комплект КОС ОГСЭ 02. История

Краевое Государственное Автономное профессиональное Образовательное Учреждение
«КРАСНОКАМСКИЙ Политехнический ТЕХНИКУМ»















КОМПЛЕКТ КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОГСЭ 02. ИСТОРИЯ










Составитель:
Проскурякова Елена Николаевна















СОДЕРЖАНИЕ

1.
Паспорт комплекта контрольно-измерительных материалов
3

2.
Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке
5

3.
Оценка освоения учебной дисциплины
7


3.1. Формы и методы оценивания
7


3.2. Оценочный лист по дисциплине
13

4.
Методическое обеспечение текущего контроля
13

5.
Методическое обеспечение промежуточной аттестации













































1. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств
Контрольно-оценочные средства (КОС) предназначены для контроля и оценки знаний обучающихся, освоивших программу учебной дисциплины «История».
КОС включают контрольные материалы для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации в форме дифференцированного зачёта.
КОС разработаны на основании положений: - основных профессиональных образовательных программ по специальностям СПО:
140448 «Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования»,
270839 «Монтаж и эксплуатация внутренних сантехнических устройств, кондиционирования воздуха и вентиляции»,
151031 «Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования»,
250405 «Технология комплексной переработки древесины»,
080114 «Экономика и бухгалтерский учёт».
- программы учебной дисциплины «История».
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]

освоенные умения

У 1. ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире

У 2. выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем

усвоенные знания

З 1. основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв.)

З 2. сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX – начале XXI в.

З.3 основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира

З 4.назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности

З 5. о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций

З 6.содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения


В процессе изучения учебной дисциплины формируются общие компетенции:
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

2. Результаты освоения дисциплины, подлежащие проверке
Формой аттестации по учебной дисциплине является дифференцированный зачёт. В результате аттестации по учебной дисциплине осуществляется комплексная проверка следующих умений, знаний, а также динамика формирования общих компетенций:

Результаты обучения: умения, знания, общие и компетенции
Форма контроля и оценивания
Показатели оценки результата

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

У 1. ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире.
З. 1. основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв.).
З .4.назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности
Выполнение контрольных работ.
Правильность и логичность составленных выводов письменных заданий и устных ответов.
Выполнение докладов.
Качество оформления контрольных работ.


ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
У 1. ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире.
З .5. о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций
Выполнение эссе.
Выполнение заданий на сравнение.
Качество выполнения и оформления работ

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
У 1. ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире.
З .1. основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв.)
З .2. сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX – начале XXI в.
Написание докладов, сообщений.
Создание
презентаций.
Качество и правильность выполнения самостоятельных работ.
Качество выполнения презентации, докладов.





ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
У 1. ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире
Выполнение заданий.
Написание докладов, сообщений.
Создание презентаций.
Качество и правильность выполнения самостоятельных работ.
Качество выполнения презентаций, докладов.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями
У.1. ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире.
У.2. выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем.
З. 6.содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе выполнения групповых заданий
Качество выполнения групповых работ.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий
У.1. ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире.
У.2. выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем.

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе выполнения контрольных заданий.
Выполнение сообщений, учебного проекта
Качество выполнения групповых работ.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
У.1. ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире.
У.2. выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем.
З.3 основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира

Качество выполнения письменных заданий, докладов, презентации, контрольных работ.









3. Оценка освоения учебной дисциплины
3.1. Формы и методы оценивания
Распределение оценивания результатов обучения по видам контроля
Наименование элемента умений или знаний
Виды аттестации


Текущий контроль
Промежуточная аттестация


У 1. ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире
тестирование, собеседование, защита докладов
дифференцированный зачёт

У 2. выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем
тестирование, собеседование, защита докладов


З 1. основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв.)
тестирование, собеседование, защита докладов


З 2. сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX – начале XXI в.
тестирование,



З.3 основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира
тестирование,
собеседование


З 4.назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности
тестирование, собеседование, защита докладов


З 5. о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций
тестирование, собеседование, защита докладов


З 6.содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения
тестирование, собеседование, защита докладов



Распределение типов контрольных заданий по элементам
знаний и умений при текущем контроле

З.1.
З.2.
З.3.
З.4.
З.5.
З.6.
У.1
У.2

Раздел 1.
СССР и мир после Второй мировой войны









Тема 1.1.
Восстановление и развитие экономики СССР после войны.
Внутренняя политика СССР в послевоенный период



т
с
т
с
т
с
з
таб

Тема 1.2.
Внешняя политика СССР в середине 40-х – середине 50-х гг.



т
с
т
с
т
с
з
таб

Тема 1.3.
Страны Европы и Азии в послевоенный период


т
с
т
с
т
с
т
с
з

през.
д

Раздел 2.
СССР и мир в 50-60 гг. 20 века









Тема 2. 1.
Реформы Хрущёва в 1953-1964 гг.



т
с
т
с
т
с
з
таб

Тема 2. 2.
Экономика и социальная политика в СССР в середине 50-х – середине 60-х гг.



т
с
т
с
т
с
з
таб

Тема 2. 3.
Внешняя политика СССР в середине 50-х – середине 60-х гг.




т
с
т
с
т
с
з
таб

Тема 2. 4.
Страны Европы, Азии и Северной Америки в середине 50-х – середине 60-х гг.


т
с
т
с
т
с
т
с
з
през.
д

Раздел 3.
СССР в середине 1960-х 1980-х гг.









Тема 3. 1.
Внутренняя политика СССР в середине 1960-х 1980-х гг.
т
с
т
с

т
с
т
с
т
с
з
таб

Тема 3. 2.
Экономическая политика: попытки реформ и отказ от коренных преобразований.
т
с
т
с

т
с
т
с
т
с
з
таб

Тема 3.4.
Внешняя политика СССР в середине 1960-х – середине 1980-х гг.
т
с
т
с
т
с
т
с
т
с
т
с
з
таб

Тема 3.4.
Страны Европы и Северной Америки в середине 1960-х - середине 1980-х гг.


т
с
т
с
т
с
т
с
з
през.
д

Тема 3.5.
Страны Азии, Африки и Южной Америки в середине 1960-х – середине 1980-х гг.


т
с
т
с
т
с
т
с
з
през.
д

Практическая работа №1. СССР в 60-80-е гг. 20 века






анализ текста
таб

Раздел 4.
Перестройка
(1985-1991).
Страны мира в 80-е гг. 20 века









Тема 4. 1.
Экономическая политика
М.С. Горбачёва.
Политическая система СССР в период перестройки.
Национальные отношения




т
с
т
с
т
с
з
таб


Тема 4.2.
«Новое политическое мышление» в международных отношениях СССР
т
с
т
с
т
с
т
с
т
с
т
с
з
таб

Практическая работа
№ 2. СССР в период Перестройки






анализ текста
таб

Раздел 5.
Россия и мир в 90-е гг. 20 века









Тема 5.1.
Начало реформ. Политический и
экономический курс в стране в 90-е гг.



т
с
т
с
т
с
з
таб

Тема 5.3.
Внешняя политика России в 90-е гг. 20 века
т
с
т
с
т
с
т
с
т
с
т
с
з
таб

Тема 5.4.
Страны мира в 90-е гг. 20 века
т
с
т
с
т
с
т
с
т
с
т
с
з
таб

Практическая работа
№ 3. Россия и страны мира в 90-е гг. 20 века






анализ текста
таб

Раздел 6.
Россия и мир в начале 21 века









Тема 6.1.
Современная Россия



т
с
т
с
т
с
з
таб

Тема 6.2.
Внешняя политика России в начале 21 века
т
с
т
с
т
с
т
с
т
с
т
с
з
таб

Тема 6.3.
Мир на рубеже 20-21 веков
т
с
т
с
т
с
т
с
т
с
т
с
п
п

Практическая работа
№ 4. Семинарское занятие по теме: «Тенденции и перспективы развития России в XXI веке»






с
през.
д


Примечание:
Кр. – контрольная работа, т - тест, с – собеседование, д – доклад, таб – заполнить таблицу,
п – учебный проект, з – задания на сопоставление.



