Номинация конкурса: Организация праздников и мероприятий в дошкольных учебных заведениях. Название работы: Сценарий выпускного праздника "Без труда не выловишь и рыбку из пруда" для детей старшего дошкольного возраста. Автор: Воспитатель Игольникова Светлана Валентиновна Место выполнения работы: ГБОУ школа№1353, корп. 404А, г. Москва,
г. Зеленоград, 2016 г. Описание работы: Данное мероприятие может использоваться воспитателем ДОУ и музыкальным руководителем как выпускной праздник. Предназначен для детей старшего дошкольного возраста. Цель: Формировать у детей положительное отношение к жизненным ценностям. Задачи:
Учить детей изображать модели поведения персонажей с разными чертами характера;
Развивать навыки совместных действий при изображении общей истории;
Воспитывать доброту, чувство справедливости и товарищества.
"Без труда не выловишь и рыбку из пруда"
Действующие лица:
Взрослые:
Ведущий
Дети:
Вовка
Дежурный
Мальчик
Анна Ивановна
Царь
Стража
Бабка
Рыбка
Василисы
Молодцы
Печка
Декорации: Шары, цветы, портреты детей, портфель, большая напольная книга, книга "Сделай сам", машинки и самолетики, очки, гимнастические палки, трон, а на нем корона, ведро и кисть, лавка, маленькие топорики, нарисованное море, инструменты: треугольники, бубны и колокольчики, большой ларец, печка, дрова, миска с тестом, комок черной бумаги, набор "Мастерок", "большие конфеты", костюмы согласно героям сказки, декорации выставляют те дети, которые заняты в данной сценке.
(В центре зала стоит 2 стола и 4 стула)
Ведущий:
Что бывает сначала? Начало! Поэтому мы и решили вам рассказать, с чего всё началось.
(Под музыку «Мы маленькие дети» выбегает Вовка из-за кулис с портфелем на плече. Делает большой круг и останавливается в центре зала, скидывает портфель с плеча, держа его за лямку. Читает стих «Предлоги».)
Чудесный выдался денёк,
А я учу предлоги
Я должен твёрдо знать урок:
У нас учитель строгий!
И я шепчу, закрыв глаза,
Скрестив под стулом ноги:
«Что значит – «по»?
Что значит – «за»?
И «за», и «по» - предлоги»
А хорошо бы – ЗА порог
И – мчаться ПО дороге!...
Какой бы выдумать предлог,
Чтоб не учить предлоги?
(А. Шибаев)
(Машет рукой и уходит за кулисы. Под музыку «Гимн Незнайки и его друзей» с двух противоположных сторон кулис выбегают дети малыми группами (3-4 ребёнка). Мальчишки играют в машинки и самолётики, девчонки читают, и красуются "перед зеркалом").
Дежурный:
Хорошо, что перемена!
(Раздаётся звонок на урок. 3 ребёнка садятся на стульчики за парты, а один стульчик свободный. Остальные дети встают полукругом, лицом к зрителям).
Дежурный:
Ну, как же так, всегда одно и то же. Все в классе, Вовки нет опять!
Мальчик:
Наверно он опять проспал, не будем ждать его, начнём учиться!
(Раздается стук, из-за кулис выходит Вовка).
Вовка:
Извините, разрешите, я немножко опоздал.
Дежурный:
Ты садись скорей за парту, быстро книжки доставай!
Вовка:
Я тащил портфель тяжёлый,
С каждым шагом он легчал.
Видно где-то по дороге,
Книжки все я потерял.
Дежурный:
Что же делать, как нам быть, где же книги раздобыть?
Вовка:
Может быть в аптеке?
Дети: (все смеются)
Нет, в библиотеке!
Вовка:
Ну что ж, тогда я пошёл.
(Вовка уходит за кулисы. На вступление песни «Вовка с нашего двора» стоящие дети делают перестроение в полукруг перед партами. Сидящие за партами уносят 2 стула и 1 парту и приносят большую напольную книгу. После выставления декораций присоединяются к поющим.)
