Календарно-тематический план по дисциплине «Русский язык»

Ассоциация профессиональной образовательной организации
«Техникум экономики и предпринимательства»


13EMBED MSPhotoEd.31415
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Преподаватель Никольская Наталья Николаевна
Учебная дисциплина (ОУД. 01) РУССКИЙ ЯЗЫК

Укрупнённая группа
380000 Экономика и управление
210000 Прикладная геология, горное дело,
нефтегазовое дело и геодезия



Тамбов, 2015

ИНСТРУКЦИЯ
по составлению календарно-тематического плана учебной дисциплины
Календарно-тематический план (КТП) учебной дисциплины является основополагающим документом, позволяющим организовать учебный процесс по освоению, развитию и закреплению профессиональных и общих компетенций, предусмотренных рабочей программой. Календарно-тематический план составляется на учебный год, рассматривается на заседании предметной (цикловой) комиссии и утверждается заместителем директора по учебной (учебно-производственной) работе. Согласно требованиям ФГОС (п. 7.1) основная профессиональная образовательная программа (ОПОП) должна ежегодно обновляться. Соответствующие изменения, вносимые в КТП рассматриваются на заседании предметной (цикловой) комиссии, оформляются протоколом с последующим утверждением заместителем директора по учебной (учебно-производственной) работе.
В календарно-тематическом плане отражается последовательность изучения разделов и тем рабочей программы, распределение объема времени по разделам, темам и занятиям дисциплины.
При составлении календарно-тематического плана необходимо учесть следующее:
Таблица № 1. «Объем учебной дисциплины и виды учебной работы» заполняется на основании учебного плана образовательного учреждения и включает объем максимальной учебной нагрузки, обязательной аудиторной нагрузки и самостоятельной работы обучающегося. Состоящей из теоретических занятий, лабораторный работ, практических занятий, курсовых работ (проектов).
Таблица № 2. «Содержание обучения по учебной дисциплине»
Графа 2. «Наименование разделов, тем, занятий». Последовательно отражается весь материал программы, распределенный по разделам, темам и занятиям.
Графа 3. «Количество часов». Темы, указанные в рабочей программе учебной дисциплины рекомендуется разбивать на двухчасовые занятия, если на изучение темы отводится четыре и более часов.
Графа 4. «Вид занятий». Указываются виды учебных занятий, которые предусмотрены типовым положением об образовательном учреждении: урок, лекция, семинар, практическое занятие, лабораторная работа и др.
Графа 5. «Материальное и информационное обеспечение занятий» заполняется на основании таблицы 2а, 2б и 2в.
«Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся» включает 6-8 графы.
Графа 6. «Вид занятий». Указываются виды внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся (решение задач, выполнение расчетно-графических работ, написание рефератов, подготовка презентаций и др.). Домашнее задание записывается в этих графах с учетом максимальной нагрузки обучающихся.
Графа 7. «Информационное обеспечение». Заполняется на основании таблицы 2б, 2в.
Графа 8. «Количество часов». Объём времени, отведенный на внеаудиторную самостоятельную работу, должен соответствовать объёму времени в учебном плане и рабочей программе учебной дисциплины.
Графа 9. «Формы и методы контроля». Отражаются формы и методы контроля, предусмотренные четвёртым разделом программы учебной дисциплины.
Таблица 2а «Материально-техническое обеспечение занятий» заполняется на основании п.3.1 рабочей программы учебной дисциплины. Перечисляются дидактические материалы, учебные и наглядные пособия по теме, технические средства обучения, специальное оборудование, источники информации с указанием адресов Интернет-ресурсов и др.
таблица 2б, 2в «Информационное обеспечение обучения» заполняется на основании п.3.2 рабочей программы учебной дисциплины и включает перечень рекомендуемых учебных изданий (основные и дополнительные источники) и интернет ресурсов.


















Учредитель Граждане РФ

Ассоциация профессиональной образовательной организации
«Техникум экономики и предпринимательства»


УТВЕРЖДАЮ УТВЕРЖДАЮ УТВЕРЖДАЮ УТВЕРЖДАЮ
Заместитель Заместитель Заместитель Заместитель
директора директора директора директора
по учебно- по учебно- по учебно- по учебно-
методической методической методической методической
работе работе работе работе
Старикова С.В.
____________ ____________ ____________ ____________
«__»_______2015г. «__»_______20__г. «__»_______20__г. «__»_______20__г.




КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
Преподаватель Никольская Наталья Николаевна
Учебная дисциплина Русский язык
Специальность (профессия) 38.02.07 Банковское дело
38.02.04 Коммерция (по отраслям)
21.02.05. Земельно-имущественные отношения

Составлен в соответствии с рабочей программой дисциплины, утвержденной
ПЦК ОГСЭ, ЕН и М дисциплин
Группа Э-11, З-11
Рассмотрен на заседании предметной (цикловой) комиссии ОГСЭ, ЕН и М дисциплин
Протокол №___от «___»_______________20___г.
Председатель предметной (цикловой) комиссии Зайцева Л.Ю. ____________
Протокол №___от «___»_______________20___г.
Председатель предметной (цикловой) комиссии ____________
Протокол №___от «___»_______________20___г.
Председатель предметной (цикловой) комиссии ____________
Протокол №___от «___»_______________20___г.
Председатель предметной (цикловой) комиссии ____________



Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Таблица 1









Курс,
семестр
Учебная нагрузка обучающихся (час.)


Максимальная
учебная нагрузка
Самостоятельная работа
обучающегося
Обязательная аудиторная нагрузка




Всего часов
в т. ч.





теоретические занятия
лабораторные работы
практические занятия
курсовая работа (проект) (для СПО)

1
2
3
4
5
6
7
8

1 курс 1 семестр
54
20
34
34
-
-
-

1 курс 2 семестр
64
20
44
34
-
10
-

Всего
118
40
78
68
-
10
-





























Содержание обучения по учебной дисциплине
Таблица 2

№ занятия
Наименование
разделов, тем, занятий
Обязательная учебная нагрузка
Материальное и информационное обеспечение занятий (№ позиций из таблицы 2а, 2б, 2в)
Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся
Формы и методы контроля
Примечание



Кол-во часов
Вид занятия

Вид задания
информационное обеспечение (№ позиций из таблицы 2б, 2в)
Количество часов



1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

1.
Введение. Роль языка в жизни общества. Язык и история народа. Русский язык в современном мире. Языковая стратификация.


2
УИНМ
6 «Языковая стратификация», «Структура языка», ОИ-1, ОИ-2
Составление таблицы, подготовка устного рассказа
ОИ-1, ОИ-2
2
Фронтальный опрос, индивидуальный ответ у доски


2.
Раздел 1. Лексикология и фразеология. Лексика. Слово и его лексическое значение. Многозначность слова.
2
УИНМ
ОИ-1, ОИ-2
Выполнение домашних упражнений
ОИ-1, ОИ-2
1
Теоретический диктант, тестирование


3.
Омонимия и синонимия.





2
К
1,2,7, ОИ-1, ОИ-2
Составление терминологического словаря, выполнение домашних упражнений
ОИ-1, ОИ-2
2
Теоретический диктант, тестирование


4.
Стилистическая дифференциация русской лексики.




2
К
ОИ-1, ОИ-2
Выполнение домашних упражнений
ОИ-1, ОИ-2
1
Фронтальный опрос, индивидуальный ответ у доски


5.
Международные словообразовательные элементы. Употребление устаревших слов и неологизмов.






2
К
6 «Лексика с точки зрения происхождения», ОИ-1, ОИ-2
Составление перечня международных приставок и корней, выполнение домашних упражнений
ОИ-1, ОИ-2
2
Фронтальный опрос, индивидуальный ответ у доски


6.
Фразеология. Лексико-фразеологический разбор






2
К
ОИ-1, ОИ-2, ДИ-9
Выборочное конспектирование фразеологизмов и их значений,
выполнение домашних упражнений
ОИ-1, ОИ-2, ДИ -9
2
Проверка выборочных конспектов, тестирование


7.
Орфоэпия. Основные словари русского языка.





2
К
ОИ-1, ОИ-2
Подготовка докладов на тему: «Виды словарей и особенности их составления»
ОИ-1, ОИ-2
1
Проверка докладов


8.
Обобщение материала по «Лексикологии». Тест.
2
УПО
8, ОИ-1, ОИ-2






9.
Раздел 2. Грамматика, орфография, пунктуация. Орфография: орфограммы, правила, принципы, разделы.



2
УИНМ
9, ОИ-1, ОИ-2, ДИ-6
Составление опорного конспекта «Виды орфограмм»
ОИ-1, ОИ-2
1
Фронтальный опрос, индивидуальный ответ у доски


10
Изложение с элементами сочинения
2
Урок развития речи
ДИ-11







11
Правописание безударных гласных, согласных и корней с чередованием.

