формах, о пространстве и времени, о роли опыта в процессе научного познания и истинности знания, о причинно-следственных отношениях); представлений о роли физики в жизни общества (влияние развития физики на технический прогресс, возникновение и решение экологических проблем);
• развитие у учащихся функциональных механизмов психики: восприятия, мышления (эмпирического и теоретического, логического и диалектического), памяти, речи, воображения;
• формирование и развитие свойств личности: творческих способностей, интереса к изучению физики, самостоятельности, коммуникативности, критичности, рефлексии.
Курс физики 9 класса носит экспериментальный характер. В нем изучаются элементы физических теорий. Кроме того, появляется возможность продемонстрировать эвристическую роль теории, предсказывая протекание некоторых процессов или возможные свойства тел. Содержание курса и характер изучения материала дают возможность познакомить учащихся с теоретическими методами познания. Расширяются представления учащихся об идеализированных моделях.
Требования к уровню подготовки направлены на реализацию деятельностного и личностно-ориентированного подходов, освоение учащимися интеллектуальной и практической деятельности, сознаниями и умениями, необходимыми в повседневной жизни, позволяющими ориентироваться окружающем мире, значимыми для сохранения окружающей среды и собственного здоровья.
Учащиеся должны понимать смысл изучаемых физических понятий, величин и законов; описывать и объяснить физические явления, представлять результаты измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости, решать задачи на применение изученных физических, приводить примеры практического использования полученных знаний, осуществлять самостоятельный поиск учебной информации.
Учебно-тематический план
РАЗДЕЛ I. ЗАКОНЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ И ДВИЖЕНИЯ ТЕЛ (27 часов)
Тема 1. Прямолинейное равномерное движение (4 часа)
Тема 2. Прямолинейное равноускоренное движение (8 часов)
Контрольных работ: 1
Лабораторных работ: 1
Тема 3. Законы динамики (15 часов)
Контрольных работ: 1
РАЗДЕЛ II. МЕХАНИЧЕСКИЕ КОЛЕБАНИЯ И ВОЛНЫ. ЗВУК (11 часов)
Контрольных работ: 1
Лабораторных работ: 1
РАЗДЕЛ III. ЭЛЕКТРОМАГНИТНОЕ ПОЛЕ (14 часов)
Контрольных работ: 1
Лабораторных работ: 1
РАЗДЕЛ IV. СТРОЕНИЕ АТОМА И АТОМНОГО ЯДРА, ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭНЕРГИИ АТОМНЫХ ЯДЕР (16 часов)
Лабораторных работ: 1
Календарно-тематический план
№ Тема урока Кол-во часов Тип урока Элементы содержания Требования
к уровню
подготовки Вид контроля, измерители Элементы дополнительного содержания Домашнее задание Дата проведения
План Факт
РАЗДЕЛ I. ЗАКОНЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ И ДВИЖЕНИЯ ТЕЛ (27 часов)
Тема 1. Прямолинейное равномерное движение (4 часа)
1 Механическое движение 1 Урок изучения нового материала Механическое движение Знать понятия: механическое движение, система отсчета.
Уметь привести примеры механического движения Физический диктант. Упражнения после § §1,2 Сентябрь 2 Траектория, путь и перемещение 1 Комбинированный урок Траектория, путь и перемещение Знать понятия: траектория, путь и перемещение. Уметь объяснить их физический смысл Физический диктант. Упражнения после § §2,3 Сентябрь 3 Прямолинейное равномерное движение 1 Комбинированный урок Прямолинейное равномерное движение Знать понятие: прямолинейное равномерное движение.
Уметь описать и объяснить Самостоятельная работа.
Упражнения после § §4 Сентябрь 4 Графическое
представление
движения 1 Комбинированный урок Графическое представление движения Уметь строить графики X(t), V(t) Самостоятельная работа. Упражнения после § §4 Сентябрь Тема 2. Прямолинейное равноускоренное движение (8 часов)
5 Прямолинейное
равноускоренное
движение 1 Комбинированный урок Прямолинейное равноускоренное движение Знать понятия: прямолинейное равноускоренное движение.