Распределение типов контрольных заданий по элементам знаний и умений, контролируемых на промежуточной аттестации


З.1.
З.2.
З.3.
З.4.
З.5.
З.6.
У.1
У.2

Раздел 1.
СССР и мир после Второй мировой войны









Тема 1.1.
Восстановление и развитие экономики СССР после войны.
Внутренняя политика СССР в послевоенный период
т
т
т
т
т
т
т
т

Тема 1.2.
Внешняя политика СССР в середине 40-х – середине 50-х гг.
т
т
т
т
т
т
т
т

Тема 1.3.
Страны Европы и Азии в послевоенный период
т
т
т
т
т
т
т
т

Раздел 2.
СССР и мир в 50-60 гг. 20 века









Тема 2. 1.
Реформы Хрущёва в 1953-1964 гг.
т
т
т
т
т
т
т
т

Тема 2. 2.
Экономика и социальная политика в СССР в середине 50-х – середине 60-х гг.
т
т
т
т
т
т
т
т

Тема 2. 3.
Внешняя политика СССР в середине 50-х – середине 60-х гг.

т
т
т
т
т
т
т
т

Тема 2. 4.
Страны Европы, Азии и Северной Америки в середине 50-х – середине 60-х гг.
т
т
т
т
т
т
т
т

Раздел 3.
СССР в середине 1960-х 1980-х гг.









Тема 3. 1.
Внутренняя политика СССР в середине 1960-х 1980-х гг.

т
т
т
т
т
т
т
т

Тема 3. 2.
Экономическая политика: попытки реформ и отказ от коренных преобразований.
т
т
т
т
т
т
т
т

Тема 3.4.
Внешняя политика СССР в середине 1960-х – середине 1980-х гг.
т
т
т
т
т
т
т
т

Тема 3.4.
Страны Европы и Северной Америки в середине 1960-х - середине 1980-х гг.
т
т
т
т
т
т
т
т

Тема 3.5.
Страны Азии, Африки и Южной Америки в середине 1960-х – середине 1980-х гг.
т
т
т
т
т
т
т
т

Раздел 4.
Перестройка
(1985-1991).
Страны мира в 80-е гг. 20 века









Тема 4. 1.
Экономическая политика
М.С. Горбачёва.
Политическая система СССР в период перестройки.
Национальные отношения
т
т
т
т
т
т
т
т

Тема 4.2.
«Новое политическое мышление» в международных отношениях СССР
т
т
т
т
т
т
т
т

Раздел 5.
Россия и мир в 90-е гг. 20 века









Тема 5.1.
Начало реформ. Политический и
экономический курс в стране в 90-е гг.
т
т
т
т
т
т
т
т

Тема 5.3.
Внешняя политика России в 90-е гг. 20 века
т
т
т
т
т
т
т
т

Тема 5.4.
Страны мира в 90-е гг. 20 века
т
т
т
т
т
т
т
т

Раздел 6.
Россия и мир в начале 21 века









Тема 6.1.
Современная Россия
т
т
т
т
т
т
т
т

Тема 6.2.
Внешняя политика России в начале 21 века
т
т
т
т
т
т
т
т

Тема 6.3.
Мир на рубеже 20-21 веков
т
т
т
т
т
т
т
т



3.2. Оценочный лист по дисциплине «История»
Виды занятий

Степень овладения умениями и знаниями


У1
У2
З1
З2
З3
З5
З5
З6

Практическая работа 1










Практическая работа 2










Практическая работа 3










Практическая работа 4










Самостоятельная работа










Групповая работа










Проект










ЗАЧЕТ











4. Методическое обеспечение текущего контроля
Текущий контроль представляет собой входной контроль, тесты и задания по отдельным разделам или темам, вопросы для собеседования.

Входной контроль по истории
Цель проведения входного контроля: актуализация знаний, имеющихся,
у обучающихся, по разделу «Россия и мир в первой половине 20 веке».

Необходимо письменно выполнить задания. На выполнения всех заданий даётся 30 минут.
Задание № 1.
Перечислить черты тоталитарного режима.
Задание № 2.
В чём проявлялись черты тоталитарного режима в СССР в 30-40-е гг. 20 века.
Задание № 3.
Назвать основные итоги второй мировой войны для мира и СССР:
в политической сфере;
в экономической сфере;
в международных отношениях

Текущий контроль по разделам

Раздел 1. СССР и мир после Второй мировой войны

Тест 1. Экономическое развитие СССР
В каждом задании один верный ответ.
Разработкой четвёртого пятилетнего плана восстановления и развития народного хозяйства СССР руководил:
а) И.В. Сталин;
б) Г.М. Маленков;
в) Н.А. Вознесенский.

За годы четвёртой пятилетки было восстановлено и заново построено крупных предприятий:
а) 6200;
б) 1580;
в) 8700.

Движение «скоростников» в промышленности в послевоенные годы было инициировано:
а) А.Г. Стахановым;
б) П.Н. Ангелиной;
в) Г.С. Борткевичем.

Карточная система после войны была отменена в:
а) 1945 году;
б) 1946 году;
в) 1947 году.

Укажите, какие положения были выдвинуты Сталиным в работе «Экономические проблемы социализма в СССР» (1952 г.):
а) ввести в допустимых пределах право частной собственности;
б) переориентировать экономику на приоритетное развитие легкой и пищевой промышленности;
в) продолжать преимущественное развитие тяжёлой промышленности.

Довоенный уровень в сельскохозяйственном производстве был достигнут в:
а) 1948 году;
б) 1949 году;
в) в начале 50-х годов.


1
2
3
4
5
6

в
а
в
в
в
в


Тест 2. Политическое развитие и духовная жизнь в СССР

В задании может быть несколько верных ответов
Импульс к демократизации общества, который дала война, проявился:
а) в изменении общественно-политической атмосферы;
б) в массовых антиправительственных выступлениях;
в) в брожении среди военных.

Совнарком был преобразован в Совет министров в:
а) 1945 году;
б) 1946 году;
в) 1948 году.

Назовите, кто из государственных деятелей был репрессирован по «ленинградскому делу»:
а) А.Н. Косыгин;
б) Н.А. Вознесенский;
в) А.А. Жданов;
г) А.А. Кузнецов;
д) М.И. Родионов.

Причинами расширения масштабов репрессий после окончания войны были:
а) проявление сущностных черт политического режима Сталина;
б) попытки создать новый «железный занавес», отгораживающий СССР от остального мира;
в) происки западных спецслужб против советского руководства;
г) наличие в СССР организованной массовой оппозиции режиму;
д) проведение в стране массовых акций протеста против существующего строя.

Спецпереселенцы – это:
а) репрессированные лица, сосланные в отдалённые места;
б) лица, осваивающие новые территории;
в) специалисты, направленные на новостройки в отдалённые районы страны.

Главой Министерства государственной безопасности СССР в 1946-1952 гг. был:
а) Н.И. Ежов;
б) Л.П. Берия;
в) В.С. Абакумов.

Главным идеологом страны в послевоенный период был:
а) А.А. Жданов;
б) В.М. Молотов;
в) Н.С. Хрущёв.

