Комплекно-тематическое планирование в средней группе на декабрь


Комплексно-тематический план воспитательно-образовательной работы на декабрь 2015 года
ДЕКАБРЬ 2015 год
№ п/пДата Тема Задачи в рамках образовательных областей Организация развивающей среды для совместной и самостоятельной деятельности детей Взаимодействие с семьями воспитанников, социальными партнёрами Итоговое событие, праздники, традиции
1 1-4 декабря «Моё тело, неделя здоровья» Продолжать знакомство детей с частями тела и органами чувств человека. Формировать представление о значении частей тела и органов
чувств для жизни и здоровья человека (руки делают много полезных дел; ноги помогают двигаться; рот говорит, ест; зубы жуют; язык помогает жевать, говорить; кожа чувствует; нос дышит, улавливает запахи; уши слышат). Воспитывать потребность в соблюдении режима питания, употреблении в пищу овощей и фруктов, других полезных продуктов. Формировать представление о необходимых человеку веществах и витаминах. Расширять представления о важности для здоровья сна, гигиенических процедур, движений, закаливания. Знакомить детей с понятиями «здоровье» и «болезнь». Рассматривание плаката «Строение человека». «Зимние виды спорта» Д/и «Полезно-вредно» Упражнение на развитие мелкой моторики рук «УГАДАЙ» - угадай на ощупь, что положили в ладошки (камешек, шишку, травинку или палочку) - закрепление знаний детей о факторах окружающей среды, влияющих на здоровье Д.и. « Где мы были мы не скажем, а что делали покажем» Игра со строительным материалом «Построй больницу», «Построй гараж для больницы»-Сюжетно-ролевая игра «Магазин полезных продуктов питания», «На приеме у врача» Цель: продолжать формирование представлений о профессии врача. Предоставить пазлы « Одень мальчика и девочку»- закрепление знаний о сходстве и различий людей разных полов. Предоставить логические игры - «Лабиринты» - развитие внимания, логического мышления, ориентирования на плоскости листа. Чтение художественной литературы К.И. Чуковский «Мойдодыр», «Айболит», «Федорино горе», Чтение: А.Барто» Девочка чумазая»,С.Михалков «Про мимозу» И.Семёнов « Как стать Неболейкой» Раскрашивание иллюстраций по теме недели разными материалами. Лепка полезных продуктов питания. «Таблетки для куклы»,«Человечки» Беседы с родителями о самочувствии детей
“Как предостеречь себя и детей от простудных заболеваний”
"Рекомендации родителями по укреплению здоровья"
"Рекомендации родителями по питанию детей"
«Путешествие в Страну здоровья» Вечер загадок Доктора Айболита
2 7 – 11 декабря
«Неделя книги. Мои любимые сказки» Продолжать приучать детей слушать сказки, рассказы, стихотворения; запоминать небольшие и простые по содержанию считалки.
Помогать им, используя разные приемы и педагогические ситуации,
правильно воспринимать содержание произведения, сопереживать его героям.
Зачитывать по просьбе ребенка понравившийся отрывок из сказки,
рассказа, стихотворения, помогая становлению личностного отношения
к произведению.
Поддерживать внимание и интерес к слову в литературном произведении. Продолжать работу по формированию интереса к книге. Предлагать
вниманию детей иллюстрированные издания знакомых произведений.
Объяснять, как важны в книге рисунки; показывать, как много интересного можно узнать, внимательно рассматривая книжные иллюстрации.
Рассматривание иллюстраций сказок К.И. Чуковского, В.Г. Сутеева, р.н.с.
Ремонт "заболевших" книг в книжном уголке "Книжкина больница".
Изготовление книжек-малышек по любимым сказкам
Настольные игры "Собери и угадай", "Исправь ошибку", пазлы "Русские народные сказки", игра «Путешествие по сказкам». Составление коллажа по сказкам. Игры с кубиками по сказкам, разрезные картинки, домино по сказкам. Дидактические игры: «Составь сказку», «Что было-бы если?», «Узнай героя по описанию», «Что кому»
Продуктивная деятельность: Лепка мини-скульптур по сказкам, аппликация «Сказочная архитектура», раскрашивание раскрасок, - рисование: «Мой любимый сказочный герой».
- В гостях у сказки: С. Михалков, А. Барто, С. Маршак, К. Чуковский (Слушание на диске, просмотр видеозаписи) ; - слушание песен из мультфильмов, из сказок; - театр на фланелеграфе «Заюшкина избушка» (по рус. нар. сказке)
- Сюжетно-ролевые игры:
«Семья», «Библиотека», - беседа «На кого стоит быть похожим? (по сказкам, рассказам), строительство театра для драматизации сказки «Зимовье» Организовать выставку детских работ «Любимые сказки»
Папка-передвижка «Какие книги читать дома».
