Семья Замкиных в годы войны


Муниципальное общеобразовательное учреждение « Шараповская средняя школа»
Научно – практическая конференция «Будущие исследователи»
История моей семьи
Исследовательская работа
Семья Замкиных в годы войны
Участник:Мурашова Юлия Алексеевна
Муниципальное образовательное учреждение
«Шараповская средняя школа», 10 класс
Шатковский район
Руководитель: Соловьёва Тамара Александровна,
учитель истории, МОУ « Шараповская СШ»
60704 Нижегородская область
Шатковский район, с. Шарапово,
ул. Центральная, дом 24
E-mail: scharschkola@yandex.ruтел.: 8 930 711 25 11
с. Шарапово
2016 год
Содержание.
 1. Введение………………………………………………………….............3
 2. Она ковала победу в тылу………………………………………………5
3Заключение………………………………………………………………8
4Список использованных источников и  литературы………...……….10
5 Приложения…………………………………………………..………...11
Введение
Актуальность
Семья – это маленькая частица нашего большого мира, но без этого элемента общество не продержалось и дня. Все мы воспитывались в кругу близких людей. Для человека важно иметь семью. В ней мы получаем самое необходимое для жизни: счастье, любовь, поддержку. Народная мудрость гласит: « Без корня и полынь не растёт». Незнание своей родословной – это неуважение к своим корням. Еще А. С. Пушкин писал: «Неуважение к предкам есть первый признак безнравственности». Я думаю, каждому человеку следует знать историю своей семьи. Вот поэтому очень важно знать свои корни.
Актуальность темы исследования обусловлена тем, что каждый год становится всё меньше и меньше тех, кто имел непосредственное отношение к военным действиям, тех, кто участвовал в боях, трудился на благо Победы в тылу. Но живы ещё другие свидетели войны. Это те Ветераны, кто  в Великую Отечественную войну были подростками.
   У подростков войны разные судьбы, но всех их объединяет общая трагедия - война. Сегодня многие Труженики тыла - это и есть те ребята, которые пережили голод и страх. Со слезами на глазах они вспоминают свое военное детство, которого почти не было, и, несмотря на то, что некоторые моменты уже стерлись из памяти, тот период они запомнили на всю жизнь и вряд ли забудут. Они могут рассказать нам про свою войну, какой они её знают и помнят.  Работая над данной темой, я поняла  самое главное, что все уходит в прошлое: страдания людей, разруха, голод в военные и послевоенные годы, а нам, молодым, очень важно сохранить крупицы этих воспоминаний, чтобы гордиться нашими предками, чтобы никогда не допустить повторения подобной трагедии.
    Цель: выявить влияние событий Великой Отечественной войны на жизнь и быт моей семьи.
Задачи:
узнать о вкладе моей семьи в годы ВОВ;
изучить архивы моей семьи ;
Методы исследования:
интервьюирования;
аналитический;
работа с документами.
Она ковала победу в тылу.
Да, вот они русские характеры!Кажется, прост человек, а придётСуровая беда, и поднимется в нёмВеликая сила – человеческая красота.
В этой работе я хочу рассказать об удивительно тяжёлой судьбе семьи Замкиных(это семья моей бабушки по маминой линии) в годы войны.
Семья Замкиных, как и все крестьянские семьи в то время, была многодетная ( отец, мать, сын и три дочери). Отец, Замкин Иван Осипыч, был продавцом, но перед самым началом войны скончался от воспаления легких, мать – Мария Трофимовна – рядовая колхозница.
Из личных воспоминаний члена этой семьи Тагаевой (Замкиной) Анны Ивановны, которая родилась в селе Вечкусово в 1931 году:
-Когда началась война, мне шёл одиннадцатый год. Тяжёлое было время для моей семьи. Перед войной тяжело заболел отец. Пролежав около недели дома, он умер, оставив мою мать с четырьмя детьми и бабушкой Устиньей. Это было страшное горе для моей семьи. Мы потеряли отца, кормильца. Все тягости сразу легли на женские плечи матери. Она работала и днем, и ночью. А мы со старшим братом, как могли, помогали ей. С нами еще жила бабушка (папина мать), она сидела с младшей сестрой. А тут ещё и война. Об этом тяжко вспоминать.
На моей памяти осталось до сих пор, как объявили начало войны. Все жители села выбежали на улицу, стали причитать и плакать. Через наше село шли беженцы и погорельцы, дети просили милостыню. Жуткое было время. Есть было нечего, поэтому еду готовили из листьев щавеля, крапивы, липы, семян лебеды. Их сушили и заготавливали на зиму.
Во время войны я училась в школе. Тетрадей и учебников не хватало, писали на картонках или на упаковочной бумаге. Вместо чернил разводили в воде уголь и писали заостренной деревянной палочкой. В это время мне приходилось и работать, чтобы как-то помочь своей семье и фронту. Тяжело приходилось всем, особенно нам, детям. Я и мои ровесники работали в поле: обрабатывали овощи, трудились на сенокосе, собирали зёрна. Это было непосильно для наших рук, но никто не жаловался – все хотели помочь стране, все верили в победу.
