Аннотация к проекту «Туристята» во второй младшей группе


Аннотация к проекту
Обоснование.
В последнее десятилетие в городе наметилась тенденция к ухудшению здоровья детского населения. Экологические проблемы, различные отрицательные бытовые факторы, химические добавки в продуктах питания, некачественная вода – все это воздействует на наш организм отрицательно.
Детский сад № 166 расположен в Железнодорожном районе города Ульяновска. Близлежащие дома к детскому саду – в основном общежития. Дети, посещающие МБДОУ, проживают в общежитиях. Это сказывается на росте заболеваний детей (общий коридор, кухня, места общего пользования).
В ближайшем расположении от дошкольного учреждения также находится ряд промышленных предприятий (Кожевенно-обувной комбинат, кондитерская фабрика, нефтераздаточная станция, очистные сооружения и др.). Выбросы (превышение хлора) в атмосферу от данных предприятий агрессивно воздействуют на здоровье дошкольника.
ФГОС дошкольного образования ориентирован на решение следующей задачи – формирование основ здорового образа жизни. Решению данной задачи в нашем коллективе, способствуют инновационные формы работы с детьми, одна из таких форм – «Детский туризм».
Нами был разработан проект «Туризм – средство оздоровления и приобретение навыков безопасности».
Проект долгосрочный, рассчитан на три года. А сейчас мы познакомим вас с презентацией первого этапа нашего проекта «Туристята».
Наши детки загадывают загадку…. О ком рассказывают малыши?
(просмотр видеоролика «Загадка о туристах)
Хорошо, что вы догадались, о ком идет речь..конечно о туристах.
Вот такие элементарные знания могут нам поведать дети нашей группы «Улыбка». Мы видим, что дети 3-4 лет имеют элементарные представления о туризме и мы обязаны расширять зону ближайшего развития.
Послушав их высказывания у нас зародилась мысль и желание обогатить знания малышей по теме….
- что такое туризм?
- кто такие туристы?
- чем они занимаются?
- интересно ли это, а главное полезно ли?
Пусть дети 2 младшей группы маленькие, но это всего лишь первый этап большого долгосрочного проекта «Туризм – средство оздоровления и приобретение навыков безопасности». Первый этап проекта, что проходил в рамках учебного года на базе нашей группы мы назвали «Туристята»
Методический паспорт проекта
Исполнители проекта
взрослые (инструктор по физической культуре, что помогал вам, направлял, подсказывал..) и воспитатели
дети (воспитанники 2 младшей группы)
Тип проекта
по количеству – фронтальный (участвует вся группа)
по содержанию – интегрированный (затрагивает все 5 образовательные области)
по продолжительности – долгосрочныйпо доминирующему виду проектной деятельности – ролево-игровойАктуальность
Вся жизнедеятельность ребенка в дошкольном учреждении направлена на сохранение и укрепление здоровья. Туризм как средство оздоровления характеризуется общедоступностью и рекомендован каждому ребенку при отсутствии у него серьезных патологий. Туристические прогулки имеют ни с чем несравнимый оздоровительный эффект. Выполнение умеренной нагрузки в виде циклических упражнений способствует совершенствованию таких качеств, как выносливость, терпимость, сила воли, ответственность. Именно эти качества в сочетании с образовательной деятельностью по туризму обеспечивают формирование механизмов эффективной защиты ребенка от заболеваний. В туризме дети получают знания о безопасном поведении в окружающей среде.
Цель: приобщение младших дошкольников к здоровому образу жизни посредством ознакомления с элементами туризма.
Задачи проекта
Использовать элементарные знания о туризме для увеличения двигательной активности детей в младшей группе.
Способствовать развитию психических процессов и расширять объем знаний в области физической культуры и туризма.
Формировать межличностные , в частности, дружеские отношения дошкольников в процессе игровой туристической деятельности, адаптированной к их возрастным особенностям.
Совершенствовать навыки безопасного поведения в природе.
Ожидаемый результат
Расширение социальных представлений детей о туризме.
Приобретение детьми двигательного опыта.
Умение вступать в речевое общение со знакомыми взрослыми: понимать обращенную к нему речь, отвечать на вопросы, используя простые распространенные предложения.
Проявление дружеских отношений при совместной деятельности.
Проявление интереса к правилам безопасного поведения.

Пути реализации проекта
ОО «Познавательное развитие»
беседы
игровые ситуации
дидактические игры
ОО «Социально-коммуникативное развитие»
экскурсии
беседы
игровые ситуации
сюжетно-ролевые игры
дидактические игры
ОО «Речевое развитие»
рассматривание иллюстраций
беседы
игровые ситуации
заучивание стихов
ОО «Художественно-эстетическое развитие»
продуктивная деятельность
слушание музыкальных произведений
чтение художественной литературы
ОО «Физическое развитие»
игровые ситуации
зарядка
прогулки
игры развлечения
подвижные игры
Форма представления продукта
Сюжетно-ролевая игра «Мы – туристы», презентация проекта «Туристята».
А началось все с просмотра мультфильма «Поход Аха и Оха», познавательных бесед, с рассматривания картин о туристах и желания поиграть в туристов…..
Укрепляли свое здоровье в непосредственно образовательной деятельности по физической культуре, на утренней гимнастике, в подвижных играх.
Занимались на тренажерах….
Первые экскурсии проходили по детскому саду….
На прогулках совершали мини походы, узнавали что-то новое растительном и животном мире. Совершенствовали двигательную активность.
В утренний и вечерний отрезок времени с удовольствием играли в дидактические игры по туризму.
А уж когда стали «туристами» - восторга не было предела.
Спасибо за внимание.

Приложенные файлы

  • docx rabota.ru
    Размер файла: 21 kB Загрузок: 6