Рекомендации по воспитанию у детей любви и интереса к книгам
Пополнение библиотеки группы новыми книгами Вечер развлечений
"В гостях у сказки".
3 14 – 18 декабря «Зима белоснежная» Учить детей замечать изменения в природе, сравнивать осенний и зимний пейзажи.
Наблюдать за поведением птиц на улице и в уголке природы.
Рассматривать и сравнивать следы птиц на снегу. Оказывать помощь
зимующим птицам, называть их. Расширять представления детей о том, что в мороз вода превращается
в лед, сосульки; лед и снег в теплом помещении тают.
Привлекать к участию в зимних забавах: катание с горки на санках,
ходьба на лыжах, лепка поделок из снега.
Рассматривание иллюстраций, картин серии "Звери зимой", альбома «Времена года». «Зимние забавы», «Птицы зимой»
С/р игры:
«Игрушечный зайчик хочет узнать о жизни зайцев в лесу», «Медвежата», «Зоопарк». «Напоим горячим чаем кукол после прогулки»
Внесение куклы в зимней одежде
Д/игры:
«Знаешь ли ты?», «У кого какое жильё», «Подготовь зайку и белочку к зиме», «Передай мяч и назови…(лесных обитателей)», «Кто, что ест», «Чей след?», пройди лабиринт, «Сосчитай снеговиков»
Путаницы природоведческого содержания, составь птичку из счётных палочек
Рисование: «Животные в лесу» (трафарет), изготовление зимних украшений для группы, свободное творчество: лепка птиц, животных
Чтение художественной литературыи выставка книг в книжном уголке «Зимовье», «Снегурочка», «Морозко», «Рукавичка»,
«Лисичка-сестричка и волк» в обр. М.Булатова, «рассказы Н.Сладкова из книги «Под шапкой-невидимкой», Е.Чарушина «Лисята», «Волчишко», Бианки «Лес зимой».
Акция «Покормите птиц зимой»
Конструирование «Дворец снежной королевы», «Горка»
Опыты «Какой бывает снег? », «Снег-вода-лёд» Эксперимент «Цветные льдинки», «Превращение снега в воду»
Консультация «Зимние игры на прогулке с детьми»
Сделать подборку стихов о зиме в рубрику «Выучите вместе с детьми»
Снежные постройки и зимние игры в час семейных встреч на участке
Индивидуальные беседы с родителями «Маршрут выходного дня»
Памятка для родителей «Безопасность детей – забота взрослых».
Выставка поделок-композиций «Зимушка-зима»
4 21 – 31 декабря «Собираемся на новогодний праздник» Формировать представление о Новом годе как о добром, веселом и светлом празднике. Создавать условия для самостоятельной деятельности детей, отдыха и получения новых впечатлений.
Вовлекать детей в процесс подготовки развлечений;
формировать желание участвовать в музыкальныхи литературных концертах.
Рассматривание иллюстраций: Альбомы «зима», «У нас Новый год», картины и иллюстрации «Зимние забавы», р/и «Лото», «расскажи о времени года». Внести альбом «Безопасность в быту»
Мастерская Деда Мороза: упражнение детей в изготовлении ёлочных украшений. Внести: трафареты снежинок для самостоятельного вырезания, книги о зиме и Новом годе. Аппликация «Веселый снеговик»
- выполнять аппликацию из ватных дисков;
Рисование писем Деду Морозу
С/Р игра «Детский сад. Подготовка к новогоднему празднику» Цель: активизировать подготовку к празднику С/Р игра «Идем в магазин за подарками» - формировать умение распределять роли с учетом возможностей и желания каждого участника, придумывать и подбирать игровой материал. С/р игра «Почта» - придумывать и подбирать игровой материал (новогодние открытки и журналы, поздравительные телеграммы), формировать умение распределять роли с учетом возможностей и желаний каждого участника. С/р игра «Парикмахерская»: сюжет «Праздничная прическа». (пополнение атрибутами: заколки, резинки, бантики)
Чтение сказки К.Д. Ушинского «Четыре желания»  З. Александрова «Ёлочка», Одоевский «Мороз Иванович»,
Коллективное конструирование «Терем Деда Мороза»
 Опыт «Лед легче воды»  - формировать исследовательский и познавательный интерес в ходе экспериментирования с водой и льдом, закреплять знания о свойствах воды и льда. 
Беседы с родителями о подготовке костюмов к новогоднему празднику
Распределение стихотворений к новогоднему празднику.
Новый год для детей
«Как устроить праздник» Новогодний праздник

Приложенные файлы