Начальную школу я закончила в своём селе на «4» и «5». А в 5 и 6 классы ходила в школу в Великий Враг. Как сейчас помню, конец войны объявили, когда я была в школе. К нам в класс забежала уборщица и сообщила долгожданную весть. Нашей радости не было конца. Нас сразу отпустили домой, и мы счастливые бежали, чтобы разделить эту радость с семьёй и односельчанами.
К сожалению, окончить школу я не смогла из-за нехватки средств в семье (не на что было купить обувь). Да и учиться было некогда. Война закончилась, но после нее осталась одна разруха. Нужно было поднимать страну. Мы работали не меньше, чем в военное время. Два раза ездила работать в Балахну на торфяник, работала в Арзамасе на стройке, но вернулась жить в родное село. Здесь я до ухода на пенсию работала в колхозе телятницей, летом на сенокосе. А мать, с двумя младшими сестрами переехала в р.п. Шатки, брат уехал в Н.Новгород.
Моя бабушка с болью и горечью вспоминает годы войны. Пусть она не воевала на фронте, но всеми силами помогала стране одержать победу, хоть и была подростком. Я горжусь своей бабушкой и восхищаюсь тем, что война не смогла сломить её, она осталась такой же доброй, искренней и отзывчивой.
Моя бабушка не раз была награждена грамотами и медалями. Сейчас она на заслуженном отдыхе, ветеран труда. За свои заслуги она имеет награды: медаль «Ветеран труда», юбилейная медаль «60 лет Победы в Великой Отечественной Войне 1941-1945 г.г.», юбилейная медаль « 65 лет Победы в Великой Отечественной Войне 1941-1945г.г.».
Память о Великой Отечественной войне сохранится, если каждый человек будет знать и помнить о войне, о своих родственниках, живших в это непростое, суровое время.
Заключение
Вчерашние дети войны - сейчас пожилые люди, живущие рядом с нами. Они трудились вдалеке от фронта, помогая солдатам одержать победу. Они вспоминают трудные военные годы со слезами на глазах. А ведь пройдет время, и этих живых свидетелей не останется. Поэтому их нужно окружить особой заботой, любовью и вниманием.
В ходе работы над данной темой я узнала много нового о бабушке, внесшей свой бесценный вклад в Победу над фашизмом.  Теперь с этой информацией я должна познакомить как можно больше людей. Конечно, моя работа пополнит семейный архив, также её можно использовать на классных часах. В этом заключается значение этой работы.
К сожалению, наше поколение непростительно мало интересуется историей своих предков, поэтому своим примером я хотела показать, как это увлекательно и ценно. Недаром сказал великий русский учёный М. В. Ломоносов: «Народ, не знающий своего прошлого, не имеет будущего», и я с этим утверждением полностью согласна.
Своей работой я хотела показать ровесникам, как проявлялась любовь к Родине, стойкость в испытаниях у тружеников тыла в те далекие военные годы, лучшие качества человека: патриотизм, чувство долга, жертвенность, ответственность, самоотверженность.  Я  считаю, что именно этих качеств так не хватает многим современным школьникам. Благодаря беседам с тружениками тыла, я для себя отметила, что всех их объединяет одинаковое прошлое: постоянное чувство голода,  тяжелая работа, недосыпание. Трудно   себе представить, что дети такие же, как я, совершали трудовой подвиг, у них хватало сил, чтобы все успевать: учиться, работать и еще находили время для игр.
   Я рассказала вам об одной из таких тружениц тыла – своей бабушке Тагаевой Анне Ивановне. Но на этом моя поисковая деятельность не заканчивается. Я обязательно продолжу  исследовательскую работу в этом направлении, но уже о родственниках по линии папы.
Результаты работы:
изучила  литературу, архивные документы,  
 встречалась с тружеником тыла;
материалы исследовательского проекта будут находиться в школьном краеведческом музее.
публикация в районной газете «Новый путь»
Список используемых источников и литературы
Неопубликованные источники:
Личный архив Тагаевой А.И. (фото, письменные воспоминания, трудовая книжка).
Автобиография Тагаевой (Замкиной) А.И.
Интервью с участниками или очевидцами событий:
1. Интервью с  Тагаевой Анной Ивановной, участницей событий  1941-1945гг.
Интервьюер –  Мурашова Ю.
Литература
Великая Отечественная война 1941-1945. Энциклопедия, 2005
Современная энциклопедия, 1995.
Всемирная история: Вторая мировая война. Под ред. А.Н.Бадан,  И.Е.Войнович и др. М.: АСТ, 2000г. 
Приложения

1947 год. Тагаева Анна Ивановна (во втором ряду в центре) со своими сверстниками
(Приложение №1)

Моя бабушка Тагаева Анна Ивановна (Приложение №2)


Приложенные файлы

  • docx file2.doc
    soloviova1974
    Размер файла: 473 kB Загрузок: 0