КОМПЛЕКТ КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫХ МАТЕРИАЛОВ ПО ПРОИЗВОДСТВЕННОМУ ОБУЧЕНИЮ в рамках изучения ПМ. 03 Ремонт и обновление швейных изделий


ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ИСПОЛНЕНИЯ НАКАЗАНИЙ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ № 190
«ФКП ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ № 190»
Рассмотрен
на заседании методической комиссии
Протокол заседания № __
от _____________
УТВЕРЖДАЮ
Старший мастер ФКП
образовательное учреждение № 190
__________ В.А. Лапаксин
КОМПЛЕКТ
КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫХ МАТЕРИАЛОВ
ПО ПРОИЗВОДСТВЕННОМУ ОБУЧЕНИЮ
в рамках изучения ПМ. 03 Ремонт и обновление швейных изделий

ППКРС по профессии СПО 29.01.07 Портной
Каменский, 2015
Контрольно-измерительные материалы (далее - КИМ) по учебной практике разработаны на основе ППКРС по профессии 29.01.07 «Портной», предназначены для контроля и оценки результатов освоения учебной практики (производственного обучения) в рамках изучения ПМ.03 Ремонт и обновление швейных изделий.
Организация-разработчик: ФКП образовательное учреждение № 190
Разработчики:
Богдан Светлана Степановна, преподаватель
Хамедова Лидия Дмитриевна, мастер производственного обучения

СОДЕРЖАНИЕ
Паспорт
Результаты освоения программы учебной практики, подлежащие проверке
Содержание программы промежуточной аттестации по учебной практике
Используемая литература
Контрольные задания
Методика выставления оценок обучающимся по результатам самостоятельной практической работыПАСПОРТ
КИМ по производственному обучению предназначен для определения качества знаний и умений обучающихся согласно требованиям ФГОС на данном этапе обучения.
В состав КИМ входит: паспорт, результаты освоения программы, подлежащие проверке, содержание программы промежуточной аттестации, используемая литература, контрольные задания, критерии оценки знаний и умений.
Комплект КИМов содержит 6 вариантов практических заданий. Задания составлены согласно рабочей программы по производственному обучению по профессии 29.01.07 «Портной». Каждый вариант состоит из одного задания. Время на выполнение заданий по производственному обучению, исходя из сложности и объема, равно 6 часам. Работа выполняется практически.
Оценка за практическое обучение является критерием (показателем) усвоения обучающимися необходимых для данной профессии ПК, а также возможность эффективного их использования. В основу оценки положена традиционная пятибалльная система.
Место проведения практической работы: учебная швейная мастерская ФКП ОУ-190 по профессии: Портной.

РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ, ПОДЛЕЖАЩИЕ ПРОВЕРКЕ
Результатом освоения рабочей программы учебной практики в рамках профессионального модуля ПМ.03 «Ремонт и обновление швейных изделий» является сформированность у обучающихся первоначальных практических профессиональных умений по основному виду профессиональной деятельности (ВПД): «Ремонт и обновление швейных изделий», необходимых для последующего освоения ими профессиональных (ПК) и общих (ОК) компетенций по избранной профессии.
Код Наименование результата обучения
ПК 3.1 Выявлять область и вид ремонта.
ПК 3.2 Подбирать материалы для ремонта.
ПК 3.3 Выполнять технологические операции по ремонту швейных изделий на оборудовании и вручную (мелкий и средний).
ПК 3.4. Соблюдать правила безопасности труда.
ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
ОК 2 Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.
ОК 3 Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести
ответственность за результаты своей работы.
ОК 4 Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.
ОК 5 Использовать информационно - коммуникационные технологи в профессиональной деятельности.
ОК 6 Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:
иметь практический опыт:
определения вида ремонта;
подбора материалов и фурнитуры;
выбора способа ремонта.
уметь:
подготавливать изделия различных ассортиментных групп к различным видам ремонта;
подбирать материалы, сочетающиеся по фактуре;
подбирать фурнитуру по назначению;
перекраивать детали, укорачивать и удлинять изделия;
выполнять художественную штопку, штуковку и установку заплат.
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ
Код и наименование профессионального модуля ПМ. 03 Ремонт и обновление швейных изделий
Код ПК: ПК 3.1 - 3.4
Тема 3.1 Освоение приемов ремонта швейных изделий
Освоение приемов ручной штопки тканей, швейных и трикотажных изделий. Особенности штопки изделий с сохранением рисунка, капроновых изделий. Расправка затяжек
Освоение приемов ремонта белья заплатами.
Тема 3.2 Выполнение ремонта швейных изделий
Ремонт воротников. Изменение фасона. Уменьшение размера. Замена воротника
Ремонт застежки, планки, кокетки. Изменение длины и ширины изделия
Ремонт рукавов в области пройм. Изменение длины и ширины рукавов.
Ремонт низа рукавов. Замена манжет и соединение их с изделием
Ремонт низа брюк, шва сидения, шаговых швов, расширения брюк на бедрах
Тема 3.3 Обновление швейных изделий
Освоение методов обновления одежды с частичным или с полным перекроем изделия
Зачет в форме самостоятельной практической работы.

ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА:
Основные источники:
Силаева М.А. Пошив изделий по индивидуальным заказам: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования / М.А. Силаева. – 9-е изд., стер. - М.: Академия, 2015.- 528 с.
Нефедова Е. Ремонт и обновление одежды. М.: Академия, 2000.
Ермилова В.В., Ермилова Д.Ю. Моделирование и художественное оформление одежды: - М.: Академия, 2014 – 184 с.
Крючкова Г.А., Конструирование женской и мужской одежды, М: Академия,2008.-384с.
Савостицкий Н.А. Материаловедение швейного производства/ Н.А. Савостицкий, Э.К. Амирова. 8-е изд., стер. – М.: Академия, 2014. – 272 с.
Крючкова Г.А. Технология и материалы швейного производства: учебник для нач. проф. образования / Г.А. Крючкова. – М.: Академия, 2011.
Дополнительные источники:
Труханова А.Т. Основы технологии швейного производства. М.: Академия, 2012.
Франц В.Я. Оборудование швейного производства. М.: Академия. 2012.
Интернет-ресурсы:
http://www.sewing-master.ru/tehnologija.htmlhttp://igolochka.org/shitje/

КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ
для проведения зачета
по производственному обучению в форме самостоятельной практической работы
в рамках изучения ПМ.03 «Ремонт и обновление швейных изделий»
Вариант № 1
Задание 1.
Максимальное количество баллов за выполнение задания – 30.
Инструкция: Внимательно прочитайте задание. Приготовьте оснащение, выполняйте задание согласно последовательности технологических операций, соблюдая требования к качеству изделия. Вы можете пользоваться технической документацией, литературой.
Место проведения: учебно-производственная швейная мастерская
Время выполнения задания: 360 мин.
Текст задания:
Произвести ремонт поврежденного участка с установкой заплат (машинный способ)
Описать, при какой площади поврежденного участка используют ручную и машинную штопку.
Обосновать качество выполненного ремонта.


Вариант № 2
Задание 1.
Максимальное количество баллов за выполнение задания – 30.
Инструкция: Внимательно прочитайте задание. Приготовьте оснащение, выполняйте задание согласно последовательности технологических операций, соблюдая требования к качеству изделия. Вы можете пользоваться технической документацией, литературой.
Место проведения: учебно-производственная швейная мастерская
Время выполнения задания: 360 мин.
Текст задания:
Выбрать способ ремонта верхнего воротника (износ по линии перегиба стойки воротника)
Произвести ремонт верхнего воротника
Обосновать качество выполненной работы.


Вариант № 3
Задание 1.
Максимальное количество баллов за выполнение задания – 30.
Инструкция: Внимательно прочитайте задание, ознакомьтесь с инструкционно-технологической картой. Приготовьте оснащение, выполняйте задание согласно последовательности технологических операций, соблюдая требования к качеству изделия.
Вы можете пользоваться технической документацией, литературой.
Время выполнения задания: 360 мин.
Место проведения: учебно-производственная швейная мастерская
Текст задания:
Выбрать способы ремонта одежды (износ материала вокруг входа в карман).
Произвести ремонт
Обосновать качество выполненного ремонта.
left126365

Вариант № 4
Задание 1.
Максимальное количество баллов за выполнение задания – 30.
Инструкция: Внимательно прочитайте задание, ознакомьтесь с инструкционно-технологической картой. Приготовьте оснащение, выполняйте задание согласно последовательности технологических операций, соблюдая требования к качеству изделия.
Вы можете пользоваться технической документацией, литературой.
Время выполнения задания: 360 мин.
Текст задания:
Выбрать способ ремонта низа рукавов с сохранением их длины
Произвести ремонт
Обосновать качество выполненного ремонта.


Вариант № 5
Задание 1.
Максимальное количество баллов за выполнение задания – 30.
Инструкция: Внимательно прочитайте задание, ознакомьтесь с инструкционно-технологической картой, проверьте наличие деталей кроя. Приготовьте оснащение, выполняйте задание согласно последовательности технологических операций, соблюдая требования к качеству изделия.
Вы можете пользоваться технической документацией, литературой.
Время выполнения задания: 360 мин.
Текст задания:
Выбрать два способа ремонта боковых карманов брюк.
Произвести ремонт.
Обосновать качество выполненного ремонта.


Вариант № 6
Задание 1.
Максимальное количество баллов за выполнение задания – 30.
Инструкция: Внимательно прочитайте задание, ознакомьтесь с инструкционно-технологической картой. Приготовьте оснащение, выполняйте задание согласно последовательности технологических операций, соблюдая требования к качеству изделия. Вы можете пользоваться технической документацией, литературой.
Время выполнения задания: 360 мин.
Текст задания:
Произвести ремонт протертого участка вручную.
Привести примеры других способов ремонта.
Обосновать качество выполненного ремонта.


6. МЕТОДИКА ВЫСТАВЛЕНИЯ ОЦЕНОК ОБУЧАЮЩИМСЯ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ПРАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫКритерии оценки знаний и умений
Критерии оценок определяются из коэффициента усвоения (КУ) и перевода его в пятибалльную систему оценивания.
При оценивании вариантов максимальное количество баллов – 30
КУ Баллы Оценка
0.83 -1 От 25 до 30 5 (отлично)
0,7 -0,83 От 21 до 24 4 (хорошо)
0,53-0.7 От 16 до 20 3 (удовлетворительно)
ниже 0.53 Менее 15 2 (неудовлетворительно)

Приложенные файлы

  • docx file27
    Размер файла: 3 MB Загрузок: 4