Сценарий эколого-краеведческого праздника для младших школьников «Мы на Севере живём!»


Кононкова Светлана Александровна, педагог-организатор, руководитель экологической студии творческого развития
Государственное областное бюджетное общеобразовательное учреждение "Мурманская коррекционная школа-интернат №3"
2015 г.
г.Мурманск
Сценарий эколого-краеведческого праздника
"Мы на Севере живём!"
(для учащихся 1-4 классов коррекционной школы-интерната)
Цель: Воспитание у младших школьников с ОВЗ эмоционально-ценностного отношения к культурно-историческому наследию, любви к родному краю, бережного отношения к его национальным традициям и природным богатствам
Задачи: - активизировать у младших школьников с ОВЗ познавательный интерес к истории и природе родного края;
- расширять кругозор и представления детей о Кольском Заполярье и его коренных жителях - саамах, их обычаях, традициях, фольклоре;;
- пополнять и активизировать словарный запас детей;
- развивать творческие способности и коммуникативные навыки в совместной деятельности;
- формировать навыки экологической и этнокультуры;
- воспитывать у детей гражданственность, патриотизм, активную жизненную позицию.
Условия и особенности реализации:
Для проведения мероприятие необходимо просторное помещение, оснащённое экраном, стационарной мультимедийной системой, звукоусиливающей аппаратурой, необходимыми декорациями, достаточным количеством посадочных мест.
Количество участников - не более 20 человек.
Реквизит:
- компьютерная презентация;
- фонограммы;
- книга "Саамские сказки"
- импровизированный чум, очаг, скамеечка;
- декорации к сказке : большое объёмное изображение корки хлеба, голубая ткань (озеро);
плоскостные декорации с изображением травы и северных цветов (2 шт.) (берега);
- костюмы для мамы-саамки и саамской девочки, саамские малицы и шапочки-маски животных;
- костюмы для саамского танца "Чайка" (чайки, коршун);
Ход:
Слайд 1. Дети заходят в зал и рассаживаются на места.
Ведущий: Пусть мало солнца, много туч,
И пусть порою неприветлива погода.
Наш край красив, наш край могуч!
Всегда, в любое время года.
В центр зала выходят 2 ребёнка.
1-й ребёнок: Мы на Севере живем
2-й ребёнок: И расскажем вам о нём!
Слайд 2.
1-й ребёнок: Край наш северный суров: много снега и ветров,
Слайд 3.
2-й ребёнок: Но у нас закон таков – не бояться холодов!
1-й ребёнок: Мы живём здесь с малых лет.
Слайд 4.
Вместе: Лучше края в мире нет!
Фонограмма 1.
Звучит саамская песня П.Коньковой "На Сейд-озере"
Выходит девочка в саамском костюме, садится на скамеечку в импровизированном саамском уголке.
Слайд 5.
Девочка (на фоне): А ещё с давних пор здесь живёт
Самобытный саамский народ.
Девочка в саамском костюме берёт книгу "Саамские сказки", читает.
Мама- саамка входит, "разводит огонь" в "очаге", присаживается рядом с девочкой.
Слайд 6.
Мама- саамка: В тундре ветер завывает,
Седая опустилась ночь.
А у нас тепло, уютно...(обращается к девочке)
Что читаешь, моя дочь?
Девочка: Люблю я северный наш край,
Полярного сиянья краски.
Люблю саамский наш народ
И наши северные сказки.
Сегодня новую прочла...
Мама- саамка: Ну, расскажи, о чём она?
Слайд 7.
Девочка: Саамская сказка "Мышка"
Театрализованная инсценировка по мотивам саамской сказки.
Действующие лица и исполнители:
Ведущая (девочка)
Мышка
Зайчик
Лисичка
Волк
Медведь
Фонограмма 2.
Мышка бежит, садится
Девочка: Жила-была Мышка. Сидела она в норке на берегу озера. Скучно ей стало.
Мышка встаёт, всматривается вдаль и вздыхает.
Девочка: Захотела мышка уехать далеко-далеко.
Под музыку Мышка передвигается вдоль «озера».
Рядом стоит декорация «корка»
Девочка: Ведущая: Однажды бежала она мимо озера и нашла на берегу корку хлеба.
Мышка: А вот и кораблик! (стягивает «корку» в «озеро»)
Девочка: Стянула Мышка корку в озеро, села и поплыла по озеру как по морю.
Фонограмма 3. Бежит Зайчик.
Зайчик: Мышка! Мышка! Ты куда плывёшь?
Мышка: Надоело мне дома сидеть. Хочу другой мир посмотреть!
Зайчик: Возьми меня с собой!
Мышка: Садись, Зайчик!
Фонограмма 4. Бежит Лисичка.
Лисичка: Мышка, Зайчик! Куда вы плывёте?
Мышка: Надоело нам дома сидеть.
Зайчик: Хотим другой мир посмотреть!
Лисичка: Возьмите меня с собой!
Зайчик: Садись, Лисичка!
Фонограмма 5. Бежит Волк.
Волк: Эй, кто там на кораблике плывёт?
Лисичка: Это мы – Мышка, Зайчик и Лисичка!
Волк: А куда вы плывёте?
Мышка: Надоело нам дома сидеть.
Зайчик: Хотим другой мир посмотреть!
Волк: Возьмите меня с собой!
Мышка: Садись, Волчок!
Фонограмма 6. Идёт по берегу Медведь.
Медведь: Куда это вы плывёте?
Лисичка: Надоело нам дома сидеть.
Зайчик: Хотим другой мир посмотреть!
Медведь: Возьмите меня с собой! (Медведь садится к другим зверям)
Девочка: Взяли они и Медведя… Плыли они, плыли. Дружно песни пели. Но вот проголодались.
Лисичка: Сидим, сидим, а кто похуже, того съедим!
Мышка: А давайте Медведя съедим.
Медведь: Нет, давайте Зайца съедим.
Зайчик: Нет, волка съедим!
Звери начинают толкаться.
