Муниципальное автономное учреждение дошкольного образования
города Ялуторовска
"ДЕТСКИЙ САД № 9"
Коммуникативные игры – залог благоприятных условий
для создания эмоциональной связи в детском коллективе.
Мастер-класс для родителей.
Воспитатель
Марина Николаевна Тендентник
г.Ялуторовск
2017г.
Коммуникативные игры – залог благоприятных условий
для создания эмоциональной связи в детском коллективе.
Мастер-класс для родителей:
Цель мастер-класса: обучение родителей игровым упражнениям, способствующим развитию коммуникативных навыков у дошкольников.
Задачи:
- повысить уровень компетентности родителей, их мотивацию на системное использование в жизненных ситуациях игровых упражнений с дошкольниками по развитию коммуникативных навыков;
- вызвать у родителей интерес к игровым упражнениям, способствующим развитию коммуникативных навыков у дошкольников;
- развивать творческую активность педагогического коллектива и родительского коллектива.
Ход проведения:
Воспитатель:
- Сегодня наша встреча посвящена развитию коммуникативных навыков у дошкольников. Основным средством формирования этих способностей является игра.
«Игра выражает главную детскую потребность в общении».
Игры бывают разные: с правилами, творческие, сюжетно-ролевые, подвижные и так далее. Все они нужны и по-своему полезны, так как это ведущий вид деятельности дошкольника через игру он познает мир.
Все игры индивидуальны и требуют индивидуального подхода, но есть общие правила организации игры:
Игра не должна включать даже малейшую возможность риска, угрожающего здоровью ребенка.
Игра требует чувства меры и осторожности. Она не должна быть излишне азартной.
Поддерживайте активный творческий подход к игре. Дети большие фантазеры.
Не будьте занудами. Не отвлекайте ребенка, не критикуйте, не ругайте и не прерывайте. Добровольность – основа игры.
Заканчивайте игру ярко, эмоционально, результативно победа, поражение, ничья. Помните, что состязательность в игре это не самоцель, а лишь средство индивидуального самовыражения каждого ребенка.
Рассмотрим более удачные виды игр для развития коммуникативных умений.
Звучит позитивная музыка и в зале появляется клоун:
Клоун:
Здравствуйте, а вот и я,
Добро пожаловать, друзья!
Приглашаем мы всех вас
На наш весёлый мастер-класс!
Нашим детям, к сожалению,
Не достаточно общения.
Компьютер, мультики, планшет,
Времени общаться нет.
Надо это исправлять,
В игры с детками играть.
Ну а как, мы вам покажем,
Всё подробненько расскажем.
Воспитатель:
Здравствуй, Клепа, как дела?
Клепа:
Все прекрасно и чудесно!
Ну, а что сидим без дела? (обращается к родителям)
Встанем дружно непременно –
У нас большая перемена!
Чтобы сразу не заснуть
паровоз оправим в путь!
Игра «Веселый паровоз»
(Иgra_dlya_malyshey_-_Parovoz_-_narezka_umorina)
Едет, едет паровоз,
Три трубы и сто колес,
Три трубы и сто колес,
Он вагончики повез.
А вагончики скрепят,
И колесики стучат,
И колесики стучат,
Так-так-так говорят!
Стоп! Остановка «Хлопотушкина» и т.д.
Воспитатель:
Вот у нас и остановка –
Здесь все в круг мы станем ловко:
Всех-всех-всех мы позовем
И друзей себе найдем:
Игра «Круг друзей»
Собрались, друзья, мы в круг, Я твой друг, И ты мой друг, Крепко за руки возьмёмся И друг другу улыбнёмся.
встают в круг
руки к груди протягивают руки друг к другу берутся за руки улыбаются
Клепа:
Посмотрите все вокруг –
Вот какой веселый круг.
Сразу стало светло и ясно
Расчудесно и прекрасно!