2
К
ОИ-1, ОИ-2
Выполнение домашних упражнений
ОИ-1, ОИ-2
1
Контрольный диктант


12
Контрольный диктант
2
УПЗУН
ДИ -12






13
Части речи. Имя существительное.





2
К
6 «Части речи», ОИ-1, ОИ-2
Аналитическая работа с таблицей «Части речи», выполнение домашних упражнений
ОИ-1, ОИ-2
2
Индивидуальный ответ у доски


14
Имя прилагательное. Правописание суффиксов прилагательных. Сложные прилагательные.

2
К
9, ОИ-1, ОИ-2
Выполнение домашних упражнений
ОИ-1, ОИ-2
1
Фронтальный опрос


15
Местоимение. Числительное.


2
К
9, ОИ-1, ОИ-2
Выполнение домашних упражнений
ОИ-1, ОИ-2
1
Фронтальный опрос


16
Употребление и правописание глаголов. Спряжение глаголов.




2
К
ОИ-1, ОИ-2
Решение вариантных упражнений по теме «Правописание глаголов»
ОИ-1, ОИ-2, ДИ-1
1
Тестирование


17
Изложение с элементами сочинения.
2
Урок развития речи
ДИ-11







18
Правописание причастий. Деепричастие, употребление в речи.



2
К
9, ОИ-1, ОИ-2
Выполнение домашних упражнений
ОИ-1, ОИ-2
1
Фронтальный опрос, индивидуальный ответ у доски


19
Наречие: правописание и использование в речи. Правописание Н и НН во всех частях речи.




2
К
ОИ-1, ОИ-2
Работа с учебником по теме: «Правописание Н и НН в прилагательных и причастиях».
ОИ-1, ОИ-2
1
Фронтальный опрос, индивидуальный ответ у доски


20
Предлоги, союзы, частицы. Написание НЕ и НИ.




2
К
9, ОИ-1, ОИ-2
Выполнение домашних упражнений
ОИ-1, ОИ-2
1
Фронтальный опрос, индивидуальный ответ у доски


21
Синтаксис. Строение словосочетаний и предложений разных типов. Синтаксический разбор.



2
К
8, ОИ-1, ОИ-2
Составление сводной таблицы «Виды придаточных предложений»
ОИ-1, ОИ-2
1
Фронтальный опрос, индивидуальный ответ у доски


22
Принципы и функции русской пунктуации. Смысловая роль знаков препинания.



2
УИНМ

9, ОИ-1, ОИ-2
Составление опорного конспекта «Смысловая роль знаков препинания»
ОИ-1, ОИ-2
1
Фронтальный опрос, индивидуальный ответ у доски


23
Обособленные и уточняющие члены предложения.


2
К
9, ОИ-1, ОИ-2
Сбор материала по нравственной тематике
ИР-1, ИР-2
1
Проверка контрольного сочинения


24
Сочинение по личным впечатлениям.
2
Урок развития речи
8, ИР-1, ИР-2







25
Знаки препинания в сложных предложениях. Прямая речь. Цитаты.



2
К
ОИ-1, ОИ-2
Выполнение домашних упражнений
ОИ-1, ОИ-2
1
Фронтальный опрос, индивидуальный ответ у доски


26.
Раздел 3. Речь. Функциональные стили речи. Язык и речь. Основные требования к речи.
2
УИНМ
6, ОИ-3, ОИ-4
Составление и анализ текста
ОИ-3, ОИ-4
1
Комплексный анализ текста


27
Текст, его строение и виды обработки.



2
К
6 «Комплексный анализ текста», ОИ-3, ОИ-4
Подбор текстов разных типов по первоисточникам
ОИ-3, ОИ-4, ДИ-10
1
Проверка монологических высказываний


28
Речеведческий анализ текста по специальности.
2
Практическое занятие № 1
ДИ-10







29
Функциональные стили речи и их основные особенности.


2
УИНМ
9, ОИ-3, ОИ-4
Составление собственного текста по специальности
ОИ-3, ОИ-4, ДИ-10
1
Проверка монологических высказываний


30
Научный стиль речи, его признаки и разновидности.



2
К
ОИ-3, ОИ-4, ДИ-10
Разработка текста на заданную тему
ОИ-3, ОИ-4, ДИ-10
2
Экспертная проверка практической работы


31
Лингвистическая характеристика, анализ и классификация терминов по специальности. Создание текстов в жанре научного стиля.