Песня «Вовка с нашего двора».
(После песни дети рассаживаются на стульчики. Раздается стук в дверь. Из-за кулис выходит Вовка, входит в библиотеку. В библиотеке сидит библиотекарь Анна Ивановна. Перед ней книжки).
Вовка:
Здравствуйте, Анна Ивановна.
Анна Ивановна: (снимает очки и кладёт их на стол)
Здравствуй, Вова! Что тебя привело ко мне?
Вовка:
Мне нужны книги.
Анна Ивановна:
Вот посмотри у меня есть интересная книга, называется «Сделай сам».
Вовка:
Ну, всё сам да сам! То ли дело волшебные сказки! Царская жизнь, красота! Только и делай, что ничего не делай.
Анна Ивановна:
Я всё поняла. Тебе необходимом попасть в Тридевятое государство. Жаль, что оно лишь в книжках бывает.
Вовка:
Ну вот, всё пропало. (отмахивается рукой)
Анна Ивановна:
Ну, да не беда! Я тебе помогу! Вот тебе чудо книга, она и перенесёт тебя в Тридевятое государство. (Показывает на большую напольную книгу)
Вовка:
Вот здорово, ни чё делать не надо, и ты уже в тридевятом царстве! (Вовка прячется за книгу. Выбегают дети и выполняют упражнения с гимнастическими палками под музыку «Мы маленькие дети». Во время упражнения Вовка одевает русскую рубаху. Меняются декорации: выставляется забор. После упражнения выходит царь с ведром и кистью и начинает "красить" забор. За ним выбегают 2 стражника, с двух сторон держа трон, на котором висит корона, ставят трон и с обеих сторон от него встают).
Вовка: (Выглядывает из-за книги)
Никого нету! Алё, а где тут кто?
(В это время царь красит забор и про себя напевает песенку)
Царь:
Имею я пирожных гору
И есть что есть, и есть что пить.
Но крашу, крашу я заборы
Чтоб тунеядцем не прослыть.
(Вовка дёргает царя)
Вовка:
Царь, а царь! Ты чего это делаешь?
(Испуганный царь бежит к трону, встает рядом с троном).
Царь:
Ох..ох! (облегчённо вздыхает) Как я испугался! А ты кто будешь?!
Вовка:
Да это я, Вовка! Царь, а ты зачем забор красишь? Ты же царь, тебе же полагается ничего не делать!
Царь:
Да знаю, знаю, должность у меня такая: только и делай, что ничего не делай. Но так и со скуки помереть можно. И потом я ведь не всамделишный, а сказочный царь, вот и решил я покрасить забор. Одобряешь!
Вовка:
Не-а! Ничего вы не понимаете в царской жизни. (топает ногой и садится на трон) Ведь вы же царь, вам хочешь: пирожных, хочешь мороженое! А вы забор красите.
Царь:
Так, так, а ну-ка подвинься, уступи старшему место. Али вас в школе не обучали?
Вовка:
Пожалуйста! (нехотя встаёт с трона и берёт корону)
Царь:
А ну-ка подай-ка мне корону, великовата она тебе ещё!
Вовка:
Пожалуйста! (поникшим голосом)
Царь:
Значит пирожных?
Вовка:
Ага! (довольно улыбается и гладит по животу)
Царь(топает ногой):
Стража. Стра-а-ажа!
Стража(очнувшаяся ото сна):
Слушаем, государь!
Царь:
Отрубить голову этому тунеядцу! У меня в царстве своих лентяев довольно.
Стража:
А! Ну, это можно! (замахиваются топорами на Вовку)
(Вовка с перепугу пускается наутёк и прячется за книгой. Стражники берут трон. Царь уносит забор и ведро с кистью, потом незаметно возвращаются на стульчики. В это время девочки танцуют упражнение с лентами под музыку «За розовым морем». Во время танца происходит смена декораций: с морем выходит рыбка, с корытом бабка из-за кулис. После танца из-за книги встаёт Вовка, осматривается по сторонам.)
