Модифицированная программа «По Руси великой»

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
ЯМАЛО-НЕНЕЦКИЙ АВТОНОМНЫЙ ОКРУГ
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПУРОВСКИЙ РАЙОН
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ПУРОВСКОГО РАЙОНА
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДЕТСКИЙ САД «БЕРЕЗКА»
629877 Ямало-Ненецкий автономный округ, Пуровский район,
п. Ханымей, ул. Мира 61, тел. 41-4-62


Обсуждена и принята УТВЕРЖДАЮ:
На заседании педагогического совета Заведующая МДОУ д/с «Березка»
Протокол № 1 ________________ Р. Г. Пасечная
от « 30 » сентября 2008г Приказ № 79 от «30» сентября 2008г.







МОДИФИЦИРОВАННАЯ ПРОГРАММА

«ПО РУСИ ВЕЛИКОЙ».

ВОЗРАСТ ДЕТЕЙ: 5-7 ЛЕТ
СРОК РЕАЛИЗАЦИИ: 2 ГОДА






СОСТАВИЛ: ПЕДАГОГ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
СТЕБЛИНЕНКО ГАЛИНА ЭДУАРДОВНА






П. ХАНЫМЕЙ
2008г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА:
Народная культура – одно из средств нравственного, познавательного и эстетического развития детей. Русский народ не должен терять своего нравственного авторитета среди других народов; авторитета, достойно завоеванного русским искусством, литературой. Мы не должны забывать о своем культурном прошлом, о наших памятниках, литературе, живописи, языке. Именно родная культура должна найти дорогу к сердцу, душе ребенка и лежать в основе его личности. Приобщение детей к народной культуре является средством формирования у них патриотических, нравственных чувств и развития духовности.
Программа «По Руси великой» ориентирована на приобщение детей к истокам русской народной культуры.
В программе систематизированы сведения из разных литературных, исторических, этнографических источников. Реализуется программа с 2008 года.
Цель программы: развитие личностной культуры ребёнка как основы его любви к Родине, сформировать патриотические и нравственные чувства к своему народу.
Задачи на первый год обучения:
Воспитать в ребенке чувство красоты, любознательность к окружающим предметам, научить понимать, что они – часть великого русского народа.
Формировать образную речь, широко использовать все виды фольклора: песенки, потешки, поговорки, сказки, хороводы, игры.
Задачи на второй год обучения:
Воспитывать интерес к народному быту. Приобщать детей к лучшим образцам отечественной культуры.
Срок реализации программы два года.
Занятия в кружке проводятся по подгруппам: в старшей (5-6 лет) и подготовительной (6-7 лет).
Занятие проводится один раз в неделю в каждой подгруппе. Занятия планируются с учётом возрастных особенностей детей.
Большое место в приобщении детей к народной культуре занимают праздники и традиции. Выступления детей на праздниках и развлечениях являются результатом их деятельности повседневных занятий.
Проводится диагностика для выявления у детей знаний по приобщению к истокам русской народной культуры, что позволяет выявить слабые и сильные стороны программы.
Мы представляем арсенал тем; все принципы, формы и методы работы. Формы работы: групповые занятия, комбинированные, индивидуальные.
В процессе работы с детьми мы оставляем за собой право менять формулировки тем, музыкальный материал, включать формы и методы работы, наглядный и дидактический материал.
Главным направлением работы является включение детей в творческую деятельность.
Занятия выстраиваются по принципу тематизма в определенной последовательности, что дает детям возможность проникновения в широкий пласт народной культуры.
Тематизм позволяет выстроить занятия целостно-эмоционально и в неразрывной связи с интересами ребенка.
Занятия, праздники и развлечения взаимосвязаны системно, целенаправленно, с учетом постепенного развития творческих и интеллектуальных способностей детей.
По своей сути занятия интеграционно включает в себя литературу, сказки, игры, хороводы, тексты песен, инсценировки, поговорки и пословицы, прикладное искусство.
Реализация дополнительной образовательной программы позволит достичь необходимых результатов, которые мы видим в описании образа выпускника; т.е. ребенка, способного активно воспринимать народное творчество, выражать словесно, движением и исполнение различных видов деятельности.




МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ:


Форма занятий: беседы, игры, праздники, и развлечения, инсценировки.
Занятия проводятся по подгруппам в русской избе /горнице/, в которой имеются все предметы русского быта, музыкально-шумовые инструменты.
В.А.Барадулин. « Подсобные художественные промыслы России» методическое пособие. – М.: Россельхозиздат, 1982г. – 112 с.
А.А.Грибовская. « Детям о народном искусстве»: учебно-наглядное пособие для детей дошкольного возраста. – М.: Просвещение, 2002г.- 64 с.: ил.
Г.Дайн. « Русская народная игрушка»: наглядный материал. – Планета, 1983г. – 17 с.
Аудиокассеты
Поделки, творческие работы сотрудников.

