Проект на тему «Турист всегда свой путь найдет» для детей 1 младшей группы


ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №21 ГОРОДА СЫЗРАНИ ГОРОДСКОГО ОКРУГА СЫЗРАНЬ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ
СТРУКТУРНОЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ, РЕАЛИЗУЮЩЕЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, «ДЕТСКИЙ САД №49», РАСПОЛОЖЕННОЕ ПО АДРЕСУ: 446029, САМАРСКАЯ ОБЛАСТЬ, ГОРОД СЫЗРАНЬ, УЛИЦА АСТРАХАНСКАЯ 13-А
Проект «Турист всегда свой путь найдет»





Составила:
Панкратова Т. В.
воспитатель
Сызрань 2016г.


Проект «Турист всегда свой путь найдет»
1. Цель, направление деятельности проекта:
Пробудить в детях познавательный интерес к природному окружению родного края, развитие кругозора и привлечение детей к активной двигательной деятельности.
2. Задачи проекта:
- Совершенствовать двигательные способности детей, направленные на укрепления здоровья; развивать выносливость организма;
- Развивать и обогащать словарный запас: слова - предметы: турист, палатка, котелок, рюкзак, компас; слова - определения и словосочетания: велосипедный, пеший, лыжный, водный, смелый; слова – действия: поход, привал, сбор, преодолевать;- Познакомить детей с правилами безопасного поведения на природе, назначением предметов, необходимых в походе;
- Сплачивать детский коллектив через совместную деятельность.
3. Сроки проведения: 1 неделя
4. Возраст детей: 2-3 года
5. Форма проведения: фронтальный6. Итоговое мероприятие: Занятие – игра «Путешествие в лес»
Этап Формы работы
(с наименованием) задачи Срок реализации Время в режиме Место проведения
1 этап
Понедельник Беседа «Что такое поход», «Мы туристы» Дать первоначальные представления о походе и туристах 1 день 1 половина дня группа
Упражнения на равновесие: «Грибы», «Змейка» Учить детей стоять на одной ноге, ходить по намеченной линии; развивать опорно – двигательную активность детей прогулка улица
Упражнение на дыхание «Птичьи голоса» (подражание различным птицам) Развивать речевое дыхание Подвижная игра «День и ночь» Развивать двигательную активность детей, формировать умение действовать по сигналу воспитателя Беседа «Если друг потерялся вдруг…», «Не лови зверей и птиц» Воспитывать гуманно – ценностное отношение друг к другу и к природе» 2 половина дня группа
Чтение русской народной сказки «Маша и медведь» Развивать интерес к чтению художественной литературы и обсуждению прочитанногоЦелевая прогулка: «Подорожник у дорожки» Познакомить детей с лекарственными растениями прогулка улица
Дыхательное упражнение «Ветер в лесу» («Ш-Ш-Ш») Развивать речевое дыхание Подвижная игра «У медведя в бору» Развивать двигательную активность, учить действовать по сигналу, бегать не толкаясь 2 этап
Вторник Пальчиковая гимнастика «Пальчики в лесу» Развитие мелкой моторики 3 дня 1 половина дня группа
Игра – пляска «Ходит Петя» Сплачивать детский коллектив через совместную деятельность Лепка «Дорожка из камешков для колобка» Продолжать учить отщипывать пластилин от большого кусочка и скатывать из него мелкие шарики; развитие мелкой моторики Подвижная игра «Полоса препятствий» Развитие координации движений прогулка улица
Беседа «Внимание! Переходим через улицу!». Организация прогулки к пешеходному переходу Формировать знания о правилах безопасности Складывание из бумаги головных уборов для похода 2 половина дня группа
Подвижная игра «Лови мяч ладошкой»
Создать условия для комфортного пребывания на свежем воздухе.
прогулка улица
Рисование мелками на асфальте «туристических карт» (квадраты, прямоугольники, крестики и т. п.)
2 этап среда Беседа « Мы друзья природы» Познакомить детей с правилами поведения в лесу 3 дня 1 половина дня группа
Дидактическое упражнение «Добрые объятия» Воспитывать дружеские отношения в группе Дидактическая игра «Найди по описанию» Знакомство детей с ориентированием на местности прогулка улица
Подвижная игра «Кто тише ходит?» Приучать ходить на носках, реагировать на сигнал. Развивать умение реагировать на слово; воспитывать смелость, выносливость. Чтение произведения С. Михалкова «Весёлый турист» Развивать интерес к чтению художественной литературы и обсуждению прочитанного2половина дня группа
Наблюдение: «У старого пня» Понаблюдать, сколько обитателей живет на старом пне: муравьи, жуки-короеды, червячки, личинки прогулка улица
Придумывание игр с использованием природных материалов, собранных в походе.
Развитие смекалки, восприятия и понимания мира природы посредством игры. 2 этап
Четверг Упражнение на дыхание: «Разреженный воздух» Развитие речевого дыхания (задержка дыхания после короткого вдоха). 3 дня 1 половина дня группа
Беседа: «Помощник-рюкзак» Знакомство со снаряжением туриста Раскрашивание картинок на тему «Туристический поход» Развитие мелкой моторики, формировать умение раскрашивать рисунок карандашами, аккуратно, не выходя за контур рисунка Игра «Туристические маршруты» Учить детей имитировать различные движения (путешествие на самолете, велосипеде, автомобиле, пешком, на лыжах) прогулка улица
Упражнение «Велопрогулки» (сидя на скамейке, выполнять имитацию езды на велосипеде). Укрепления мышц брюшного пресса Ходьба по «тропе здоровья» Массаж ступней 2 половина дня группа
«Наведем порядок к путешествию» Приобщать детей к помощи взрослым в наведении порядка в группе Игра «Собери букет для мамы» Формирование познавательного интереса у детей прогулка улица
Упражнение «Найди солнечную и теневую сторону в соответствии с приметами» Подвижная игра «Через болото» Совершенствовать детей в чередовании ходьбы с прыжками 3 этап
Пятница Пальчиковая гимнастика «Пальчики в лесу» Развитие мелкой моторики 1 день 1 половина дня группа
«Музыкальное попурри» Знакомство детей с песнями о туристах, дружбе, веселье; сплачивать детский коллектив через совместную деятельность Беседа «Мы не будем ссориться» - умения и навыки общения Развитие умения и навыков общения прогулка улица
Игра – занятие «Путешествие в лес» Сплачивать детский коллектив через совместную деятельность Беседа «Как мы отдыхаем» Побуждать детей вести диалог с воспитателем 2 половина дня группа
Концерт для кукол «Мой ласковый и нежный зверь» (стихи, песни и танцы о животных) Сплачивать детский коллектив через совместную деятельность Подвижная игра «У медведя в бору» Развивать двигательную активность, учить действовать по сигналу, бегать не толкаясь прогулка улица
Дыхательное упражнение «Ветер в лесу» («Ш-Ш-Ш») Развивать речевое дыхание

Приложенные файлы

  • docx fail.2
    Размер файла: 17 kB Загрузок: 1
  • docx fail 1
    Размер файла: 28 kB Загрузок: 1