Перспективное планирование дидактической игры по ФЭМП во второй младшей группе


Муниципальное общеобразовательное учреждение
"Усть-Щербединская средняя общеобразовательная школа
с. Усть-Щербедино Романовского района Саратовской области"
Перспективное  планирование
дидактической  игры по ФЭМП  
во второй младшей группе
 
 

Составила воспитатель: Балабанова А.В. 
 
дата Дидактическая  игра
( цель игры)
сентябрь
  «В лес за грибами»
(формировать у детей представления о количестве)
   
«Спрячь зайца» (Развитие  умения  соотносить предметы по форме)
октябрь
 
   «Какие бывают фигуры» (Закрепление знаний о геометрических фигурах)
 
«Чудесный  мешочек» (Закрепление понятий  большой – маленький на основе осязательно - двигательного  обследования)
 
«Один, много, ни одного» (Развитие умения выделять отдельные предметы из группы и составлять группу из отдельных предметов)
ноябрь
 
 
   «Назови геометрических человечков» (Развитие внимания, мышления)
 
«Воздушные шары» (Развитие умения группировать предметы по цвету)
«Заплатки для ковриков» (Закрепление умения определять форму предметов)
декабрь  « Подбери чашку к блюдцу» (Развитие умения соотносить предметы по цвету и величине)
 
«Чудесный мешочек» (Закрепление умения различать и называть объемные фигуры на основе осязательно – двигательного обследования)
 
«Сделай, как я» (Развитие умения ориентироваться в расположении частей собственного тела)
январь «Веселые метрешки» (развитие умения подбирать предметы по размеру независимо  от  цвета и формы)
 
«Кто впереди, кто сзади» (Развитие умения определять пространственные направления от себя)
февраль  «Когда это бывает» (развитие умения различать понятия «утро - вечер», «день - ночь»)
 
«Разложи по порядку» (учить располагать предметы в порядке возрастания или убывания по размеру.)
март  «Сложи фигуру» (Развитие  внимания, мышления)
  
« Положи куда скажу» (Развивать пространственные представления, умение ориентироваться на листе.)
апрель
 
   «Чего больше - чего меньше» (учить сравнивать равные и неравные по количеству группы предметов, устанавливать равенство и неравенство групп предметов, пользуясь словами «больше», «меньше», «поровну».)
 
«Что где находится» (Познакомить с пространственными понятиями. Закрепить понятия на, над, под, в, около.)
май  «Воздушные шары» (Закрепление умения выполнять задание по алгоритму)
 
«Составь  пару» (Уточнение знаний о геометрических  фигурах)

Приложенные файлы

  • docx plah.doc
    mosheva80
    Размер файла: 67 kB Загрузок: 39