Укажите, что ставилось в вину представителям науки и культуры в послевоенный период:
а) космополитизм;
б) преклонение перед Западом;
в) безыдейность;
г) декадентство;
д) формализм;
е) преувеличение личных заслуг Сталина.

Изданиями, созданными в первые послевоенные годы специально для того, чтобы следить за чистотой партийной линии в литературе и искусстве были:
а) «Крокодил»;
б) «Партийная жизнь»;
в) «Знамя»;
г) «Культура и жизнь»;
д) «Техника - молодёжи».

1
2
3
4
5
6
7
8
9

а
б
б, г, д.
а, б
а
в
а
а, б. в, г, д.
б, г




Задание № 1
Задание считается выполненным, если дано более 70% правильных ответов.
Отметьте явления, характерные для советской экономики 1945-1953 гг:
1. восстановление 8-часового рабочего дня и ежегодных отпусков;
2. отмена обязательных сверхурочных работ;
3. уменьшение номинальной заработной платы;
4. крупные инвестиции в тяжёлую промышленность;
5. производство средств производства опережает производство товаров народного потребления;
6. сверхцентрализация управления;
7. восстановление частной собственности на средства производства;
8. более широкое по сравнению с довоенным периодом использование научно-технических разработок в тяжёлой промышленности и ВПК;
9. финансирование лёгкой промышленности по остаточному принципу;
10.отмена карточной системы распределения;
11.опережение западных стран по производству основных видов продукции на душу населения;
12.искусственное поддержание низких закупочных цен на сельскохозяйственную продукцию;
13.расцвет системы крестьянских подсобных хозяйств;
14.начало ликвидации колхозов и совхозов;
15.введение бригадной формы работы в колхозах;
16. высокие налоги на колхозников.

1, 2, 3, 4, 5, 6, 8,9, 10, 12, 15, 16


Задание № 2
Задание считается выполненным, если дано более 70% правильных ответов.
Отметьте причины тяжёлого положения в послевоенной деревне:
1. сильная засуха;
2. неэффективное использование пахотных земель;
3. неблагоприятная демографическая ситуация;
4. высокие налоги на колхозников;
5. искусственное поддержание низких закупочных цен на сельскохозяйственную продукцию;
6. принудительное сокращение крестьянских подсобных хозяйств;
7. многочисленные диверсии противников власти.

1, 3, 4, 5, 6


Задание № 3
Что из перечисленного стало причинами послевоенных репрессий в отношении следующих групп населения? (найти соответствие)

1.творческая
интеллигенция
2. крестьянство
3. заключённые
4. военные
5. национальные меньшинства
6. партийная номенклатура
7. жители областей, оккупированных немцами в годы ВОВ
8. советские
военнопленные
а) восстание против властей
б) опасение со стороны руководства СССР по поводу роста популярности этой группы за годы войны
в) желание изъять материальные ресурсы для форсированного развития тяжёлой промышленности
г) обвинения в сотрудничестве с немцами в годы войны
д) ужесточение идеологической политики в СССР
е) знакомство с жизнью людей в странах Европы
ж) стремление советского руководства закрепить зависимое положение этой группы населения
з) распространение советского строя на территории, присоединённые к СССР накануне и сразу после ВОВ
и) реанимация советским руководством националистической идеологии
к) борьба за власть в руководстве



1
2
3
4
5
6
7
8

д
в, ж, з
а, ж
б, е
г, з, и
к
г
г


Задание № 4
Задание считается выполненным, если дано более 70% правильных ответов.
Отметьте, что из перечисленного указывает на борьбу за власть в советском руководстве в 1945-1953 гг.:
1. постановление о журналах «Звезда» и «Ленинград»;
2. подготовка судебного процесса против Г.К. Жукова;
3. «ленинградское дело»;
4. репрессии против учёных;
5. расширение состава Президиума ЦК на XIX Съезде КПСС;
6. расширение состава Оргбюро ЦК ВКП(б) за счёт руководителей, выдвинувшихся в годы войны;
7. репрессии против военнопленных.

2, 3, 5, 6


Задание № 5
Задание считается выполненным, если дано более 70% правильных ответов.
Отметьте черты развития идеологии, науки и культуры в СССР в 1945-1953 гг.:
1. развитие научных и творческих контактов с зарубежными странами;
2. борьба с «идолопоклонничеством перед Западом»;
3. постановления против ряда периодических изданий;
4. восстановление националистической имперской идеологии;
5. выдвижение тезиса о построении коммунистического общества «при жизни нынешнего поколения советских людей»;
6. исключение из репертуара театров пьес зарубежных авторов;
7. возврат к традициям авангардистского театра 20-х гг.;
8. борьба с «формализмом в музыке»;
9. изоляция советской культуры от зарубежной;
10.разгром ряда направлений в науке;
11.усиление позиций немарксистских историков и философов;
12.безраздельное господство в исторической науке идей «Краткого курса истории ВКП(б)»;
13.требование вскрывать недостатки общественно-политической и культурной жизни в СССР в произведениях литературы и искусства;
14.борьба с «декадентскими тенденциями» в искусстве.

2, 3, 4, 6, 8, 9, 10, 12, 14



Тема. Внутренняя политика СССР в середине 40-х - середине 50-х гг.

Тест
В задании может быть несколько верных ответов

Участниками Потсдамской конференции были:
а) СССР;
б) Великобритания;
в) США;
г) Франция;
д) Китай;
е) Канада.

Послевоенное устройство мира было окончательно определено на:
а) Ялтинской конференции;
б) Потсдамской конференции;
в) конференции в Сан-Франциско, принявшей Устав ООН.

Основными положениями «доктрины Трумэна» были:
а) широкомасштабная экономическая помощь СССР и восточноевропейским странам;
б) образование военно-политического союза США с бывшими союзниками по антигитлеровской коалиции, в том числе и СССР;
в) оказание США широкомасштабной экономической помощи странам Центральной и западной Европы;
г) создание военно-политического союза стран Запада под эгидой США;
д) размещение американских военных баз по периметру границ СССР и его союзников;
е) поддержка внутренней оппозиции в СССР и странах социалистического лагеря.

«План Маршалла» - это:
а) план американского генерала Маршалла по размещению вблизи границ СССР сети американских военных баз;
б) план генштаба США о возможном нанесении ядерного удара по основным городам СССР; в) план госсекретаря США Маршалла по установлению американского господства в Юго-Восточной Азии;
г) план госсекретаря США Маршалла по оказанию экономической помощи странам Европы для послевоенного восстановления экономики.

Назовите страны, которые в январе 1949 года вошли в Совет Экономической Взаимопомощи:
а) Албания;
б) Болгария;
в) Великобритания;
г) Венгрия;
д) ГДР;
е) Чехословакия;
ж) Китай;
з) Корея;
и) Польша;
к) Румыния;
л) Югославия;
м) СССР.

1
2
3
4
5

а, б, в
б
в, г, д, е
г
б, г, е, и, к, м


Задание № 1
Задание считается выполненным, если дано более 70% правильных ответов.
Отметьте черты международного положения и внешней политики СССР в 1945-1953 гг.:
1. усиление влияния СССР в Восточной Европе;
2. включение в состав СССР новых территорий;
3. установление контроля СССР за черноморскими проливами;
4. наличие у СССР острых разногласий со странами бывшей антигитлеровской коалиции;
5. усиление влияния СССР на Тихом океане;
6. установление отношений дружбы и партнёрства СССР с США;
7. разрыв отношений СССР с коммунистической Югославией;
8. разрыв отношений СССР с коммунистической Албанией;
9. разрыв отношений СССР с коммунистическим Китаем;
10.достижение СССР равенства с США в обладании ядерным вооружением;
11.оказание СССР экономической помощи коммунистическим странам Восточной Европы.