Вовка:
Ой, чего это, про золотую рыбку? (подходит к бабке и протягивает руку)
Здравствуй бабушка!
Бабка:
Здравствуй, милок! (нехотя протягивает руку)
Вовка:
Как бы мне золотую рыбку повидать?
Бабка:
А чего, море то вот оно. Только я ходить туда тебе не советую. Вот послушай-ка чего со мной приключилось.
Вовка (отмахивается рукой):
Да знаю я! Что я, сказок не читал что ли!?
·(Вовка разворачивается и уходит, бабка его окликает)
Бабка:
Эй, касатик! Милай! (трёт колени ладонями) Поговорил бы ты с рыбкой, да
попросил бы ты у неё корыто, а то моё совсем раскололось.
Вовка:
Ну, вот ещё, делать мне больше нечего! (Вовка подходит к морю)
Вовка:
Э-э-эй, золотая рыбка!? Э-эй, золотая рыбка-а-а!? Ты что, не слышишь что ли?
Рыбка(появляется рыбка):
Что тебе надобно?
Вовка:
Значит так (задумывается, смотрит вверх)
Рыбка:
Что??? А ты сплёл невод? Ты его в море закидывал? Палец о палец не ударил, а туда же! Мне надо! (машет "хвостом" и прячется в море)
Вовка:
Ну и, пожалуйста, килька несчастная. (Вовка прячется за книгу).
(Выходят три девочки в костюмах Василис. Танец Василис под музыку
«Течёт ручей». Во время танца рыбка с морем и бабка с корытом убегают за кулисы, потом незаметно садятся на стульчики. После танца Вовка выходит из-за книги, подходит к Василисам).
Вовка:
Вы кто такие?
Василисы:
Мы – Василисы премудрые!
Вовка:
А что вы здесь делаете!
1 Василиса:
У нас слёт юных Василис по обмену премудростями.
Вовка:
Раз вы такие премудрые, то покажите мне дорогу в тридевятое царство.
2 Василиса:
Это там, где за тебя всё станут делать другие?
Вовка:
Ага.
3 Василиса:
А сам-то что, тунеядцем вырос!
(Вовка обиженно садится на пол и, опираясь локтем на коленку, кладёт голову на руку, Василисы начинают петь частушки).
Частушки.
Говорят, что без частушки Нет и жизни никакой. Мы частушки-хохотушки Пропоём со всей душой!
Как-то Вовка похвалился Лучше всех читает он. Книгу новую открыл Букву первую забыл.
Спой, подруженька частушку, Я другую подтяну. Вовка в сказке очутился Только как я не пойму?
В Тридевятом государстве Вовка встретился с царём. Но лентяев царь не терпит И прогнал он Вовку вон!
Вовка (встаёт):
Ну ладно, ладно вам, вы скажите куда идти-то?
1 Василиса:
Тебе надо к двум из ларца, одинаковых с лица.
Василисы (показывают руками путь):
Тебе туда!
Вовка:
А, ну пока.
Василисы:
Скатертью дорожка!
(Вовка бежит за кулисы. К Василисам присоединяются 3 мальчика. Дети исполняют «Ярмарку» поют и играют на инструментах. Во время пляски смена декораций: ларец, печка, дрова, миска с тестом, книга «Сделай сам», набор "Мастерок". Вовка выходит из-за кулис и подходит к ларцу, и приказывает.)
Вовка:
Двое из ларца одинаковых с лица.
(Из ларца выпрыгивают 2 молодца)
Молодцы:
Здрасьте!
Вовка:
Привет! Это вы что ли, всё за меня делать будете?
Молодцы:
Ага!
Вовка:
Ну тогда подайте-ка: пирожных, мороженого! И, побыстрей!
Молодцы:
Бусделано!
(Вовка садится на пол. Двое из ларца начинают кидать конфеты над головой Вовки.)
Вовка:
Вы что, вы что, за меня и есть всё это будете?
Молодцы:
Ага!
Вовка:
А ну, убирайтесь сейчас же в ларец! (уходят за ларец)
Вовка:
Что ж кушать-то так хочется?
