Жить без табака и пива нынче модно и красиво или отношение подростков к вредным привычкам


Жить без табака и пива нынче модно и красиво или отношение подростков к вредным привычкам

Автор:
Токарчук Виктор Игоревич , 10 класс,
МБОУ «СОШ № 36», г. Ангарск,
Иркутская область
Руководитель:
Якущенко В.В., учитель ОБЖ, МБОУ «СОШ № 36», г. Ангарск,
Иркутская область


Ангарск - 2015

Аннотация
Автор:
Токарчук Виктор Игоревич
МБОУ «СОШ № 36», 10 класс
г. Ангарск, Россия.
Настоящая работа «Жить без табака и пива, нынче модно и красиво или отношение подростков к вредным привычкам» посвящена проблеме личной безопасности, воспитанию ответственности за свою жизнь и жизнь окружающих.
В работе содержатся конкретные советы о том, как проводить профилактическую работу по предупреждению негативных привычек у подростков, приведены общие необходимые рекомендации и правила, которые помогут выйти из критического положения, а также даётся напоминание о том, что успех всегда будет зависеть от вашего благоразумия, навыков, смекалки, умения решительно и нестандартно действовать в конкретных обстоятельствах.
Основным достоинством данной работы является её связь с жизнью, актуальность: предупреждение знакомства детей с одурманивающими веществами, алкоголем, никотином – одна из наиболее важных проблем России, Иркутской области, нашего города.
Работа может быть использована в качестве руководства для учителей, социальных педагогов, классных руководителей, родителей. А так же в качестве дополнительного материала для всех желающих расширить и улучшить свои знания по теме: «Основы безопасности жизнедеятельности».
Содержание
Введение
стр. 3
Глава I. Влияние вредных привычек на организм подростка
стр. 3
Почему люди пьют и курят? стр. 3
Влияние алкоголя на кровь и мозг стр. 4
Влияние табачного дыма на органы дыхания стр. 4
Влияние табачного дыма на органы дыхания стр. 5
Глава II. Влияние курения и алкоголя на организм подростка стр. 6
2.1. Влияние курения на организм подростка стр. 6
2.2. Влияние алкогольных напитков на здоровье подростка стр. 7
Глава III. Практическая часть стр. 9
3.1. Исследование уровня распространения курения среди подростков стр. 9
3.2. Исследование уровня употребления спиртных напитков
среди учащихся стр. 16
Заключение стр. 18
Литература стр. 19
Приложение стр. 20
Введение