Время солнышко позвать
Комплементы всем сказать:
Игра «Солнце»
Утренние лучики,
Заглянули к нам в окошко,
Принесли в своих ладонях
Теплоту и доброту частицу солнца.
Играющие под стихотворение передают изображение солнца, на ком стихи заканчиваются говорит комплимент справа стоящему игроку.
Воспитатель:
От этого солнечного света,
Наступило в зале лето,
Побежали по дорожки,
Ловкие сороконожки!
Музыкальная игра «Сороконожка» (Е.Железнова «Танцы с мамой»)
Сороконожка хорошо бежит
Топает ногами так, что пол дрожит.
Даже если ножки целый день идут:
Не устают, не устает.
Тот, что шел последним, пусть бежит вперед.
И самым первым в голове встает.
Тот, что шел последним, пусть бежит вперед.
И самым первым в голове встает.
Слушая музыкальную композицию участники, участники сопровождают ее соответствующими движениями.
Клепа:
Ходить по кругу научились –
Теперь все в группы разделились:
Встали все под цвет одежды –
Голубой у тучки нежной,
Красный - к макову цветку,
Желтых одуванчик ждет.
Каждый пусть свой круг найдет.
Дружно встали по порядку –
Вместе сделаем зарядку!
Игра «Каждый день»
В нашем зале каждый день Делаем зарядку, Выполняем упражненья Строго по порядку: Все присели, Дружно встали, Повертели головой, Потянулись, повернулись
И друг другу улыбнулись!
Встаем в хоровод, беремся за руки и качаем ими
приседаем, встаём Поворочаемся и улыбаемся друг другу.
Воспитатель: На этой теплой ноте мы заканчиваем наш мастер-класс. Надеемся, что вам понравился наши игры. Мы подготовили для вас памятки, которые помогут вам при общении с детьми. Большое спасибо, что вы смогли уделить нам время. А теперь вас ожидают другие мастер-классы, которые вы сможете посетить в таких теплых компаниях, на которые мы разделись в последней игре. Всего вам доброго!
города Ялуторовска
"ДЕТСКИЙ САД № 9"
Коммуникативные игры – залог благоприятных условий
для создания эмоциональной связи в детском коллективе.
Мастер-класс для родителей.
Воспитатель
Марина Николаевна Тендентник
г.Ялуторовск
2017г.
Коммуникативные игры – залог благоприятных условий
для создания эмоциональной связи в детском коллективе.
Мастер-класс для родителей:
Цель мастер-класса: обучение родителей игровым упражнениям, способствующим развитию коммуникативных навыков у дошкольников.
Задачи:
- повысить уровень компетентности родителей, их мотивацию на системное использование в жизненных ситуациях игровых упражнений с дошкольниками по развитию коммуникативных навыков;
- вызвать у родителей интерес к игровым упражнениям, способствующим развитию коммуникативных навыков у дошкольников;
- развивать творческую активность педагогического коллектива и родительского коллектива.
Ход проведения:
Воспитатель:
- Сегодня наша встреча посвящена развитию коммуникативных навыков у дошкольников. Основным средством формирования этих способностей является игра.
«Игра выражает главную детскую потребность в общении».
Игры бывают разные: с правилами, творческие, сюжетно-ролевые, подвижные и так далее. Все они нужны и по-своему полезны, так как это ведущий вид деятельности дошкольника через игру он познает мир.
Все игры индивидуальны и требуют индивидуального подхода, но есть общие правила организации игры:
Игра не должна включать даже малейшую возможность риска, угрожающего здоровью ребенка.
Игра требует чувства меры и осторожности. Она не должна быть излишне азартной.
Поддерживайте активный творческий подход к игре. Дети большие фантазеры.
Не будьте занудами. Не отвлекайте ребенка, не критикуйте, не ругайте и не прерывайте. Добровольность – основа игры.
Заканчивайте игру ярко, эмоционально, результативно победа, поражение, ничья. Помните, что состязательность в игре это не самоцель, а лишь средство индивидуального самовыражения каждого ребенка.