1, 2, 4, 5, 7, 10, 11


Задание № 2
Приведите в соответствие события и даты:

А) требование СССР о совместном с Турцией контроле над Черноморскими проливами
1) 1953 год

Б) создание Информационного бюро (Коминформа)
2) 1948 год

В) разрыв СССР с Югославией
3) 1951 год

Г) установление сухопутной блокады западных секторов Берлина
4) 1945 год

Д) создание СЭВ
5) 1949 год

Е) начало войны в Корее
6) лето 1948 года

Ж) начало мирных переговоров в Корее
7) 1947 год

З) предложение СССР о мирном объединении Германии
8) 1950 год


а
б
в
г
д
е
ж
з

4
7
2
6
5
8
1
3



Задание № 3
Задание считается выполненным, если дано более 70% правильных ответов.
Отметьте основные цели и принципы деятельности ООН:
1. поддержание международного мира и безопасности;
2. подавление актов агрессии;
3. исключительно моральное осуждение актов агрессии;
4. осуществление международного сотрудничества в различных сферах;
5. осуществление международного сотрудничества исключительно в политической сфере;
6. суверенное равенство всех членов ООН;
7.сключительные права и полномочия СССР, Великобритании, США;
8. право вмешательства во внутренние дела стран в целях урегулирования любых кризисных ситуаций;
9. право вмешательства во внутренние дела стран исключительно в целях поддержания мира;
10.высшим органом ООН является Генеральная Ассамблея;
11.высшим органом ООН является Совет Безопасности;
12.постоянно действующим органом ООН является Генеральная Ассамблея;
13.постоянно действующим органом ООН является Совет Безопасности;
14.право Совета безопасности применять санкции против агрессора;
15.принятие решений в Совете Безопасности большинством голосов;
16.принятие решений в Совете Безопасности единогласно;
17.принятие решений в Совете Безопасности единогласно всеми его постоянными членами;
18.постоянными членами Совета Безопасности являлись СССР, США, Великобритания;
19.постоянными членами Совета Безопасности являлись СССР, США, Великобритания, Франция, Германия;
20.постоянными членами Совета Безопасности являлись СССР, США, Великобритания, Франция, Китай.

1, 2, 4, 6, 9, 10, 13, 14, 17, 20


Задание № 4
Задание считается выполненным, если дано более 70% правильных ответов.

Отметьте причины начала «холодной войны»:
1. стремление СССР распространить своё влияние в разных регионах земного шара;
2. избрание Трумэна президентом США;
3. стремление СССР установить подконтрольные коммунистические режимы в странах Восточной Европы;
4. реваншистские настроения в ФРГ;
5. разногласия бывших участников антигитлеровской коалиции по вопросу о будущем Германии;
6. реализация «плана Маршалла»;
7. крах колониальной системы;
8. борьба СССР и США за доминирующее влияние в мире;
9. корейская война 1950-1953 гг.;
10.послевоенный революционный кризис в странах Западной Европы;
11.образование Организации Варшавского договора;
12.развитие «доктрины сдерживания»;
13.выдвижение «доктрины Трумэна».

1, 3, 5, 6, 8, 12, 13


Задание № 5*
Задание считается выполненным, если дано более 70% правильных ответов.
Отметьте основные положения речи У. Черчилля в Фултоне:
1. неизбежность третьей мировой войны западных демократий против ССССР;
2. опасность складывающейся ситуации в Европе для судеб западной демократии;
3. право СССР на безопасные границы после второй мировой войны;
4. необходимость добиться возвращения СССР к границам 17 сентября 1939 года;
5. советское руководство стремиться к неограниченной экспансии своего влияния;
6. необходимость объединения усилий Великобритании и США для противостояния экспансии СССР;
7. необходимость сохранить правительство нацистской Германии в качестве силы, противостоящей СССР в Европе;
8. необходимость создания «железного занавеса от Триеста до Штеттина» для противостояния влиянию СССР.

2, 3, 5, 6, 8


Зарубежные страны
Отметьте наиболее точное определение понятия «государство благоденствия»:
а) страна с высоким уровнем доходов её населения;
б) страна с высоким уровнем массового потребления;
в) страна с развитой системой социальной помощи;
г) страна с высоким уровнем массового потребления и высокоразвитой системой социальной помощи и социального страхования;
д) страна, в которой средний класс составляет большинство населения;
е) страна, в которой почти или полностью ликвидирована безработица.

Г

Раздел 2. СССР и мир в середине 50-х – середине 60-х гг. 20 века

Тема. Реформы Н.С.Хрущёва

Тест
В задании может быть несколько верных ответов

Лидером КПСС в сентябре 1953 года был избран:
а) Н.С. Хрущёв;
б) Г.М. Маленков;
в) Л.М. Каганович.

Снятие Маленкова с руководящих постов в 1955 году было обусловлено тем, что он:
а) готовил новую волну репрессий;
б) не справился с руководством страной;
в) был виноват в массовых репрессиях прежних лет;
г) потерпел поражение в борьбе за власть.

Хрущёв был назначен Председателем Совета Министров СССР в:
а) 1957 году;
б) 1958 году;
в) 1961 году.

Программа коммунистического строительства была принята на ХХII съезде КПСС в:
а) 1959 году;
б) 1961 году;
в) 1962 году.

Относительная демократизация советского общества после ХХ съезда КПСС проявилась в:
а) ликвидации или перестройке репрессивных структур;
б) привлечение к суду лиц, виновных в репрессиях;
в) расширение прав союзных республик;
г) восстановление национальной государственности репрессированных народов;
д) реабилитация жертв политических репрессий;
е) введение системы разделения властей;
ж) расширение прав и свобод личности;
з) введение президентской системы правления.

Термин «оттепель» вошёл в политический лексикон благодаря:
а) И.Г. Эренбургу;
б) А.И. Солженицыну;
в) А.А. Фадееву.

Главными редакторами «Нового мира» в период «оттепели» были:
а) И.Г. Эренбург;
б) А.И. Солженицын;
в) А.А. Фадеев
г) К.М. Симонов;
д) А.Т. Твардовский.

Спуск на воду первого в мире атомного ледокола «Ленин» состоялся в:
а) 1956 году;
б) 1957 году;
в) 1959 году.

Дата первого полёта человека в космос:
а) 4 октября 1957 года;
б) 12 апреля 1961 года;
в) 13 мая 1963 года.

Отстранение Хрущёва от власти было вызвано:
а) недовольством партийного аппарата проводимыми реформами;
б) проявлениями им субъективизма и волюнтаризма;
в) его намерением в корне изменить экономическую и политическую систему страны.


1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

а
г
б
б
а, в, г, д
а
г, д
б
б
а






Задание № 1
Задание считается выполненным, если дано более 70% правильных ответов.
Отметьте основные положения доклада Н.С.Хрущёва на ХХ съезде КПСС «О культе личности и его последствиях»
1. Сталин возвысил себя над партией и перестал считаться с партией и ЦК;
2. культ личности Сталина коренным образом изменил природу социализма;
3. в годы правления Сталина происходили массовые репрессии в отношении невиновных людей;
4. в процессе следствия к арестованным применяли пытки;
5. Сталин лично не был причастен к творимым беззакониям;
6. процессы против троцкистов, зиновьевцев, бухаринцев в 30-е годы были оправданными;
7. троцкисты, зиновьевцы, бухаринцы заслуживали физического уничтожения;
8. существовало политическое завещание Ленина, в котором он предлагал сместить Сталина с поста руководителя партии;
9. вину за поражения Красной Армии на начальном этапе войны несёт Сталин;
10.необоснованные репрессии начались ещё в 20-е годы;
11.тезис Сталина о росте классовой борьбы в процессе строительства социализма является в целом правильным;
12.несмотря на сталинский культ, генеральная линия партиив годы его правления оставалась правильной.