(Вовка видит печку на поляне и подходит к ней)
Печка (из-за печки раздается голос):
Пирожки и калачи, с пылу, с жару, из печи!
Вовка (радостно):
Печка, русская душа
Ты бела и горяча.
Печка, печечка, дружок
Испеки мне пирожок.
Печка:
Ладно Вовка, не грусти, Быстро тесто замеси
И дровишек наруби!
И тогда тебе, дружок,
Испеку я пирожок.
Вовка:
Что?! Я?! А ну-ка, двое из ларца одинаковых с лица!
Молодцы:
Что надо хозяин?
Вовка:
Нарубить и замесить!
Молодцы:
Бусделано!
("Рубят и месят").
Вовка:
Вы что делаете? Наоборот!
Молодцы:
А-а-а. Точно.
(Меняются местами)
Вовка:
Вы что, вы что, хотите чтобы я голодным остался. А ну, убирайтесь сейчас же обратно в ларец. (Убегают за ларец).
Вовка:
Ну вот, всё опять приходится делать самому.
(Рубит дрова)
Вовка:
Чего-то они не рубятся.
(Бросает рубить, подходит к тесту)
Вовка:
Чего это оно липкое-то такое. Ну и ладно, и так сойдёт.
(Закидывает дрова и тесто в печь. Печь кашляет и выплёвывает комок черной бумаги).
Печка:
По делам и награда.
Вовка:
Чего это, пирожки что ли. Ну и ладно, подумаешь.
Вовка:
А ну-ка двое из ларца одинаковых с лица. Раздобудьте мне книгу, «Сделай сам».
Молодцы:
Бусделано!
(Вовка читает книгу)
Вовка:
Ага, вот значит всё как! Мне бы ещё инструментов бы?
Молодцы:
Это можно.
(Достают из ларца ящик с инструментами и отдают их Вовке. Из-за печки появляется бабка.)
Вовка:
Чего тебе бабусь надо-то было.
Бабка:
Так вот ведь корыто совсем негодное стало. А без золотой рыбки, где мне новое корыто взять?
Вовка:
Так это мы и без рыбки могём.
(Вовка заходит за печку с инструментами и стучит по брёвнам.)
Вовка:
Сейчас, сейчас, бабуля, будет тебе новое корыто.
(Опять стучит по брёвнам и выходит с корытом из-за печки.)
Вовка:
Вот, бабушка, тебе новое корыто.
Бабка:
Ай да Вовка, ай да молодец!
Вовка:
Да, теперь я всё сам смогу делать. Правду Анна Ивановна говорила, что книга волшебная. Но мне пора возвращаться домой, ведь меня там ждут мои друзья.
(Под музыку «Мы маленькие дети» Вовка убегает за кулисы. После ухода Вовки под музыку «Гимн Незнайки и его друзей» со стульчиков встают дети и танцуют свободно располагаясь по залу. В этот момент из зала уносят все декорации. Звонит звонок и дети останавливаются на заранее определённых местах. Поют песню «Первое сентября». После песни читают стихи).
Стихи.
1. Наш сад сегодня приуныл,
И мы грустим совсем немного.
Вот день прощанья наступил
И ждёт нас дальняя дорога.
2. Оставив здесь кусочек детства,
Уходим в первый школьный класс.
Но с вами будем по соседству
Мы, вспомним вас ещё не раз.
3. Не раз мы вспомним, как играли,
И сколько было здесь затей.
Как рисовали вечерами,
И лес, и маму, и ручей.
4. Как книжки добрые любили,
В кружочке сидя почитать.
Как на экскурсии ходили,
Чтоб всё, всё, всё о жизни знать.
5. А праздники, какие были,
А как мы праздники любили.
А как красиво танцевали,
Какие мы балы давали.
6. Мы вспомним группу и игрушки,
И спальни ласковый уют.
А как забыть друзей подружек,
С кем столько лет мы жили тут.
7. Да, мы грустим совсем немного,
И время не вернуть назад.