«Посеешь привычку – пожнешь характер, посеешь характер – пожнешь судьбу». В правильности этих слов сомневаться не приходится. Привычки бывают простые и сложные, более или менее важные, а также привычки можно разделить на полезные и вредные.
Темой для своего исследования мы выбрали вопрос о распространении в среде подростков таких вредных привычек как употребление алкоголя и курение. Считаем, что эта тема очень актуальна, так как курение и употребление спиртного одна из наиболее серьезных проблем современной молодежи.
Количество подростков, увлекающихся подобными привычками с каждым годом увеличивается. Статистика утверждает возраст начинающего курильщика, наркомана, подростка, увлекающегося спиртным – 13 – 14 лет!
Следовательно, подросткам необходимо знать как можно больше о вреде табака и алкоголя, им нужно разъяснять, к каким ужасным последствиям может привести употребление даже «легких» наркотических веществ, необходимо вовремя предостеречь ребят от первого шага в бездну губительных для здоровья привычек.
Теоретическая значимость исследования заключается в том, что мы попытались, проанализировав литературу по данной проблеме, выявить вредное влияние табака и спиртных напитков именно на организм подростка.
Практическая значимость исследования заключается в выявлении уровня распространения вредных привычек среди учеников МБОУ «СОШ № 36» и предложить свои способы борьбы за здоровый образ жизни.
Цель исследования: определить уровень распространения вредных привычек среди учащихся 6 – 11 классов МБОУ «СОШ № 36», выявить причины увлечения курением и употреблением спиртных напитков и степень информированности учащихся о вреде табака и алкоголя для здоровья.
Для реализации данной темы были выдвинуты следующие задачи:
Выяснить отношение учащихся школы к вредным привычкам;
Проанализировать информацию о влиянии курения и употребления алкоголя на организм подростка;
Выявить причины увлечения подростков курением и употреблением спиртных напитков;
Предложить способы по пропаганде здорового образа жизни и снижению уровня учащихся, подверженных вредным привычкам.
Соответственно, с сентября 2014 года по май 2015 года было проведено исследование среди учащихся школы. Исследование проводилось с использованием анкет и индивидуальных бесед с ребятами.
Гипотеза: если отношение обучающихся к вредным привычкам положительное, то нужно активизировать проведение профилактической работы по их предупреждению.
Объект исследования: вредные привычки учащихся 6-11-х классов МБОУ «СОШ № 36» г. Ангарска.
Предмет исследования: причины увлечения подростков курением и употреблением спиртных напитков.
Методы исследования:
1. Эмпирические: изучение и анализ литературы, изучение и обобщение чужого опыта, анкетирование;
2. Теоретические: метод сравнения, анализа, обобщения, систематизации.
Методологической основой работы является труд В.Н. Ягодинского «Школьнику о вреде никотина и алкоголя», в котором описывается процесс влияния СДЯВ на растущий организм подростков. Источником для размышления стала работа Д.В. Колесова «Предупреждение вредных привычек у школьников», из которой мы узнали о формах работы с обучающимися по предупреждению вредных привычек.
Глава I. Влияние вредных привычек на организм человека
1.1. Почему люди пьют и курят?
Наука в настоящее время полностью исключает какую-либо пользу алкоголя и никотина, для организма. Вред же огромен. Вызывая целый ряд самых серьезных заболеваний, ухудшая течение любых болезней, алкоголь и табак сокращают саму жизнь человека.
Почему же тогда люди пьют и курят?
Причина тяги человека к алкоголю и табаку лежит в его эйфорическом действии. Человек, выпив, чувствует себя более смелым, ему начинает казаться, что он с легкостью может преодолеть все трудности и житейские невзгоды. Это состояние особенно нравится слабым и безвольным натурам.
Ученные считают, что чаще всего впадают в зависимость от алкоголя и табакокурение недостаточно организованные личности, которые легко поддаются внушению, попадающие под влияние других, ранимые, неприспособленные к жизни, инфантильные, желающие уйти от действительности, не умеющие и неспособные перенести жизненные невзгоды.
Распространению пьянства и курения в значительной мере способствует тот психологический климат, то отношение людей к употреблению алкоголя и табака, в котором живет и трудится человек. При этом общественное отношение к потреблению одурманивающих веществ начинается нередко с малого коллектива, друзей, товарищей.
Неубедительной и непоследовательной оказалась работа по разъяснению вреда, наносимого алкоголем и табаком здоровью человека. Как это ни парадоксально, но борьбу с пьянством и курением часто ведут пьющие и курящие люди. Не случайно такая пропаганда не выходит за рамки "культурного" пития и выступает по существу лишь против крайностей.
Пьянство и курение получают все большее и большее распространение в нашей стране.
Ежегодно в стране прибавляется полмиллиона новых алкоголиков - это те, кого ставят на учет. Каждый третий умерший - жертва алкоголя [7].
Глубокие и необратимые изменения возникают в организме человека под влиянием алкоголя и табака. Эти яды очень коварны. Человеку кажется, что дурман этот легок и приятен, создает видимость веселья и хорошего настроения, словом, совершенно безобиден, а между тем в человеке идет накопление тех тяжёлых последствий, которые в конце концов расстраивают его здоровье, сокращают и без того короткую человеческую жизнь. Коварство этих ядов состоит и в том, что очень сложно избавиться от их пагубной зависимости.
