Сценарий выпускного.
В1. Добрый день, дорогие учителя, родители, уважаемые гости! Вот и настал тот торжественный миг, когда мы, учителя Раскатихинской средней школы, хотим объявить вам, уважаемые родители, что ваши дети, а наши ученики стали взрослыми: они закончили среднюю общеобразовательную школу. И сейчас наступает торжественный момент! Встречайте, приветствуйте звездных выпускников - выпускников 2015 года и их классного руководителя – Ирину Александровну Падерину. (Под музыку входят выпускники, встают перед зрителями.)
В1. Торжественная церемония, посвященная окончанию школы, объявляется открытой!
(Звучит гимн России.)
В1. Мы рады приветствовать гостей нашего праздника:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ведущий 2
Опять июнь на белом свете.
На школьной радостной планете
Природа снова оживает,
Звенит, цветет-благоухает.
И это чудо в нашем зале,
Каких людей мы здесь собрали!
Ведущий 1
Здесь море умных, чистых глаз,
Здесь молодость чарует нас.
Здесь души полны ожиданьем,
Любви нечаянным признаньем.
Царит торжественно волненье,
Звучит привычное вступление
Для всех, кто миг сей долго ждал,
Да грянет бал, прощальный бал!
Ведущий 2
Дорогие выпускники! Заключительным аккордом школьной симфонии отзвучали экзамены. Вы дописали до конца сложное предложение своего детства – времени счастливых открытий, добрых и веселых забот.
Ведущий 1
Времени, с которым связаны первые друзья, первая любовь, и первое расставание – сегодня вы прощаетесь со школой.
Ведущий 2
Запомните этот день 26 июня 2015 года!
В1. Выпускники-2015 года
В2. Это они с талантом и изяществом классиков писали сочинения!
В1. Это они, словно орешки, щелкали трудные задачи по физике, химии, математике!
В2 Это они, оставляя всех далеко позади, побеждали на олимпиадах!
В 1 Одиннадцать лет они вспыхивали яркими искорками на уроках.
В2. Блистали на олимпиадах.
В1. Сверкали на школьных вечерах.
В2. Теперь они будут блистать в большой жизни, и мы уверены, станут настоящими звездами!
В1. У каждой звездочки свое имя.
В2. Каждая звездочка уникальна и неповторима.
Выходят классный руководитель, заместитель директора с газетами, картами. Они озабоченно листают книги,
(по очереди):
Т.В. Ну как, дорогие коллеги? Пришла пора расставаться с нашими дорогими выпускниками?
И.А.- Пора, как это ни печально... Действительно, пора - ведь все, что можно, они уже сделали: экзамены сдали, учебники принесли, даже парты в последний раз, вымыли...
Т.В. - Пора... Но почему-то мне все кажется, что что-то мы еще недоделали, недосказали им.
И.А. - Может быть, надо было бы еще для них
Все:
Не надо!
Классный руководитель:
А может, еще стоит попробовать?
Все:
Не стоит!
Т.В. - Ну что, неужели вот так просто - сейчас раздадим всем аттестаты и расстанемся? От одной этой мысли хочется плакать.
И.А. - Действительно, так нельзя. Вообще, нельзя так просто выпускать наших детей - они еще такие маленькие, а жизнь такая сложная.
Т.В. Со школой прощаются наши ребята,
Сегодня им будут вручать аттестаты!
Ведущий 1. Сегодня со своим детством на выпускном вечере прощаются выпускники 2015 года
(Песня о детстве)
В 2 Вечер прощальный, ваш бал выпускной,
С вами прощается милая школа.
В 1 И, конечно, в час разлуки, в час расставания
Будут напутствия и пожелания!
В 2. Итак, трепетное волнение, напряжение и ожидание первых полученных аттестатов.
В1. И сейчас мы приглашаем директора школы Галину Владимировну, которая выпустит эти звездочки во взрослую жизнь. (Слово директора.)
В2.Мы начинаем церемонию вручения аттестатов о полном среднем образовании выпускникам 2015 года.
Номинация «Я русский бы выучил только за то»
Она: В номинации представлены дуэт Настя Каменских и Потап с песней «Чумачечая весна».
Он: Баба Маня с вопросом: «Танькя, чяйку с сахарком не хошь?».
Она: И Эллочка – обладательница уникального лексикона «Шалишь, парниша!», «Мрак!», «У вас вся спина белая», «Красота!», «Не учите меня жить».
Он: Позвольте мне объявить победителей данной номинации.
Победителем в номинации «Я русский бы выучил только за то» стала выпускница 2015 года, победитель школьных и участница районных, областных и всероссийских олимпиад по русскому языку Комарских Валерия
Кл. руководитель:
Очень эмоциональная, живая и общительная, полна энергии и бодрости, обладает аналитическим складом ума, хорошо развитым чувством юмора, любит математику, и физику.
Любого можешь ты увлечь своей идеей
И к сердцу каждого ты подбираешь ключ
А жизнь с тобою – представленье
Ты личность яркая, как солнце между туч.
Доброта твоя всем известна,
В сердце нет для злости места,
Счастье ты во всем увидишь,
Понапрасну не обидишь.
Аттестат вручается выпускнице 11 класса Комарских Валерии
Номинация «Поэзией затронутые души» (литература)
Он: Серьезные люди заявлены в этой номинации, среди них А.А.Фет «Шепот. Робкое дыханье»
Она: Сам А.С.Пушкин «Я помню чудное мгновенье»
Он: И Н.Заболоцкий «Очарована, околдована»
Она: Позвольте мне вскрыть заветный конверт.
Поэзия всегда завораживала, лечила душу человека. И наши выпускники неоднократно становились победителями школьных и районных поэтических конкурсов и всероссийских конурсов по творчеству поэтов и писателей. На сцену приглашается выпускница 11 класса Власова Наталья.
Мила и деликатна, спокойна и уравновешена, она величественна и полна достоинства. Приветлива, очень любит книги.
Она мила и простодушна,
Отзывчива и так послушна
Ну, а главная черта
У Натальи – доброта.
У Натальи поучиться -
Достоинствами не кичиться,
Жизнь принимать такой, как есть,
Хранить достоинство и честь.
Номинация «Пусть англичанином не будешь, но знать язык сей ты обязан!»
Он: Среди номинантов Робин Бобин – уничтожитель съестного и не только.
Она: Питер Пэн – вечный мальчик.
Он: И Робин Гуд – благородный разбойник.
Она: Для оглашения победителя мы приглашаем Поздину Н.А.
Победителем в данной номинации становится Ветлугина Оксана.
Подвижная, живая и общительная, обаятельна и умеет своим обаянием пользоваться. Умна и красива, прямолинейна и открыта, всегда добивается поставленной цели.
Оксана
Хороша, умна, тверда,
С нею скучно не бывает,
Друзья её не забывают,
Способностей – не занимать,
Твой лозунг – «Я хочу всё знать»
Аттестат вручается выпускнице 11А класса Ветлугиной Оксане
Номинация «Дважды два – четыре» (математика)
Она: В номинации представлены Белоснежка и 7 гномов.
Он: Три поросенка.
Она: И Козленок, который умел считать до десяти.
Он: Мы приглашаем на сцену для оглашения победителя в данной номинации Кубасова С.А.
Как известно, «математика – царица наук» и постичь ее тайны дано не каждому. Но среди наших выпускников такие есть. За смелость в изучении сей сложной науки победителем стала Бакланова Елена.
Милая, добрая, нежная, отзывчивая и принципиальная, легко приспосабливается к любым условиям и умеет быть хорошим другом, дать нужный совет.
Всегда задумчива, нежна, как дуновенье ветра.
Друзья, подруги - все они
Её теплом согреты.
Успех сопутствует во всём,
И будет полной чашей дом.
И её любое дело
Горит и спорится умело.
Аттестат вручается выпускнице 11 класса Баклановой Елене.
Номинация «Теория Дарвина в действии» (биология)
Она: В данной номинации Н.Кадышева с песней «Ромашки спрятались».
Он: Л.Утесов «Сердце, тебе не хочется покоя»
Она: Маша с песней «Про следы»
Он: Мы с нетерпением ждем на сцене появление Н.А.Грязновой, которая и назовет имя победителя.
Всем известна истина, что в капле воды кипит жизнь. Все мы: и люди, и животные, и растения – вышли из воды. Биология – наука о жизни. В изучении этой науки преуспел Балин Ефимий.
Высокий, стройный, красивый, обладает многими талантами, эрудирован, любит музыку и спорт, всегда готов прийти на выручку друзьям.
Он умеет выслушать другого
И поможет – только позови.
Ефим простит друзьям так много,
Всё простит любимой, кроме лжи.
Жалости к себе он не потерпит,
Да его и незачем жалеть,
Всё равно возьмёт фортуну в плен.
Аттестат вручается выпускнику 11 класса Балину Ефимию
Номинация «Я, ты, он, она – вместе дружная страна!» (обществознание)
Она: Аркадий Мамонтов «Специальный корреспондент» «Россия».
Он: Андрей Малахов «Пусть говорят» ОРТ.
Она: НТВэшники «Арена острых дискуссий» НТВ.
Он: Слово Кузняку В.И..
Общество – живой организм: развивающийся, думающий. И от нас зависит, каким оно будет, ведь мы значимая часть общества. За интерес к науке и приложенные усилия в ее изучении победителем стал Менщиков Александр.
Александр – необычайно широкая натура. Уверенный в себе и независимый и великодушный, оптимист по натуре.
Человек серьезный, основательный.
И уже вполне самостоятельный.
Здоровье держит в норме.
Всегда в отличной физической форме!
Он спокоен, деловит
У него беспечный вид
Александр, хоть и без амбиций
Может многого добиться.
Аттестат вручается выпускнику 11 класса Менщикову Александру
Номинация «Закаляйся, если хочешь быть здоров!» (физическая культура)
Он: Спортивный канал «Вести.Спорт».
Она: Елена Малышева «Жить здорово!» ОРТ
Он: «О самом главном» «Россия»
Она: Слово Горбунову И.А.
«В здоровом теле – здоровый дух!» - эта фраза известна всем. И очень радостно, что среди наших выпускников есть такие ребята. Ребята, которые защищали честь нашей школы на спортивных соревнованиях разного уровня. Победителем в этой номинации стал выпускник 11 класса Предеин Виктор.
Высокий, стройный, красивый, обладает многими талантами, любит музыку и спорт, всегда готов прийти на выручку друзьям.
Виктор – дорог внешний вид,
Умён и наблюдателен,
В общении радость нам дарит,
Очень обаятелен.
Прекрасный собеседник он,
Понятливый, внимательный
С проблемой справится легко,
Друг верный, замечательный.
Аттестат вручается выпускнику 11 класса Предеину Виктору.
Номинация «Привыкли руки к топорам» (технология)
Он: Железный Дровосек из повести Волкова «Волшебник изумрудного города».
Она: Джузеппе и папа Карло из повести-сказки А.Толстого «Приключения Буратино».
Он: Родион Раскольников из романа Достоевского «Преступление и наказание».
Она: Слово Новиковой Т.М.
«Терпенье и труд все перетрут», «Дело мастера боится», «Не красна изба углами, а красна – пирогами» - все эти пословицы о победительнице данной номинации. Уж, кто-кто, а она на все руки мастер. За особые заслуги и талант победительницей стала Рыбакова Марина.
За хрупкой внешностью скрывается необычайно стойкая натура. Мила и обаятельна, обладает незаурядным талантом и хорошим вкусом. Ценит все прекрасное, живопись, литературу и искусство.
Музыка, культура, художественная литература.
Увлекается хронически предметами эстетическими
Ей все предельно ясно в науке о прекрасном!
Аттестат вручается выпускнице 11 класса Рыбаковой Марине.
В 1 Дорогие выпускники! В ваших руках документ о среднем полном образовании.
В 2- И что же дальше? А дальше отправляйтесь в дальнее самостоятельное плавание.
В 1 - Мы высаживаем вас в открытом море и говорим: «Привет! Дальше плывите сами, без нас».
