ПОВТОРИТЕЛЬНО-ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК ПО ТЕМЕ: «РУСЬ МОСКОВСКАЯ»

КОНСПЕКТ УРОКА.
ПОВТОРИТЕЛЬНО-ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК
ПО ТЕМЕ: «РУСЬ МОСКОВСКАЯ»

Цель урока: обобщение и систематизация знаний учащихся по данной теме.
Задачи урока:
Образовательные: сформировать общее знание по теме Русь Московская; повторить основные понятия раздела; актуализировать знания учащихся о процессе централизации Руси, о политике первых царей; обобщить знания о развитии Московской Руси.
Развивающие: продолжить формирование умений направленных на обобщение изученного материала; развитие коммуникабельных умений у учащихся.
Воспитательные: воспитать интерес к изучению истории своего государства; общественно-политическое восприятие исторических событий.
Коррекционные задачи: развитие памяти и внимания.

Тип урока: повторительно-обобщающий.
Планируемые результаты учебного занятия:
Учащиеся должны знать: основные факты, события, персоналии, по изучаемой теме.
Учащиеся должны уметь: работать с картой, работать самостоятельно, обобщать материал.
Учащиеся должны применять на практике: собственные суждения об историческом событии.
Педагогические технологии: игровые технологии, личностно-ориентированные технологии, ИКТ-технология.
Оборудование: презентация «Русь Московская»; карточки для выполнения заданий.
Ход урока:
I этап урока: организационный.
II этап урока: этап подготовки-инструктажа.
Проведение инструктажа урока: ознакомление класса с формой урока; с методом оценивания деятельности учащихся; ознакомление учащихся с заданиями.
III этап урока: основной: по страницам истории Руси Московской. 
IV этап урока: подведение итогов – обобщение.

Название этапа
Деятельность учителя
Деятельность ученика

1. Организационный
Приветствует учащихся.
Объявляет тему урока.
Приветствуют учителя.

2. Этап подготовки-инструктажа.
Называет цели и задачи урока и объясняет задания.
Слушают, задают вопросы.
Ученик читает стихотворение о Москве (Приложение 1).

3. Основной. По страницам истории Руси Московской
Урок сопровождается презентацией.
1. Разминка «Слово не воробей», работа с понятиями
( Приложение 2);
2. Игра «Исторические личности»: необходимо составить характеристику исторической личности, работая с учебником п. 17-21;
3. Работа с картой: показать, как менялась территория Московского княжества в XV-XVI вв.
ФИЗМИНУТКА
4. Тест (крестики-нолики), организует проверку.(Приложение 3)
5. О чем идет речь? (Приложение 4)



Слушают, смотрят, выполняют.

Работают с учебником, составляют исторический портрет, предлагают узнать, о ком идет речь.
Показывают, объясняют.




Проводят физминутку.
Выполняют тест, проверяют.
Слушают, выполняют.

4.Подведение итогов.
Выставляет оценки
Слушают

Приложение 1
Стихотворение о Москве.
Нет тебе на свете равных,
Стародавняя Москва!
Блеском дней, вовеки славных,
Будешь ты всегда жива!
Град, что строил Долгорукий
Посреди глухих лесов.
Вознесли любовью внуки
Выше прочих городов.
Здесь Иван Васильич Третий
Иго рабства раздробил,
Здесь на длинный ряд столетий
Был источник наш
их сил.
Здесь, как было, так и ныне –
Сердце всей Руси святой!
Здесь стоят её святыни
За кремлёвскою стеной.

Приложение 2.
Разминка «Слово не воробей»


1. Высший совещательный орган при князе. (Боярская дума)
2. Система содержания должностных лиц за счет местного населения. (Кормление)
3. Порядок замещения должностных лиц в зависимости от знатности рода. (Местничество)
4. Денежный сбор с крестьян (Пожилое)
5. Условное земельное держание, даваемое за военную службу (Поместье)
6.Наследственное земельное держание (Вотчина)
7. Обязательные платежи, взимаемые с населения. (Налоги)
8. Символы верховного правления ( Скипетр и держава)
9. Владелец поместья (помещик)
10. Крестьяне, проживавшие на землях помещиков и вотчинников. (Владельческие)




Приложение 3

Тест (крестики-нолики)
1. В 14в. население русских земель не было заинтересовано в объединение страны вокруг Москвы.
2. Возвышение Москвы началось при А. Невском.
3. Главным князем на русских землях был великий князь Владимирский.
4. Князь Иван Калита уговорил митрополита Петра переехать из Владимира в Москву.
5. Московское княжество при Иване Калите стало сильнейшим на Руси.
6. Во время похода хана Тохтамыша в 1382 году не удалось захватить Москву.
7. В середине 50-х годов 14 века в Золотой Орде начались усобицы.
8. При Иване III был закончен процесс собирания русских земель в единое государство.
9. Ордынское владычество закончилось после стояния на реке Угре в 1480 году.

Приложение 4.


О чем идет речь?
1. Около 30 лет продолжалось это событие. Военные действия велись во многих русских землях. Соперники применяли самые страшные расправы: ослепляли, убивали. Это привело к ослаблению княжества, но еще раз убедило народ русский в необходимости объединения. (Московская усобица)
2. «Той осенью пришел ордынский хан Мамай и сказал «Пойдем на русского князя и на всю силу русскую, как при Батые было, христианство уничтожим, и законы их погубим»
И сошлись обе силы великие, и была сеча ожесточенная и великая».
(Куликовская битва)
3. В 1478 году вече было распущено, а вечевой колокол увезен в Москву. (Присоединения Новгорода к Москве)
4. «А крестьянам переходить из села в село, один срок в году, за неделю до Юрьева дня осеннего и неделю после Юрьева дня осеннего.». (Судебник 1497 года, первое ограничение крестьянской свободы)
5. «Со второй половины 15 века на окраинах Русского государства стали скапливаться беглые крестьяне», которые называли себя «вольными людьми» и селись по берегам крупных рек – Дона, Волги, Яика». (Казаки)
6. «Находился на перекрестке торговых путей, территория была защищена от нападений густыми лесами и землями других княжеств. Почти 100 лет не знал ордынских нашествий». (Город Москва).



Старинные русские загадки.
Каменное море кругом вертится, белый заяц подле ложится, всему миру годится (жернова и мука).
Кланяется, кланяется придет домой, растянется (топор).
Маленько, кругленько, а за хвост не поднять (клубок).
Синенька, маленька по городу скачет, всех людей красит (иголка).
К реке идут поют,
Назад идут плачут( вёдра).
"Над двором-двором стоит чаша с молоком" (месяц).


Приложенные файлы

  • doc fail3 dos
    Размер файла: 48 kB Загрузок: 42