1.2. Влияние алкоголя на кровь и мозг
Влияние алкоголя на кровь было обнаружено совершенно случайно в 1967 году тремя американскими учеными под руководством профессора Найсли. Для того чтобы "заглянуть" в живого человека, они воспользовались длиннофокусным микроскопом, рассматривали через роговицу глаза друг друга. Роговица совершенно прозрачная, и им хорошо были видны мельчайшие сосуды - капилляры. Диаметр капилляров настолько мал, что эритроциты буквально "проползают" по ним поодиночке, нередко раздвигая при этом стенки капилляров. Однако то, что увидели исследователи, когда один из участников эксперимента, набрав в рот виски, расположился под микроскопом, было неожиданно и ошеломляюще. Оказалось, что под действием алкоголя происходит интенсивное склеивание (агглютинация) красных кровяных телец - эритроцитов, обеспечивающих ткани организма кислородом. Такой агрегат, соединяющий несколько эритроцитов, не способен двигаться по капиллярам, перекрывает его, полностью прекращает в нем кровоток.
По наблюдениям, сделанным в МГУ доктором биологических наук Л. Е. Поповым совместно со студентами, комки эритроцитов появляются в пробах крови человека через 10 мин. после приема алкоголя, их число достигает максимума через полтора - два часа, когда концентрация алкоголя в крови также максимальна. Сгустки имеют неправильную форму и содержат в среднем 200-500 эритроцитов, средний их размер равен 60 микрон. Отдельные сгустки содержат тысячи эритроцитов. Тромбы таких размеров перекрывают артерии далеко не самого мелкого калибра, к тканевым клеткам перестают поступать кислород и питательные вещества. Они гибнут.
Постепенно гибнут центры добра, справедливости, чести и достоинства, человек становится не свободным, а рабом пагубной привычки, он становится агрессивным, портится его характер. И в первую очередь гибнет талант [7].
Коварство алкоголя усиливается тем, что организм человека от рождения имеет приблизительно 10-кратный запас капилляров, поэтому алкогольные нарушения кровеносной системы и их последствия начнут проявляться в более поздние годы, когда запас капилляров постепенно исчерпывается.
1.3. Влияние табачного дыма на органы дыхания
При выкуривании одной пачки сигарет человек получает дозу радиации, в 7 раз выше ПДК (предельно допустимой концентрации). Если учесть то обстоятельство, что в организм попадают и радиоактивные частицы в результате распада табачных изотопов свинца-210 и висмута-210, то общая доза получаемой человеком радиации возрастает до 100 раз, т. е. на курящего ежедневно действуют смертоносные лучи, почти в 30 раз превышающие ПДК. Но ведь курящий человек не носит на себе свинцовый скафандр и, значит, поражает этими лучами тех, кто находится рядом с ним. А это, прежде всего, дети и жены.
Человек, выкурив всего 1 сигарету, забрасывает в себя столько тяжелых металлов и бонзпирена, сколько бы он поглотил их, стоя на бойкой автостраде и вдыхая выхлопные газы 16 часов.
В легких курящего человека радиоактивнее продукты способны задерживаться от нескольких месяцев до многих лет. Из легких они, попав в кровеносное русло, разносятся в другие органы, оседая в них, особенно в мозгу, в том числе костном, лимфатических узлах, поджелудочной железе.
Все табачные составные являются чужеродными для человека, они вызывают труднообратимые, а порой и необратимые изменения в жизненно важных органах. В то же время установлено, что последствия хронического табачного отравления могут исчезнуть, если курящий человек навсегда откажется от своей привычки.
Через восемь, а иногда и через пять лет основные показатели здоровья восстанавливаются.
Токсичные свойства компонентов табачного дыма усугубляет алкоголь. Будучи прекрасным растворителем, он расщепляет табачные соединения, высвобождая из них яды в чистом виде, и прокладывая им дорогу в кровеносные сосуды, откуда они проникают в различные органы, поражая их в той или другой степени. Страдают все органы чувств, обмен веществ, иммунитет, развивается авитаминоз и т. д. [7].
Легкие первыми принимают на себя никотиновый удар. Дышащая ткань их представлена альвеолами - легочными пузырьками, через которые осуществляется газообмен между организмом и воздушной средой. Продукты курения, в основном дегтеобразные частицы, постепенно накапливаются в альвеолах. С каждой выкуренной сигаретой выходит из строя все больше и больше легочных пузырьков. Мелкие бронхи начинают спадаться и запустевать, прекращая свою функцию газообмена.
1.4. Влияние табачного дыма на органы дыхания
Попадая в легкие, никотин через кровь попадает в головной мозг в течение 8 секунд. Никотин действует на все отделы нервной системы, в том числе на центр удовольствия в головном мозге. Понятно, что именно нервная система привыкает к никотину, делая нас, его «рабами».
Компоненты табачного дыма, в частности никотин, активно влияют на все нервные функции, но особенно чувствительна к нему центральная нервная система и прежде всего клетки головного мозга. Тем, кто курит, следует помнить, что под воздействием никотина происходит сужение мозговых сосудов, следовательно, уменьшается приток крови к нервной ткани. В связи с этим появляются частые головные боли, происходит ослабление памяти.