В 2- Что поделаешь? Вы ведь давно мечтали, чтобы вас отпустили в свободное плавание. Следовательно, вперёд – и не оглядываясь.
В 1
- Но, помните:
У начала начал вечно мать и отец,
А родные, друзья и коллеги – все после,
А лавровый венок, и терновый венец
Кто-то учит носить, ну, а кто-то и носит
Сколько радостных встреч человеческий век
Уготовил для каждого. Впрочем, учтите:
Есть особенный в жизни у нас человек,
Чьё высокое звание – первый Учитель.
В 2 - Слово предоставляется классному руководителю.
Дорогие ребята! Одиннадцать лет вы провели в стенах этой школы, в кругу своих друзей, которые стали вашей школьной семьей. Сегодня вы прощаетесь со школой, выходите в самостоятельную взрослую жизнь. На вашем пути будет много испытаний, трудностей и побед. И очень важно не растерять в жизни то хорошее, что у вас было в детстве. Не теряйте связи со своей школьной семьей, не забывайте своего детства. И будьте благодарны школе, родителям, бабушкам и дедушкам, друзьям. Всего вам доброго, ребята!
В 1 - Уважаемые родители! Это большой труд вырастить ребёнка. Сколько тревог! Отчаяния! Ожидания! И вот всё позади. Ваши хлопоты и заботы принесли достойные плоды: посмотрите, какими умными, добрыми, красивыми выросли НАШИ дети. И как бы ни сложилась их судьба, где бы они не оказались, родительский дом останется для них «началом начал».
В 2 Дорогие наши родители выпускников! В этом зале, да и на всем белом свете нет никого ближе и роднее, чем вы. Именно ваше напутствие сыграет решающую роль в дальнейшей жизни ваших детей.
От имени родителей напутственное слово скажет -----------------------------------------------.
В зале гаснет свет. На сцене полумрак. Медленным, плавным шагом выходит выпускник, который ведет за руку первоклассницу. Первоклассница. А что сейчас будет? Сказка? Выпускник. Сказка.
Первоклассница.. Страшная? Выпускник. Нет, грустная. Первоклассница. Но у нее будет счастливый конец? Выпускник. Безусловно! Все сказки имеют счастливый конец. Но эта сказка имела очень счастливое начало... Много-много лет назад, когда деревья были большими, тропинки в школьном дворе длинными, а школьные лестницы - крутыми и высокими, мамы привели в школу тридцать мальчиков и девочек. (На сцену медленно выходят и становятся в произвольном порядке выпускники.) Так началась эта светлая сказка под названием «Детство». Первоклассница. Я эту сказку знаю. Я сам живу в этой сказке! Выпускник. Но для нас сегодня эта сказка заканчивается. И мы уходим в большой взрослый мир. Первоклассница. И в детство уже не вернетесь? Выпускник. Нет, не вернемся. Первоклассница. Никогда-никогда? Выпускник. Никогда-никогда! Первоклассница. Тогда прощайте, счастливого вам пути! Первоклассница машет выпускникам рукой и медленно уходит со сцены.
Включается свет. Звучит ритмичная музыка.
Юноша и девушка читают стих
Юноша. Ясный день. Сентябрь. Ромашки .
Девушка. Бант. Косички. Первоклашки.
Юноша. Дважды два. Букварь. Пятерка.
Девушка. В классе первая уборка.
Юноша. Фараоны. Глобус. Карта.
Девушка. Разрисованная парта.
Юноша. Щелочь. Пифагор. Кислоты.
Девушка. Лев Толстой. Проливы. Ноты.
Юноша. Танцы. Турпоход. Гитара.
Девушка. Поцелуй.
Юноша. За четверть «пара».
Девушка. Май.
Юноша. Последний вальс прощальный.
Девушка. Отчего же ты печальный?
Юноша.
Здесь ответа нету проще –
Не вернется детство больше.
Песня. ( на песню Газманова)
Я сегодня не такой, как вчера,
Я печальный, головою поник.
Был я школьником сегодня с утра,
А теперь сказали: я выпускник.
Я в раздумье, с чего жизнь начинать,
Что читать ,что делать и что искать.
Как в дороге все суметь, все понять,
И при этом юмор не растерять.
Действуй ,думай ,помни, и соображай, и верь,
За себя ты сам в ответе , взрослый ты теперь.
Идет полилог о школе
1.Да, говорить о школе непросто!
2. Особенно сегодня!
3. Когда мы были первоклассниками, всё было гораздо проще.
4. Мы все мечтали
Все . О школе!
5. Нам снился большой и красивый
Все. Портфель!
6. А теперь
Все. Мы не можем уснуть!
7. Думаем
Все. Об экзаменах в вузы
8. Вспоминаем родных учителей
1. «Я не знаю кто из вас виноват, но_________________________(фамилии заводил) после уроков попрошу остаться!»
Все. Вот так всегда!
2. А дневники? В первом классе их никто не заводит
3. За кривые палочки нахваливают
Все. Молодец!
4. А в одиннадцатом? Рефераты из Интернета всю ночь качаешь
Все. Мало!
5. На контрольной тетрадь соседа наизусть выучишь
Все. Мало!
6. Ирине Александровне десять страниц законспектируешь
Все. Ещё пять!
7. В общем, желание учиться растёт и ширится в геометрической прогрессии.
8. Но приближается к нулю, то есть работает в минус!
1. Надеюсь, что малыши нас не поняли.
2. А я думаю, что они всё понимают не хуже нас. Компьютер
Все. Освоен!
3. Читать, писать
Все. Умеют!
4. А нам остаётся только пожелать первоклассникам
Все. Удачи!
5. А как же рассказ о школе?
6. А что тут рассказывать? школа у нас
Все. Приличная!
7. Обстановка доброжелательная
Все. Отличная!
8. Обеды в столовой
Все. Съедобные!
1. Учителя высококвалифицированные
Все. Добрые!
2. Главное, всем зарядиться терпением
3. Желанием учиться и
Все. Настроением!
4. Вперёд к высоким целям!
Все. К знаниям!
5.А нам сегодня главное – всем сказать спасибо и до свидания!
6. Итак, перелистывая последнюю страницу книги под названием «Школьные годы» выпускники МКОУ «Раскатихинская СОШ» представляют проект «МКОУ –оливье - шоу» (на экране – название проекта)
7. МКОУ мне понятно, ШОУ тем более, а почему оливье?
8. Потому что нас ждет сегодня «Очень ЛИрический ВЬЕчер!»
Все уходят со сцены, остаются 2 выпускника.
1. 11 лет это школьная эра,
Эпоха чудес, и тревог, и открытий.
Дарил нам любовь, и надежду, и веру
На каждом уроке любимый учитель.
2. Мы школьные все дописали страницы,
Во взрослую жизнь мы уходим с рассветом.
Но в наших сердцах не погаснут зарницы
Последнего нашего школьного лета.
1. Если бы в нашей школе работал радиоузел, то нашу школьную жизнь можно было бы представить в виде такого репортажа.
Далее вечер ведут двое ведущих, как дикторы школьного радиоузла, представляющие главные школьные события.
(Выпускники высказывали свои мнения о школе в виде афоризмов. В течение вечера ведущие знакомят с ними гостей)
II. Первая линейка, первые учителя.
На сцене – 2 ведущих, дикторы радиоузла
- Внимание, внимание! Сегодня 1 сентября 2004 года. Наши микрофоны установлены во дворе школы ,где начинается торжественная линейка. Все с нетерпением ждут главных героев праздника – первоклассников. Какие они смешные, растерянные, торжественные. Неужели когда-нибудь они вырастут, окончат школу и будут получать аттестаты зрелости?
Итак, встречайте, идут первоклассники!
На экране – кадры с линейки.
- Сегодня они познакомятся со своими первыми учителями, которые откроют им дверь в страну знаний.
На сцену выходит выпускница.
3. 11 лет назад мы встретили вас, дорогие наши _______________ . Пройдет еще не один раз по 11 лет, а вы останетесь для нас самыми милыми и любимыми, потому что с вами у нас связаны первый урок, и первая оценка, первый успех, и первые друзья. Спасибо вам! Мы любим вас!
Выходят выпускники. Песня: букет из белых роз
1.Небо тает облаками Все мы к Вам идём с цветами Первый мой, учитель милый мой Нам так мало в жизни надо Мир прекрасен. если рядом С нами Вы ,учитель первый мой. Припев: Букет из белых роз Любовь здесь в каждом лепестке Букет из белых роз И столько нежности во мне Букет из белых роз Достойны Вы любых красот Кто был учеником - поймёт 2.Мы за Вас в огонь и в воду и в любую непогоду мы летим, мы не видим край Мы для Вас все звёзды неба Острова и вольный ветер Всё для Вас, только пожелай
Слово предоставляется первым учителям
III. Что такое школа.
1. На сцене – 2 ведущих, дикторы радиоузла
Накануне вечера мы провели социологический опрос среди выпускников нашей школы. С его результатами мы будем вас сегодня знакомить.
Итак, первый вопрос, на который отвечали выпускники, был такой: «Что такое школа?» Вот их ответы на экране афоризмы на тему «Школа» Зачитывают ведущие.
2. На сцене выпускники, выстроенные в колонну по два.
-Школа – это такое интересное понятие, что говорить о ней можно в самых разных жанрах. Даже в жанре анекдота.
Идут короткие анекдоты по теме. Музыка между репризами.
Выпускники выстраиваются в шеренгу.
Вот и все. И пора нам со школой расстаться.
Кто-то должен уйти, а кому-то придется остаться
И где б ни были мы и куда б нас судьба не бросала.
Все хорошее в нас в нашей школе имело начало!
Вот и время прощаться, пришла пора сказать,
Что школу родную мы будем вспоминать,
Пусть каждый помчится дорогою своей
Всегда будем помнить своих учителей
Где бы мы ни продолжили учебу, где бы ни работали, в каком уголке нашей страны или мира ни жили, каждый из нас с гордостью будет говорить: Я выпускник Раскатихинской школы!
Огромное спасибо мы говорим сегодня тем, кто делал школьный дом уютным, а нашу школьную жизнь спокойной и комфортной:
- завхозу_______ и работникам столовой;
- библиотекарю школы _______, социальному педагогу _______ и педагогу-организатору ________
- всему техническому персоналу школы
IY. Музей радости и слез.
На сцене 2 ведущих.
- внимание, внимание! Говорит школьный радиоузел. В нашей школе открыт необычный музей - «Музей радости и слез» Первые экспонаты несут сюда одиннадцатиклассники.
- Что у тебя?
- дневник.
- Дневник?!
- Ну да. Сейчас – то в моду электронные входят. Скоро такой обычный – бумажный - только в музее и увидишь.
- ну что ж, давай сохраним.
- А у меня абонемент на посещение уроков выпускниками в любое время
- Да кто ж захочет второй раз на уроках сидеть?
- сейчас, может, и никто. А лет через 5 я бы с удовольствием побывала на литературе или физкультуре.
Вносят ученика.
- а это что?
- действующая модель двоечника в натуральную величину.
- И что она из себя представляет?
: Что это, по-вашему?
Все: голова.
:- А что вы знаете про голову?
- одна голова хорошо, а две лучше.
Двоечник: ха! Да моей одной головы хватит, чтоб у всех голова кругом пошла!
Идем дальше: это два уха. Для чего?
Двоечник: чтобы в одно влетело, а в другое вылетело
- глаза даны, чтобы..
Двоечник: чтобы зыркать в чужие тетради. Списал – и порядок!
- Вот это рот, зачем? Чтобы говорить
Двоечник: А я не выучил! А я тетрадь дома забыл1 А за что двойка?!
- пойдем дальше. Это руки
Двоечник: да, мои руки – большая ценность. Сколько они успели за 11 лет: выбитые стекла, исписанные стены, отвинчивание болтов у стульев и столов, записки во все стороны – моих рук дело!
- твоих, твоих! Ну что, берете в музей?
- Боюсь ,это не лучший экспонат. Если только в запасники поместить его. Унесите.
Выносят двоечника, он сопротивляется
- хочу в музей1 хочу в музей! Я вам тут такого устрою!