Девочка: Никто не хочет, чтобы его съели. Стали звери ссориться и толкаться. До тех пор толкались да дрались, пока кораблик - хлебная корка не развалился. Упали звери в воду, едва живы остались.
Звери опрокидывают «корку», падают и расползаются в разные стороны.
Фонограмма 2.
Девочка: Мышка на берег выскочила, обсохла, отдохнула, сделала себе новую норку и стала в ней жить. Приходили к ней в гости старые друзья. Вспоминали они свой кораблик и то, как хотели другой мир посмотреть, как поссорились и утопили свой кораблик.
Слайд 8 . Недаром говорят:
Все вместе: Живи дружно – не будет трудно.
Фонограмма 1.
Поклон. Участники инсценировки уходят.
Мама- саамка: Сказка правду говорит:
Без дружбы в мире трудно жить.
Звучит саамская песня.
Девочка с мамой рассматривают книгу.
Мама- саамка: Хорошо, когда есть друзья.
Они помогут в любой беде.(девочке)
Хочешь, расскажу и я
Чудесную историю тебе.
Слайд 9 Танец - Саамская сказка «ЧАЙКА». с комментариями по ходу танца.
Было это давным-давно на Севере.
Слайд 10. Летели по небу юноши «Чайки». Вдруг увидели они девушку «Чайку».
Девушка «Чайка» была чем-то сильно напугана. Она рассказала, что её преследует «Злая птица». Девушка «Чайка» попросила помощи.
Слайд 11.
Юноши спрятали девушку - чайку в середине птичьей стаи.
Прилетела «Злая птица коршун», стала искать девушку «чайку». Увидела её среди юношей-чаек. Стала «Злая птица» размахивать крыльями, нападать на стаю. Очень хотелось прорваться ей к девушке «Чайке». Но юноши-чайки отогнали «Злую птицу».
Слайд 12.
Девушка «Чайка» поблагодарила юношей и улетела.
Но вскоре вернулась вместе со своими подружками.
Так, стая стала ещё сильнее и крепче. И никакие «Злые птицы» им были не страшны.
Поклон. Участники танцевальной инсценировки уходят.
Слайд 13.
Девочка(закрывает книгу): Закончилась ночь и стихла пурга.
И солнце над тундрой сияет.
(маме-саамке) Давай пойдём и соберём друзей
Пусть каждый с нами поиграет.
Слайд 14.
Мама- саамка: Любимое животное саамов – северный олень. Он даёт северному народу
пищу. Из его шкур шьют одежду, ими утепляют жилища.
Слайд 15. На оленях саамы передвигаются по тундре.
Слайд 16. А в праздники самые смелые и ловкие саамы устраивают соревнования, пытаются поймать оленей за рога специальной верёвкой.
Слайд 17. Сейчас и мы с вами будем соревноваться. Игра называется "Поймай оленя".
Проводится командная игра.
Дети поочерёдно набрасывают кольца на вертикально установленный шест. У каждого участника 3 попытки. Учитывается общее попадание участников команды.
Слайд 18.
Мама- саамка: После долгой зимней ночи тундра оживёт.
Олень-батюшка на рожках солнце принесёт.
Фонограмма 1.
Мама- саамка и девочка уходят.
3-й ребёнок: Ночь полярная так долго солнышко скрывает,
И его, конечно, каждый с радостью встречает.
Проводится командная игра.
Слайд 19.
4-й ребёнок: Лишь закончится декабрь, и январь наступит,
Яркий лучик солнечный всю природу будит!
Слайд 20.
Ведущий: Но надеетесь вы зря, что уже пришла весна…
Вновь на море шторм бушует, в городе опять метель!
И не угадаете: февраль или апрель?
Не удивляется никто: пол-лета ходим мы в пальто,
И нам совсем не жарко, ведь дует ветер с Арктики.
Слайд 21. Но вот пришла к нам осень, оглянитесь,
И буйством ярких красок восхититесь!
По сопкам полчаса пройдёте, и полное ведерко ягод наберете.
- А вы ребята знаете, какие ягоды растут у нас на Севере?
Дети: Да.
Слайд 22.
- А вот это мы сейчас проверим. Ребята 2 класса подготовили загадки. Попробуйте их отгадать.
Выходят ребята 2 класса. Читают на экране загадки, зрители отгадывают.
Слайд 23-24.
1. Ягодка нежная прячется в валежнике,
Сине-черная, сладкая, смотрит украдкою.
Рви да знай - руки не замарай! (Черника)
Слайд 25-26.
2. Свежа, красна, полезна, вкусна:
И морозить, и мочить, и варенье варить,
И в морс годится - не даст простудиться.
В лес иди-ка - там ягодка... (Брусника)
Слайд 27-28.
3. Похожа на малину,Живу в низине,
Люблю болото! Коль сорвать охота,
Не ленись, наклонись,
Желтой ягодкой насладись. (Морошка)
Слайд 29-30.
4. Ягодки в лесу, на кочках
Укрываются в листочках.
Синяя у всех туника...Что же это? ... (Голубика)
Слайд 31-32.
5. В лесу глубокой осенью
Везде, где мох растет,
Краснеет эта ягода
По кочкам средь болот. (Клюква)
Слайд 33-34.
6. Среди сосен, среди елок
Кустик маленький растет.
Летом ягодка родится.
Словно ворон чернолика,
Но, конечно, не черника,
С водянистым, чудным соком,
Что бодрит и сил дает. (Вороника)
Слайд 35.
Ведущий: Спасибо, ребята!
Да, осень щедрая у нас, подарки хороши:
Брусника, голубика, морошка и черника,
Сок вороники запасли, чтоб не болели малыш
Но осень кончится, и вновь придет зима.
Слайд 36. И снова снежная закружит кутерьма.
Танец " Заполярный вальс"
Все участники выходят на последнем куплете, встают полукругом.
Слайд 37.
Ведущий: Прекрасна Севера земля и нераскрытых тайн полна…
Как можно эту землю не любить?!
Хором: Мы здесь живем, и здесь мы будем жить!!! Фонограмма.
Использованная литература:
   1.  Стихотворение Кочетовой Ольги Александровны  "Мы на Севере живем и
расскажем вам о нём!"