Формой проведения итогов являются проведения праздников и результаты своих достижений: пение фольклорных песен, умение водить хороводы, разгадывание загадок, игра на музыкально-шумовых инструментах, умение соблюдать правила русских народных игр.
К концу обучения дети имеют полное представление о жизни и быте русского народа. Знакомятся с лучшими образцами отечественной культуры, широко используют в жизни пословицы и поговорки. В русском песенном фольклоре чудесным образом сочетаются слово и музыкальный ритм. Имеют представление о добре, красоте, правде, верности, храбрости и т.д. Имеют уважительное отношение к труду. Знакомятся с традиционными и обрядовыми праздниками, народным искусством и русскими народными играми.
УЧЕБНО - ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН:
Таблица 1
Старшая группа

Месяц
Неделя
Темы занятий кружка
Содержание
Количество часов
Примечания

Сентябрь
1
«Что летом родится – зимой пригодится».
Беседа о лете. Повторение пословиц, поговорок и песенок о лете. Загадывание загадок о летних явлениях природы.
1час



2
Гуляй, да присматривайся.
Рассказ о первом осеннем месяце, его приметах. Дидактическая игра: «С какого дерева детки?»
1час



3
«Вершки да корешки».
Знакомство со сказкой «Мужик и медведь». Дидактическая игра: «Вершки да корешки». Загадывание загадок.
1час



4
«Хлеб – всему голова».
Беседа с детьми «Откуда хлеб пришёл?» Знакомство со старинными орудиями труда. Пословицы и поговорки о хлебе.
1час


Октябрь
1
В гости к хозяйке
Октябрь пахнет капустой
Ознакомление с предметами быта
Беседы о характерных явлениях природы: октябрь. Народные обычаи и праздники: Покров, Сергиев День. Пение песни об осени. Разучивание частушек
1час



2
Зайчишка - трусишка
Знакомство со сказкой «Заяц -хваста». Разучивание потешки «Зайчишка трусишка». Разучивание игры с зайцем.
1час



3
У страха глаза велики
Беседа о страхе. Знакомство со сказкой «У страха глаза велики». Проведение игры «Заинька – зайка»
1час



4
Друг за дружку держаться – ничего не бояться
Знакомство со сказкой «Крылатый, мохнатый, да масленый». Беседа о взаимовыручке и поддержке.
1час


Ноябрь
1
Знаешь ли ты сказки?
Литературная викторина по сказкам «Заяц-хваста», «У страха глаза велики», «Крылатый, мохнатый, да масленый».
1час



2
Русские потешки.
Знакомство с потешками. Проведение русских игр «У дядюшки Трифона», «Золотые ворота», отгадывание загадок. Пение потешек и частушек
1час



3
Дикие животные.
Знакомство со сказкой «Лиса и рак». Разучивание песенки-потешки о лисе. Беседа о диких животных с использованием загадок о них.
1час



4
Что нам осень принесла?
Беседа об осени с использованием народных примет, песенок, загадок, пословиц и поговорок.
1час


Декабрь
1
Здравствуй, зимушка-зима.
Беседа о характерных особенностях декабря. Пословицы, приметы, загадки. Разучивание заклички «Ты мороз, мороз». Игра «Два Мороза». Ознакомление со сказкой «Морозко»
1час



2
Проказы старухи зимы.
Загадывание загадок о зиме, повторение заклички «Ты мороз, мороз». Знакомство со сказкой
К.Д. Ушинского «Проказы старухи зимы».
1час



3
Лиса – обманщица.
Викторина по сказкам. Разыгрывание сюжета «Лисичка-сестричка и серый волк».
1час



4
С Новым годом – со всем родом.
Рассказ о традициях празднования Нового года. Пение колядок.
1час


Январь
1
Пришла коляда – отворяй ворота.
Рассказ о Рождественских праздниках и колядовании. Разучивание колядки. Проведение игр: «Колечко», «Скакалка». Прослушивание сказки «Крещенский вечер»
1час



2
Гуляй,
да присматривайся
Беседа о характерных особенностях января. Знакомство со сказкой «Морозко».
1час



3
Хороший город Городец
Рассказ о городе Городце и городецкой росписи. Пение частушек.
1час



4
Песня – душа народа
Рассказ о любви русского народа
к песне. Разучивание хоровода.
1час


Февраль
1
Гуляй,
да присматривайся
Беседа о характерных особенностях февраля. Знакомство со сказкой «Два мороза».
1час



2
Без частушек прожить можно, да чего-то не живут
Рассказ о частушках. Знакомство с плясовыми частушками. Разучивание современных частушек.
1час