А мы просим вас принять в музей скелет. Достигший пенсионного возраста, выучивший 3 поколения школьников, потерявший 20% своих костей в неравной битве с любознательными и любопытными , он достоин занять самое почетное место в нашем музее.
Все уходят, скелет остается один:
Мир в ночь укутался, как в плед.
Уснули звери и двуногие.
Не спал, печалился скелет
Из кабинета биологии.
Он горько скалился во тьму,
Сжимал пластмассовые челюсти,
И приходило вновь к нему
Сознанье собственной ничейности.
Его не любят, не зовут,
Объяты ужасом восторженным,
Работать монстром в Голливуде
Или хотя бы в замок сторожем.
А утром дети, чуть заря,
Сидят печальные за партами
Уплыть бы в южные моря
Весёлым Роджером с пиратами!
Y. «Урок – это»
На сцене 2 ведущих.
1. Внимание, внимание. Мы озвучиваем результаты соцопроса.
На вопрос о том, что такое урок, выпускники нашей школы ответили так:
Афоризмы на экране
2. сценка «На уроке физики»
Учитель на сцене. Звенит звонок, учитель приглашает всех в класс
Итак, к доске пойдет (водит пальцем по классу, кто прячется ,того он и вызывает. Ученик судорожно читает учебник)
- иди уже, перед смертью не надышишься.
Ученик стоит у доски ,мнется ,молчит.
- Учил?
- Учил!
- Понял?
- Ну, как сказать? Относительно.
- что значит, относительно?
- Значит , понял ,но забыл, но вспомню. (Опять замолкает). Потом: А, вспомнил!
Учитель: - Вот чего оно не стреляло: не заряжено было!
- Можно, я еще подучу, и в конце урока расскажу?
- Поздно пить боржоми, когда почки отказывают. Садись, два!
Учитель подводит итоги контрольной.
- Контрольную вашу я проверил. Не пойму ,почему у всех одинаковые решения? Чертова телепатия!
Звенит звонок с урока. Все:
- Ура! Хорошо!
- Хорошо-то, хорошо, да ничего хорошего! Вам еще ЕГЭ по физике сдавать!
- Что – что, а ЕГЭ по физике мы точно сдадим хорошо!
-Дорогой Сергей Алексеевич. Это сценка была шуткой. А сейчас мы будем говорить вполне серьезно. Мы очень любили уроки физики. Мы почти никогда не опаздывали на них , даже выполняли домашнюю работу. Сегодня мы откроем вам секрет: нам нравились не сами законы Ома и Фарадея, задачки на движение и опыты, а то, как это преподавали вы. И сегодня мы признаемся вам в любви! От чистого сердца! На долгие годы!
3. на сцене появляется учитель информатики
- На уроке информатики, когда класс замирал в ожидании минуты расплаты, звучал голос ______
Если бы ты знал, как мне жаль,
Что ты ничего не учил.
На тебя обиделся интеграл,
Ты за это 2 получил.
А что ты про гугл сказал,
Да неважно, что, а как.
Я, хоть тебя услышала, - не поняла,
А ведь ты далеко не дурак!
Снова стою одна, снова к доске зову, снова.
А вокруг тишина, и в ответ ни полслова!
Выпускники (девочки):
Снова сижу одна,
Снова дрожу, мама, снова.
Жду с урока звонка, на часах – полвторого.
- мы выучим, в следующий раз, наверно
- Ну что мне с вами делать?
- Понять и простить!
4. А про историю мы не забывали даже на футбольном поле!
Группа юных болельщиков громко скандирует: «Спартак – чемпион! Спартак – чемпион!» неожиданно включается голос информатора по стадиону: внимание юных болельщиков! (перестают скандировать) На матче присутствует ваш учитель истории! Юные болельщики начинают скандировать: «Спартак – римский раб! Спартак – римский раб!»
5. Песня про уроки на мелодию «Эти лунные ночи»
Мы на алгебре тихо считали логарифмы
Сумасшедшего бред мы несли все порой.
А на русском морфемы зубрили дружно все мы,
Но как хотелось всем нам сбежать домой.
В исторических спорах много истин новых,
Петр 1 стал нам родным отцом.
И генетический принцип стал нам очень близок
Дружно с биологией мы живем.
Вот пробирка в штативе H2SO4
Нам Менделеев снится и ночью, и днем.
Три закона Ньютона и формул разных тонну
Мы вызубрили лучше, чем сам Ньютон.
Мы с девчонками вместе вшивали крестик
На трудах и пили чаи с тортом.
А на обществе право учили мы исправно
Но и нарушали его потом.
Физкультура – наука, стал быстрее звука,
Пробегу 100 метров за 8 секунд.
ОБЖ тоже нужен. Как подраться с мужем
И поладить с ним, не устроив бунт.
Знаем американцев, как своих пять пальцев,
Англию считаем родной страной.
Понавешаю сети в любимом Интернете,
Информатика, я дружу с тобой.
Все прошли мы науки, не изведав скуки.
Вы сказали нам: «Доброго пути!»
Камень знаний изгрызли, и теперь по жизни
Будет нам с тобою легко идти!
YI. Интервью для первоклассников. мелодия «Буквы разные писать»
Выходит группа первоклассников, подходит к ведущим:
- Скажите, а можно нам взять интервью у выпускников?
Читают стихи:
-Мы хорошие ребята, отнеситесь к нам серьезно,
К вам, выпускникам, понятно, у первоклашек есть вопросы.
- Стали вы большие ростом, мужики. А не мальчишки.
Возникают тут вопросы: сколько нужно съесть Растишки?
- Чтобы выглядеть красиво, очень вы старались.
У меня вопрос наивный: вы уже влюблялись?
- Девушкой гламурной стану через 10 лет.
Среди вас потенциальных женихов, случайно, нет?
- Знать хочу я об одном: если вы халявили,
Папы били вас ремнем или в угол ставили?
- Вы контрольные писали на «4» и на «5».
Вы бы нам не подсказали ,как удачнее списать?
- что мне делать, пацаны ,мне ответы нужны:
Когда пора в кровати, а мы хотим на пати?
- У меня вопросов 200, а у вас ответов 100.
Где-то в будущем, надеюсь, мы увидимся еще.
- В этот теплый день лучистый мы хотим вам пожелать,
На любой вопрос от жизни только верно отвечать!
- Дорогие выпускники! Позвольте вручить вам пригласительные билеты на наш выпускной вечер, который состоится в июне 2026 года!
Y. «Одноклассники – это»
На сцене 2 ведущих.
1. Дорогие друзья! Мы продолжаем знакомить вас с результатами соцопроса. Выпускники отвечали на вопрос «Кто такие одноклассники». .Итак, одноклассники – это (читают афоризмы)
Звучит мелодия из фильма пор Джеймса Бонда, на сцене – мальчики ,танцуют ,потом к ним присоединяются выпускницы, все танцуют танец «Носа». Неожиданно на сцене появляется «классный руководитель». Возмущенно:
2. Сценка «Кто не знает Дашу!»
Классный руководитель:
Опять танцуют! Одни танцульки на уме, а у нас завтра, между прочим, проводится день здоровья. Нам нужно выставить по одному человеку на каждом этапе. Кто готов участвовать? (все выражают полную готовность)
- итак ,первый этап – бег. Кто побежит?
- Давайте, пусть бежит Коробейник.. Она быстрее всех пробежит.
- Хорошо, бежит Даша. Продолжаем. Прыжки в длину. Кто готов прыгать?
- Пусть прыгает Коробейник. Она всех дальше прыгнет.
- Хорошо. Запишем: прыгает Даша. Продолжаем. Полоса препятствий. Кто идет?
- Конечно, Коробейник. Это вообще ее конек. Лучше нее никто не пройдет.
Учитель приходит и вручает грамоты за соревнования.
- Диплом за победу в беге вручается Даше, за победу в прыжках – Даше, за полосу препятствий – Даше.
Все: повезло нам все-таки с Дашей!!
Выходит первоклассница: - А кто такая Даша?
Все: Кто ж не знает Дашу? Дашу знают все!
3. Слова выпускников о мальчиках и девочках. (Все выпускники, собравшись вместе, вспоминают интересные эпизоды своей школьной жизни)
Пройдет совсем немного времени, и разговор о школе мы будем начинать словами: «А помнишь?»
- а помнишь, как Ефим боялся отвечать у доски и назвал Ледовитый океан Ядовитым?
-А Наташа сделала открытие, когда мы изучали животный мир Африки: «У олигархов Нила потомство вылупляется в начале весны»
- а как мы радовались за Леру, когда она получила свою первую премию;
- и радовались, что учимся в одном классе с Баклановой Еленой.
- А помнишь:
Как всем классом мы ушли с урока физкультуры за мороженым?
А в общем, все 11 лет изо дня в день мы были рады встрече друг с другом.
Дорогие одноклассницы! Вы самые очаровательные и милые.
Дорогие одноклассники! Вы самые надежные и добрые.
YII. «Родители – это»
На сцене 2 ведущих. Дорогие друзья! мы сообщаем вам очередные результаты опроса выпускников. На этот раз они говорят о родителях.
1. Афоризмы на экране.
2. Сценка «Родительское собрание». На сцену выходит выпускник – ведущий программы «К барьеру»
- Сегодня в нашей школе проходит передача «К барьеру». Выясняют свои позиции в вопросах воспитания детей, мечут стрелы остроумия команды учителей и родителей. Болельщикам труднее всего: родители свои, но и учителей жалко. Давайте наблюдать эту интересную дуэль.
Разыгрывается сценка.
- Дорогие товарищи родители! Мы пригласили вас сегодня затем, чтобы сообщить о новых безобразиях, учиненных вашими детьми.
- Дорогие товарищи учителя! Наши дома стоят рядом с вашей школой, и мы своими глазами видим, что позволяют себе ваши ученики.
- Ваши дети.
- Ваши ученики.
- Интересно ,а кто это приносит из дома лягушек и заставляет их квакать на уроках?
- А кто заставляет детей пилить дома ножки стульев, якобы выполняя домашнее задание по труду?
- А что делать, если вы все домашние задания выполняете за своих детей?
- Задаете дурацкие задания и хотите, чтобы дети от этого поумнели!
- Ах, какие мы хорошие! Интересно, на сколько наших пятерок вашей получки хватает?
- А наши расчеты с детьми вас не касаются!
- А вы видели, что ваши детки сделали со стенками школы?
- Правильно, а кто их писать – то научил?
- Так вот, не мешало бы помощь школе оказать в благоустройстве территории.
- Правильно, правильно, а то приезжаешь за ребенком, машину поставить негде, что за дела? Давно пора стоянку организовать!
- Вот и сделайте, ваши дети.
- Нет уж, ваши ученики.
- ваши дети
- ваши ученики
Голос ведущего: Время вышло. Стороны так и не пришли к единому мнению. Так что спор будет продолжен.
Наши самые близкие люди,
Мы вас благодарим.
Счастье – это как торт на блюде,
Самому не справиться с ним.
Наши самые близкие люди,
Пусть проходят года,
Вместе были и вместе будем,
И пусть будет так всегда!
IX. «Учитель – это»
2 ведущих. Завершаем публикацию результатов соцопроса. Выпускники отвечали на вопрос об учителе.
1. Афоризмы на экране.
2. Сценка «День самоуправления»
Внимание, внимание! Сегодня, 5 октября в нашей школе традиционно проходит день самоуправления. Дети стали за учительские столы, учителя заняли места за партами. Как–то пройдет этот урок?
Звенит звонок. Учителя рассаживаются в классе за парты, как ученики. Входит ученик, представляющий себя учителем.
Ученик. Ну-с, соцгум, начинаем наш урок. кто готов отвечать?
Учитель физкультуры (тянет руку). Можно! Можно!
Ученик (удивленно). Физрук?
Учитель физкультуры. Нет, я выйти.
Ученик. Сидеть! Та-ак, как всегда добровольцев нет. Тогда нам ответитВот учитель истории дюже хочет, но стесняется.
Учитель истории. А чего сразу я!