1, 3, 4, 6, 8, 9, 12


Задание № 2
Задание считается выполненным, если дано более 70% правильных ответов.
Отметьте события и черты политического развития СССР во второй половине 50-х годов.
1. официальное осуждение культа личности Сталина;
2. перенесение критики личных качеств Сталина на сталинскую систему;
3. волна политических арестов за резкую критику советской политической системы;
4. освобождение политических заключённых, арестованных в годы правления Сталина;
5. борьба консервативных сил в партийном руководстве с политикой разоблачения культа личности;
6. ослабление позиций Н.С. Хрущёва в руководстве страны;
7. ликвидация «антипартийной группы» Маленкова, Молотова, Кагановича;
8. реабилитация некоторых народов, репрессированных в годы правления Сталина.

1, 4, 5, 7, 8


Задание № 3
Задание считается выполненным, если дано более 70% правильных ответов.
Отметьте черты духовного и культурного развития СССР в середине 50-х – середине 60-х гг.
создание и публикация произведений, стремящихся реалистически изображать советскую действительность;
поощрение отхода от методов социалистического реализма в литературе;
увеличение количества литературных журналов и издательств;
отказ от идеологического контроля за писателями;
появление нескольких альтернативных творческих союзов писателей СССР;
борьба либеральной и консервативной линии в развитии литературы;
жёсткая критика творчества А. Ахматовой и М. Зощенко;
жёсткая критика творчества Б. Пастернака;
реабилитация ряда осуждённых в годы правления Сталина писателей и художников;
расширение культурных связей СССР с зарубежными странами;
ликвидация цензуры;
появление театров, стоящих на новаторских позициях, расширение тематики спектаклей;
снятие запретов на исполнение музыки Д. Шостаковича, С. Прокофьева и других композиторов;
ликвидация системы творческих союзов в литературе и искусстве;
публикация ряда произведений о жизни заключённых ГУЛАГа;
снятие запретов и ограничений на развитие литературы и искусства народов СССР;
продолжение борьбы с «буржуазной идеологией» в культуре;
преобладание в литературе и искусстве романтических настроений;
преобладание в литературе и искусстве пессимистического взгляда на мир, утверждения представлений о бессмысленности человеческого существования:
борьба с искусством абстракционистов;
политические репрессии в отношении опальных писателей и художников;
проведение встреч партийного руководства с представителями творческой интеллигенции;
возможность свободной публикации произведений советских писателей за границей;
увеличение количества художественных фильмов, снимаемых в СССР;
прекращение борьбы с «буржуазной идеологией» в культуре.

1, 3, 6, 8, 9, 10, 12, 13, 15, 16, 17, 18, 20, 22, 24


Задание № 4*
Задание считается выполненным, если дано более 70% правильных ответов.
Отметьте мероприятия школьной реформы 1956-1964 гг.
придание средней школе политехнического профиля;
введение платного обучения в старших классах;
переход на одиннадцатилетнее школьное обучение;
введение обязательного среднего (одиннадцатилетнего) обучения;
установление связи обучения с производительным трудом в сельском хозяйстве и промышленности;
полное переоснащение материально-технической базы школы;
введение обязательного восьмилетнего образования;
обязательное освоение учащимися средних школ производственных специальностей;
восстановление преподавания классических языков в средней школе;
создание системы заочных и вечерних школ для рабочей и сельской молодёжи;
увеличение времени, отводимого на изучение гуманитарных предметов.

1, 3, 5, 7, 8, 10


Задание № 5*
Задание считается выполненным, если дано более 70% правильных ответов.
Отметьте тенденции научно-технического развития в СССР в середине 50-х – середине 60-х гг.
расширение сети высших учебных заведений в СССР;
объявление теории относительности несовместимой с марксизмом;
развитие атомной энергетики;
создание Академии наук СССР;
открытие Сибирского отделения Академии наук СССР;
начало внедрения ЭВМ в научных учреждениях и на предприятиях ВПК;
запрет на развитие кибернетики;
создание сети закрытых научно-технических организаций в системе ВПК;
развитие космонавтики;
создание синхрофазотрона;
равномерное внедрение новых технологий во всех отраслях промышленности;
открытие новых НИИ в системе Академии наук СССР;
сокращение связей учёных СССР с зарубежными учёными;
создание реактивных пассажирских самолётов;
опережение США по темпам осуществления НТР во всех отраслях науки и производства.

1, 3, 5, 6, 8, 9, 10, 12, 14


Тема: Экономика и социальная политика СССР в середине 50-х – середине 60-х гг.
Тест
В задании может быть один или несколько верных ответов

Экономическая политика Хрущёва была направлена на:
а) обеспечение подъёма сельского хозяйства за счёт расширения посевных площадей;
б) повышение закупочных цен на сельскохозяйственную продукцию;
в) внедрение планирования «снизу»;
г) сохранение основ планово-директивной экономики;
д) свёртывание личных подсобных хозяйств;
е) ликвидацию отраслевого управления промышленностью;
ж) снижение военных расходов;
з) допущение частной собственности;
и) ликвидацию колхозов.

Итогами реализации курса Маленкова было:
а) увеличение объёмов сельскохозяйственного производства;
б) рост промышленного производства;
в) снижение объёмов сельскохозяйственного и промышленного производства.

Причинами продовольственного кризиса начала 60-х гг. были:
а) экономическое стимулирование труда;
б) отказ от экономического стимулирования труда;
в) непрерывные структурные перестройки;
г) усиление субъективистских тенденций в управлении экономикой;
д) кризис в освоении целины.

Завершение построения основ индустриального общества в СССР относится к:
а) 1956-1959 годам;
б) концу 50-х – началу 60-х годов;
в) 1962-1964 годам.

Основными направлениями социальной политики Хрущёва были:
а) широкомасштабное жилищное строительство;
б) предоставление социальных гарантий сельским жителям;
в) рост заработной платы в промышленности;
г) сокращение продолжительности рабочей недели;
д) отмена платы за образование;
е) повышение тарифных расценок на производстве;
ж) курс на снижение цен на продукты питания.

Освоение целинных залежных земель началось в:
а) 1954 году;
б) 1956 году;
в) 1958 году.

Отраслевая система управления экономикой была ликвидирована в:
а) 1955 году;
б) 1956 году;
в) 1957 году.

1
2
3
4
5
6
7

а, б, г, д, е
а, б
б, в, г, д
б
а, б, в, г, д
а
в


Раздел 3. СССР и страны мира в середине 1960-х 1980-х гг.
Тест
В задании может быть один или несколько верных ответов
1. После отстранения Хрущёва от власти страну возглавил:
А) Л. Брежнев;
Б) А. Косыгин;
В) Н. Подгорный.

Первыми «контрреформами» Брежнева стали:
А) отмена ротации партийной номенклатуры;
Б) предоставление партийным комитетам права контроля за деятельностью администрации;
В) усиление контроля за деятельностью государственных органов со стороны партийного аппарата;
Г) реализация идеи разделения властей;
Д) введение альтернативных выборов в партийные и государственные органы.

Новыми в Конституции 1977 года были положения о:
А) построении в СССР развитого социализма;
Б) достижении социальной и национальной однородности советского общества;
В) новой социальной и интернациональной общности – советском народе;
Г) ведущей роли КПСС как ядра политической системе страны;
Д) разделении властей;
Е) создании профессионального парламента;
Ж) создании в стране единого народнохозяйственного комплекса.

