Внеклассное мероприятие по физике «Путешествие по стране электричества», 8 класс.

Внеклассное мероприятие
«Путешествие по стране электричества» (8 класс)


Цель: 1. Повторить основные элементы знаний после изучения темы «Электрические явления» (физические величины, единицы измерения, основные законы и правила соединения проводников, заслуги ученых в области электричества).
2. Закрепить полученные знания с помощью решения качественных, расчетных и практических задач.
Учащихся 2-х 8 классов собирают команды по 10 человек для участия в физическом туре. Каждая команда выбирает капитана, название и девиз. От каждого класса приглашаются болельщики по 8-10 человек.
Ведущий знакомит учащихся с темой и целью мероприятия, представляет жюри. Путешествие пройдет по 6 турам, его маршрут показан на доске:
Теорияград, Историяград, Прибороград, Экспериментальный тур, Практический тур, Кроссвордоград.
Первый конкурс - представление команд (капитаны представляют название, девиз, эмблемы команд, пожелания жюри и соперникам).
I тур - Теоретический тур.
Каждой команде задается по 5 вопросов. Ответы записаны на доске. Из их числа необходимо выбрать один правильный (за каждый правильный ответ присуждается – 1 балл).
Первой команде:
Вещества не проводящие электрический ток (диэлектрик).
Количество заряда, проходящее через поперечное сечение проводника за одну секунду (сила тока).
Работа тока, совершаемая за одну секунду (мощность).
Частица, входящая в состав ядра атома и имеющая положительный заряд (протон).
Работа тока по перемещению заряда в 1 Кл (напряжение).
Второй команде:
Основной закон для участка электрической цепи (закон Ома).
Как рассчитать работу электрического тока (A=I*U*t).
Закон распределения сил токов в параллельном соединении проводников (I= I1+I2).
Электрическое сопротивление проводника (R=(*l/S).
Закон Джоуля - Ленца (Q=I2*R*t).
II тур - Исторический тур.
Капитаны команд выбирают по два перевернутых портрета ученых. Нужно узнать и назвать ученого, сообщить его основные заслуги в области электричества(за каждый правильный ответ присуждается – 1 балл).
Ом Георг – немецкий физик. Открыл теоретически и подтвердил на опыте закон, выражающий связь между силой тока в цепи, напряжением и сопротивлением.
Кулон Шарль Огюстен – французский физик. Установил основные законы электрического и магнитного взаимодействия.
Ленц Эмиль Христианович – русский физик. Основоположник электротехники. Открыл закон, определяющий тепловые действия тока для количества теплоты, выделяемого нагретым проводником с током.
Ампер Андре Мари – французский физик и математик. Создал первую теорию выражающую связь электрических и магнитных явлений, ввел понятие электрический ток.
Каждой команде предлагается по 4 вопроса, связанных с историй физики.
Первой команде:
Кто создал первую лампу накаливания?
В честь какого ученого названа единица измерения напряжения?
Кто изучал взаимодействие параллельных проводников с током?
Кто изучал строение атома и атомного ядра?
Второй команде:
Кто создал первую электрическую свечу?
Кто создал первый гальванический элемент (источник тока)?
Кто независимо от Ленца установил закон, определяющий тепловое действие тока?
В честь какого ученого названа единица измерения мощности?
III тур – Прибороград.
Капитан выбирает для своей команды задания на карточке, где записано название физического прибора. Нужно выбрать прибо среди других расположенного на столе учителя, объяснить какую физическую величину он измеряет, в каких единицах, как он устроен, учитывается ли полярность включения, как он обозначается на схемах электрической цепи?
Амперметр.
Реостат.
Каждой команде предлагается по 4 прибора и устройства. Нужно назва
·ть прибор и указать его назначение.
Первой команде:
Гальванометр (для обнаружения электрического тока).
Реостат (для изменения силы тока в цепи).
Электрометр (для определения величины заряда).
Источник тока (для создания электрического поля).
Второй команде:
Амперметр (для измерения силы тока).
Ключ (для замыкания цепи).
Вольтметр (для измерения напряжения).
Омметр (для измерения сопротивления).
IV тур – Экспериментальный тур.
Капитаны команд выбирают задание: собрать электрическую цепь из перечисленных приборов, начертить схему цепи, показать полярность включения измерительных приборов, направление тока в цепи, измерить заданные физические величины.
Первой команде:
Собрать цепь из источника тока, ключа, лампы, последовательного включенного реостата, амперметра, вольтметра.
Начертить схему цепи, показать полярность включения измерительных приборов, направление тока в цепи, измерить силу тока в цепи и напряжение на зажимах лампы.
Второй команде:
Собрать цепь из источника тока, ключа, резистора, последовательно включенной лампы, амперметра, вольтметра.
Начертить схему цепи, показать полярность включения измерительных приборов, направление тока в цепи, измерить силу тока в цепи и напряжение на участке цепи с лампой и резистором вместе.
V тур - Практический тур.
Капитаны команд выбирают 4 задания на карточках. Дается время (15 минут) на решение задач (две задачи качественные, две задачи расчетные).
Первой команде:
HYPER13 EMBED Designer.Drawing.8 HYPER14HYPER15
В какой цепи можно измерить силу тока (см. схемы)?
Какая цепь застрахована от короткого замыкания (см. схемы)?
Какое напряжение показывает вольтметр, если амперметр показывает 4,5А, а сопротивление резисторов R1=2 Ом, R2=4 Ом, R3=1 Ом, R4=3 Ом?
HYPER13 EMBED Designer.Drawing.8 HYPER14HYPER15
Дана схема участка цепи. Найти общее сопротивление участка цепи R, если R1=2 Ом, R2=2 Ом, R3=1 Ом, R4=2 Ом, R5=1 Ом, R6=2 Ом?
HYPER13 EMBED Designer.Drawing.8 HYPER14HYPER15
Второй команде:
В какой цепи можно изменять силу тока (см. схемы)?
В какой цепи лампу можно включать из 2 разных мест (см. схемы)?
Какое напряжение покажет вольтметр, если амперметр показывает 1,5А, а сопротивление резисторов R1=1 Ом, R2=2 Ом, R3=1 Ом, R4=1 Ом?
HYPER13 EMBED Designer.Drawing.8 HYPER14HYPER15
Дана схема участка цепи. Найти общее сопротивление участка цепи R, если R1=R2=R3=R4=R5=R6=1 Ом?
HYPER13 EMBED Designer.Drawing.8 HYPER14HYPER15
VI тур - Кроссвордоград.
Капитанам команд предлагаются одинаковые задания кроссвордов. Задание выполняется на время. Выигрывает команда, которая быстрее и правильно отгадает кроссворд.
Направленное движение заряженных частиц (ток).
Единица измерения количества электричества (кулон).
Физическая величина, характеризующее электрическое поле, создающее ток (движение).
Мера физической величины (единица).
Прибор измеряющий силу тока (амперметр).
Выключатель тока (рубильник).
Единица измерения сопротивления (килоОм).
Действие электрического тока (магнитное).
Вид движения (езда).
Французский физик, математик изучал взаимодействие проводников с током (Ампер).
Ученый создавший ядерную модель атома (Резерфорд).
Вещество, не проводящее электрический ток (диэлектрик).
приспособление для крепления проводов (клемма).
Источник тока (аккумулятор).


Приложенные файлы

  • doc rabota.doc
    fail14
    Размер файла: 57 kB Загрузок: 23