Рассмотрим более удачные виды игр для развития коммуникативных умений.
Звучит позитивная музыка и в зале появляется клоун:
Клоун:
Здравствуйте, а вот и я,
Добро пожаловать, друзья!
Приглашаем мы всех вас
На наш весёлый мастер-класс!
Нашим детям, к сожалению,
Не достаточно общения.
Компьютер, мультики, планшет,
Времени общаться нет.
Надо это исправлять,
В игры с детками играть.
Ну а как, мы вам покажем,
Всё подробненько расскажем.
Воспитатель:
Здравствуй, Клепа, как дела?
Клепа:
Все прекрасно и чудесно!
Ну, а что сидим без дела? (обращается к родителям)
Встанем дружно непременно –
У нас большая перемена!
Чтобы сразу не заснуть
паровоз оправим в путь!
Игра «Веселый паровоз»
(Иgra_dlya_malyshey_-_Parovoz_-_narezka_umorina)
Едет, едет паровоз,
Три трубы и сто колес,
Три трубы и сто колес,
Он вагончики повез.
А вагончики скрепят,
И колесики стучат,
И колесики стучат,
Так-так-так говорят!
Стоп! Остановка «Хлопотушкина» и т.д.
Воспитатель:
Вот у нас и остановка –
Здесь все в круг мы станем ловко:
Всех-всех-всех мы позовем
И друзей себе найдем:
Игра «Круг друзей»
Собрались, друзья, мы в круг, Я твой друг, И ты мой друг, Крепко за руки возьмёмся И друг другу улыбнёмся.
встают в круг
руки к груди протягивают руки друг к другу берутся за руки улыбаются
Клепа:
Посмотрите все вокруг –
Вот какой веселый круг.
Сразу стало светло и ясно
Расчудесно и прекрасно!
Время солнышко позвать
Комплементы всем сказать:
Игра «Солнце»
Утренние лучики,
Заглянули к нам в окошко,
Принесли в своих ладонях
Теплоту и доброту частицу солнца.
Играющие под стихотворение передают изображение солнца, на ком стихи заканчиваются говорит комплимент справа стоящему игроку.
Воспитатель:
От этого солнечного света,
Наступило в зале лето,
Побежали по дорожки,
Ловкие сороконожки!
Музыкальная игра «Сороконожка» (Е.Железнова «Танцы с мамой»)
Сороконожка хорошо бежит
Топает ногами так, что пол дрожит.
Даже если ножки целый день идут:
Не устают, не устает.
Тот, что шел последним, пусть бежит вперед.
И самым первым в голове встает.
Тот, что шел последним, пусть бежит вперед.
И самым первым в голове встает.
Слушая музыкальную композицию участники, участники сопровождают ее соответствующими движениями.
Клепа:
Ходить по кругу научились –
Теперь все в группы разделились:
Встали все под цвет одежды –
Голубой у тучки нежной,
Красный - к макову цветку,
Желтых одуванчик ждет.
Каждый пусть свой круг найдет.
Дружно встали по порядку –
Вместе сделаем зарядку!
Игра «Каждый день»
В нашем зале каждый день Делаем зарядку, Выполняем упражненья Строго по порядку: Все присели, Дружно встали, Повертели головой, Потянулись, повернулись
И друг другу улыбнулись!
Встаем в хоровод, беремся за руки и качаем ими
приседаем, встаём Поворочаемся и улыбаемся друг другу.
Воспитатель: На этой теплой ноте мы заканчиваем наш мастер-класс. Надеемся, что вам понравился наши игры. Мы подготовили для вас памятки, которые помогут вам при общении с детьми. Большое спасибо, что вы смогли уделить нам время. А теперь вас ожидают другие мастер-классы, которые вы сможете посетить в таких теплых компаниях, на которые мы разделись в последней игре. Всего вам доброго!
Приложенные файлы
