Урок учебной практики » Технология облицовки вертикальных поверхностей керамической плиткой на растворе»


МИНИСТЕРСТВО ТРУДА, ЗАНЯТОСТИ И ТРУДОВЫХРЕСУРСОВ НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ НОВОСИБИРСКОЙОБЛАСТИ «НОВОСИБИРСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ЛИЦЕЙ»
УТВЕРЖДАЮ:
Директор ГБПОУ НСО «Новосибирский политехнический лицей»
_______________ В.В. Эллерт« ____ » ______________ 2015 г.
План урока
учебной практики.
Тема. Технология облицовки вертикальных поверхностей керамической плиткой на растворе.
Мастер производственного
обучения высшей квалификационной категории
Чебаева Елена Николаевна
Новосибирск
2015
План урока
по ПМ03 Выполнение облицовочных работ плитками и плитами
Профессия: 270802.10 Мастер отделочных строительных работ
Группа: 32 курс 3
Тема программы: Облицовка горизонтальных и вертикальных поверхностей
Тема урока: Технология облицовки вертикальных поверхностей керамической плиткой на растворе.
Тип урока: Контрольно- проверочный
Вид урока: Урок- конкурс
Цель урока,
его воспитательные и развивающие задачи:
1.К концу урока обучающиеся должны уметь на первом уровне освоения выполнять облицовочные работы вертикальных поверхностей (ПК2).
2. В ходе практического урока содействовать формированию у обучающихся следующие общие компетенции: ОК1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
ОК2 Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем
ОК3 Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы
Методическая. Методика реализации современного урока –конкурса, как эффективная организационная форма практического обучения соответствующая ФГОС СПО
Материально-дидактическое оснащение урока
Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор
Инструменты, приспособления: рабочие инструменты (уровень, зубчатый шпатель, отвес, мастерок, рулетка, правило) и инвентарь ( вёдра, ящик для раствора);
Наглядные пособия, дидактические материалы: компьютерная презентация, видеофильм, тест, инструкционные карты,
Ход урока
Структурный элемент
(этап) урока При-
мерное время этапа
t,
мин
Учебно-познава-
тельная
деятель-
ностьобуча-
ющихся на этапе,
α Методические особенности и краткие указания по проведению этапа урока Примечания
1. ОРГАНИЗАЦИОННАЯ ЧАСТЬ 3
- Проверить явку обучающихся, соответствие формы одежды правилам безопасности труда. Отметить явку в журнале. 2. ВВОДНЫЙ ИНСТРУКТАЖ (часть 1)
45 α1- α2 2.1.Мотивация уч-производственной деятельности
3 α1 Звучит гимн России
2.1. Сообщение темы и цели урока 5 α1 Спроецировать на экран
слайд1(тема и цель урока).
Обратить внимание на то, что каждый профессиональный конкурс и олимпиада начинается с гимна России.
Подвести к выводу о том, что на уроке будет конкурс.
Сообщить тему и цель урока. 2.2 Мотивационный компонент. 4 α1 Демонстрируется фильм «Всероссийская олимпиада профессионального мастерства  по профессии «Мастер отделочных строительных работ» 2015 г в городе Сергиевом Посаде» 2.3. Сообщение условий проведения урока.
Представление экспертной комиссии
3 α1 Конкурс профессионального мастерства включает проверку теоретических знаний (тестирование) по спец. предметам и выполнения практического задания.
Оценивает экспертная комиссия в состав которой входит : председатель –Поветкина Л.В. старший мастер,
Члены экспертной комиссии Андреева Е.В мастер по, Гуськова А.П мастер по. 2.4. Актуализация опорных знаний и опыта учащихся 10 α1- α2 1 этап конкурса
Тестирование Приложение №1
2.5. Актуализация знаний обучающихся по правилам безопасности труда 5 α1- α2 инструктаж по т/б
Найдите ошибку в предложениях.
приложение №2
2.6 Личный показ мастером приемам облицовки поверхностей 7 α1 Мастер-класс. Показ приемов, демонстрируемых мастером облицовки вертикальных поверхностей.
.
2.7 Выдача заданий 8 α1 Выдать обучающимся инструкционно-технологические карты и объекты оценки конкурса.
Предложить обучающимся выполнить следующие задания:
изучить инструкционно-технологическую карту и выполнить облицовку вертикальной поверхности 1 м.кв.
Ознакомиться с объектами оценок при выполнении практического задания
(Приложение №4)
Приложение №3
3. Самостоятельная работа обучающихся по выполнению учебно - практического задания и текущий инструктаж мастера.
5 ч α1- α2 Текущий инструктаж – способом целевых обходов.

обхода Цель обхода мастера
Проверить:
1. Все ли обучающиеся приступили к работе?
2. Соблюдение правил безопасности труда.
3. Правильность выполнения трудовых приёмов.
4. Последовательность и качество операций

обхода Цель обхода экспертной комиссии
Проверить:
1 Организацию рабочего места 
2 Правильное выполнение технологического процесса 
3 Правильное приготовление раствора 
4 Качество выполнения работ по СНИП
5 Соблюдение правил безопасности труда.
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ИНСТРУКТАЖ 4.1Анализ и подведение итогов урока 15 α1 Предоставить слово экспертной комиссии по результатом конкурса.
Произвести анализ работы, отметить лучшие работы
Награждение победителей
Сообщить оценки.
Выставить отметки за урок в журнал. Совместно с обучающимися сделать вывод о достижении цели урока.