Под влиянием курения могут произойти нарушения как центральной, так и периферической нервной системы. У курильщиков часто возникают воспаления нервных стволов — невриты, полиневриты, радикулиты и т.д. Особенно вредно курение людям, страдающим какими - либо нервными заболеваниями или перенесшим травму нервной системы, например контузию, сотрясение мозга.
Со стороны высшей нервной деятельности также нередки нарушения у курящих людей [7]. Вследствие нарушения правильного течения нервных процессов человек становится раздражительным, неуживчивым, у него развивается, как говорят, «тяжёлый характер».
Нарушения нервной деятельности в результате курения могут привести и к более тяжёлым последствиям. Статистические данные показывают несомненную роль курения в возникновении ряда нервных расстройств.
Глава II. Влияние курения и алкоголя на организм подростка
1. Влияние курения на организм подростка
Курение табака - это разновидность наркомании. Широкое распространение курения связано со способностью содержащегося в табаке вещества – никотина оказывать на центральную нервную систему человека своеобразное эйфорическое действие, которое сводится к ощущению приятного возбуждения, какого-то душевного подъема, легкости. Курильщики со временем приобретают физическую и психическую зависимость от этого зелья. [1. с.1].
Табак – яд, в нём содержится более 4000 химических соединений, из них более 50 – канцерогены. Это яд медленный, но убивающий неуклонно. Табачный дым вызывает в лёгочной ткани уплотнение альвеолярных мембран, утрату их эластичности. Погибают реснички эпителия дыхательных путей, застаивается мокрота, закупориваются бронхи, нарушая всю систему вентиляции лёгких. Застой воздуха увеличивается количество бактерий, в том числе болезнетворных. Поэтому так распространены у курильщиков бронхиты и другие заболевания дыхательных путей. [1. стр.13].
На дыхательные органы подростков курение оказывает особенно неблагоприятное действие, т.к. их легкие еще полностью не сформированы. У курящих подростков объем грудной клетки и развитие легких примерно на 25% отстают от средних показателей. [10. с.34].
Раннее начало курения особенно неблагоприятно, т.к. на несформировавшийся организм курение действует особенно вредно. Этому способствуют и условия курения. Чаще всего подростки курят тайком, торопливо, а при этом больше никотина переходит в дым. Очень часто докуривают сигарету до конца, а именно здесь и собираются наиболее вредные вещества. Докуривание окурков, передача изо рта в рот одной и той же сигареты также способствуют передаче инфекционных заболеваний. Чаще, чем остальные, курящие дети подвержены простудным заболеваниям т.к. происходит снижение иммунитета даже к самым обычным и распространенным микробам.
Согласно наблюдениям ученых, у курящих подростков средняя масса тела курящих оказалась на 1 кг ниже, вентиляция легких на 10% меньше, усвоение кислорода снижено на 10 – 12 %, за одно сокращение сердца к тканям поступало примерно на 20% меньше кислорода, чем у некурящих. Все это было выявлено у начинающих курильщиков при стаже 1-2 года. [5. стр.23].
Отчетливо можно проследить влияние курения на умственную деятельность подростка. Давно доказан факт, что курящие школьники более рассеянны, успеваемость у них снижена.
Исследования школьников показали, что среди хорошо успевающих учащихся курят примерно 16%, среди слабоуспевающих – 45,2%, среди неуспевающих – 60%. [5. стр.27].
Во-первых, сам никотин и ядовитые вещества, содержащиеся в сигарете, нарушают общее состояние организма. Во- вторых, угарный газ вызывает кислородное голодание тканей, сопровождающееся снижением интенсивности нервных процессов. Этому способствует и поведение курящих: часто желание курить появляется во время урока, ученик отвлекается от занятий, думая лишь о том, как со звонком он опрометью бросится в туалет или на улицу, для того, чтобы покурить. Курящие ученики уже не ходят по коридору на перемене, не стремятся к активным движениям. Их «отдых» между уроками проходит в клубах табачного дыма. И кроме головной боли, снижения работоспособности, раздражительности это ничего другого вызвать не может. [2. с.31].
Вред, причиняемый организму курением тем сильнее, чем больше общий стаж курения. В настоящее время распространение курения среди подростков и молодежи достигло таких масштабов, что под угрозой может оказаться здоровье нации. Широкое распространение этой пагубной привычки приносит обществу большой ущерб, который сводится не только к ущербу, наносимому здоровью населения. [2. стр.34].
Вредное вещество Последствия
Нервно – сердечные яды Нервно – психические заболевания
Радиоактивный полоний Болезни крови, раковые заболевания
Канцерогенные смолы Раковые заболевания, болезни органов дыхания
Синильная кислота Полное отравление организма
Угарный газ Нарушение дыхания, болезни сердца
Мышьяк Полное отравление организма
Стирол Поражение органов чувст
Никотин Поражение нервной системы, органов дыхания, органов чувств, кровеносной системы, органов пищеварения
Таблица 1. Влияние вредных веществ на организм курильщика
Вывод:
Курение – вредная привычка, которая оказывает на организм подростка очень серьезное негативное влияние;
Последствия раннего пристрастия к курению могут оказаться для подростка роковыми (Таблица № 1).

