Интеллектуальная игра » Из истории Конституции»


Интеллектуальная игра " Из истории Конституции"
2013-2014 учебный год
(Автор методической разработки – Зуева Н.А.)
Цель: Актуализация знаний учащихся об истории Конституции и конституционных основах нашего государства .Задачи:
1. Расширить знания о конституционных основах нашего государства.
2. Формировать понимание необходимости знания К. как основного закона.
3. Воспитывать гражданственность и уважение к закону.
4. Развивать интеллектуальные, коммуникативные способности обучающихся в командно-групповой работе.
Замечания по организации.
Класс делится на команды. По количеству команд определяется количество ассистентов (инспекторов) для помощи ведущему. Жюри( или группа экспертов) подсчитывают баллы и выявляют победителя. В начале игры команды определяют свое название, поздравление и пожелания другим командам.
Вопросы игры:
1 этап. Вопросы командам.
1. В 212 году римский император Антонин издал указ, предоставлявший римское гражданство всему свободному населению империи.
ВОПРОС. Под каким названием этот указ вошел в историю. ( Конституция Антонина).
(инспекторы собирают ответы команд.).
2. Родиной парламентаризма является Англия. Начиная с 13 века, власть короля здесь ограничивается парламентом. Затем парламенты появились и в других странах. В США - он называется конгресс, в Германии - рейхстаг или бундестаг, в Польше - сейм.
ВОПРОС. А как называется российский собрат европейских парламентов. (Федеральное собрание).
3.Во Франции за 200 лет было принято 18 Конституций, в США - одна.
ВОПРОС. Сколько всего было принято Конституций в России. (5 - 1918, 1925, 1937, 1978, 1993).
4. Все вы знаете сказку Киплинга о Маугли, живущем в лесу с дикими зверями.ВОПРОС. Является ли Маугли ребенком, имеющим равные с прочими права. (Да. Согласно Конвенции о правах ребенка, каждое человеческое существо до 18 лет является ребенком).
5. В 1959 году был принят документ Генеральной Ассамблеей ООН. В нем сформулированы 10 основных принципов, касающихся защиты, благополучия детей. Главный тезис документа - "Человечество обязано давать детям лучшее, что имеет".
ВОПРОС, Как назывался этот документ.( Декларация прав ребенка)
6. У халифов он был желтый, в Великобритании - серебряный, в Священной Римской империи- с поясом, у графа Бургундского - в нашлемнике, в Испании - с короной,
Вопрос. О чем идет речь. а какой он в России...( герб, двуглавый орел)
2 этап. Кто быстрее. ( да- нетки). Надо ответить да или нет разноцветными указателями, зеленый - да, красный - нет.
1. Президент РФ является главой государства?( да)
2.Президентом может быть гражданин РФ не моложе 45 лет? (нет)
3.Пост Президента в нашей стране был учрежден в 1990 г. ( да)
4.Президент РФ избирается сроком на 4 года. (нет)
5.Президент РФ представляет страну на международной арене.( да)
3 этап. Лингвистический конструктор. Командам раздаются карточки-задания.
1. Утверждение, власть, договор, верховная, международный( ратификация- утверждение верховной властью международного договора).
2. Уважение, богатый, культура, многообразие. мир, традиции, понимание( толерантность - уважение и понимание многообразия культур и традиций мира).
3. Лицо, права, обязанности, политические, гражданские, соответствие, поступающее, с этими, другие.
( гражданин - лицо, наделенное политическими, гражданскими и другими правами и поступающее в соответствии с этими правами и обязанностями).
4. Вопрос, голосование, мнение, выявление, важный, главный, общественный. всенародное. ( референдум - всенародное голосование по выявлению общественного мнения по важным государственным вопросам).
4 этап. Конкурс капитанов. Блиц- турнир.( Может пользоваться поддержкой команды)
1.Как называется знамя Президента ( штандарт)
2. Как называется торжественное вступление к Конституции ( преамбула)
3.Почему Президент никогда не назначает Главнокомандующего( он сам - главноком.)
4.Как называется наш субъект федерации ( НСО)
5.Вкаком году была принята последняя Конституция РФ(1993)

Приложенные файлы

  • docx file 5.doc
    Размер файла: 17 kB Загрузок: 0