Аудит (10 класс) Английский язык УМК Биболетовой М. З. «Enjoy English 10»


Аудит (10 класс)
Английский язык
УМК Биболетовой М. З. «Enjoy English 10»
Общение в семье и в школе, межличностные отношения с друзьями и знакомыми»

Цель: совершенствование навыков устной и письменной в связи прочитанным или услышанным на основе темы «Общение в семье, межличностные отношения»
Раздел 1 Диалог-расспрос «Что ты знаешь о прошлом своей семьи?» Стр. 55 упр. 5,6
Монолог «Мой дедушка/ бабушка»» Стр.58 упр. 14
Раздел 2 Аудирование «Взаимоотношения с сёстрами \братьями» Стр. 60 упр. 18, 19
Раздел 3 Эссе «Что делает мою счастливой» Стр. 66, упр. 48
Моё отношение к разногласиям в семье» с опорой на текст Стр. 70,71 , упр. 68,69
Раздел 4 Эссе «Должны ли родители выбирать тебе друзей?» Стр. 76 Упр. 88
Раздел 5 Монолог «Незабываемый день в твоей жизни» Стр. 78 Упр. 91, 96
К.р №1 по теме «Общение в семье и в школе, межличностные отношения с друзьями и знакомыми» Стр. 83
Молодёжь в современном обществе. Досуг молодёжи: посещение кружков, спортивных секций, клубов по интересам»
Цель: совершенствование умений участвовать в диалогах или выступать с сообщениями в связи прочитанным или услышанным на основе тематики
Раздел 1 Монолог «Школы сегодня и в прошлом» Стр. 14-15 упр. 20,22
Диалог-обмен мнениями «Что тебя беспокоить в школе?» Стр.17 упр. 33
Раздел 2 Монолог « Какой должна быть современная школьная форма?» Стр.34,39,40,43 упр. 18-20
Лексико-грамматический тест по теме «Косвенная речь» Стр. 21
Раздел 3 Диалог-расспрос «Какой вид экстремального спорта ты испробовал?» Стр. 28 упр. 74,76
Лексико-грамматический тест по теме «Олимпийские игры» Стр. 30 , упр. 80
Раздел 4 Монолог «Мои музыкальные предпочтения» Стр. 37 Упр. 99
Словарный диктант Стр. 49
Раздел 5 Тест (на понимание письменной речи) Стр. 45 Упр. 124,125
К.р №1 по теме Молодёжь в современном обществе. Досуг молодёжи: посещение кружков, спортивных секкцй, клубов по интересам»» Стр. 83
Научно-технический прогресс
Цель: совершенствование умений сообщать информацию о техническом прогрессе в разные исторические эпохи в связи прочитанным или услышанным
Раздел 1 Монолог «Доисторический человек в моём представлении»» Стр. 5, 16,20, упр. 87,91,92
Тест га понимание письменной речи «Цивилизация Майя» Стр.97-98 упр. 36-40
Раздел 2 Монолог « Изобретения в нашей современной жизни . Как они появились?»» Стр.102 упр. 52
Лексико-грамматический тест по теме «Словообразование» Стр. 102, 108,110
Эссе «Компьютер стал неотъемлемой частью нашей жизни, существование без него, кажется, невозможным.»Стр. 107 упр. 66
Раздел 3 Монолог «Чудеса технологического прогресса» Стр. 91упр. 117
Раздел 4 Диалог-расспрос «Какого робота ты бы хотел иметь?» Стр. 118, 121. Упр. 94,102
К.р №2 по теме « Научно-технический прогресс» Стр. 83
Путешествие по своей стране и за рубежом, его планирование и организация, места и условия проживания туристов, осмотр достопримечательностей
Цель: совершенствование умений сообщать и запрашивать информацию о стране и о способах проживания в данной стране, преимущества и недостатки обучения за границей.
Раздел 1 Диалог-расспрос «Хотел бы ты участвовать в программе обмена» Стр. 130 упр. 7, 8
Раздел 2 Монолог «Что бы ты хотел посетить в Великобритании?» Стр.137
Раздел 3 Диалог-обмен мнениями «Что ты знаешь о культуре разных стран?» Стр. 150-153
Раздел 4 Диалог-расспрос «Что тебя бы могло шокировать в английской приёмной семье?» Стр. 154-155
К.р №4 по теме « Путешествие по своей стране и за рубежом, его планирование и организация, места и условия проживания туристов, осмотр достопримечательностей» Стр. 157

Приложенные файлы

  • docx file8.doc
    Размер файла: 18 kB Загрузок: 4