Влияние алкогольных напитков на здоровье подростка
Алкоголизм – болезненное пристрастие к алкоголю, развивающееся вследствие привычного его употребления и ведущее к утрате человеком социально ценных духовных и физических качеств. [6. с.7].
Начинается алкоголизм с эпизодического употребления алкоголя, переходящего затем в систематическое употребление спиртных напитков.
Спиртные напитки известны с глубокой древности. С развитием технологии получения алкоголя, примерно с 18 – 19 вв., спиртные напитки во все более разнообразной форме распространились по миру и становились все более доступным и широко употребляемым продуктом. Наиболее известным из спиртов является этиловый спирт. Это легкая, прозрачная, летучая жидкость, которая является основой всех спиртных напитков, как слабых, так и более крепких. [6. с.12].
Принятый внутрь алкоголь быстро всасывается в кровь. Особенно быстро всасывание происходит из напитков, содержащих углекислый газ (пиво, шампанское).
Чувствительность человека к токсическому действию алкоголя тем выше, чем он моложе. Наиболее характерно влияние алкоголя на центральную нервную систему (ЦНС). После приема алкоголя у человека возникает беззаботное, беспечное, приподнятое настроение, появляется болтливость. Это связано с ослаблением процесса торможения.
Поговорка гласит: « Путь в тысячу километров начинается с первого шага».
В развитии алкоголизма таким шагом становится первая рюмка. Пагубное пристрастие к алкоголю у детей и подростков развивается особенно быстро. Чем моложе ребенок, подросток, познакомившийся с алкоголем и начавший его систематически употреблять, тем вероятнее, что он станет алкоголиком. По исследованиям наркологов, у подростка, начавшего употреблять алкоголь в возрасте 11 – 13 лет психологическая зависимость развивается менее чем за год. [10. с.12].
Алкоголь разрушает здоровье подростков в большей степени, чем у взрослых, возникают нарушения в работе различных органов и чаще всего эти нарушения необратимы. На ЦНС подростка спиртные напитки влияют особенно губительно. Попадая в организм ребенка, алкоголь быстро разносится кровью и концентрируется в мозгу. Даже небольшие дозы спиртного вызывают у детей бурную реакцию, тяжелые симптомы отравления.
При систематическом поступлении алкоголя в детский организм страдает не только нервная система, но и пищеварительный тракт, зрение, сердце. Систематическое употребление алкоголя губительно действует на печень вследствие того, что она постоянно нейтрализует алкоголь, находящийся в крови в повышенной концентрации. В результате этого обмен веществ в печени постепенно нарушается, клетки органа атрофируются и часть их гибнет. Результатом злоупотребления спиртным может стать цирроз. Наиболее чувствительны клетки печени именно в детском возрасте. [8. с.53].
Страдают органы внутренней секреции, прежде всего щитовидная железа, гипофиз, надпочечники. В результате на фоне алкогольной интоксикации у пристрастившихся к спиртным напиткам подростков может развиваться сахарный диабет, нарушение половой функции. Случаи смерти детей от спиртных напитков не так уж редки, так как опьянение происходит стремительно, интоксикация развивается бурно и помощь не успевает прийти вовремя.
В последнее время широкое распространение в среде подростков получили легкие алкогольные напитки: пиво, газированные коктейли. Несмотря на низкое содержание в них спирта, они наиболее опасны по своему действию. Подросток находится под постоянным «кайфом», это состояние становится привычным. В составе пива и коктейлей, особенно газированных, находятся вещества, наиболее опасные для печени. В таблицу, составленную по результатам анализа литературы по данной проблеме, мы внесли наиболее распространенные последствия алкогольной зависимости. [7. с.22].
Последствия К чему могут привести последствия алкогольной зависимости
Социально-экономические
Производственный и бытовой травматизм, пренебрежение учёбой, резкое понижение производительности труда.
Социально- психологические Деградация личности, разрыв семейных связей, разрыв школьных связей,
Физические Психологическая и физическая зависимость, снижение иммунитета, общее отравление организма, вред будущему поколению.
Криминальные Совершение преступлений, вовлечение в преступную деятельность других лиц.
Таблица 2. Последствия алкогольной зависимости
Вывод:
Употребление спиртных напитков является очень серьезной проблемой;
Для организма подростка употребление алкоголя может иметь самые страшные последствия, как в физическом, так и в психическом плане;
Последствия часто имеют необратимый характер;
Подростки своевременно должны знать о влиянии табака и алкоголя на их организм и тех последствиях, которые возможны в будущем.
Глава III. Практическая часть
3.1. Исследование уровня распространения курения среди подростков
Нами было проведено исследование, направленное на выявление и выяснение отношений учащихся МБОУ «СОШ № 36» к курению и алкогольным напиткам.
Цель исследования: выявить причины употребления школьниками табака и спиртных напитков.
Задача: детально исследовать отношение подростков к курению и алкоголю.
В процесс анкетирования и опроса были вовлечены ученики с 6 по 11 класс нашей школы (всего 175 человек).
Среди обучающихся 6-11- ых классов была проведена анкета на тему: «Курение».
Анкета
Увлекаешься ли ты курением?
Если ты увлекаешься курением, опиши свои первые ощущения.
Назови причины, из-за которых подростки начинают курить?
Как ты относишься к голубому дыму и курильщикам?
Не задумывался ли ты о том, что куренье вредит твоему здоровью?
Можешь ли ты сразу отказаться от курения?
В данное время ты куришь?
Знаешь ли ты вредные вещества, которые содержатся в сигарете?