Ученик. Ну-с, Пржевальский, рассказывайте нам, за что индейцы снимали скайп? А с каким счетом наши разгромили шведов под Полтавой? Не знаете? Стыдно! Третья двойка подряд! Очень плохо.
Учитель физкультуры (тянет руку). Выйти хочу!
Ученик. Зачем?
Учитель физкультуры. А я на ушко. (Шепчет.)
Ученик. В Алушту? Опять? Что это вы туда повадились? От уроков отлыниваете?? Не выйдет, Борис Николаевич! У нас сейчас математика. Математика царица полей.
Учитель математики. Не полей, а наук.
Ученик. Мне лучше знать! Ну-с, мадам Ковалевская, отвечайте, чему равен котангенс десяти?
Учитель математики. Какой котангенс?
Ученик. Не знаете? Может, вы и о квадратной гипотенузе ничего не слыхали? Два, Светлана Николаевна, два! Придете завтра с родителями!
Подходит к учителю химии.
А вы, Елена Ивановна, что сияете, с химией все в порядке? Отвечайте, при какой температуре кипят горючие сланцы и босоножки? Вы не имеете никакого представления о химии, дорогая!
- Неправда! Тогда бы я не была бы блондинкой
- контрольную вы сдули, и со щелочами у вас плохо. Так что ваша карта бита. На второй год!
Ученик. А это что за посторонние звуки? Тихо, я сказал. Или я тихо сказал? Учитель литературы опять болтает. А вот Людмила Геннадьевна нам расскажет, в каком году Пушкин написал свой бестселлер «Муму».
Учитель литературы. Что, что?
Ученик Шо – шо, муки мешок. Читать больше надо, дорогая. А то скоро и сообщение Вконтакте не прочтете и свое в Одноклассниках не отправите!
Заместитель по воспитательной работе листает журнал мод.
Ученик (выхватывает журнал).Я думал, вы хотя бы школьный журнал проверяете. А она «Бурду» листает! Встать, Татьяна Александровна! Вырядились, как на дискотеку! И губы накрасили! Поскромнее надо быть! Дневник!!!
Завуч. Я забыла
Ученик. А голову вы дома не забыли?! Если завтра дневник не принесете, сейчас же домой отправлю!
Англичанка. Можно войти?
Ученик. Здравствуйте, Анна Борисовна. Я возмущен вашим поведением. В школе новичок, без году неделя, а уже позволяете себе опоздания. К доске. Отвечать.
Говорит по-английски.
Ученик. Два, Анна Борисовна
Англичанка. Почему? Я все выучила.
Ученик. У нас сейчас не английский, а МХК.
Ученик. Нет, милые мои, так дело не пойдет. Конец года на носу. А вы, разгильдяи, лоботрясы, двоек нахватали! Так вы никогда из школы не уйдете!
Учителя: А мы и не торопимся. До пенсии еще ох как далеко, а желания работать ох как много!
Учителя исполняют песню:
Наша служба и прекрасна и трудна,
Хоть на первый взгляд как-будто не видна.
Сердце детям отдаем мы до конца,
Знанья и уменья.
Впереди у нас опять нелегкий путь,
Но с него нельзя сойти, нельзя свернуть,
Дай нам Бог терпенья!
Группа выпускников говорит слова благодарности учителям:
3. Слова к учителям
За ваш, за труд учителя,
Отчасти укротителя,
Класноруководителя
Спасибо говорим!
Спасибо за участие,
Глаголы и причастия,
За Пушкина и Чехова
Мы вас благодарим!
Спасибо за ботанику,
Валентность и органику,
За ток и за механику
Спасибо еще раз!
Надеемся, простили вы
За то, что взять Бастилию,
Гораздо легче, чем вложить
Любые знанья в нас! 4. обращение к классным учителям
Руководитель классный, вам признанья главные,
Мы столько лет друзьями были славными
Вас любим нежно и на век,
Наш самый классный человек.
5. Мини – сценка «Классный учитель»
Выпускник 1. Кто-нибудь может мне объяснить, зачем в десятом и одиннадцатом классах нужны классные руководители? Выпускник 2. Как зачем? (Нежно.) Кто тебя на рассвете разбудит и нежным, ласковым голосом сообщит... Выпускник 1. (строгим голосом). Что первый урок уже пят¬надцать минут как начался и чтобы к третьему уроку был в школе как штык! Выпускник 2. (нежно). А когда ты сбегаешь с контроль¬ной, кто тебя поймает на последней ступеньке, кто мягко возьмет под белы ручки и, посадив за парту, ненавязчиво припомнит... Выпускник 1. (строгим голосом). Что это уже двадцать пя¬тый прогул на этой неделе... и что за каждый прогул придется отве¬тить! Выпускник 2. (нежно). А когда ты выйдешь на школьное крыльцо покурить, кто тебе напомнит, что курить очень вредно для здоровья... Выпускник 1. (строгим голосом). И что в следующий раз ты будешь отчислен из школы!!! Выпускник 2. (нежно). Кто, наконец, позвонив вечером к тебе домой, споет колыбельную твоим родителям о том.. Выпускник 1. (строгим голосом). Что все учителя просто горят желанием встретиться с ними для беседы о твоем поведении и успе¬ваемости!
Все: Выпускник. Говорят, что класс похож на своего класс¬ного руководителя. Выпускник. Ой, значит, и мы такие же умные, элегант¬ные, утонченные, воспитанные, как наши _________________. А если серьёзно, нам просто повезло, что приказом директора по школе.. Выпускник. Или просто судьбой нам были назначены мудрые наставники и старшие друзья – наши классные руководители. Выпускник. Мы уходим от Вас и ужасно об этом жалеем. Мы желаем здоровья и счастья желаем вам вновь. И пускай ваши близкие дома надеждой согреют. Ну а здесь много лет Вас заслуженно греет любовь.
Присоединяются все выпускники:
Песня на мелодию «Ее зовут Маша»
В школе столько лет учились, и надеемся не зря.
Мы б немногого добились, если б не учителя.
Вы нас каждого любили, открывая мир с нуля.
Вы из нас людей лепили, милые учителя.
Мы всем вам желаем
Здоровья и счастья,
И легких уроков, и добрых звонков.
Веселого смеха, и в жизни успеха,
И умных, талантливых учеников.
Всегда рядом с нами,
Вы были друзьями,
И нам отдавали вы сердце свое.
Мы вас уважали ,мы вас обожали,
Теперь расстаемся, вот блин, ё-моё. X. Финал
11 лет длилась наша школьная сказка. В ней были вы – добрые волшебники – учителя, которые магическими ключами открывали нам двери в страну знаний и щедро поили нас из источника творчества и вдохновения, а с помощью чудесной палочки – указки помогали совершать необыкновенные путешествия по странам и континентам.
Сказка кончается, но вы остаетесь с нами, как верные ее герои. Сегодня в память о нашей многолетней дружбе мы представляем сказочный альбом школьных ассоциаций. Итак, мы приглашаем на сцену. Далее выпускники приглашают на сцену всех учителей ,говоря о каждом слова, на экране в это время – шуточные шаржи.
Подходит к концу время детских чудес.
Финальная песня летит до небес,
Красивая, грустная песня,
Давайте споём её вместе!
Финальная песня всех выпускников поётся на мелодию «Записки с голубками». исполняют выпускники и учителя: Выпускники: Школьный мир не повторится, На душе вдруг стало пусто. Учителя: Нам пришла пора проститься, И причина есть для грусти, Выпускники: Годы школьные так быстро Безвозвратно улетели. Школа, школа, мы скучаем, Как мы быстро повзрослели! Припев: Все: А записки с голубками Будут прилетать из детства, Беспокоя нашу память – Никуда от них не деться. Жаль, что эти годы детства К нам обратно не вернутся, Но родные Ваши лица В нашем сердце остаются! 2 Учителя: Вы учились, вы влюблялись, С нами мы делили тайны. Годы школьные промчались, Прозвенел звонок прощальный. Выпускники: В сентябре откроешь двери Ты уже другим ребятам. Школа, школа, мы не верим, Что ушло всё безвозвратно. Припев. 3 Учителя: В беззаботные те годы вам уже не возвратиться, Карусель уроков школьных. Будет вам ночами сниться. Выпускники: Будем помнить педагогов Что нам кладезь знаний дали Вы заботой и любовью Наши души согревали. Припев.
XI. Кораблик детства.
На сцену выходят первоклассники. В руках у них – корабль из бумаги , привязанный к воздушным шарам.
Вам никогда не забыть школьных лет.
Вернуться назад не нашли еще средство.
И вот настает первый взрослый рассвет –
Пришла ваша ночь расставания с детством.
Вы стали взрослее, мудрее и краше,
Так пусть же появится прямо сейчас
Как символ прощания с детством вашим,
Корабль, улетающий в детство от вас..
Дети отдают корабль выпускникам, они уходят со сцены под аплодисменты и песню «Кораблик детства» Корабль запускают в небо.
Анекдоты
1. –Мама, что такое школа?
- Это, сынок, 11 лет строгого режима с конфискацией игрушек.
2. -На уроке биологии мы узнали ,что человек на 70% состоит из воды, а огурец – на 90. несложными математическими вычислениями можно подсчитать ,что человек на 50% - огурец.
3. Ответ на уроке географии.
- Чтобы в лесу узнать, где юг, надо внимательно посмотреть на дерево: если это пальма – значит, юг уже здесь.
4. - Почему аисты на зиму улетают на юг?
Понятно почему ведь африканцы тоже хотят иметь детей!!!
5. - У нас вчера на классном часе бабулька такое длинное стихотворение читала наизусть. Без единой запинки. А ей девяносто лет. Чудеса!
- Чего ж ты хотела? За девяносто лет можно было выучить.
6. Почему, если даже ты не разбираешься в растениях, но рубишь в математике ,физике, информатике то ты по -любому ботаник?
7. Ничего я не толстая! Мне Саша говорит, что у меня идеальная фигура.
- Оля, он математик, для него идеальная фигура - шар.
8. - Назови три причины ,по которым тебе нравится школа.
- июнь, июль, август.
9. .- Бабушка, а когда ты училась, у тебя компьютер был?
- Нет.
- А телефон!
- Нет.
- А хотя бы игровая приставка?
- Нет.
- Бабушка, а ты динозавров видела?!
моду электронные входят.
Афоризмы.
I. Школа
1. Школа – это заведение, где дают знания.
2. Школа – это пучина неизбежности.
3. Школа – это заведение, где детей учат нужному и ненужному вперемешку, всячески мешая им отличать одно от другого.
4. Школа – это учебный дом, из которого тебя все равно не выгонят; и она бесплатная.
5. Школа – это место, где тебя учат, ругают, иногда хвалят, где ты влюбляешься, ссоришься ,миришься короче, Дом2
II. Урок – это
1. Урок – это время ,когда можно пошевелить мозгами.
2. Урок – это набор маленьких психологических этюдов.
3. Урок – это 45 минут бесконечности.
4. Урок – это 45 минут мучительного труда или сладостного безделья.
5. Урок – это когда мы садимся за парты, а учитель говорит и пишет.
III. Одноклассники – это..
1. Одноклассники – это люди, которые выросли в одно и то же время с тобой.
2. Одноклассники – это клуб анонимных гениев.
3. Одноклассники – это те люди, которые помнят тебя маленькой, в цветных колготках, не накрашенной и с косичками.
4. Одноклассники – это сайт такой, где мы скоро все появимся.
IV. Родители – это
1. Родители – это 2 авторитета, на которых для ребенка основывается вера в жизнь.
2. Родители – это самые незаменимые люди, верные друзья, мудрые советчики.
3. Родители – это комитет по борьбе с непослушными.
4. Родители – это локомотив, у которого никогда не кончается энергия.
V. Учитель –это
1. Учитель –это человек, требующий от ученика знаний по всем предметам, в то время, кода сам знает один.
2. Учитель –это человек, который может делать трудные вещи легкими и наоборот.
3. Учитель –это сапёр на минном поле.
4. Учитель –это тоже человек!