Приложение №1
Тестовое задание
Выберите правильный ответ:
1. Для создания круглых вырезов на плитке используют:
А) круглый молоток   б) щипцы  в) стеклорез и топорик
2. Горизонтальность уложенной стяжки проверяют
А) отвесом   б) контрольной рейкой с уровнем    в) рулеткой
3. Необходимый набор механизмов, инструментов, приспособлений и инвентаря для выполнения работ называется?
А) набор облицовщика  б) инвентарный комплект  в) нормокомплект4. Где фиксируют уровень верхнего покрытия пола?
А) на стенах в каждом помещении    б) на стене здания   в) при помощи колышков закреплённых на полу
5.Состав цементного раствора для облицовки поверхности :А) 1:2 б) 1:3 в)1:6
6. Отклонение поверхности облицовки от вертикали на 1 м
А) 0,5мм    б) 1,5мм     в) 3мм
7. Стяжка должна быть толщиной не менее:
А) 80 мм.   Б) 40 мм.  В) 20 мм

Закончите предложение:
8. Прослойка это_______________________________________
9. Подготовка это___________________________________________
10. Провешивание это_______________________________________
Приложение №2
Найдите ошибку в предложениях
Вводный инструктаж по охране труда проводятся не реже одного раза в год.
СИЗ это –средства и защита
К выполнению отделочных работ допускаются лица, прошедшие медицинский осмотр, обучение безопасным методам ведения работ, прошедшие целевой инструктаж и инструктаж на рабочем месте.
Приложение №3
Объекты оценок конкурса
Организация рабочего места – 5 баллов
- правильный выбор комплекса инструментов для облицовочных работ – 1 балл;
- умение пользоваться инструментами – 3 балла;
- подготовка рабочего места в соответствии с видом выполняемой работы– 1 балл;
Выполнение технологического процесса  в соответствии с указаниями, содержащимися в инструкционно-технологической карте – 10 баллов
3. Правильное приготовление раствора – 5 баллов.
4.  Качество выполнения работ по СНИП – 20 баллов
- неровности облицованной поверхности, обнаруженные с помощью правила (не более 2-х неровностей глубиной не более):
1,5мм – 5 баллов
2 мм – 4 балла
3 мм – 3 балла
- отклонение  поверхности от вертикали на 1 м высоты:
1,5 мм – 5 баллов
2 мм – 4 балла
3 мм – 3 балла
- отклонение поверхности от горизонтали на 1 м длины:
1,5 мм – 5 баллов
2 мм – 4 балла
3 мм – 3 балла
- Допускаемая ширина швов между плитками, мм, не более
ширина не более 2 мм, отклонение 1мм -5 баллов
ширина не более 2 мм, отклонение 2мм -4 баллов
ширина не более 2 мм, отклонение 3мм -3 баллов
5. Соблюдение ТБ и ОТ – 5 баллов
- безопасная организация труда и рабочего места ( не были беспорядочно разбросаны инструменты и инвентарь) – 2 балл;
- наличие спец.одежды и спец.обуви, головного убора, рукавиц,– 1 балл:
- уборка рабочего места – 2 балл.
6. Время выполнения задания  -3 часа
Досрочное выполнение : 5 минут – 1 балл (при качественной работе).
7. Проверка теоретических знаний – 10 баллов.
Задание в форме теста: 10 вопросов – по 1 баллу.
ИТОГО: 55 баллов.
Приложение №4
ИНСТРУКЦИОННО - ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА
Облицовка вертикальных  поверхностей керамической глазурованной плиткой
Наименование операций
  Эскиз, рисунок Приемы выполнения операций
1.Установка направляющей рейки для первого ряда
 
 
 
   

  - для первого ряда устанавливают рейку строго горизонтально используя уровень
- закрепляют рейку не подвижно
 
 
 
 
 
 
2. Увлажнение плитки (а)
3.Нанесение раствора на плитку  (б)
 
 
 
 
      
                                      
   
- перед нанесением раствора на плитку, с тыльной стороны стирают пыль сырой кистью
- взяв левой рукой плитку смоченную раствором
- набирают правой рукой с помощью мастерка раствор из ящика
- набранную порцию раствора укладывают на плитку в форме небольшой пирамидки
 
4.Установка первого ряда плиток (а)
5.Осаживание плитки (б 
 
 
 
   
 
 
                 
 
   
-плитку подносят  к месту установки в горизонтальном положении. Затем быстро, но осторожно поворачивают ее вертикально и, опирая на направляющую рейку подносят к поверхности
-установленную плитку на место, осаживают ручкой мастерка легкими постукиваниями
- излишки раствора, выступающие по краям плитки, срезают мастерком
 
 
6.Регулирование ширины швов (а)
7.Увлажнение и пратирка (б)
 
 
 
   
 
                  
 
-для регулирования заданной толщины шва между плитками устанавливают пластмассовые  крестики и инвентарные скобы
- после облицовки плиток каждого ряда плитку протирают сухой ветошью
 
 
 
8.Заполнение швов (а)
9.Контроль качества выполняемой облицовки (б)
   
              
                    
                       
- швы заполняют шпателем (вначале поперек швов, затем вдоль шва)
- после заполнение  швов влажной губкой стирают шовный заполнитель
- горизонтальность и вертикальность  облицовки проверяют контрольной рейкой
 
 

Приложенные файлы

  • docx urok
    Размер файла: 274 kB Загрузок: 10