Основной задачей экономической реформы 1979 года было:
А) совершенствование хозяйственного механизма и повышение уровня партийного руководства;
Б) материальное стимулирование труда;
В) ограниченное использование рыночных механизмов для повышения качества продукции и увеличения объёмов его производства.

Основными мероприятиями реформы в сельском хозяйстве были:
А) повышение закупочных цен на сельхозпродукцию;
Б) установление гарантийного 6-и летнего плана госзакупок;
В) введение надбавок за сданную сверх плана сельхозпродукцию;
Г) увеличение капиталовложений;
Д) разрешение частной собственности и частного препринимательства;
Е) полная свобода торговли сельхозпродукцией.

Концепция развитого социализма предполагала:
А) полную социальную и интернациональную однородность советского общества;
Б) отсутствие в обществе каких-либо противоречий;
В) бесконфликтность развития советского общества;
Г) длительность периода развитого социализма и отдаление коммунистической перспективы;
Д) переход к демократии и разделению властей.

Лидером московской Хельсинской группы был:
А) А. Сахаров;
Б) Ю. Орлов;
В) А. Солженицын.

Признанными лидерами «западнического» (1) и «почвеннического» (2) направлений диссидентского движения были:
А) А. Сахаров;
Б) Ю. Орлов;
В) А. Солженицын.
Г) А. Щаранский.

Программа мира была принята в:
А) 1971 г.
Б) 1975 г.
В) 1979 г.

Факторами, способствовавшими разрядке международной напряжённости, были:
А) достижение военно-стратегического паритета между СССР и США;
Б) подписание серии соглашений между СССР и США о контроле над стратегическими наступательными вооружениями;
В) подписание Заключительного акта по безопасности и сотрудничеству в Европе;
Г) ослабление гонений инакомыслящих в СССР.

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

а
а,б,в
а,б,в,г,ж
а
а,б,в,г

а,б,в,г
б
1-б, 2-а
а
а,б,в



Вопросы для собеседования
Когда и почему началось свёртывание экономических реформ, и возобладала консервативная тенденция?
В чём проявлялась диспропорция в экономике?
Почему появилось понятие «продовольственная проблема»?
Что такое «теневая экономика»? Почему она, по вашему мнению, возникла?
Какими методами предполагал реанимировать экономику страны Ю. Андропов?
Кто такие диссиденты? Какие диссидентские направления вы знаете?
Какое событие принято считать началом победы консервативного направления в литературе?
Какой период вы могли бы отнести к «разрядке напряжённости»?
Какие принципы взаимоотношений между государствами утверждены на Совещании по безопасности и сотрудничеству в Европе в 1975 году?
Какие основные военные локальные конфликты были в этот период?
Раздел 4. Перестройка (1985-1991).

Тест
В задании может быть один или несколько верных ответов
М.С. Горбачёв стал лидером партии и страны в:
а) 1984 г.
б) 1985 г.
в) 1987 г.
г) 1988 г.

Многопартийность начала возрождаться в СССР в:
а) 1988 г.
б) 1990 г.
в) 1991 г.
г) 1992 г.

Решение о проведении политической реформы в СССР было принято на:
а) XXVII съезде КПСС;
б) XIX Всесоюзной конференции КПСС;
в) IСъезде народных депутатов.

Главное направление первоначального варианта экономических реформ, предложенного М.С. Горбачёвым:
а) ускорение социально-экономического развития;
б) переход к регулируемому рынку;
в) переход к свободной рыночной экономике.

Экономическая реформа 1987 года предусматривала:
а) расширение самостоятельности предприятий;
б) внедрение хозрасчёта и самофинансирования;
в) постепенное возрождение частного сектора;
г) отказ от монополии внешней торговли;
д) более глубокую интеграцию в мировой рынок;
е) сокращение численности отраслевых министерств и ведомств;
ж) разгосударствление собственности, акционирования;
з) либерализацию цен.

Главными причинами неудач экономических реформ в годы перестройки были:
а) медленные темпы;
б) тактические просчёты;
в) отсутствие подготовленных кадров экономистов-реформаторов;
г) острая политическая борьба в руководстве КПСС по принципиальным вопросам экономического развития;
д) отсутствие массовой социальной поддержки проводимого курса;
е) нарушение хозяйственных связей между союзными республиками и регионами;
ж) нарушение хозяйственных связей со странами – членами СЭВ.

Синонимами перемен в духовной жизни общества в годы перестройки стало понятие:
а) «гласность»;
б) «свобода слова»;
в) «свобода совести».

Руководителем Комиссии ЦК КПСС по реабилитации жертв политических репрессий был:
А) М.С. Горбачёв;
Б) В.А. Медведев;
В) А.Н. Яковлев.

Среди писателей, выступавших за скорейшее преодоление сталинского наследия, были:
а) Б. Васильев;
б) Г. Бакланов;
в) В. Распутин;
г) В. Белов;
д) Ю. Бондарев;
е) С. Залыгин;
ж) С. Баруздин;
з) Д. Гранин.

Основными элементами «нового политического мышления» были:
а) отказ от вывода о расколе мира на две противоположные системы;
б) признание мира целостным и неделимым;
в) признание невозможности решения международных проблем силовыми методами;
г) ориентация при решении международных вопросов не на баланс сил двух систем, а на баланс их интересов;
д) отказ от принципа пролетарского интернационализма и провозглашение приоритета общечеловеческих ценностей над классовыми, национальными, идеологическими, религиозными;
е) провозглашение принципа мирного сосуществования государств с различным строем.

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

а
а
б
а
а,б,е
а,б,г
а
в
а,б,е,ж,з
а,в,д,е,ж


Вопросы для собеседования
В каких рамках первоначально предполагалось осуществлять перестройку?
Когда была введена государственная должность Президента СССР?
Когда учреждается новый высший орган законодательной власти? Какой?
Какие региональные конфликты конца 80-х – начала 90-х вы можете назвать?
Как мотивировали необходимость своего выступления члены ГКЧП?
Как вы думаете, как изменилась ситуация в мире после распада СССР?

Раздел 5. Россия и мир в 90-е гг. 20 века

Тест
В задании может быть один или несколько верных ответов
1. Реализация программы перехода к рынку началась в:
А) октябре 1991 г.
Б) январе 1992 г.
В) октябре 1993 г.

Причины начавшейся в 1993 году корректировки курса реформ:
А) протекционизм в отношении государственных предприятий;
Б) приоритетное развитие топливно-энергетического и оборонного комплексов;
В) увеличение расходов на развитие социальной сферы;
Г) снижение инфляции;
Д) создание правовой базы реформ.
Федеративный договор был подписан в:
А) 1991г.
Б) 1992 г.
В) 1993 г.

Новая Конституция России была принята в:
А) 12 июня 1991 г.
Б) 25 апреля 1993 г.
В) 12 декабря 1993 г.

Россия по Конституции является:
А) парламентской республикой;
Б) президентской республикой;
В) смешанной республикой.

Первым министром иностранных дел России был:
А) Э. Шеварнадзе;
Б) А. Бессмертных;
В) А. Козырев.

Россия присоединилась к программе НАТО «Партнёрство во имя мира» в:
А) 1994 г.
Б) 1995 г.
В) 1996 г.

Принятие Устава СНГ состоялось в:
А) 1992 г.
Б) 1993 г.
В) 1994 г.