3
Этот волшебный завиток
Рассказ об основных элементах хохломской росписи. Разучивание хороводов: круговой, змейка, закручивание улитки.
1час



4
Ой, ты Масленица
Рассказ о масленице. Пение обрядовых песен
1час


Март
1
Нет милее дружка, чем родимая матушка
Беседа о маме. Разучивание песни о маме. Пословицы и поговорки.
1час



2
Мудреному
и счастье к лицу
Знакомство со сказкой «Семилетка», загадывание загадок.
1час



3
Гуляй,
да присматривайся
Беседа о характерных признаках начала весны. Разучивание закличек, игра «Жаворонки прилетите». Знакомство со сказ-кой «Как весна зиму поборола»
1час



4
Весна, весна – поди сюда
Пение закличек о весне. Какие краски нужны весне?
1час


Апрель
1
Шутку шутить – людей насмешить
Знакомство с потешным фольклором. Загадки о весенних явлениях.
1час



2
Небылица в лицах, небывальщина
Знакомство с русскими небылицами. Пение песен и частушек.
1час



3
Красная горка
Знакомство с традициями народных гуляний на Пасхальной неделе. Словесные игры, пение частушек.
1час



4
Алексей - с гор потоки
Рассказ о народном празднике «Алексей – с гор потоки». Проведение игр «Кораблики», «Родничок», «Ручеек». Загадывание загадок. Прослушивание сказки «Соловей и кулик», ознакомление с хороводом: «Ходит матушка-весна». Заклички поговорки.
1час


Май
1
Весна красна цветами
Повторение закличек, песенок, пословиц о весне. Отгадывание загадок. Знакомство со сказкой
Н. Павловой «Под кустом».
1час



2
Победа в воздухе не вьется, а руками достается
Рассказ о воинах-защитниках Отечества. Знакомство со сказкой «Каша из топора». Игры. Пословицы и поговорки. Ознакомление с песней «Алеша»
1час



3
А за ним такая гладь – ни морщинки не видать
Знакомство детей с различными способами глажения белья. Загадывание загадок о предметах обихода.
1час



4
Прощание
с избой
Словесные народные игры. Рассказывание докучных сказок. Пение частушек и песен.
1час
Всего
32 часа















Таблица 2
Подготовительная группа

Месяц
Неделя
Тема занятий кружка
Содержание
Количество часов
Примечание

Сентябрь
1
«Что летом родится,- зимой пригодится»
Беседа о лете. Повторение пословиц, поговорок и песенок о лете.
1час



2
«Восенушка – осень – сноп последний косим»
Беседа о первом осеннем месяце, его особенностях и приметах. Закличка: «Восенушка-осень»
1час



3
«Хлеб – всему голова»
Беседа о старинных способах уборки хлеба.
1час



4
«Война грибов с ягодами»
Беседа о грибах.Повторение русских народных песен.
1час
См. сб. «Фольклорно- экологические занятия» Лапшина.

Октябрь
1
В гости к хозяюшке.
Загадывание загадок об избе и предметах быта. Проведение игры «Заря-заряница».
1час



2
Семенов день.
Рассказ о празднике «Семенов день», проведение игры «Муха», разучивание песни «Комарочек». Пение частушек.
1час



3
Октябрь – грязник – ни колеса, ни полоза не любит.
Беседа о характерных приметах октября. Рассказ о народном празднике. Игра «В углы».
1час



4
Дудочка.
Знакомство с дудочкой. Сказка «Серебряное блюдечко», игра «Пастух и стадо», хоровод «Во поле береза стояла».
1час


Ноябрь
1
Покров.
Рассказ о празднике «Покров», проведение игр «В углы», «Карусель».
1час



2
Синичкин день.
Заключительная беседа об осени. Рассказ о празднике «Синичкин день», «Кузьминки».
1час



3
Где живет перо Жар-птицы?
Знакомство детей с хохломской росписью. Разучивание песни «Ложки деревенские»
1час



4
Чудо-чудное, диво-дивное – золотая хохлома.
Рассказ о традициях хохломской росписи («кудрина», «травка»). Пение песен, исполнение хоровода
1час


Декабрь
1
Зима – не лето, в шубу одето.
Беседа о характерных особенностях зимы. Разучивание песни «Как на тоненький ледок». Ознакомление со сказкой «Морозко» (аудио)
1час



2
Светит да не греет.
Беседа о разных источниках освещения.
1час



3
Пришел мороз – береги ухо да нос.
Знакомство со сказкой В.Ф. Одоевского «Мороз Иванович». Загадывание загадок о морозе. Повторение песенки «Как на тоненький ледок».
1час



