Итоговая диагностическая работа по истории России. XIX в. 8 класс

Итоговая диагностическая работа по истории России. XIX в. 8 класс

Автор: Морозкина Валентина Анатольевна, учитель истории и обществознания
МОУ СОШ № 19, г. Подольск Московской области, 2016 г.


№ 1
Назвать российских императоров XIX века и годы их правления

№ 2
Какие территории вошли в состав России в XIX веке?

№ 3
Соотнесите события и даты:
1.Отмена крепостного права а) 1878
2.Восстание декабристов в Петербурге б) 1807
3.Отечественная война в) 1885
4.Убийство Александра II г) 1895
5.Морозовская стачка д) 1812
6.Начало Крымской войны е) 1861
7.Тильзитский мир ж) 1874
8.Создание «Союза борьбы за освобождение рабочего класса з) 1881
9. «Хождение в народ» и) 1825
10.Сан-Стефанский мир к) 1853

№ 4
Сгруппируйте сражения и войны XIX века.
1.Оборона Севастополя 6.Взятие Софии
2.Бородинское сражение 7.Бои за Малахов курган
3.Синопское сражение 8.Бои за Шипку
4.Осада Плевны 9.Сражение у Малоярославца
5.Шевардинский бой 10.Переправа через Березину.

а) Отечественная война 1812г., б) Крымская война, в) русско-турецкая война 1877-1878г.г.
№ 5
Отмена крепостного права. Выберите правильный ответ.
1.В результате реформы крестьяне получили:
а) освобождение от государственных податей, б) личную свободу,
в) избирательное право.
2.Крестьяне были освобождены:
а) без земли, б) с землей, в) с приусадебным участком.
3.В ходе реформы в черноземных губерниях наделы крестьян:
а) сократились, б) увеличились, в) не изменились.
4.Чтобы стать собственниками земли, крестьяне должны были уплатить:
а) выкуп государству, б) выкуп общине, в) выкуп помещику.
До заключения выкупной сделки крестьянин считался:
а) частично свободным, б) временнооброчным, в) временнообязанным.

№ 6
Сгруппируйте революционеров по направлениям.
1.Ульянов 2.Кржижановский 3.Перовская
4.Мартов 5.Пестель 6.Муравьев
7.Желябов 8.Рылеев 9.Кибальчич
10.Бестужев-Рюмин
а) декабристы, б) народники, в) марксисты

№ 7
Соотнесите термины и определение.
1.Предприятие, основанное на применении машин а) мюридизм
2.Органы самоуправления в губерниях и уездах б) фабрика
3.Плата за землю при освобождении крестьян в) стачка
4.Организованное прекращение работы г) земства
5.Воинствующее течение ислама д) выкуп
6.Приверженность к старому, сохранение существующих е) марксизм
порядков ж) консерватизм
7. Течение в рабочем движении, выступающее за социалистичес-
кую революцию.

№ 8
Соотнесите авторов и их произведения.
1.Картина «Боярыня Морозова» а) Опекушин
2.Памятник Минину и Пожарскому б) Васнецов
3.Картина «Три богатыря» в) Бородин
4.Балет «Спящая красавица» г) Мартос
5.Картина «Явление Христа народу» д) Репин
6.Опера «Князь Игорь» е) Брюллов
7.Здание Большого театра в Москве ж) Бове
8.Картина «Последний день Помпеи» з) Иванов
9.Памятник Пушкину в Москве и) Чайковский
10.Картина «Бурлаки на Волге» к) Суриков.

№ 9
Прочитайте высказывания А.С.Пушкина и П.А.Вяземского.
Укажите имя российского императора, к которому они относятся.
А.С.Пушкин: «Властитель слабый и лукавый, плешивый щеголь, враг труда, нечаянно пригретый славой, над нами царствовал тогда», «Он взял Париж, он основал лицей».
П.А.Вяземский: «Сфинкс, не разгаданный до гроба».

№ 10
Соотнесите имена императоров и события, которые происходили в период их правления.
а) Александр I б) Николай I в) Александр II
отмена крепостного права
кодификация законов
указ о вольных хлебопашцах
Сан-стефанский мир
создание Государственного совета
появление течений западников и славянофилов
судебная реформа
расправа с декабристами
война России с Наполеоном


Приложенные файлы

  • doc file13
    Итоговая диагностическая работа по истории России. XIX в. 8 класс
    Размер файла: 44 kB Загрузок: 32