Результаты анкетирования:
1. Увлекаешься ли ты курением?
Да: 15 человек - (8%)
Нет: 160 человек – (91%)

Диаграмма 1. Увлекаешься ли ты курением?
2. Если ты увлекаешься курением, опиши свои первые ощущения.
Не знаю, не увлекаюсь: 56 человек – (32%)
Понравилось: 17 человека – (8%)
Не понравилось: 102 человека – (58%)

Диаграмма 2. Первые ощущения от курения
3. Как ты думаешь, по каким причинам подростки начинают курить?
Не знаю: 29 человек – (16%)
Хотят казаться круче: 47 человек – (26%)
Просто так: 25 человек – (14%)
Из-за проблем дома или в школе: 19 человека – (11%)
Ради интереса, хотят испытать новые ощущения: 7 человек – (4%)
Казаться взрослее: 19 человек – (10%)
Берут пример с родителей: 11 человека – (6%)
Предложили друзья: 12 человек – (7%)
Ради увлечения: 6 человек – (3%)

Диаграмма 3. Причины курения подростков
4. Как ты относишься к курильщикам?
Плохо, отрицательно: 150 человек – (85%)
Нормально: 10 человек – (0,5%)
Хорошо: 15 человек – (8%)

Диаграмма 4. Как ты относишься к курильщикам?
Задумывался ли ты о том, что куренье вредит твоему здоровью?
Задумывался: 92 человека – (52%)
Не задумывался: 83 человека – (47%)

Диаграмма 5. Знаешь ли ты о вреде курения?
Можешь ли ты сразу отказаться от курения?
Не курю, не знаю: 159 человек – (90,8%)
Да, смогу: 6человек – (3,4%)
Не смогу: 10 человек – (5,7%)

Диаграмма 6. Можешь ли ты отказаться от курения?
В данное время ты куришь?
Да: 15 человек – (7%)
Нет: 160 человек – (91%)

Диаграмма 7. Куришь ли ты в данное время?
Знаешь ли ты вредные вещества, которые содержатся в сигарете?
Знаю: 146 человек – (83%)
Не знаю: 29 человек – (16%)

Диаграмма 8. Знаешь ли ты о вредных веществах, в сигарете?
Выводы:
Увлекаются курением и получают от курения удовольствие 8% учащихся;
Основными причинами курения является желание казаться «круче» - 26%, а так же проблемы в школе – 11%. Не назвали причину курения – 16% учащихся;
Отрицательно относятся к курению 85% опрошенных школьников; 8,5% учащихся относятся к этому процесссу положительно;
О том, что курение вредит здоровью, знают 52% опрошенных школьников;
Смогут отказаться от курения 3% учащихся, а не смогут – 0,5%;
Знают о наличии вредных веществ в составе сигареты 83% учащихся, не догадываются – 16%.
Для того, чтобы уточнить полученные результаты об отношении к курению учащихся с 6 по 11 класс, им было предложено ответить на дополнительные вопросы:
Почему подростки начинают курить? Назовите причину.
Курили ли вы хоть один раз? Возраст.
Чем вредна сигарета?
Приятно ли вам курение близких людей?
Совместимы ли понятия «Девушка» и «Сигарета»?
Результаты анкетирования:
Главными причинами курения следующие:
считают себя взрослыми – 63человека – (36%)
хотят быть как все – 60 человек – (34%)
считают модным – 52 человека – (29%)

Диаграмма 9. Причины курения
Возраст начала курения подростков от 10 до 12 лет. Первое впечатление от выкуренной сигареты неприятное.

Диаграмма 10. Возраст начала курения
Чем вредна сигарета, ученики с 6 по 11 класс указали: содержание никотина, отрицательное воздействие на весь организм, но конкретных болезней названо не было.