Уметь описать и объяснить Физический диктант §5,6 Сентябрь 6 Перемещение при прямолинейном равноускоренном движении 1 Комбинированный урок Перемещение при прямолинейном равноускоренном движении Знать понятия: перемещение при равноускоренном движении. Уметь объяснить физический смысл Самостоятельная работа §7,8 Сентябрь 7 Прямолинейное
равноускоренное
движение 1 Комбинированный урок Прямолинейное равноускоренное движение Уметь решать графические задачи Самостоятельная работа §6,7,8 Сентябрь 8 Прямолинейное
равноускоренное
движение 1 Урок закрепления знаний Прямолинейное равноускоренное движение Применяют изученные законы к решению комбинированных задач по механике Самостоятельная работа §6,7,8 Сентябрь 9 Относительность
механического
движения 1 Комбинированный урок Относительность механического движения Понимать и объяснять относительность перемещения и скорости Самостоятельная работа §9, упр. 9 Октябрь 10 Оценка погрешностей измерений 1 Урок изучения нового материала Погрешность измерения физической величины Уметь определять абсолютную и относительную погрешность Практическая работа Подготовиться к лабораторной работе Октябрь 11 Лабораторная работа №1 «Исследование равноускоренного движения без начальной скорости» 1 Урок-практикум Исследование равноускоренного движения без начальной скорости Приобретение навыков при работе с оборудованием (секундомер, измерительная лента) Оформление работы, вывод Подготовиться к оцениванию знаний Октябрь 12 Тематическое оценивание по темам «Прямолинейное равномерное движение» и «Прямолинейное равноускоренное движение» 1 Урок контроля и оценивания знаний Прямолинейное равномерное и равноускоренное движение Уметь решать задачи на прямолинейное равномерное и равноускоренное движение Контрольная работа: чтение графиков, определение искомой величины Повторить §1-9 Октябрь Тема 3. Законы динамики (15 часов)
13 Первый закон Ньютона 1 Урок изучения нового материала Первый закон Ньютона знать содержание первого закона Ньютона, понятие инерциальной системы отсчета Тестирование (определения, примеры) §10 Октябрь 14 Второй закон Ньютона 1 Урок изучения нового материала Второй закон Ньютона Знать содержание второго закона Ньютона, формулу, единицы измерения физических величин в СИ. Написать формулу и объяснить Физический диктант §11 Октябрь 15 Третий закон Ньютона 1 Комбинированный урок Третий закон Ньютона Знать содержание третьего закона Ньютона. Написать формулу и объяснить Фронтальный опрос §12 Октябрь 16 Три закона Ньютона 1 Урок закрепления знаний Три закона Ньютона Знать границы применимости законов Ньютона, приводить примеры Решение качественных задач §10, 11,12 Октябрь 17 Свободное падение. Движение тела, брошенного вертикально вверх 1 Комбинированный урок Свободное падение. Движение тела, брошенного вертикально вверх Объясняют свободное падение (физический смысл) Самостоятельная работа §13, 14 Ноябрь 18 Решение задач на свободное падение 1 Урок закрепления знаний Свободное падение. Движение тела, брошенного вертикально вверх Уметь решать задачи на расчет скорости и высоты при свободном падении Самостоятельная работа §13, 14 Ноябрь 19 Закон всемирного тяготения 1 Комбинированный урок Закон всемирного тяготения Знать понятия: гравитационное взаимодействие, гравитационная постоянная. Написать формулу и объяснить Самостоятельная работа §15 Ноябрь 20 Сила тяжести и ускорение свободного падения 1 Комбинированный урок Сила тяжести и ускорение свободного падения Знать зависимость ускорения свободного падения от широты и высоты над Землей Самостоятельная работа §16, 17 Ноябрь 21 Равномерное движение по окружности 1 Комбинированный урок Равномерное движение по окружности Знать:
- природу, определение криволинейного движения, приводить примеры;
- физическую величину, единицу измерения периода, частоты, угловой скорости Самостоятельная работа §18,
19,
упр.
18 (1,
2,3) Ноябрь 22 Решение задач на движение по окружности 1 Урок закрепления знаний Равномерное движение по окружности Уметь применять знания при решении соответствующих задач Решение качественных задач §18, 19 Ноябрь 23 Движение
искусственных
спутников 1 Урок изучения нового материала Первая космическая скорость Уметь рассчитывать первую космическую скорость Самостоятельная работа §20 Декабрь 24 Импульс.