И нам пора, пора в дорогу,
Прощай, любимый детский сад!
(Песня «До свиданья детский сад!»Далее вручение памятных подарков и уход детей в группу).
15
г. Зеленоград, 2016 г. Описание работы: Данное мероприятие может использоваться воспитателем ДОУ и музыкальным руководителем как выпускной праздник. Предназначен для детей старшего дошкольного возраста. Цель: Формировать у детей положительное отношение к жизненным ценностям. Задачи:
Учить детей изображать модели поведения персонажей с разными чертами характера;
Развивать навыки совместных действий при изображении общей истории;
Воспитывать доброту, чувство справедливости и товарищества.
"Без труда не выловишь и рыбку из пруда"
Действующие лица:
Взрослые:
Ведущий
Дети:
Вовка
Дежурный
Мальчик
Анна Ивановна
Царь
Стража
Бабка
Рыбка
Василисы
Молодцы
Печка
Декорации: Шары, цветы, портреты детей, портфель, большая напольная книга, книга "Сделай сам", машинки и самолетики, очки, гимнастические палки, трон, а на нем корона, ведро и кисть, лавка, маленькие топорики, нарисованное море, инструменты: треугольники, бубны и колокольчики, большой ларец, печка, дрова, миска с тестом, комок черной бумаги, набор "Мастерок", "большие конфеты", костюмы согласно героям сказки, декорации выставляют те дети, которые заняты в данной сценке.
(В центре зала стоит 2 стола и 4 стула)
Ведущий:
Что бывает сначала? Начало! Поэтому мы и решили вам рассказать, с чего всё началось.
(Под музыку «Мы маленькие дети» выбегает Вовка из-за кулис с портфелем на плече. Делает большой круг и останавливается в центре зала, скидывает портфель с плеча, держа его за лямку. Читает стих «Предлоги».)
Чудесный выдался денёк,
А я учу предлоги
Я должен твёрдо знать урок:
У нас учитель строгий!
И я шепчу, закрыв глаза,
Скрестив под стулом ноги:
«Что значит – «по»?
Что значит – «за»?
И «за», и «по» - предлоги»
А хорошо бы – ЗА порог
И – мчаться ПО дороге!...
Какой бы выдумать предлог,
Чтоб не учить предлоги?
(А. Шибаев)
(Машет рукой и уходит за кулисы. Под музыку «Гимн Незнайки и его друзей» с двух противоположных сторон кулис выбегают дети малыми группами (3-4 ребёнка). Мальчишки играют в машинки и самолётики, девчонки читают, и красуются "перед зеркалом").
Дежурный:
Хорошо, что перемена!
(Раздаётся звонок на урок. 3 ребёнка садятся на стульчики за парты, а один стульчик свободный. Остальные дети встают полукругом, лицом к зрителям).
Дежурный:
Ну, как же так, всегда одно и то же. Все в классе, Вовки нет опять!
Мальчик:
Наверно он опять проспал, не будем ждать его, начнём учиться!
(Раздается стук, из-за кулис выходит Вовка).
Вовка:
Извините, разрешите, я немножко опоздал.
Дежурный:
Ты садись скорей за парту, быстро книжки доставай!
Вовка:
Я тащил портфель тяжёлый,
С каждым шагом он легчал.
Видно где-то по дороге,
Книжки все я потерял.
Дежурный:
Что же делать, как нам быть, где же книги раздобыть?
Вовка:
Может быть в аптеке?
Дети: (все смеются)
Нет, в библиотеке!
Вовка:
Ну что ж, тогда я пошёл.
(Вовка уходит за кулисы. На вступление песни «Вовка с нашего двора» стоящие дети делают перестроение в полукруг перед партами. Сидящие за партами уносят 2 стула и 1 парту и приносят большую напольную книгу. После выставления декораций присоединяются к поющим.)
Песня «Вовка с нашего двора».
(После песни дети рассаживаются на стульчики. Раздается стук в дверь. Из-за кулис выходит Вовка, входит в библиотеку. В библиотеке сидит библиотекарь Анна Ивановна. Перед ней книжки).