1
2
3
4
5
6
7
8

б
б,г
б
в
в
в
а
б


Вопросы для собеседования:
1.Когда правительство избрало стратегию активной стабилизации экономии? В чём она заключалась?
2. В чём была причина и, какова сущность событий 21 сентября-4 октября 1993 года?
3. Охарактеризуйте новую российскую Конституцию. Какое место в политической системе страны занимает Президент, Государственная дума и Совет Федерации?
4. Что вы знаете о «доктрине Козырева» и о других концепциях строительства отношений со странами ближнего зарубежья?
5. Какие изменения произошли на политической карте мира в конце 20 века?
6. Что такое глобальные проблемы современности? В чём они проявляются?
7. Изменилось ли к концу 20 века назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности?

Раздел 5. Россия и мир в начале 21 века
Вопросы для собеседования:
Какие мероприятия по укреплению Российского государства, предпринятые в начале 21 века, вы считаете наиболее важными и почему?
Назовите сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце 20– начале 21 вв.
Определите основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира.
Как вы думаете, в чём заключается роль науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций?

Задания для контрольных работ

Контрольная работа №1
по разделу: «СССР в середине 50-х – середине 60-х гг.»
Вопросы:
Как вы думаете, какая цель преследовалась укрупнением колхозов?
Как вы думаете, почему так медленно шёл процесс реабилитации репрессированных?
Перечислите основные направления внешней политики СССР в середине 50-х – середине 60-х гг.
Контрольная работа №2
по разделу: «СССР в середине 1960-х 1980-х гг.»
Вопросы:
Почему среди первых мероприятий нового руководства была отмена в Уставе КПСС пункта об обязательной ротации кадров?
Почему мероприятия, осущёствлённые в области экономики, улучшили положение ненадолго?
Какой, по вашему мнению, была первоочередная задача внешней политики в данный период?
Контрольная работа №3
по разделу: «Перестройка (1985-1991)»
Вопросы:
Что такое парад суверенитетов? Приведите периодизацию распада СССР?
В чём была суть предполагающихся преобразований в стране?
Каковы были, на ваш взгляд, результаты смены приоритетов во внешней политике СССР?
Контрольная работа №4
по разделу: «Россия и мир в 90-е гг. 20 века»
Вопросы:
В чём заключалась стратегия активной стабилизации экономики?
Как характеризует Конституция 1993 года государственное устройство России?
Изменилась ли внешнеполитическая линия правительства России после распада СССР?


Задания для практических работ

Практическая работа № 1. СССР в 60-80-е гг. 20 века
Цели и задачи работы:
Закрепление пройденного учебного материала.
Формирование знаний и умений.

Задание №1. Используя материалы учебника, заполните таблицу и дайте ответы на вопросы.
последствия свёртывания реформы 1965 года

темпы прироста национального дохода
темпы роста производительности труда

1966-1970 гг.
1981-1985 гг.
1966-1970 гг.
1981-1985 гг.







Какими объективными причинами руководство страны объясняло падение темпов экономического роста?
Какие причины такого положения дел можете назвать вы?

Задание № 2. Прочитайте документы и ответьте на вопросы.
Из письма в ЦК КПСС от оставшихся в живых детей коммунистов, необоснованно репрессированных Сталиным. Сентябрь 1967 г.
В настоящее время с трибун, в печати, по радио и телевидению пропагандируются «заслуги» Сталина. Фактически это является пересмотром постановлений XX и XXII съездов КПСС.
Нас это тревожит. И не только потому, что наши родные и мы сами, как миллионы других людей, стали жертвами созданной Сталиным машины преступлений. Нам тяжело сознавать, что в одобрение произвола в своё время были втянуты жестоко обманутые массы. Это не должно повториться. Возрождение прошлого ставит под удар идеи коммунизма, дискредитирует нашу систему, возводит в закономерность гибель миллионов невинных людей.
Любые попытки отбелить чёрные дела Сталина таят в себе опасность повторения страшной трагедии нашей партии, всего нашего народа и коммунистического движения в целом.
П. Якир, Л. Петровский, А. Антонов-Овсеенко, Ю. Ларин-Бухарин, Ю.Вавилов, А.Бойкий и др. Всего 43 подписи.
Из обращения советских правозащитников к Президиуму Консультативного совещания коммунистических партий в Будапеште. 30 апреля 1968 г.

В последние годы в нашей стране проведён ряд политических процессов. Суть этих процессов в том, что людей в нарушение основных гражданских прав судили за убеждения. Именно поэтому процессы проходили с грубыми нарушениями законности, главное из которых – отсутствие гласности
Ответом тем, кто наиболее активно протестовал, были увольнения с работы, вызовы в КГБ с угрозой ареста и, наконец, самая возмутительная форма расправы – насильственное заключение в психиатрическую больницу
Мы считаем своим долгом указать на то, что в лагерях и тюрьмах находятся несколько тысяч политзаключённых, о которых почти никто не знает. Они содержаться в бесчеловечных условиях принудительного труда, на полуголодном пайке, отданные на произвол администрации
Мы просим участников Консультативной встречи взвесить ту опасность, которую порождает попрание прав человека в нашей стране.

Из письма А.И. Солженицына IVВсесоюзному съезду Союза писателей.
16 мая 1967 г.
Литература, которая не есть воздух современного ей общества, которая не смеет передать обществу свою боль и тревогу, в нужную пору предупредить о грозящих нравственных и социальных опасностях, не заслуживает даже названия литературы, а всего лишь – косметика
Уже три года ведётся против меня, всю войну провоевавшего командиром батареи, награждённого боевыми орденами, безответственная клевета: что я отбывал срок как уголовник или сдался в плен (я никогда там не был), «изменил Родине», «служил у немцев». Так истолковывают 11 лет моих лагерей и ссылки, куда я попал за критику Сталина.

Из Указа Президиума Верховного Совета СССР от 12 февраля 1974 г.
На основании статьи 7 закона СССР от 19 августа 1938 г. «О гражданстве Союза Советских Социалистических республик» за действия, порочащие звания гражданина СССР, лишить гражданства СССР и выдворить за пределы СССР Солженицына Александра Исаевича, 1918 года рождения, уроженца гор. Кисловодска.

Вопросы:
Чем вы можете объяснить кампанию по восхвалению Сталина, начавшуюся в стране после снятия Хрущёва?
Согласны ли вы с мнением авторов письма в ЦК КПСС в том, что это означало отход от решений ХХ и ХХII съездов КПСС?
Что имел в виду А.И. Солженицын, когда негативно оценивал советскую литературу середины 60-х годов?
Какие произведения А.И. Солженицына вы знаете? Какая идея проходит в них красной нитью?
Что послужило истинной причиной высылки из страны А.И. Солженицына?
Какова была реакция властей и участников Будапештской встречи на обращение диссидентов?

Задание № 3. Определите, о каком событии идёт речь, какие страны в них участвовали и, что послужило их причинами.
«Заключение этого договора является одним из первых широкомасштабных соглашений между СССР и США, положившим начало процессу ограничения самого мощного и смертоносного оружия на земле».
Оказание братской помощи союзному государству почему-то воспринято на Западе как стремление СССР «выйти к тёплым морям», расширить сферу своего влияния в Азии. Мы решительно опровергаем подобные домыслы».
Принятие этого документа всеми европейскими государствами, США и Канадой положило начало принципиально новому этапу европейской истории.
Несмотря на ожесточенное сопротивление наших друзей и союзников, агрессор всего за шесть дней сумел оккупировать значительные территории, нанеся трём нашим союзным государствам значительный урон в боевой технике и личном составе. В настоящее время предпринимаются меры по срочному оказанию широкомасштабной помощи из СССР нашим союзникам.

Практическая работа № 2. СССР в период Перестройки
Цели и задачи работы:
Закрепление пройденного учебного материала.
Формирование знаний и умений.