Закон сохранения
импульса 1 Комбинированный урок Импульс. Закон сохранения импульса Знать понятия: импульс тела и импульс силы Самостоятельная работа §21, 22 Декабрь 25 Реактивное движение 1 Комбинированный урок Реактивное движение Знать практическое использование закона сохранения импульса. Написать формулы и объяснить Физический диктант §22, 23 Декабрь 26 Механическое движение 1 Урок закрепления знаний Механическое движение Обобщение и систематизация знаний Самостоятельная работа Подготовиться к тематическому оцениванию знаний Декабрь 27 Тематическое оценивание по теме «Законы динамики» 1 Урок контроля и оценивания знаний Законы динамики Уметь применять знания при решении типовых задач Контрольная работа Повторить §10-23 Декабрь РАЗДЕЛ II. МЕХАНИЧЕСКИЕ КОЛЕБАНИЯ И ВОЛНЫ. ЗВУК (11 часов)
28 Свободные и вынужденные колебания 1 Урок изучения нового материала Свободные и вынужденные колебания Знать условия существования свободных колебаний, привести примеры Физический диктант §24-25 Январь 29 Величины, характеризующие колебательное движение 1 Комбинированный урок Величины, характеризующие колебательное движение Знать уравнение колебательного движения. Написать формулу и объяснить Фронтальный опрос §26- 27 Январь 30 Лабораторная работа №2 «Измерение ускорения свободного падения» 1 Урок-практикум Измерение ускорения свободного падения Приобретение навыков при работе с оборудованием Самостоятельная работа §26-27 Январь 31 Превращение энергии при колебаниях 1 Комбинированный урок Превращение энергии при колебаниях Объяснять и применять закон сохранения энергии для определения полной энергии колеблющегося тела Самостоятельная работа §28, 29 Январь 32 Распространение колебаний в упругой среде. Волны 1 Урок изучения нового материала Распространение колебаний в упругой среде Знать определение механических волн. Основные характеристики волн Фронтальный опрос §31, 32,33 Январь 33 Волны в среде 1 Комбинированный урок Волны в среде Знать характер распространения колебательных процессов в трехмерном пространстве Беседа по
вопросам
параграфа §33 Январь 34 Звуковые волны 1 Комбинированный урок Звуковые волны Знать понятие «звуковые волны», привести примеры Фронтальный опрос §34 Январь 35 Высота и тембр звука. Громкость звука 1 Комбинированный урок Высота и тембр звука. Громкость звука Знать физические характеристики звука: высота, тембр, громкость Беседа по вопросам §35-36 Январь 36 Распространение звука. Скорость звука 1 Комбинированный урок Распространение звука. Скорость звука Знать и уметь объяснить особенности распространения звука в различных средах Беседа по вопросам §37-38 Февраль 37 Отражение звука. Эхо 1 Комбинированный урок Отражение звука. Эхо Знать особенности поведения звуковых волн на границе раздела двух сред, уметь объяснить Самостоятельная работа (решение типовых задач) §39-40 Февраль 38 Механические колебания и волны. Звук 1 Урок контроля и оценивания знаний Механические колебания и волны. Звук Уметь решать задачи по теме «Механические колебания и волны. Звук» Контрольная работа Фильм «Звуковые волны» Повторить §30-40 Февраль РАЗДЕЛ III. ЭЛЕКТРОМАГНИТНОЕ ПОЛЕ (14 часов)
39 Магнитное поле 1 Урок изучения нового материала Магнитное поле Знать понятие «магнитное поле» Беседа по вопросам §43-44 Февраль 40 Графическое изображение магнитного поля 1 Комбинированный урок Графическое изображение магнитного поля Понимать структуру магнитного поля, уметь объяснять на примерах графиков и рисунков Решение качественных задач §45 Февраль 41 Действие магнитного поля на проводник с током 1 Комбинированный урок Действие магнитного поля на проводник с током Знать силу Ампера, силу Лоренца (физический смысл) Самостоятельная работа §46 Февраль 42 Индукция магнитного поля 1 Комбинированный урок Индукция магнитного поля Знать силовую характеристику магнитного поля - индукцию Самостоятельная работа §47 Февраль 43 Решение задач 1 Урок закрепления знаний Количественная характеристика магнитного поля Уметь решать задачи на применение силы Ампера, силы Лоренца Решение типовых задач §47 Февраль 44 Магнитный поток 1 Комбинированный урок Магнитный поток Знать понятия: магнитный поток; написать формулу и объяснить Беседа по вопросам §48 Март 45 Явление электромагнитной индукции 1 Урок изучения нового материала Явление электромагнитной индукции Знать понятия: электромагнитная индукция; написать формулу и объяснить Самостоятельная работа §49 Март 46 Лабораторная работа № 3 «Изучение явления
электромагнитной
индукции» 1 Урок-практикум Явление электромагнитной индукции Знать:
- понятие «электромагнитная индукция»;
- технику безопасности при работе с электроприборами Оформление работы, вывод §49 Март 47 Получение переменного электрического тока 1 Комбинированный урок Получение переменного электрического тока Знать способы получения электрического тока. Уметь объяснить Самостоятельная работа §50 Март 48 Электромагнитное поле 1 Комбинированный урок Электромагнитное поле Знать понятие «электромагнитное поле» и условия его существования Тест §51 Март 49 Электромагнитные волны 1 Урок изучения нового материала Электромагнитные волны Понимать механизм возникновения электромагнитных волн Беседа по вопросам §51 Март 50 Шкала электромагнитных волн 1 Урок изучения нового материала Шкала электромагнитных волн Знать зависимость свойств излучений от их длины, приводить примеры Решение качественных задач §52,
упр.