Вовка:
Здравствуйте, Анна Ивановна.
Анна Ивановна: (снимает очки и кладёт их на стол)
Здравствуй, Вова! Что тебя привело ко мне?
Вовка:
Мне нужны книги.
Анна Ивановна:
Вот посмотри у меня есть интересная книга, называется «Сделай сам».
Вовка:
Ну, всё сам да сам! То ли дело волшебные сказки! Царская жизнь, красота! Только и делай, что ничего не делай.
Анна Ивановна:
Я всё поняла. Тебе необходимом попасть в Тридевятое государство. Жаль, что оно лишь в книжках бывает.
Вовка:
Ну вот, всё пропало. (отмахивается рукой)
Анна Ивановна:
Ну, да не беда! Я тебе помогу! Вот тебе чудо книга, она и перенесёт тебя в Тридевятое государство. (Показывает на большую напольную книгу)
Вовка:
Вот здорово, ни чё делать не надо, и ты уже в тридевятом царстве! (Вовка прячется за книгу. Выбегают дети и выполняют упражнения с гимнастическими палками под музыку «Мы маленькие дети». Во время упражнения Вовка одевает русскую рубаху. Меняются декорации: выставляется забор. После упражнения выходит царь с ведром и кистью и начинает "красить" забор. За ним выбегают 2 стражника, с двух сторон держа трон, на котором висит корона, ставят трон и с обеих сторон от него встают).
Вовка: (Выглядывает из-за книги)
Никого нету! Алё, а где тут кто?
(В это время царь красит забор и про себя напевает песенку)
Царь:
Имею я пирожных гору
И есть что есть, и есть что пить.
Но крашу, крашу я заборы
Чтоб тунеядцем не прослыть.
(Вовка дёргает царя)
Вовка:
Царь, а царь! Ты чего это делаешь?
(Испуганный царь бежит к трону, встает рядом с троном).
Царь:
Ох..ох! (облегчённо вздыхает) Как я испугался! А ты кто будешь?!
Вовка:
Да это я, Вовка! Царь, а ты зачем забор красишь? Ты же царь, тебе же полагается ничего не делать!
Царь:
Да знаю, знаю, должность у меня такая: только и делай, что ничего не делай. Но так и со скуки помереть можно. И потом я ведь не всамделишный, а сказочный царь, вот и решил я покрасить забор. Одобряешь!
Вовка:
Не-а! Ничего вы не понимаете в царской жизни. (топает ногой и садится на трон) Ведь вы же царь, вам хочешь: пирожных, хочешь мороженое! А вы забор красите.
Царь:
Так, так, а ну-ка подвинься, уступи старшему место. Али вас в школе не обучали?
Вовка:
Пожалуйста! (нехотя встаёт с трона и берёт корону)
Царь:
А ну-ка подай-ка мне корону, великовата она тебе ещё!
Вовка:
Пожалуйста! (поникшим голосом)
Царь:
Значит пирожных?
Вовка:
Ага! (довольно улыбается и гладит по животу)
Царь(топает ногой):
Стража. Стра-а-ажа!
Стража(очнувшаяся ото сна):
Слушаем, государь!
Царь:
Отрубить голову этому тунеядцу! У меня в царстве своих лентяев довольно.
Стража:
А! Ну, это можно! (замахиваются топорами на Вовку)
(Вовка с перепугу пускается наутёк и прячется за книгой. Стражники берут трон. Царь уносит забор и ведро с кистью, потом незаметно возвращаются на стульчики. В это время девочки танцуют упражнение с лентами под музыку «За розовым морем». Во время танца происходит смена декораций: с морем выходит рыбка, с корытом бабка из-за кулис. После танца из-за книги встаёт Вовка, осматривается по сторонам.)
Вовка:
Ой, чего это, про золотую рыбку? (подходит к бабке и протягивает руку)
Здравствуй бабушка!
Бабка:
Здравствуй, милок! (нехотя протягивает руку)
Вовка:
Как бы мне золотую рыбку повидать?
