Свойства отношений


Учитель МБОУ СОШ № 17 г. Белгорода Сакрюкина С.С., 2015 г.
Математика, 6 класс

Тема урока «Свойства отношений»

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний.
Цели:
Образовательные:
повторение, обобщение и систематизация знаний по данной теме;
закрепление умений и навыков учащихся при решении задач и упражнений.
Развивающие:
развивать логическое мышление учащихся;
развивать навыки использования знаний для решения познавательных задач.
Воспитательные:
формировать информационную культуру;
формировать навыки самостоятельного поиска информации, решения поставленной проблемы.
Материалы и оборудование: рабочие тетради учеников, учебник.
Ход урока:
1. Орг. момент. (1 мин)
2. Разминка. (10 мин)
Устная работа:
- Что называется отношением двух чисел? (частное)
- Что показывает отношение? (во сколько раз одно число больше другого; какую часть одно число составляет от другого).
- Найти отношение 12 к 3, 10 к 50, 17 к 3.
- Сформулируйте свойство отношения. (основное свойство дроби)

Задача: Найди ошибку
Незнайка решил найти отношение массы мышки к массе слона. Мышка весит 50 грамм, а слон – 5 тонн.
«Составим отношение 50 : 5, - сказал Незнайка. - Мышка в 10 раз тяжелее слона».
- Верно ли? .
- Какое основное условие составления отношений? (Отношение величин находят, если они выражены в одних единицах измерения).
Решение (в тетради и на доске):
5 т = 5 000 кг = 5 000 000 г
50 : 5 000 000 = 1 : 100 000
Ответ: мышка в 100 000 раз легче слона.
3. Применение знаний, умений и навыков при решении задач (10 мин)
По учебнику: № 723, № 728, № 733

Физкультминутка (1 мин)
Предлагаю детям встать, потянуться вверх, наклониться влево, вправо, выполнить вращательные движения головой. Гимнастика для глаз.

Применение знаний, умений и навыков при решении задач (7 мин) (продолжение работы по учебнику)

4. Самостоятельная работа (10 мин)
Найти отношение первого числа ко второму и обратное отношение.
1) Масса воробья 30 г, а масса колибри 1,5 г.
2) Самый высокий человек на Земле 2 м 80 см, а самый маленький взрослый был 40 см.
3) Самый тяжелый человек на Земле весил 361 кг, а самый легкий взрослый был 9,5 кг.
4) Решить уравнение: 0,8х = 1.
Расшифруйте слово, используя свои ответы
Е М П Б А Л Р О
1/38 1,25 20 1/7 10 38 1/20 7

5. Подведение итогов урока. Рефлексия. (1 мин)



Приложенные файлы

  • docx file20
    Размер файла: 12 kB Загрузок: 3