4
Снегурочка – внучка Деда Мороза.
Знакомство со сказкой «Снегурочка».
1час


Январь
1
Пришла Коляда накануне Рождества.
Беседа о рождественских праздниках, святочных гаданиях. Пение песенок.
1час



2
Зимние узоры.
Знакомство с творчеством вологодских кружевниц. Пение песен, ознакомление со сказкой «Крещенский вечер»
1час



3
Гжель прекрасная.
Знакомство с гжельским промыслом. Пение фольклорных песен.
1час



4
Гжель прекрасная.
Самостоятельное раскрашивание узоров. Разучивание песни «Гжель».
1час


Февраль
1
Дело мастера боится.
Знакомство со сказкой «Семь Симеонов». Пословицы и поговорки о труде и мастерстве.
1час



2
Живет в народе песня.
Беседа о русской народной песне. Разучивание русской песни «Во кузнице».
1час



3
На героя и слава бежит.
Рассказ о русских богатырях.
1час



4
Масленица, Прасковейка, встречаем тебя хорошенько.
Беседа о масленице. Пение песен, частушек, разучивание игр.
1час


Март
1
Сердце матери лучше солнца греет.
Этическая беседа о маме. Народные пословицы и поговорки о маме. Ознакомление со сказкой «Самая красивая мама».
1час



2
Русская матрешка.
Рассказ о матрешке. Разучивание частушек.
1час



3
Поэзия народного костюма.
Рассказ о народном костюме. Прослушивание русских народных песен.
1час



4
Грач на горе – весна на дворе.
Беседа о русских обычаях встречи весны. Пение закличек о весне.
1час


Апрель
1
Шутку шутить – людей насмешить.
Беседа о народном юморе ( докучные сказки, скороговорки, дразнилки). Словесная игра «Путаница».
1час



2
Наши земляки.
Рассказ о М. Горьком. Сказка М. Горького «Про Иванушку – дурачка».
1час



3
Красная горка.
Рассказ о Пасхе. Словесные народные игры «Садовник», «Бирюльки».
1час



4
Георгий Победоносец и Змей (сборник: русские народные праздники).
Рассказ о Георгии Победоносце Проведение игр «Перейди ручеёк», «Найди своего зверя», «Спаси зайцев».
1час


Май
1
Человек без Родины, что соловей без песен.
Беседа о прошлом родного края и героях-земляках.
1час



2
Знакомство с праздником «Никола весенний».
Рассказ о празднике «Никола весенний». Проведение игр и хороводов. Р.Н. Праздники, стр.214
1час



3
Край родной, навек любимый».
Беседа о родном крае. Подвижные игры.
1час



4
Прощание с избой.
Заключительная беседа о русской избе и национальной кухне. Знакомство со сказкой «Радуга». Пение песен и частушек.
1час
Всего 32 часа




ЛИТЕРАТУРА:

Т.А.Бударина, О.А.Маркеева. « Знакомство детей с русским народным творчеством» – «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 1995г. – 400 с.
Р.А. Жукова. « Игра как средство развития культурно-нравственных ценностей детей 6-7 лет» разработка занятий. – Волгоград: изд. Корифей, 2006г. – 96 с.
М.Ю.Картушина. « Русские народные праздники в детском саду» – М. ТЦ Сфера, 2006г. – 320 с.
О.Л. Князева и М.Д. Маханева. « Приобщение детей к истокам русской народной культуры». Санкт – Петербург 2004г.
Н.Г.Куприна « Народная педагогика и музыкальное воспитание детей» - метод. пособие. Екатеринбург. Объединение «Дворец молодежи», 2001г. – 35 с.
Т.П.Мерзлякова, С.И.Мерзлякова. « Наш веселый хоровод» музыкально-игровой материал. – Выпуск 1. – М. Гуманит.изд. центр ВАЛДОС, 2001г. – 212 с.
С.И.Мерзлякова. « Фольклор – музыка – театр». М.: Гуманит.изд. центр ВАЛДОС, 2003г. – 216 с.
М.А.. Михайлова « Как у наших у ворот – развеселый хоровод» народные праздники и развлечения. – Изд.: Академия развития Холдинг, 2001г. – 224 с.
Г.М.Науменко. « Жаворонушки». Русские песни, прибаутки, скороговорки, считалки, сказки, игры. – Выпуск 3. – М.: «Советский композитор» , 1984г. – 94с.
Д.А.Рытов. « Традиции народной культуры в музыкальном воспитании детей». Русские народные инструменты: Учебно-методическое пособие. – М.: Гуманит.изд. центр ВАЛДОС, 2001г. – 384 с.









13PAGE 15


13PAGE 14615




Заголовок 1 Заголовок 2 Заголовок 3 Заголовок 4 Заголовок 515

Приложенные файлы