Бабка:
А чего, море то вот оно. Только я ходить туда тебе не советую. Вот послушай-ка чего со мной приключилось.
Вовка (отмахивается рукой):
Да знаю я! Что я, сказок не читал что ли!?
·(Вовка разворачивается и уходит, бабка его окликает)
Бабка:
Эй, касатик! Милай! (трёт колени ладонями) Поговорил бы ты с рыбкой, да
попросил бы ты у неё корыто, а то моё совсем раскололось.
Вовка:
Ну, вот ещё, делать мне больше нечего! (Вовка подходит к морю)
Вовка:
Э-э-эй, золотая рыбка!? Э-эй, золотая рыбка-а-а!? Ты что, не слышишь что ли?
Рыбка(появляется рыбка):
Что тебе надобно?
Вовка:
Значит так (задумывается, смотрит вверх)
Рыбка:
Что??? А ты сплёл невод? Ты его в море закидывал? Палец о палец не ударил, а туда же! Мне надо! (машет "хвостом" и прячется в море)
Вовка:
Ну и, пожалуйста, килька несчастная. (Вовка прячется за книгу).
(Выходят три девочки в костюмах Василис. Танец Василис под музыку
«Течёт ручей». Во время танца рыбка с морем и бабка с корытом убегают за кулисы, потом незаметно садятся на стульчики. После танца Вовка выходит из-за книги, подходит к Василисам).
Вовка:
Вы кто такие?
Василисы:
Мы – Василисы премудрые!
Вовка:
А что вы здесь делаете!
1 Василиса:
У нас слёт юных Василис по обмену премудростями.
Вовка:
Раз вы такие премудрые, то покажите мне дорогу в тридевятое царство.
2 Василиса:
Это там, где за тебя всё станут делать другие?
Вовка:
Ага.
3 Василиса:
А сам-то что, тунеядцем вырос!
(Вовка обиженно садится на пол и, опираясь локтем на коленку, кладёт голову на руку, Василисы начинают петь частушки).
Частушки.
Говорят, что без частушки Нет и жизни никакой. Мы частушки-хохотушки Пропоём со всей душой!
Как-то Вовка похвалился Лучше всех читает он. Книгу новую открыл Букву первую забыл.
Спой, подруженька частушку, Я другую подтяну. Вовка в сказке очутился Только как я не пойму?
В Тридевятом государстве Вовка встретился с царём. Но лентяев царь не терпит И прогнал он Вовку вон!
Вовка (встаёт):
Ну ладно, ладно вам, вы скажите куда идти-то?
1 Василиса:
Тебе надо к двум из ларца, одинаковых с лица.
Василисы (показывают руками путь):
Тебе туда!
Вовка:
А, ну пока.
Василисы:
Скатертью дорожка!
(Вовка бежит за кулисы. К Василисам присоединяются 3 мальчика. Дети исполняют «Ярмарку» поют и играют на инструментах. Во время пляски смена декораций: ларец, печка, дрова, миска с тестом, книга «Сделай сам», набор "Мастерок". Вовка выходит из-за кулис и подходит к ларцу, и приказывает.)
Вовка:
Двое из ларца одинаковых с лица.
(Из ларца выпрыгивают 2 молодца)
Молодцы:
Здрасьте!
Вовка:
Привет! Это вы что ли, всё за меня делать будете?
Молодцы:
Ага!
Вовка:
Ну тогда подайте-ка: пирожных, мороженого! И, побыстрей!
Молодцы:
Бусделано!
(Вовка садится на пол. Двое из ларца начинают кидать конфеты над головой Вовки.)
Вовка:
Вы что, вы что, за меня и есть всё это будете?
Молодцы:
Ага!
Вовка:
А ну, убирайтесь сейчас же в ларец! (уходят за ларец)
Вовка:
Что ж кушать-то так хочется?
(Вовка видит печку на поляне и подходит к ней)
Печка (из-за печки раздается голос):
Пирожки и калачи, с пылу, с жару, из печи!