13PAGE 15
13PAGE 142015
15
В1. Добрый день, дорогие учителя, родители, уважаемые гости! Вот и настал тот торжественный миг, когда мы, учителя Раскатихинской средней школы, хотим объявить вам, уважаемые родители, что ваши дети, а наши ученики стали взрослыми: они закончили среднюю общеобразовательную школу. И сейчас наступает торжественный момент! Встречайте, приветствуйте звездных выпускников - выпускников 2015 года и их классного руководителя – Ирину Александровну Падерину. (Под музыку входят выпускники, встают перед зрителями.)
В1. Торжественная церемония, посвященная окончанию школы, объявляется открытой!
(Звучит гимн России.)
В1. Мы рады приветствовать гостей нашего праздника:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ведущий 2
Опять июнь на белом свете.
На школьной радостной планете
Природа снова оживает,
Звенит, цветет-благоухает.
И это чудо в нашем зале,
Каких людей мы здесь собрали!
Ведущий 1
Здесь море умных, чистых глаз,
Здесь молодость чарует нас.
Здесь души полны ожиданьем,
Любви нечаянным признаньем.
Царит торжественно волненье,
Звучит привычное вступление
Для всех, кто миг сей долго ждал,
Да грянет бал, прощальный бал!
Ведущий 2
Дорогие выпускники! Заключительным аккордом школьной симфонии отзвучали экзамены. Вы дописали до конца сложное предложение своего детства – времени счастливых открытий, добрых и веселых забот.
Ведущий 1
Времени, с которым связаны первые друзья, первая любовь, и первое расставание – сегодня вы прощаетесь со школой.
Ведущий 2
Запомните этот день 26 июня 2015 года!
В1. Выпускники-2015 года
В2. Это они с талантом и изяществом классиков писали сочинения!
В1. Это они, словно орешки, щелкали трудные задачи по физике, химии, математике!
В2 Это они, оставляя всех далеко позади, побеждали на олимпиадах!
В 1 Одиннадцать лет они вспыхивали яркими искорками на уроках.
В2. Блистали на олимпиадах.
В1. Сверкали на школьных вечерах.
В2. Теперь они будут блистать в большой жизни, и мы уверены, станут настоящими звездами!
В1. У каждой звездочки свое имя.
В2. Каждая звездочка уникальна и неповторима.
Выходят классный руководитель, заместитель директора с газетами, картами. Они озабоченно листают книги,
(по очереди):
Т.В. Ну как, дорогие коллеги? Пришла пора расставаться с нашими дорогими выпускниками?
И.А.- Пора, как это ни печально... Действительно, пора - ведь все, что можно, они уже сделали: экзамены сдали, учебники принесли, даже парты в последний раз, вымыли...
Т.В. - Пора... Но почему-то мне все кажется, что что-то мы еще недоделали, недосказали им.
И.А. - Может быть, надо было бы еще для них
Все:
Не надо!
Классный руководитель:
А может, еще стоит попробовать?
Все:
Не стоит!
Т.В. - Ну что, неужели вот так просто - сейчас раздадим всем аттестаты и расстанемся? От одной этой мысли хочется плакать.
И.А. - Действительно, так нельзя. Вообще, нельзя так просто выпускать наших детей - они еще такие маленькие, а жизнь такая сложная.
Т.В. Со школой прощаются наши ребята,
Сегодня им будут вручать аттестаты!
Ведущий 1. Сегодня со своим детством на выпускном вечере прощаются выпускники 2015 года
(Песня о детстве)
В 2 Вечер прощальный, ваш бал выпускной,
С вами прощается милая школа.
В 1 И, конечно, в час разлуки, в час расставания
Будут напутствия и пожелания!
В 2. Итак, трепетное волнение, напряжение и ожидание первых полученных аттестатов.
В1. И сейчас мы приглашаем директора школы Галину Владимировну, которая выпустит эти звездочки во взрослую жизнь. (Слово директора.)
В2.Мы начинаем церемонию вручения аттестатов о полном среднем образовании выпускникам 2015 года.
Номинация «Я русский бы выучил только за то»
Она: В номинации представлены дуэт Настя Каменских и Потап с песней «Чумачечая весна».
Он: Баба Маня с вопросом: «Танькя, чяйку с сахарком не хошь?».
Она: И Эллочка – обладательница уникального лексикона «Шалишь, парниша!», «Мрак!», «У вас вся спина белая», «Красота!», «Не учите меня жить».
Он: Позвольте мне объявить победителей данной номинации.
Победителем в номинации «Я русский бы выучил только за то» стала выпускница 2015 года, победитель школьных и участница районных, областных и всероссийских олимпиад по русскому языку Комарских Валерия
Кл. руководитель:
Очень эмоциональная, живая и общительная, полна энергии и бодрости, обладает аналитическим складом ума, хорошо развитым чувством юмора, любит математику, и физику.
Любого можешь ты увлечь своей идеей
И к сердцу каждого ты подбираешь ключ
А жизнь с тобою – представленье
Ты личность яркая, как солнце между туч.
Доброта твоя всем известна,
В сердце нет для злости места,
Счастье ты во всем увидишь,
Понапрасну не обидишь.
Аттестат вручается выпускнице 11 класса Комарских Валерии
Номинация «Поэзией затронутые души» (литература)
Он: Серьезные люди заявлены в этой номинации, среди них А.А.Фет «Шепот. Робкое дыханье»
Она: Сам А.С.Пушкин «Я помню чудное мгновенье»
Он: И Н.Заболоцкий «Очарована, околдована»
Она: Позвольте мне вскрыть заветный конверт.
Поэзия всегда завораживала, лечила душу человека. И наши выпускники неоднократно становились победителями школьных и районных поэтических конкурсов и всероссийских конурсов по творчеству поэтов и писателей. На сцену приглашается выпускница 11 класса Власова Наталья.
Мила и деликатна, спокойна и уравновешена, она величественна и полна достоинства. Приветлива, очень любит книги.
Она мила и простодушна,
Отзывчива и так послушна
Ну, а главная черта
У Натальи – доброта.
У Натальи поучиться -
Достоинствами не кичиться,
Жизнь принимать такой, как есть,
Хранить достоинство и честь.
Номинация «Пусть англичанином не будешь, но знать язык сей ты обязан!»
Он: Среди номинантов Робин Бобин – уничтожитель съестного и не только.
Она: Питер Пэн – вечный мальчик.
Он: И Робин Гуд – благородный разбойник.
Она: Для оглашения победителя мы приглашаем Поздину Н.А.
Победителем в данной номинации становится Ветлугина Оксана.
Подвижная, живая и общительная, обаятельна и умеет своим обаянием пользоваться. Умна и красива, прямолинейна и открыта, всегда добивается поставленной цели.
Оксана
Хороша, умна, тверда,
С нею скучно не бывает,
Друзья её не забывают,
Способностей – не занимать,
Твой лозунг – «Я хочу всё знать»
Аттестат вручается выпускнице 11А класса Ветлугиной Оксане
Номинация «Дважды два – четыре» (математика)
Она: В номинации представлены Белоснежка и 7 гномов.
Он: Три поросенка.
Она: И Козленок, который умел считать до десяти.
Он: Мы приглашаем на сцену для оглашения победителя в данной номинации Кубасова С.А.
Как известно, «математика – царица наук» и постичь ее тайны дано не каждому. Но среди наших выпускников такие есть. За смелость в изучении сей сложной науки победителем стала Бакланова Елена.
Милая, добрая, нежная, отзывчивая и принципиальная, легко приспосабливается к любым условиям и умеет быть хорошим другом, дать нужный совет.
Всегда задумчива, нежна, как дуновенье ветра.
Друзья, подруги - все они
Её теплом согреты.
Успех сопутствует во всём,
И будет полной чашей дом.
И её любое дело
Горит и спорится умело.
Аттестат вручается выпускнице 11 класса Баклановой Елене.
Номинация «Теория Дарвина в действии» (биология)
Она: В данной номинации Н.Кадышева с песней «Ромашки спрятались».
Он: Л.Утесов «Сердце, тебе не хочется покоя»
Она: Маша с песней «Про следы»
Он: Мы с нетерпением ждем на сцене появление Н.А.Грязновой, которая и назовет имя победителя.
Всем известна истина, что в капле воды кипит жизнь. Все мы: и люди, и животные, и растения – вышли из воды. Биология – наука о жизни. В изучении этой науки преуспел Балин Ефимий.
Высокий, стройный, красивый, обладает многими талантами, эрудирован, любит музыку и спорт, всегда готов прийти на выручку друзьям.
Он умеет выслушать другого
И поможет – только позови.
Ефим простит друзьям так много,
Всё простит любимой, кроме лжи.
Жалости к себе он не потерпит,
Да его и незачем жалеть,
Всё равно возьмёт фортуну в плен.
Аттестат вручается выпускнику 11 класса Балину Ефимию
Номинация «Я, ты, он, она – вместе дружная страна!» (обществознание)
Она: Аркадий Мамонтов «Специальный корреспондент» «Россия».
Он: Андрей Малахов «Пусть говорят» ОРТ.
Она: НТВэшники «Арена острых дискуссий» НТВ.
Он: Слово Кузняку В.И..
Общество – живой организм: развивающийся, думающий. И от нас зависит, каким оно будет, ведь мы значимая часть общества. За интерес к науке и приложенные усилия в ее изучении победителем стал Менщиков Александр.
Александр – необычайно широкая натура. Уверенный в себе и независимый и великодушный, оптимист по натуре.
Человек серьезный, основательный.
И уже вполне самостоятельный.
Здоровье держит в норме.
Всегда в отличной физической форме!
Он спокоен, деловит
У него беспечный вид
Александр, хоть и без амбиций
Может многого добиться.
Аттестат вручается выпускнику 11 класса Менщикову Александру
Номинация «Закаляйся, если хочешь быть здоров!» (физическая культура)
Он: Спортивный канал «Вести.Спорт».
Она: Елена Малышева «Жить здорово!» ОРТ
Он: «О самом главном» «Россия»
Она: Слово Горбунову И.А.
«В здоровом теле – здоровый дух!» - эта фраза известна всем. И очень радостно, что среди наших выпускников есть такие ребята. Ребята, которые защищали честь нашей школы на спортивных соревнованиях разного уровня. Победителем в этой номинации стал выпускник 11 класса Предеин Виктор.
Высокий, стройный, красивый, обладает многими талантами, любит музыку и спорт, всегда готов прийти на выручку друзьям.
Виктор – дорог внешний вид,
Умён и наблюдателен,
В общении радость нам дарит,
Очень обаятелен.
Прекрасный собеседник он,
Понятливый, внимательный
С проблемой справится легко,
Друг верный, замечательный.
Аттестат вручается выпускнику 11 класса Предеину Виктору.
Номинация «Привыкли руки к топорам» (технология)
Он: Железный Дровосек из повести Волкова «Волшебник изумрудного города».
Она: Джузеппе и папа Карло из повести-сказки А.Толстого «Приключения Буратино».
Он: Родион Раскольников из романа Достоевского «Преступление и наказание».
Она: Слово Новиковой Т.М.
«Терпенье и труд все перетрут», «Дело мастера боится», «Не красна изба углами, а красна – пирогами» - все эти пословицы о победительнице данной номинации. Уж, кто-кто, а она на все руки мастер. За особые заслуги и талант победительницей стала Рыбакова Марина.
За хрупкой внешностью скрывается необычайно стойкая натура. Мила и обаятельна, обладает незаурядным талантом и хорошим вкусом. Ценит все прекрасное, живопись, литературу и искусство.
Музыка, культура, художественная литература.
Увлекается хронически предметами эстетическими
Ей все предельно ясно в науке о прекрасном!
Аттестат вручается выпускнице 11 класса Рыбаковой Марине.
В 1 Дорогие выпускники! В ваших руках документ о среднем полном образовании.
В 2- И что же дальше? А дальше отправляйтесь в дальнее самостоятельное плавание.
В 1 - Мы высаживаем вас в открытом море и говорим: «Привет! Дальше плывите сами, без нас».