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

«Мы на Севере живём!» Саамы – саами, лопари ЧУМ СААМСКАЯ СКАЗКА «Мышка» Живи дружно – не будет трудно! СААМСКИЙ ТАНЕЦ «Чайка» Игра «Поймай оленя!»Слайд 12. ЗДРАВСТВУЙ, СОЛНЦЕ!

ОСЕНЬЗАГАДКИ
Ягодка нежнаяПрячется в валежнике,Сине-чёрная, сладкая,Смотрит украдкою.Рви да знай –Руки не замарай! ЧЕРНИКА Свежа, красна, полезна, вкусна:И морозить, и мочить, и варенье варить,И в морс годится – не даст простудиться.В лес иди-ка - там ягодка... БРУСНИКА Похожа на малину,Живу в низине,Люблю болото!Коль сорвать охота –Не ленись, наклонись,Жёлтой ягодкой насладись. МОРОШКА Ягодки в лесу, на кочках,Укрываются в листочках.Синяя у всех туника...Что же это? ... ГОЛУБИКА Среди сосен, среди ёлок Кустик маленький растёт. Летом ягодка родится. Словно ворон чернолика, Но, конечно, не черника, С водянистым, чудным соком, Что бодрит и сил даёт. КЛЮКВА Среди сосен, среди ёлок Кустик маленький растёт. Летом ягодка родится. Словно ворон чернолика, Но, конечно, не черника, С водянистым, чудным соком, Что бодрит и сил даёт. ВОРОНИКА «Заполярный вальс» Прекрасна Севера земляИ нераскрытых тайн полна…Как можно эту землю не любить?Мы здесь живём и здесь мы будем жить!

Приложенные файлы

  • docx sever.doc
    Кононкова
    Размер файла: 32 kB Загрузок: 3
  • pptx sever.ppt
    Размер файла: 5 MB Загрузок: 11