Вовка (радостно):
Печка, русская душа
Ты бела и горяча.
Печка, печечка, дружок
Испеки мне пирожок.
Печка:
Ладно Вовка, не грусти, Быстро тесто замеси
И дровишек наруби!
И тогда тебе, дружок,
Испеку я пирожок.
Вовка:
Что?! Я?! А ну-ка, двое из ларца одинаковых с лица!
Молодцы:
Что надо хозяин?
Вовка:
Нарубить и замесить!
Молодцы:
Бусделано!
("Рубят и месят").
Вовка:
Вы что делаете? Наоборот!
Молодцы:
А-а-а. Точно.
(Меняются местами)
Вовка:
Вы что, вы что, хотите чтобы я голодным остался. А ну, убирайтесь сейчас же обратно в ларец. (Убегают за ларец).
Вовка:
Ну вот, всё опять приходится делать самому.
(Рубит дрова)
Вовка:
Чего-то они не рубятся.
(Бросает рубить, подходит к тесту)
Вовка:
Чего это оно липкое-то такое. Ну и ладно, и так сойдёт.
(Закидывает дрова и тесто в печь. Печь кашляет и выплёвывает комок черной бумаги).
Печка:
По делам и награда.
Вовка:
Чего это, пирожки что ли. Ну и ладно, подумаешь.
Вовка:
А ну-ка двое из ларца одинаковых с лица. Раздобудьте мне книгу, «Сделай сам».
Молодцы:
Бусделано!
(Вовка читает книгу)
Вовка:
Ага, вот значит всё как! Мне бы ещё инструментов бы?
Молодцы:
Это можно.
(Достают из ларца ящик с инструментами и отдают их Вовке. Из-за печки появляется бабка.)
Вовка:
Чего тебе бабусь надо-то было.
Бабка:
Так вот ведь корыто совсем негодное стало. А без золотой рыбки, где мне новое корыто взять?
Вовка:
Так это мы и без рыбки могём.
(Вовка заходит за печку с инструментами и стучит по брёвнам.)
Вовка:
Сейчас, сейчас, бабуля, будет тебе новое корыто.
(Опять стучит по брёвнам и выходит с корытом из-за печки.)
Вовка:
Вот, бабушка, тебе новое корыто.
Бабка:
Ай да Вовка, ай да молодец!
Вовка:
Да, теперь я всё сам смогу делать. Правду Анна Ивановна говорила, что книга волшебная. Но мне пора возвращаться домой, ведь меня там ждут мои друзья.
(Под музыку «Мы маленькие дети» Вовка убегает за кулисы. После ухода Вовки под музыку «Гимн Незнайки и его друзей» со стульчиков встают дети и танцуют свободно располагаясь по залу. В этот момент из зала уносят все декорации. Звонит звонок и дети останавливаются на заранее определённых местах. Поют песню «Первое сентября». После песни читают стихи).
Стихи.
1. Наш сад сегодня приуныл,
И мы грустим совсем немного.
Вот день прощанья наступил
И ждёт нас дальняя дорога.
2. Оставив здесь кусочек детства,
Уходим в первый школьный класс.
Но с вами будем по соседству
Мы, вспомним вас ещё не раз.
3. Не раз мы вспомним, как играли,
И сколько было здесь затей.
Как рисовали вечерами,
И лес, и маму, и ручей.
4. Как книжки добрые любили,
В кружочке сидя почитать.
Как на экскурсии ходили,
Чтоб всё, всё, всё о жизни знать.
5. А праздники, какие были,
А как мы праздники любили.
А как красиво танцевали,
Какие мы балы давали.
6. Мы вспомним группу и игрушки,
И спальни ласковый уют.
А как забыть друзей подружек,
С кем столько лет мы жили тут.
7. Да, мы грустим совсем немного,
И время не вернуть назад.
И нам пора, пора в дорогу,
Прощай, любимый детский сад!
(Песня «До свиданья детский сад!»Далее вручение памятных подарков и уход детей в группу).
15
Приложенные файлы