Диаграмма 11. Чем вредна сигарета?
На вопрос: приятно ли вам курение ваших близких? - шестиклассники и семиклассники (62 человека) ответили отрицательно, а в 8-х – 9-х классах мнения разделились: больше половины человек курение близких неприятно, но есть такие, которым курение близких безразлично.
На вопрос: «Совместимы ли понятия «Девушка» и «Сигарета»?» - мнения неоднозначны. Большинство юношей относятся к курению девушек негативно (157 человека – 89%), 15 человек (9%) ответили, что им нравятся девушки с сигаретой, 3 человека (2%) сказали, что курение девушек им безразлично (Диаграмма 12).
Мнения девушек тоже разделились. Большинство (70%) отрицательно высказались о курении девушки, но 30% считают, что ничего страшного и плохого в этом нет (Диаграмма 12).

Диаграмма 12. Юноши. Совместимы ли понятия
«Девушка» и «Сигарета»?

Диаграмма 12. Девушки. Совместимы ли понятия
«Девушка» и «Сигарета»?
Анкета «Здоровье и сигарета»
8 классы 9 классы 10-11 классы
№ Вопросы Юноши
21 человека Девушки
19 человека Юноши
26 человека Девушки
34 человека Юноши
23 человека Девушки
33 человека
1 Я сам…
А) курю больше года 4-19% 0 6-23% 8-23% 2-9% 3-9%
Б) не курю совсем 14-66% 15-79% 13-50% 21-61% 20-86% 25-75%
В) только начал 3-14% 4-21% 7-26% 5-14% 1-4% 5-15%
2 Запах табачного дыма…
А) безразличен 6-28% 5-26% 14-53% 12-35% 15-65% 20-60%
Б) нравится 2-10% 0 1-4% 0 4-17% 0
В)вызывает отвращение 13-61% 14-73% 11-42% 22-64% 4-17% 13-39%
3 Считаю, что я…
А) абсолютно здоров 9-42% 12-63% 12-46% 26-76% 12-52% 10-30%
Б) время от времени
подвержен легким недомоганиям 10-47% 7-36% 11-42% 8-23% 9-39% 1-3%
В) есть хронические заболевания 2-9% 0 3-11% 0 2-9% 2-6%
4 Отклонения в моём здоровье я связываю с…
А) тем, что курю 1-19% 0 5-19% 4-12% 2-9% 2-6%
Б) пристрастием родителей к курению 0 3-16% 0 2-6% 0 2-6%
В) длительное пребывание с курящими 7-33% 3-16% 10-38% 13-38% 4-17% 4-12%
Г) не связываю с курением 10-48% 13-68% 11-42% 15-44% 15-65% 25-93%
Таблица 3. Результаты анкетирования «Здоровье и сигарета»
Результаты анкетирования: процент курящих девятиклассников увеличивается, причем количество курящих девушек достигает 52% от общего количества (Таблица 3).

Вывод: Проведенное исследование уровня увлеченности учащихся 6 - 11 классов курением показало, что курящие подростки есть во всех классах. Чем старше ученики, тем выше процент курящих среди них. В 9 классах курят 23% девушек. Опрос показал, что ученики имеют слабое представление о влиянии никотина на организм, о болезнях, возникающих в результате курения. Большинство учащихся не считают курение опасным увлечением и не задаются вопросом о последствиях.
2.2. Исследование уровня употребления спиртных напитков
среди учащихся

На третьем этапе исследования была поставлена цель - изучение отношения учащихся старших классов школы к употреблению спиртных напитков. Для этого по данному вопросу были проведены анкеты, тесты, опросы.

