how to wwrite and send letters

«На почте»
Цели урока:
1.Введение НЛЕ по теме «Мы пишем письма».
2.Тренировка лексико-грамматических навыков (порядковые числительные).
3.Активизация навыков чтения.
4.Совершенствование навыка устной речи.
Лексико-грамматический материал: letter, postcard, paper, stamp, pen, pencil, envelope, letter-box, post office, postman, poster, address.
Оснащение: компьютер, аудиозапись, конверт, рисунки, открытка, почтовый ящик
Материал: Биболетова М.З. и др. Enjoy English 3 класс: Учебник англ.яз. для нач. шк./ М.З. Биболетова, О.А. Денисенко, Трубанева Н.Н. – Обнинск: Титул, 2006. – 144с.

Ход урока

I. Организационный момент.
1.Приветствие
Teacher: Hello, dear boys and girls!
Children: Hello, Ekaterina Anatolievna
Look at the board! - What date is it today?
Children: ( The 4-th of March)
What day is it today?
Children: - Friday)
II. Фонетическая зарядка
Вы помните, на дне рождения у Джима было очень весело.
Билли запыхался, играя в разные игры p p p - puzzles,player,present
Томас радостно оглядывал своих нарядно одетых друзей –
Ball,doll,short
Обезьянка Пэм приглашала всех поиграть –
Play,skate,take
Она рассказала стихотворение, которое поможет нам размять язычки ( упр.1 стр 25)
Дети рассказывают стихотворение наизусть ( проверка д.з) Заменяем слова в стихотворении (letter-postcard,envelope)
Ш Активизация лексики по теме «Почта»
Teacher: And now children, look here. There is a post office there . What can you see in our post office?
Дети называют предметы, лежащие на столе
Игра “ What is missing?”( Учитель убирает один из предметов со стола- дети отгадывают что пропало)
Is it a letter(postcard, envelope?)
Yes, it is(No, it isn’t)

Teacher: And now let’s act out a dialog (упр.5 стр 24)
Assistant
Tiny
Разыгрывают диалог по ролям
Физкультминутка.
Do you want to have a rest? Stand up, please. We will listen to the song “Clap your hands” and do some exercises.

Физкультминутка сопровождается песней “Clap you hands”.Затем выбирается один «учитель» из детей и он проводит зарядку.

Teacher: Давайте вспомним, что можно делать с письмом (дети выполняют команды)
Write a letter, take the letter, read the letter, put the letter, post the letter
Дети выполняют письменно упр 3 на стр 50 в рабочей тетради

Teacher: А теперь откройте ваши учебники на стр 26 и прочитайте правила мистера Гринвуда How to write and send letters( ex 3 p.26)
Who wants to be Mr.Greenwood? (выбираем с помощью считалочки) V. Подведение итогов, сбор медалек,выставление оценок за урок.

Teacher: Very good. Now open you record books and write down your homework workbook Lesson43 (write), learn the words by heart from the exercise 1 p.23.

HYPER15Основной шрифт абзаца

Приложенные файлы