В 2- Что поделаешь? Вы ведь давно мечтали, чтобы вас отпустили в свободное плавание. Следовательно, вперёд – и не оглядываясь.
В 1
- Но, помните:
У начала начал вечно мать и отец,
А родные, друзья и коллеги – все после,
А лавровый венок, и терновый венец
Кто-то учит носить, ну, а кто-то и носит
Сколько радостных встреч человеческий век
Уготовил для каждого. Впрочем, учтите:
Есть особенный в жизни у нас человек,
Чьё высокое звание – первый Учитель.
В 2 - Слово предоставляется классному руководителю.
Дорогие ребята! Одиннадцать лет вы провели в стенах этой школы, в кругу своих друзей, которые стали вашей школьной семьей. Сегодня вы прощаетесь со школой, выходите в самостоятельную взрослую жизнь. На вашем пути будет много испытаний, трудностей и побед. И очень важно не растерять в жизни то хорошее, что у вас было в детстве. Не теряйте связи со своей школьной семьей, не забывайте своего детства. И будьте благодарны школе, родителям, бабушкам и дедушкам, друзьям. Всего вам доброго, ребята!
В 1 - Уважаемые родители! Это большой труд вырастить ребёнка. Сколько тревог! Отчаяния! Ожидания! И вот всё позади. Ваши хлопоты и заботы принесли достойные плоды: посмотрите, какими умными, добрыми, красивыми выросли НАШИ дети. И как бы ни сложилась их судьба, где бы они не оказались, родительский дом останется для них «началом начал».
В 2 Дорогие наши родители выпускников! В этом зале, да и на всем белом свете нет никого ближе и роднее, чем вы. Именно ваше напутствие сыграет решающую роль в дальнейшей жизни ваших детей.
От имени родителей напутственное слово скажет -----------------------------------------------.
В зале гаснет свет. На сцене полумрак. Медленным, плавным шагом выходит выпускник, который ведет за руку первоклассницу. Первоклассница. А что сейчас будет? Сказка? Выпускник. Сказка.
Первоклассница.. Страшная? Выпускник. Нет, грустная. Первоклассница. Но у нее будет счастливый конец? Выпускник. Безусловно! Все сказки имеют счастливый конец. Но эта сказка имела очень счастливое начало... Много-много лет назад, когда деревья были большими, тропинки в школьном дворе длинными, а школьные лестницы - крутыми и высокими, мамы привели в школу тридцать мальчиков и девочек. (На сцену медленно выходят и становятся в произвольном порядке выпускники.) Так началась эта светлая сказка под названием «Детство». Первоклассница. Я эту сказку знаю. Я сам живу в этой сказке! Выпускник. Но для нас сегодня эта сказка заканчивается. И мы уходим в большой взрослый мир. Первоклассница. И в детство уже не вернетесь? Выпускник. Нет, не вернемся. Первоклассница. Никогда-никогда? Выпускник. Никогда-никогда! Первоклассница. Тогда прощайте, счастливого вам пути! Первоклассница машет выпускникам рукой и медленно уходит со сцены.
Включается свет. Звучит ритмичная музыка.
Юноша и девушка читают стих
Юноша. Ясный день. Сентябрь. Ромашки .
Девушка. Бант. Косички. Первоклашки.
Юноша. Дважды два. Букварь. Пятерка.
Девушка. В классе первая уборка.
Юноша. Фараоны. Глобус. Карта.
Девушка. Разрисованная парта.
Юноша. Щелочь. Пифагор. Кислоты.
Девушка. Лев Толстой. Проливы. Ноты.
Юноша. Танцы. Турпоход. Гитара.
Девушка. Поцелуй.
Юноша. За четверть «пара».
Девушка. Май.
Юноша. Последний вальс прощальный.
Девушка. Отчего же ты печальный?
Юноша.
Здесь ответа нету проще –
Не вернется детство больше.
Песня. ( на песню Газманова)
Я сегодня не такой, как вчера,
Я печальный, головою поник.
Был я школьником сегодня с утра,
А теперь сказали: я выпускник.
Я в раздумье, с чего жизнь начинать,
Что читать ,что делать и что искать.
Как в дороге все суметь, все понять,
И при этом юмор не растерять.
Действуй ,думай ,помни, и соображай, и верь,
За себя ты сам в ответе , взрослый ты теперь.
Идет полилог о школе
1.Да, говорить о школе непросто!
2. Особенно сегодня!
3. Когда мы были первоклассниками, всё было гораздо проще.
4. Мы все мечтали
Все . О школе!
5. Нам снился большой и красивый
Все. Портфель!
6. А теперь
Все. Мы не можем уснуть!
7. Думаем
Все. Об экзаменах в вузы
8. Вспоминаем родных учителей
1. «Я не знаю кто из вас виноват, но_________________________(фамилии заводил) после уроков попрошу остаться!»
Все. Вот так всегда!
2. А дневники? В первом классе их никто не заводит
3. За кривые палочки нахваливают
Все. Молодец!
4. А в одиннадцатом? Рефераты из Интернета всю ночь качаешь
Все. Мало!
5. На контрольной тетрадь соседа наизусть выучишь
Все. Мало!
6. Ирине Александровне десять страниц законспектируешь
Все. Ещё пять!
7. В общем, желание учиться растёт и ширится в геометрической прогрессии.
8. Но приближается к нулю, то есть работает в минус!
1. Надеюсь, что малыши нас не поняли.
2. А я думаю, что они всё понимают не хуже нас. Компьютер
Все. Освоен!
3. Читать, писать
Все. Умеют!
4. А нам остаётся только пожелать первоклассникам
Все. Удачи!
5. А как же рассказ о школе?
6. А что тут рассказывать? школа у нас
Все. Приличная!
7. Обстановка доброжелательная
Все. Отличная!
8. Обеды в столовой
Все. Съедобные!
1. Учителя высококвалифицированные
Все. Добрые!
2. Главное, всем зарядиться терпением
3. Желанием учиться и
Все. Настроением!
4. Вперёд к высоким целям!
Все. К знаниям!
5.А нам сегодня главное – всем сказать спасибо и до свидания!
6. Итак, перелистывая последнюю страницу книги под названием «Школьные годы» выпускники МКОУ «Раскатихинская СОШ» представляют проект «МКОУ –оливье - шоу» (на экране – название проекта)
7. МКОУ мне понятно, ШОУ тем более, а почему оливье?
8. Потому что нас ждет сегодня «Очень ЛИрический ВЬЕчер!»
Все уходят со сцены, остаются 2 выпускника.
1. 11 лет это школьная эра,
Эпоха чудес, и тревог, и открытий.
Дарил нам любовь, и надежду, и веру
На каждом уроке любимый учитель.
2. Мы школьные все дописали страницы,
Во взрослую жизнь мы уходим с рассветом.
Но в наших сердцах не погаснут зарницы
Последнего нашего школьного лета.
1. Если бы в нашей школе работал радиоузел, то нашу школьную жизнь можно было бы представить в виде такого репортажа.
Далее вечер ведут двое ведущих, как дикторы школьного радиоузла, представляющие главные школьные события.
(Выпускники высказывали свои мнения о школе в виде афоризмов. В течение вечера ведущие знакомят с ними гостей)
II. Первая линейка, первые учителя.
На сцене – 2 ведущих, дикторы радиоузла
- Внимание, внимание! Сегодня 1 сентября 2004 года. Наши микрофоны установлены во дворе школы ,где начинается торжественная линейка. Все с нетерпением ждут главных героев праздника – первоклассников. Какие они смешные, растерянные, торжественные. Неужели когда-нибудь они вырастут, окончат школу и будут получать аттестаты зрелости?
Итак, встречайте, идут первоклассники!
На экране – кадры с линейки.
- Сегодня они познакомятся со своими первыми учителями, которые откроют им дверь в страну знаний.
На сцену выходит выпускница.
3. 11 лет назад мы встретили вас, дорогие наши _______________ . Пройдет еще не один раз по 11 лет, а вы останетесь для нас самыми милыми и любимыми, потому что с вами у нас связаны первый урок, и первая оценка, первый успех, и первые друзья. Спасибо вам! Мы любим вас!
Выходят выпускники. Песня: букет из белых роз
1.Небо тает облаками Все мы к Вам идём с цветами Первый мой, учитель милый мой Нам так мало в жизни надо Мир прекрасен. если рядом С нами Вы ,учитель первый мой. Припев: Букет из белых роз Любовь здесь в каждом лепестке Букет из белых роз И столько нежности во мне Букет из белых роз Достойны Вы любых красот Кто был учеником - поймёт 2.Мы за Вас в огонь и в воду и в любую непогоду мы летим, мы не видим край Мы для Вас все звёзды неба Острова и вольный ветер Всё для Вас, только пожелай
Слово предоставляется первым учителям
III. Что такое школа.
1. На сцене – 2 ведущих, дикторы радиоузла
Накануне вечера мы провели социологический опрос среди выпускников нашей школы. С его результатами мы будем вас сегодня знакомить.
Итак, первый вопрос, на который отвечали выпускники, был такой: «Что такое школа?» Вот их ответы на экране афоризмы на тему «Школа» Зачитывают ведущие.
2. На сцене выпускники, выстроенные в колонну по два.
-Школа – это такое интересное понятие, что говорить о ней можно в самых разных жанрах. Даже в жанре анекдота.
Идут короткие анекдоты по теме. Музыка между репризами.
Выпускники выстраиваются в шеренгу.
Вот и все. И пора нам со школой расстаться.
Кто-то должен уйти, а кому-то придется остаться
И где б ни были мы и куда б нас судьба не бросала.
Все хорошее в нас в нашей школе имело начало!
Вот и время прощаться, пришла пора сказать,
Что школу родную мы будем вспоминать,
Пусть каждый помчится дорогою своей
Всегда будем помнить своих учителей
Где бы мы ни продолжили учебу, где бы ни работали, в каком уголке нашей страны или мира ни жили, каждый из нас с гордостью будет говорить: Я выпускник Раскатихинской школы!
Огромное спасибо мы говорим сегодня тем, кто делал школьный дом уютным, а нашу школьную жизнь спокойной и комфортной:
- завхозу_______ и работникам столовой;
- библиотекарю школы _______, социальному педагогу _______ и педагогу-организатору ________
- всему техническому персоналу школы
IY. Музей радости и слез.
На сцене 2 ведущих.
- внимание, внимание! Говорит школьный радиоузел. В нашей школе открыт необычный музей - «Музей радости и слез» Первые экспонаты несут сюда одиннадцатиклассники.
- Что у тебя?
- дневник.
- Дневник?!
- Ну да. Сейчас – то в моду электронные входят. Скоро такой обычный – бумажный - только в музее и увидишь.
- ну что ж, давай сохраним.
- А у меня абонемент на посещение уроков выпускниками в любое время
- Да кто ж захочет второй раз на уроках сидеть?
- сейчас, может, и никто. А лет через 5 я бы с удовольствием побывала на литературе или физкультуре.
Вносят ученика.
- а это что?
- действующая модель двоечника в натуральную величину.
- И что она из себя представляет?
: Что это, по-вашему?
Все: голова.
:- А что вы знаете про голову?
- одна голова хорошо, а две лучше.
Двоечник: ха! Да моей одной головы хватит, чтоб у всех голова кругом пошла!
Идем дальше: это два уха. Для чего?
Двоечник: чтобы в одно влетело, а в другое вылетело
- глаза даны, чтобы..
Двоечник: чтобы зыркать в чужие тетради. Списал – и порядок!
- Вот это рот, зачем? Чтобы говорить
Двоечник: А я не выучил! А я тетрадь дома забыл1 А за что двойка?!
- пойдем дальше. Это руки
Двоечник: да, мои руки – большая ценность. Сколько они успели за 11 лет: выбитые стекла, исписанные стены, отвинчивание болтов у стульев и столов, записки во все стороны – моих рук дело!
- твоих, твоих! Ну что, берете в музей?
- Боюсь ,это не лучший экспонат. Если только в запасники поместить его. Унесите.
Выносят двоечника, он сопротивляется
- хочу в музей1 хочу в музей! Я вам тут такого устрою!