42 Март 51 Электромагнитная природа света 1 Урок изучения нового материала Электромагнитная природа света Знать историческое развитие взглядов на природу света Беседа по вопросам (шкала электромагнитных волн) §54,
упр.
43 Март 52 Электромагнитное поле 1 Урок контроля и оценивания знаний Электромагнитная природа света Систематизация знаний по теме Контрольная работа Повторить §43-54 Апрель РАЗДЕЛ IV. СТРОЕНИЕ АТОМА И АТОМНОГО ЯДРА, ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭНЕРГИИ АТОМНЫХ ЯДЕР (16 часов)
53 Радиоактивность как свидетельство сложного строения атома 1 Урок изучения нового материала Радиоактивность как свидетельство сложного строения атома Знать альфа-, бета-, гамма-лучи (природа лучей) Беседа по вопросам §55 Апрель 54 Строение атома. Схема опыта Резерфорда 1 Комбинированный урок Строение атома. Схема опыта Резерфорда Знать строение атома по Резерфорду, показать на моделях Самостоятельная работа §56 Апрель 55 Радиоактивные превращения атомных ядер 1 Комбинированный урок Радиоактивные превращения атомных ядер Знать природу радиоактивного распада и его закономерности Физический диктант §57, 61,63 Апрель 56 Экспериментальные методы регистрации заряженных частиц 1 Комбинированный урок Экспериментальные методы регистрации заряженных частиц Знать современные методы обнаружения и исследования заряженных частиц и ядерных превращений Тест §58 Апрель 57 Открытие протона и нейтрона 1 Комбинированный урок Открытие протона и нейтрона Знать историю открытия протона и нейтрона Беседа по вопросам §61, 64 Апрель 58 Состав атомного ядра. Ядерные силы 1 Комбинированный урок Состав атомного ядра. Ядерные силы Знать строение ядра атома, модели Физический диктант §61, 64 Апрель 59 Энергия связи. Дефект масс 1 Комбинированный урок Энергия связи. Дефект масс Знать понятие «прочность атомных ядер» Самостоятельная работа §65 Апрель 60 Энергия связи. Дефект масс 1 Урок закрепления знаний Решение задач Уметь решать задачи на нахождение энергии связи и дефекта масс Физический диктант §65 Май 61 Деление ядер урана. Цепные ядерные реакции 1 Комбинированный урок Деление ядер урана. Цепные ядерные реакции Понимать механизм деления ядер урана Самостоятельная работа §66, 67 Май 62 Ядерный реактор 1 Комбинированный урок Ядерный реактор Знают устройство ядерного реактора Физический диктант §66, 67 Май 63 Лабораторная работа №4 1 Урок-практикум Изучение деления ядер урана по фотографии треков Приобретение навыков при работе с оборудованием Оформление работы, вывод §66, 67 Май 64 Термоядерные реакции 1 Комбинированный урок Термоядерные реакции Знать условия протекания, применение термоядерной реакции Тест §72 Май 65 Атомная энергетика 1 Комбинированный урок Атомная энергетика Знать преимущества и недостатки атомных электростанций Беседа §69 Май 66 Биологическое действие радиоактивных излучений 1 Комбинированный урок Биологическое действие радиоактивных излучений Знать правила защиты от радиоактивных излучений Беседа Фильм «Атомное оружие» §70 Май 67 Строение атома и атомного ядра 1 Урок контроля и оценивания знаний Строение атома и атомного ядра Уметь решать задачи по теме «Строение атома и атомного ядра» Тест Май 68 Итоговый урок 1 Урок закрепления знаний Подведение итогов Обобщение и систематизация полученных знаний Тест Май

Приложенные файлы

  • docx RPF9
    Размер файла: 49 kB Загрузок: 9