Анкета на тему: «Алкоголь»
1. Возникало ли у тебя желание попробовать алкогольные напитки?
2. Пробовали ли вы алкогольные напитки?
3. Это случилось только один раз?
4. Это было в возрасте до 10 лет?
5. Это случилось дома с согласия родителей?
6. Считаешь ли ты, что алкогольные напитки угрожают физическому и умственному развитию подростков?
7. Есть ли у тебя любимый алкогольный напиток?
8. Понравилось ли тебе ощущение, возникшее после приёма спиртного?
9. Родители когда-нибудь говорили с тобой о вреде алкоголя?
Анализ анкетирования на тему: «Алкоголь» среди 9-11-ых классов
(опрошено 106 человек)
№ Вопросы Ответили «Да» Ответили «Нет»
1 Возникало ли у тебя желание попробовать алкогольные напитки? 74 – 69% 32 – 31%
2 Пробовали ли вы алкогольные напитки? 45 – 42% 61 – 58%
3 Это случилось только один раз? 43 – 41% 63 – 59%
4 Это было в возрасте до 10 лет? 23 – 22% 83 – 78%
5 Это случилось дома с согласия родителей? 25 – 24% 81 – 76%
6 Считаешь ли ты, что алкогольные напитки угрожают физическому и умственному развитию подростков? 54 – 51% 52 – 40%
7 Есть ли у тебя любимый алкогольный напиток? 40 – 38% 66 – 62%
8 Понравилось ли тебе ощущение, возникшее после приёма спиртного?
43 – 41% 63 – 59%
9 Родители когда-нибудь говорили с тобой о вреде алкоголя?
86 – 81% 20 – 19%
Вывод:
Желание попробовать спиртные напитки возникало у 69% учащихся;
42% опрошенных учащихся пробовали алкогольные напитки; 78% школьников пробовали алкоголь после 10 лет, а 59% учащихся пробовали алкоголь не один раз; 41% учащихся понравилось ощущение, возникшее после приема алкоголя;
19% старшеклассников ответили о том, что родители не говорили с ними о вреде алкоголя, а 76% учеников родители не давали на это согласия;
49% учащихся считают, что алкогольные напитки не угрожают физическому и умственному развитию подростков;
Всего лишь у 38% старшеклассников нет любимого алкогольного напитка;
Следовательно, можно сделать вывод, что проблема увлечения подростков нашей школы употреблением спиртных напитков стоит очень остро. Большинство учащихся пробовали алкоголь и считают, что его употребление не окажет серьезного воздействия на их физическое и психическое здоровье.
Заключение
В результате проведенного исследования мы пришли к выводу о том, что среди учащихся нашей школы такие вредные привычки как курение и употребление спиртных напитков получили широкое распространение. Им подвержены и юноши и девушки, причем процент увлечения с возрастом увеличивается. Причины этого мы видим в следующем:
1. У подростков мало теоретических знаний о вреде курения и алкоголя для здоровья;
2. Подростки желают быть « взрослыми», подражать им;
3. Подростки стремятся к самоутверждению;
4. Доступность сигарет и алкоголя для подростков.
Для предупреждения увеличения количества школьников, увлеченных курением и употреблением алкогольных напитков, мы предлагаем:
Организовать лекторскую группу из учащихся. Задачей этой группы должна стать разъяснительная работа среди учащихся начальных классов, 5 -8 классов. Подготовка и проведение тематических классных часов.
Организовать выступления в школе врачей: педиатра, нарколога и т. д.
Выступить на общешкольном родительском собрании и ознакомить родителей с результатами нашего исследования.
Выпустить «Листок здоровья».
Подготовить выступление агитбригады по данной теме для обучающихся 6-9 классов.
Организовать и провести школьный конкурс слоганов и плакатов, буклетов, видеороликов о вредных привычках и последствиях для здоровья от увлечения этими привычками.
Следовательно, гипотеза о том, что если отношение обучающихся к вредным привычкам положительное, то нужно активизировать проведение профилактической работы по их предупреждению, подтвердилась.
Работа может быть использована в качестве дополнительного материала на уроках ОБЖ, биологии, экологии, психологии, а так же может быть полезна родителям. Социальным педагогам, классным руководителям и всем тем, кто работает с детьми.
В перспективе мы намерены продолжать исследование по данной теме, следить за изменением количества учащихся, подверженных вредным привычкам и разрабатывать новые формы пропаганды здорового образа жизни.
Литература
1.Брязгунов И.П. Беседы о здоровье школьников – М., «Просвещение» 1992г.
2. Буянов М.И. Размышление о наркомании. М., 1990 г.
3. Журавлёв Е.П. Секреты здоровья. М., 1977 г.
4. Змановский Ю.Ф., Лукьянов Ю.Е. Библиотека для родителей. М., 1981 г.
5. Колесов Д.В. Предупреждение вредных привычек у школьников – М., «Педагогика» 1984 г.
6. Копыт Н.Я., Сидоров П.И. Профилактика алкоголизма – М., «Медицина» 1986 г.
7. Лаптев А.П., Горбунов В.В. Коварные разрушители здоровья – М., «Советский спорт» 1990 г.
8. Николаев Ю.С., Нипов Е.И. Удовольствие или здоровье? М., 1985 г.
9. Тихонова А.Е., Ищенко А.Р., Диденко Т.Н. Здоровье человека и экология Хабаровского края - Хабаровск Издательский дом «Приамурские ведомости» 2004 г.
10. Ягодинский В.Н. Школьнику о вреде никотина и алкоголя – М., «Просвещение» 1985 г.

Приложенные файлы

  • docx file30.doc
    Размер файла: 174 kB Загрузок: 4