А мы просим вас принять в музей скелет. Достигший пенсионного возраста, выучивший 3 поколения школьников, потерявший 20% своих костей в неравной битве с любознательными и любопытными , он достоин занять самое почетное место в нашем музее.
Все уходят, скелет остается один:
Мир в ночь укутался, как в плед.
Уснули звери и двуногие.
Не спал, печалился скелет
Из кабинета биологии.
Он горько скалился во тьму,
Сжимал пластмассовые челюсти,
И приходило вновь к нему
Сознанье собственной ничейности.
Его не любят, не зовут,
Объяты ужасом восторженным,
Работать монстром в Голливуде
Или хотя бы в замок сторожем.
А утром дети, чуть заря,
Сидят печальные за партами
Уплыть бы в южные моря
Весёлым Роджером с пиратами!
Y. «Урок – это»
На сцене 2 ведущих.
1. Внимание, внимание. Мы озвучиваем результаты соцопроса.
На вопрос о том, что такое урок, выпускники нашей школы ответили так:
Афоризмы на экране
2. сценка «На уроке физики»
Учитель на сцене. Звенит звонок, учитель приглашает всех в класс
Итак, к доске пойдет (водит пальцем по классу, кто прячется ,того он и вызывает. Ученик судорожно читает учебник)
- иди уже, перед смертью не надышишься.
Ученик стоит у доски ,мнется ,молчит.
- Учил?
- Учил!
- Понял?
- Ну, как сказать? Относительно.
- что значит, относительно?
- Значит , понял ,но забыл, но вспомню. (Опять замолкает). Потом: А, вспомнил!
Учитель: - Вот чего оно не стреляло: не заряжено было!
- Можно, я еще подучу, и в конце урока расскажу?
- Поздно пить боржоми, когда почки отказывают. Садись, два!
Учитель подводит итоги контрольной.
- Контрольную вашу я проверил. Не пойму ,почему у всех одинаковые решения? Чертова телепатия!
Звенит звонок с урока. Все:
- Ура! Хорошо!
- Хорошо-то, хорошо, да ничего хорошего! Вам еще ЕГЭ по физике сдавать!
- Что – что, а ЕГЭ по физике мы точно сдадим хорошо!
-Дорогой Сергей Алексеевич. Это сценка была шуткой. А сейчас мы будем говорить вполне серьезно. Мы очень любили уроки физики. Мы почти никогда не опаздывали на них , даже выполняли домашнюю работу. Сегодня мы откроем вам секрет: нам нравились не сами законы Ома и Фарадея, задачки на движение и опыты, а то, как это преподавали вы. И сегодня мы признаемся вам в любви! От чистого сердца! На долгие годы!
3. на сцене появляется учитель информатики
- На уроке информатики, когда класс замирал в ожидании минуты расплаты, звучал голос ______
Если бы ты знал, как мне жаль,
Что ты ничего не учил.
На тебя обиделся интеграл,
Ты за это 2 получил.
А что ты про гугл сказал,
Да неважно, что, а как.
Я, хоть тебя услышала, - не поняла,
А ведь ты далеко не дурак!
Снова стою одна, снова к доске зову, снова.
А вокруг тишина, и в ответ ни полслова!
Выпускники (девочки):
Снова сижу одна,
Снова дрожу, мама, снова.
Жду с урока звонка, на часах – полвторого.
- мы выучим, в следующий раз, наверно
- Ну что мне с вами делать?
- Понять и простить!
4. А про историю мы не забывали даже на футбольном поле!
Группа юных болельщиков громко скандирует: «Спартак – чемпион! Спартак – чемпион!» неожиданно включается голос информатора по стадиону: внимание юных болельщиков! (перестают скандировать) На матче присутствует ваш учитель истории! Юные болельщики начинают скандировать: «Спартак – римский раб! Спартак – римский раб!»
5. Песня про уроки на мелодию «Эти лунные ночи»
Мы на алгебре тихо считали логарифмы
Сумасшедшего бред мы несли все порой.
А на русском морфемы зубрили дружно все мы,
Но как хотелось всем нам сбежать домой.
В исторических спорах много истин новых,
Петр 1 стал нам родным отцом.
И генетический принцип стал нам очень близок
Дружно с биологией мы живем.
Вот пробирка в штативе H2SO4
Нам Менделеев снится и ночью, и днем.
Три закона Ньютона и формул разных тонну
Мы вызубрили лучше, чем сам Ньютон.
Мы с девчонками вместе вшивали крестик
На трудах и пили чаи с тортом.
А на обществе право учили мы исправно
Но и нарушали его потом.
Физкультура – наука, стал быстрее звука,
Пробегу 100 метров за 8 секунд.
ОБЖ тоже нужен. Как подраться с мужем
И поладить с ним, не устроив бунт.
Знаем американцев, как своих пять пальцев,
Англию считаем родной страной.
Понавешаю сети в любимом Интернете,
Информатика, я дружу с тобой.
Все прошли мы науки, не изведав скуки.
Вы сказали нам: «Доброго пути!»
Камень знаний изгрызли, и теперь по жизни
Будет нам с тобою легко идти!
YI. Интервью для первоклассников. мелодия «Буквы разные писать»
Выходит группа первоклассников, подходит к ведущим:
- Скажите, а можно нам взять интервью у выпускников?
Читают стихи:
-Мы хорошие ребята, отнеситесь к нам серьезно,
К вам, выпускникам, понятно, у первоклашек есть вопросы.
- Стали вы большие ростом, мужики. А не мальчишки.
Возникают тут вопросы: сколько нужно съесть Растишки?
- Чтобы выглядеть красиво, очень вы старались.
У меня вопрос наивный: вы уже влюблялись?
- Девушкой гламурной стану через 10 лет.
Среди вас потенциальных женихов, случайно, нет?
- Знать хочу я об одном: если вы халявили,
Папы били вас ремнем или в угол ставили?
- Вы контрольные писали на «4» и на «5».
Вы бы нам не подсказали ,как удачнее списать?
- что мне делать, пацаны ,мне ответы нужны:
Когда пора в кровати, а мы хотим на пати?
- У меня вопросов 200, а у вас ответов 100.
Где-то в будущем, надеюсь, мы увидимся еще.
- В этот теплый день лучистый мы хотим вам пожелать,
На любой вопрос от жизни только верно отвечать!
- Дорогие выпускники! Позвольте вручить вам пригласительные билеты на наш выпускной вечер, который состоится в июне 2026 года!
Y. «Одноклассники – это»
На сцене 2 ведущих.
1. Дорогие друзья! Мы продолжаем знакомить вас с результатами соцопроса. Выпускники отвечали на вопрос «Кто такие одноклассники». .Итак, одноклассники – это (читают афоризмы)
Звучит мелодия из фильма пор Джеймса Бонда, на сцене – мальчики ,танцуют ,потом к ним присоединяются выпускницы, все танцуют танец «Носа». Неожиданно на сцене появляется «классный руководитель». Возмущенно:
2. Сценка «Кто не знает Дашу!»
Классный руководитель:
Опять танцуют! Одни танцульки на уме, а у нас завтра, между прочим, проводится день здоровья. Нам нужно выставить по одному человеку на каждом этапе. Кто готов участвовать? (все выражают полную готовность)
- итак ,первый этап – бег. Кто побежит?
- Давайте, пусть бежит Коробейник.. Она быстрее всех пробежит.
- Хорошо, бежит Даша. Продолжаем. Прыжки в длину. Кто готов прыгать?
- Пусть прыгает Коробейник. Она всех дальше прыгнет.
- Хорошо. Запишем: прыгает Даша. Продолжаем. Полоса препятствий. Кто идет?
- Конечно, Коробейник. Это вообще ее конек. Лучше нее никто не пройдет.
Учитель приходит и вручает грамоты за соревнования.
- Диплом за победу в беге вручается Даше, за победу в прыжках – Даше, за полосу препятствий – Даше.
Все: повезло нам все-таки с Дашей!!
Выходит первоклассница: - А кто такая Даша?
Все: Кто ж не знает Дашу? Дашу знают все!
3. Слова выпускников о мальчиках и девочках. (Все выпускники, собравшись вместе, вспоминают интересные эпизоды своей школьной жизни)
Пройдет совсем немного времени, и разговор о школе мы будем начинать словами: «А помнишь?»
- а помнишь, как Ефим боялся отвечать у доски и назвал Ледовитый океан Ядовитым?
-А Наташа сделала открытие, когда мы изучали животный мир Африки: «У олигархов Нила потомство вылупляется в начале весны»
- а как мы радовались за Леру, когда она получила свою первую премию;
- и радовались, что учимся в одном классе с Баклановой Еленой.
- А помнишь:
Как всем классом мы ушли с урока физкультуры за мороженым?
А в общем, все 11 лет изо дня в день мы были рады встрече друг с другом.
Дорогие одноклассницы! Вы самые очаровательные и милые.
Дорогие одноклассники! Вы самые надежные и добрые.
YII. «Родители – это»
На сцене 2 ведущих. Дорогие друзья! мы сообщаем вам очередные результаты опроса выпускников. На этот раз они говорят о родителях.
1. Афоризмы на экране.
2. Сценка «Родительское собрание». На сцену выходит выпускник – ведущий программы «К барьеру»
- Сегодня в нашей школе проходит передача «К барьеру». Выясняют свои позиции в вопросах воспитания детей, мечут стрелы остроумия команды учителей и родителей. Болельщикам труднее всего: родители свои, но и учителей жалко. Давайте наблюдать эту интересную дуэль.
Разыгрывается сценка.
- Дорогие товарищи родители! Мы пригласили вас сегодня затем, чтобы сообщить о новых безобразиях, учиненных вашими детьми.
- Дорогие товарищи учителя! Наши дома стоят рядом с вашей школой, и мы своими глазами видим, что позволяют себе ваши ученики.
- Ваши дети.
- Ваши ученики.
- Интересно ,а кто это приносит из дома лягушек и заставляет их квакать на уроках?
- А кто заставляет детей пилить дома ножки стульев, якобы выполняя домашнее задание по труду?
- А что делать, если вы все домашние задания выполняете за своих детей?
- Задаете дурацкие задания и хотите, чтобы дети от этого поумнели!
- Ах, какие мы хорошие! Интересно, на сколько наших пятерок вашей получки хватает?
- А наши расчеты с детьми вас не касаются!
- А вы видели, что ваши детки сделали со стенками школы?
- Правильно, а кто их писать – то научил?
- Так вот, не мешало бы помощь школе оказать в благоустройстве территории.
- Правильно, правильно, а то приезжаешь за ребенком, машину поставить негде, что за дела? Давно пора стоянку организовать!
- Вот и сделайте, ваши дети.
- Нет уж, ваши ученики.
- ваши дети
- ваши ученики
Голос ведущего: Время вышло. Стороны так и не пришли к единому мнению. Так что спор будет продолжен.
Наши самые близкие люди,
Мы вас благодарим.
Счастье – это как торт на блюде,
Самому не справиться с ним.
Наши самые близкие люди,
Пусть проходят года,
Вместе были и вместе будем,
И пусть будет так всегда!
IX. «Учитель – это»
2 ведущих. Завершаем публикацию результатов соцопроса. Выпускники отвечали на вопрос об учителе.
1. Афоризмы на экране.
2. Сценка «День самоуправления»
Внимание, внимание! Сегодня, 5 октября в нашей школе традиционно проходит день самоуправления. Дети стали за учительские столы, учителя заняли места за партами. Как–то пройдет этот урок?
Звенит звонок. Учителя рассаживаются в классе за парты, как ученики. Входит ученик, представляющий себя учителем.
Ученик. Ну-с, соцгум, начинаем наш урок. кто готов отвечать?
Учитель физкультуры (тянет руку). Можно! Можно!
Ученик (удивленно). Физрук?
Учитель физкультуры. Нет, я выйти.
Ученик. Сидеть! Та-ак, как всегда добровольцев нет. Тогда нам ответитВот учитель истории дюже хочет, но стесняется.
Учитель истории. А чего сразу я!
