Формирование УУД школьников через организацию исследовательской и проектной деятельности


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

Методический совет по теме «Формирование УУД школьников через организацию исследовательской и проектной деятельности»Приходько Т.М., заместитель директора по УВР МОАУ СОШ № 1 г. Свободного23.03.2015 Универсальные учебные действия -это обобщенные действия, открывающие возможность широкой ориентации учащихся, – как в различных предметных областях, так и в строении самой учебной деятельности, включая осознание учащимися ее целевой направленности, ценностно-смысловых и операциональных характеристик. Основные функции УУД  Формирование УУДОбразовательный процессЦЕЛЬ образовательного процессаЭФФЕКТИВНОСТЬ образовательного процессаОсновные положения в процессе формирования УУДУСВОЕНИЕ разных предметных дисциплин УУД<Личностные><Познавательные><Регулятивные><Коммуникативные> Личностные УУД обеспечивают ценностно-смысловую ориентацию учащихся и ориентацию в социальных ролях и межличностных отношениях. УУД<Личностные><Познавательные><Регулятивные><Коммуникативные> Познавательные УУД включают общеучебные, логические учебные действия, постановку и решение проблемы. УУД<Личностные><Познавательные><Регулятивные><Коммуникативные> Регулятивные УУД  обеспечивают организацию учащимися своей учебной деятельности УУД<Личностные><Познавательные><Регулятивные><Коммуникативные> Коммуникативные УУД обеспечивают формирование умений слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении проблем. {5FD0F851-EC5A-4D38-B0AD-8093EC10F338}Обеспечение функций универсальных учебных действий Работа над проектом или исследованием (самостоятельный выбор темы, самостоятельный сбор материала)Личностные универсальные учебные действия Обеспечение личностного роста школьника через создание презентаций, выступление на конференциях, защите проектовРегулятивные универсальные учебные действия  Постановка цели, задач проекта/исследования; выбор методов,; составление плана проектной и исследовательской деятельности, анализ, сравнение объектов, обобщение, формулировка выводов, коррекция деятельности с учётом замечаний или рекомендаций; самооценка собственной деятельности при прослушивании защиты проектов других участников. Познавательные универсальные учебные действия Работа с разными источниками информации, отбор материала для описания проекта/исследования, создание презентации, краткого выступления, составление тезисов.Коммуникативные универсальные учебные действия Наблюдения, социологический опрос, создание презентации, анкетирование, интервьюирование, фотосьёмка/, участие в публичной защите проектов, научно-практических конференциях Основные принципы проектно-исследовательской деятельностипринцип доступности принцип естественностипринцип экспериментальностипринцип культуросообразностипринцип самодеятельности

Приложенные файлы

  • pptx meta (2)
    Приходько
    Размер файла: 542 kB Загрузок: 19