2
Практическое занятие № 2
ОИ-3, ОИ-4
Составление терминологического словаря по специальности
ОИ-3, ОИ-4, ДИ-10
1
Фронтальный опрос, индивидуальный ответ у доски


32
Официально-деловой стиль речи: назначение, сфера использования, виды и жанры.


2
УИНМ
8, ОИ-3, ОИ-4
Отработка навыка составления заявлений
ОИ-3, ОИ-4, ДИ-10
1
Экспертная проверка практической работы


33
Практика анализа и составления деловых бумаг, официальных документов.
2
Практическое занятие № 3
8, ОИ-3, ОИ-4, ДИ-10






34
Публицистический стиль речи, его особенности.



2
УИНМ
8, ОИ-3, ОИ-4, ДИ-10
Написание очерка на заданную тему
ОИ-3, ОИ-4, ДИ-10
2
Экспертная проверка практической работы


35
Использование средств публицистического стиля в собственной речи.
2
Практическое занятие № 4
ОИ-3, ОИ-4, ДИ-10






36
Художественный стиль речи (язык художественной литературы).



2
УИНМ
8, ОИ-3, ОИ-4, ДИ-10
Написание сочинения-миниатюры о любом времени года
ОИ-3, ОИ-4, ДИ-10
2
Экспертная проверка практической работы


37
Анализ художественно-языковой формы произведений русской классической литературы.

2
Практическое занятие № 5
8, ОИ-3, ОИ-4,
Подготовка докладов о русских учёных-русистах
ИР-1, ИР-2
2
Проверка докладов


38
Выдающиеся учёные-русисты.


2
Семинар
ИР-1, ИР-2
Подготовка к контрольной работе
ОИ-3, ОИ-4
2



39
Итоговая контрольная работа
2
УПЗУН







78 40





Материально-техническое обеспечение занятий

Таблица 2а
№ п/п
Материально-техническое обеспечение занятий

1
2

1.
Мультимедийный проектор

2.
Компьютер

3.
Магнитофон

4.
Аудио и видеозаписи

5.
Портреты учёных-русистов

6.
Схемы и таблицы

7.
Презентации

8.
Раздаточный материал

9.
Опорные конспекты по Меженко




















































































Информационное обеспечение обучения


Основные источники (ОИ):
Таблица 2б
№ п/п
Наименование
Автор
Издательство, год издания

ОИ 1
Пособие для занятий по русскому языку в старших классах

Греков В.Ф., Крючков С.Е., Чешко Л.А.
М: Просвещение, 2012.

ОИ 2
Русский язык: Учебное пособие. Для школьников старших классов и поступающих в вузы

Розенталь Д.Э.
М.: «Оникс 21 век», 2010

ОИ 3
Русский язык. Грамматика. Текст. Стили речи.
Власенков А.И., Рыбченкова Л.М.
Москва: Просвещение, 2010

ОИ 4
Русский язык: учебник для студентов средних профессиональных учебных заведений
Герасименко Н.А. и др.
Москва: Академия, 2012


Дополнительные источники (ДИ):
Таблица 2в
№ п/п
Наименование
Автор
Издательство, год издания

ДИ 1
Словарь трудностей современного русского языка

Горбачевич К.С.
СПб. любое

ДИ 2
Школьный орфоэпический словарь русского языка

Лекант П.А., Леденева В.В.
любое

ДИ 3
Школьный орфоэпический словарь русского языка

Львов В.В.
любое

ДИ 4
Школьный толковый словарь русского языка

Семенюк А.А., Матюшина М.А.
любое

ДИ 5
Толковый словарь русского языка

Ожегов С.И., Шведова Н.Ю.
любое

ДИ 6
Орфографический словарь

Ушаков Д.Н., Крючков С.Е.
любое

ДИ 7
Школьный этимологический словарь русского языка: Происхождение слов

Шанский Н.М., Боброва Т.А.
любое

ДИ 8
Школьный словарь иностранных слов

Под ред. В.В. Иванова
любое

ДИ 9
Школьный фразеологический словарь русского языка
Жуков В.П.
любое

ДИ 10
Средства массовой информации (газеты, журналы, телевидение)



ДИ 11
Сборник тестов для изложений с лингвистическим анализом
Капинос В.И., Сергеева Н.Н. и др.
М.: Просвещение, 1991

ДИ 12
Уроки русского языка в 10-11 классе
Богданова Г.А.
М.: Просвещение, 2013


Интернет-ресурсы (И-Р)

И-Р 1
http://www.gramota.ru/

И-Р 2
http://www.gramma.ru/


































Root Entry

Приложенные файлы