Ученик. Ну-с, Пржевальский, рассказывайте нам, за что индейцы снимали скайп? А с каким счетом наши разгромили шведов под Полтавой? Не знаете? Стыдно! Третья двойка подряд! Очень плохо.
Учитель физкультуры (тянет руку). Выйти хочу!
Ученик. Зачем?
Учитель физкультуры. А я на ушко. (Шепчет.)
Ученик. В Алушту? Опять? Что это вы туда повадились? От уроков отлыниваете?? Не выйдет, Борис Николаевич! У нас сейчас математика. Математика царица полей.
Учитель математики. Не полей, а наук.
Ученик. Мне лучше знать! Ну-с, мадам Ковалевская, отвечайте, чему равен котангенс десяти?
Учитель математики. Какой котангенс?
Ученик. Не знаете? Может, вы и о квадратной гипотенузе ничего не слыхали? Два, Светлана Николаевна, два! Придете завтра с родителями!
Подходит к учителю химии.
А вы, Елена Ивановна, что сияете, с химией все в порядке? Отвечайте, при какой температуре кипят горючие сланцы и босоножки? Вы не имеете никакого представления о химии, дорогая!
- Неправда! Тогда бы я не была бы блондинкой
- контрольную вы сдули, и со щелочами у вас плохо. Так что ваша карта бита. На второй год!
Ученик. А это что за посторонние звуки? Тихо, я сказал. Или я тихо сказал? Учитель литературы опять болтает. А вот Людмила Геннадьевна нам расскажет, в каком году Пушкин написал свой бестселлер «Муму».
Учитель литературы. Что, что?
Ученик Шо – шо, муки мешок. Читать больше надо, дорогая. А то скоро и сообщение Вконтакте не прочтете и свое в Одноклассниках не отправите!
Заместитель по воспитательной работе листает журнал мод.
Ученик (выхватывает журнал).Я думал, вы хотя бы школьный журнал проверяете. А она «Бурду» листает! Встать, Татьяна Александровна! Вырядились, как на дискотеку! И губы накрасили! Поскромнее надо быть! Дневник!!!
Завуч. Я забыла
Ученик. А голову вы дома не забыли?! Если завтра дневник не принесете, сейчас же домой отправлю!
Англичанка. Можно войти?
Ученик. Здравствуйте, Анна Борисовна. Я возмущен вашим поведением. В школе новичок, без году неделя, а уже позволяете себе опоздания. К доске. Отвечать.
Говорит по-английски.
Ученик. Два, Анна Борисовна
Англичанка. Почему? Я все выучила.
Ученик. У нас сейчас не английский, а МХК.
Ученик. Нет, милые мои, так дело не пойдет. Конец года на носу. А вы, разгильдяи, лоботрясы, двоек нахватали! Так вы никогда из школы не уйдете!
Учителя: А мы и не торопимся. До пенсии еще ох как далеко, а желания работать ох как много!
Учителя исполняют песню:
Наша служба и прекрасна и трудна,
Хоть на первый взгляд как-будто не видна.
Сердце детям отдаем мы до конца,
Знанья и уменья.
Впереди у нас опять нелегкий путь,
Но с него нельзя сойти, нельзя свернуть,
Дай нам Бог терпенья!
Группа выпускников говорит слова благодарности учителям:
3. Слова к учителям
За ваш, за труд учителя,
Отчасти укротителя,
Класноруководителя
Спасибо говорим!
Спасибо за участие,
Глаголы и причастия,
За Пушкина и Чехова
Мы вас благодарим!
Спасибо за ботанику,
Валентность и органику,
За ток и за механику
Спасибо еще раз!
Надеемся, простили вы
За то, что взять Бастилию,
Гораздо легче, чем вложить
Любые знанья в нас! 4. обращение к классным учителям
Руководитель классный, вам признанья главные,
Мы столько лет друзьями были славными
Вас любим нежно и на век,
Наш самый классный человек.
5. Мини – сценка «Классный учитель»
Выпускник 1. Кто-нибудь может мне объяснить, зачем в десятом и одиннадцатом классах нужны классные руководители? Выпускник 2. Как зачем? (Нежно.) Кто тебя на рассвете разбудит и нежным, ласковым голосом сообщит... Выпускник 1. (строгим голосом). Что первый урок уже пят¬надцать минут как начался и чтобы к третьему уроку был в школе как штык! Выпускник 2. (нежно). А когда ты сбегаешь с контроль¬ной, кто тебя поймает на последней ступеньке, кто мягко возьмет под белы ручки и, посадив за парту, ненавязчиво припомнит... Выпускник 1. (строгим голосом). Что это уже двадцать пя¬тый прогул на этой неделе... и что за каждый прогул придется отве¬тить! Выпускник 2. (нежно). А когда ты выйдешь на школьное крыльцо покурить, кто тебе напомнит, что курить очень вредно для здоровья... Выпускник 1. (строгим голосом). И что в следующий раз ты будешь отчислен из школы!!! Выпускник 2. (нежно). Кто, наконец, позвонив вечером к тебе домой, споет колыбельную твоим родителям о том.. Выпускник 1. (строгим голосом). Что все учителя просто горят желанием встретиться с ними для беседы о твоем поведении и успе¬ваемости!
Все: Выпускник. Говорят, что класс похож на своего класс¬ного руководителя. Выпускник. Ой, значит, и мы такие же умные, элегант¬ные, утонченные, воспитанные, как наши _________________. А если серьёзно, нам просто повезло, что приказом директора по школе.. Выпускник. Или просто судьбой нам были назначены мудрые наставники и старшие друзья – наши классные руководители. Выпускник. Мы уходим от Вас и ужасно об этом жалеем. Мы желаем здоровья и счастья желаем вам вновь. И пускай ваши близкие дома надеждой согреют. Ну а здесь много лет Вас заслуженно греет любовь.
Присоединяются все выпускники:
Песня на мелодию «Ее зовут Маша»
В школе столько лет учились, и надеемся не зря.
Мы б немногого добились, если б не учителя.
Вы нас каждого любили, открывая мир с нуля.
Вы из нас людей лепили, милые учителя.
Мы всем вам желаем
Здоровья и счастья,
И легких уроков, и добрых звонков.
Веселого смеха, и в жизни успеха,
И умных, талантливых учеников.
Всегда рядом с нами,
Вы были друзьями,
И нам отдавали вы сердце свое.
Мы вас уважали ,мы вас обожали,
Теперь расстаемся, вот блин, ё-моё. X. Финал
11 лет длилась наша школьная сказка. В ней были вы – добрые волшебники – учителя, которые магическими ключами открывали нам двери в страну знаний и щедро поили нас из источника творчества и вдохновения, а с помощью чудесной палочки – указки помогали совершать необыкновенные путешествия по странам и континентам.
Сказка кончается, но вы остаетесь с нами, как верные ее герои. Сегодня в память о нашей многолетней дружбе мы представляем сказочный альбом школьных ассоциаций. Итак, мы приглашаем на сцену. Далее выпускники приглашают на сцену всех учителей ,говоря о каждом слова, на экране в это время – шуточные шаржи.
Подходит к концу время детских чудес.
Финальная песня летит до небес,
Красивая, грустная песня,
Давайте споём её вместе!
Финальная песня всех выпускников поётся на мелодию «Записки с голубками». исполняют выпускники и учителя: Выпускники: Школьный мир не повторится, На душе вдруг стало пусто. Учителя: Нам пришла пора проститься, И причина есть для грусти, Выпускники: Годы школьные так быстро Безвозвратно улетели. Школа, школа, мы скучаем, Как мы быстро повзрослели! Припев: Все: А записки с голубками Будут прилетать из детства, Беспокоя нашу память – Никуда от них не деться. Жаль, что эти годы детства К нам обратно не вернутся, Но родные Ваши лица В нашем сердце остаются! 2 Учителя: Вы учились, вы влюблялись, С нами мы делили тайны. Годы школьные промчались, Прозвенел звонок прощальный. Выпускники: В сентябре откроешь двери Ты уже другим ребятам. Школа, школа, мы не верим, Что ушло всё безвозвратно. Припев. 3 Учителя: В беззаботные те годы вам уже не возвратиться, Карусель уроков школьных. Будет вам ночами сниться. Выпускники: Будем помнить педагогов Что нам кладезь знаний дали Вы заботой и любовью Наши души согревали. Припев.
XI. Кораблик детства.
На сцену выходят первоклассники. В руках у них – корабль из бумаги , привязанный к воздушным шарам.
Вам никогда не забыть школьных лет.
Вернуться назад не нашли еще средство.
И вот настает первый взрослый рассвет –
Пришла ваша ночь расставания с детством.
Вы стали взрослее, мудрее и краше,
Так пусть же появится прямо сейчас
Как символ прощания с детством вашим,
Корабль, улетающий в детство от вас..
Дети отдают корабль выпускникам, они уходят со сцены под аплодисменты и песню «Кораблик детства» Корабль запускают в небо.
Анекдоты
1. –Мама, что такое школа?
- Это, сынок, 11 лет строгого режима с конфискацией игрушек.
2. -На уроке биологии мы узнали ,что человек на 70% состоит из воды, а огурец – на 90. несложными математическими вычислениями можно подсчитать ,что человек на 50% - огурец.
3. Ответ на уроке географии.
- Чтобы в лесу узнать, где юг, надо внимательно посмотреть на дерево: если это пальма – значит, юг уже здесь.
4. - Почему аисты на зиму улетают на юг?
Понятно почему ведь африканцы тоже хотят иметь детей!!!
5. - У нас вчера на классном часе бабулька такое длинное стихотворение читала наизусть. Без единой запинки. А ей девяносто лет. Чудеса!
- Чего ж ты хотела? За девяносто лет можно было выучить.
6. Почему, если даже ты не разбираешься в растениях, но рубишь в математике ,физике, информатике то ты по -любому ботаник?
7. Ничего я не толстая! Мне Саша говорит, что у меня идеальная фигура.
- Оля, он математик, для него идеальная фигура - шар.
8. - Назови три причины ,по которым тебе нравится школа.
- июнь, июль, август.
9. .- Бабушка, а когда ты училась, у тебя компьютер был?
- Нет.
- А телефон!
- Нет.
- А хотя бы игровая приставка?
- Нет.
- Бабушка, а ты динозавров видела?!
моду электронные входят.
Афоризмы.
I. Школа
1. Школа – это заведение, где дают знания.
2. Школа – это пучина неизбежности.
3. Школа – это заведение, где детей учат нужному и ненужному вперемешку, всячески мешая им отличать одно от другого.
4. Школа – это учебный дом, из которого тебя все равно не выгонят; и она бесплатная.
5. Школа – это место, где тебя учат, ругают, иногда хвалят, где ты влюбляешься, ссоришься ,миришься короче, Дом2
II. Урок – это
1. Урок – это время ,когда можно пошевелить мозгами.
2. Урок – это набор маленьких психологических этюдов.
3. Урок – это 45 минут бесконечности.
4. Урок – это 45 минут мучительного труда или сладостного безделья.
5. Урок – это когда мы садимся за парты, а учитель говорит и пишет.
III. Одноклассники – это..
1. Одноклассники – это люди, которые выросли в одно и то же время с тобой.
2. Одноклассники – это клуб анонимных гениев.
3. Одноклассники – это те люди, которые помнят тебя маленькой, в цветных колготках, не накрашенной и с косичками.
4. Одноклассники – это сайт такой, где мы скоро все появимся.
IV. Родители – это
1. Родители – это 2 авторитета, на которых для ребенка основывается вера в жизнь.
2. Родители – это самые незаменимые люди, верные друзья, мудрые советчики.
3. Родители – это комитет по борьбе с непослушными.
4. Родители – это локомотив, у которого никогда не кончается энергия.
V. Учитель –это
1. Учитель –это человек, требующий от ученика знаний по всем предметам, в то время, кода сам знает один.
2. Учитель –это человек, который может делать трудные вещи легкими и наоборот.
3. Учитель –это сапёр на минном поле.
4. Учитель –это тоже человек!
13PAGE 15
13PAGE 142015
15
Приложенные файлы