Задание № 1. Прочитайте мнения различных людей о политике «нового мышления» и ответьте на вопросы.
Р. Никсон, экс-президент США
Мы должны понять, почему Горбачёв идёт на эти шаги Главное – он просто вынужден так поступать. Горбачёв хорошо понимает, что если он не сумеет оживить советскую экономику, то в следующем столетии Советский союз перестанет быть великой державой. Его цель – не заменить коммунистическую систему какой-нибудь другой, а упрочить её
При Горбачёве требования экономического развития экономического развития оттеснили на второй план внешнеполитические и военные нужды. Пришлось мириться с утратой советского влияния в Восточной Европе ради более важной цели – психологического разоружения в западной ЕвропеВыбирать Горбачёву было не из чего

В.А. Крючков, экс-председатель КГБ
Горбачёв, убрав с дороги преграды в лице Громыко, стал «творцом» и исполнителем нового курса в советской внешней политике – курса разрушения, сдачи позиций и предательства.

А. Петров, служащий
Господин Генсекретарь, поздравляю с премией империалистов за то, что развалили Советский Союз, предали Восточную Европу, разрушили Красную Армию, отдали ресурсы американцам

Е.К. Лигачёв, бывший второй ЦК КПСС
Перестройка, начавшаяся с великих народных надежд, закончилась для нашей страны драматически, а для её лидера Горбачёва – бесславно. Правда, на Западе прозвучало немало восторгов по поводу бывшего Президента СССР. Но при сопоставлении с весьма угрюмым отношением к Горбачёву со стороны соотечественников заграничные восторги лишь подчёркивают противоречия его политики: она обращена лицом к Западу, но оказалась повёрнутой спиной к высшим интересам Отечества.

Из обращения М.С. Горбачёва к гражданам СССР 25 декабря 1991г.
Мы живем в новом мире:
- Покончено с «холодной войной», остановлена гонка вооружений и безумная милитаризация страны, узуродовавшая нашу экономику, общественное сознание и мораль. Снята угроза мировой войны
- Мы открылись миру, отказались от вмешательства в чужие дела, от использования войск за пределами страны. И нам ответили доверием, солидарностью и уважением.
- Мы стали одним из главных оплотов по переустройству современной цивилизации на мирных, демократических началах.
- Народы, нации получили реальную свободу выбора пути своего самоопределения. Поиски демократического реформирования многонационального государства вывели нас к порогу заключения нового Союзного договора.
Все эти изменения потребовали огромного напряжения, проходили в острой борьбе.

Вопросы:
С какой из высказанных точек зрения вы согласны? Почему?
Как бы вы оценили главные итоги политики «нового мышления» и «перестройки» в целом?

Задание № 2. Используя исторические документы, укажите, кто является автором указанных концепций и в чём заключалась сущность их идей:
концепция «ускорения социально-экономического развития».
частичной реформы экономического развития СССР на основе сохранения плановой системы хозяйства (реформа 1987 г).
программы «500 дней».
«компромиссной программы» (на основе «500 дней» и программы правительства).

Задание № 3. Укажите названия партий по их идеологической направленности:
Коммунистические
Социалистические
Социал-демократические
Либеральные
Национальные
В чём вы видите причины появления многопартийности в СССР?




Практическая работа № 3. Россия и страны мира в 90-е гг. 20 века
Цели и задачи работы:
Закрепление пройденного учебного материала.
Формирование знаний и умений.

Задание № 1. Заполните таблицу.

Проведённые мероприятия

М.С. Горбачёв
Б.Н. Ельцин





Договорённость о выводе советских войск из Германии.
Подписание Договора ОСНВ-1.
Подписание Договора ОСНВ-2.
Подписание договора о ликвидации ракет средней и малой дальности.
Присоединение к Договору о запрещении химического оружия.
Согласие на объединении Германии.
Провозглашение окончания «холодной войны».
Признание независимости Литвы, Латвии, Эстонии.
Восстановление дипломатических отношений с Тайванем, Израилем, ЮАР, Южной Кореей.
10. Нормализация отношений с Китаем.
11. Вывод войск из Афганистана.
12. Вывод войск из Монголии.
13. Подписание соглашения о восстановлении мира на Ближнем Востоке.
14. Соглашение об ограничении обычных вооружений в Европе.

Задание № 2. Используя справочную литературу, подпишите даты к указанным событиям.
Перенацеливание ядерных ракет СССР и США с территории друг друга на ненаселённые
районы земли _______________.
Кэмп-дэвидская декларация СССР и США об окончании «холодной войны» _____________.
Заключение Договора ОСНВ-2 _______________.
Присоединение России к Конвенции о запрещении химического оружия________________.
Присоединение России к программе НАТО «Партнёрство во имя мира»_________________.
Завершение вывода российских войск из Германии________________.
Заключение Договора о коллективной безопасности государств-Членов СНГ_____________.
Заключение между Россией и белоруссией Договора о создании Сообщества Суверенных Республик___________________.

Задание № 3. Прочитайте Статьи 1.2,3,5,7,10,13 Конституции РФ и ответьте на вопросы.
Что означает характеристика Российской Федерации как демократического государства?
Что означают принципы политического и идеологического многообразия?
Каковы, по Конституции, характерные черты Российской Федерации как федеративного государства?
Что характеризует Россию как правовое государство?
Каковы, на ваш взгляд, характерные черты России как социального государства?
Каковы конституционные основы экономической системы России?

Практическая работа № 4
Семинарское занятие по теме: «Тенденции и перспективы развития России в XXI веке»
Цели и задачи работы:
Закрепление пройденного учебного материала.
Формирование знаний и умений.

Вопросы к семинару:
Каковы были, на ваш взгляд, приоритеты во внешней политике России?
Экономические тенденции экономического развития России. Направления НИОКР.
Изменения в политической системе РФ.

5. Методическое обеспечение промежуточного контроля
Форма промежуточной аттестации - дифференцированный зачет.
Условия допуска к промежуточной аттестации: обязательное выполнение 4-х контрольных работ и 4 практических работ с получением одной из оценок «отлично», «хорошо» или «удовлетворительно», учебного проекта, выполнение самостоятельных работ.

Промежуточная аттестация предусматривает выполнение итогового теста. На выполнение теста отводится 45 минут.
Предлагаемые тестовые задания состоят из 7 вариантов по 23 вопроса каждый различного уровня сложности и вариантов ответа от трех до пяти на выбор (вопросы с 1 по 21), где верным может быть лишь 1 вариант ответа.
Вопросы 22-23 предполагают несколько вариантов верных ответов, их количество определено в вопросе.
Вопросы с 1 по 7 – «Холодная война»
8-16 – развитие СССР и мира в 1946-1991гг.
17-21 – Развитие РФ и мира 1992-2010гг.
22-23 – история Отечества в послевоенный период
Текст задания
Вариант 1
1.В области экономики апрельский (1985 г.) Пленум ЦК КПСС взял курс на:
А) отказ от административно-командной системы управления
В) приватизацию
С) создание рыночной экономики
Д) ускорение
Е) радикальные экономические реформы
2.Вьетнамский народ вел борьбу против французских колонизаторов в период:
А) 1945-54 гг.
В) 1971-72 гг.
С) 1964-68 гг.
Д) 1973-74 гг.
Е) 1954-64 гг.
3. Начало «Холодной войны» по традиции связывают с:
А) созданием НАТО
В) Корейской войной 1950-1953 гг.
С) Испытанием советского атомного оружия
Д) образованием Организации Варшавского договора
Е) речью У.Черчилля в Фултоне
4. Моделью национального и экономического развития для Ю.Кореи стал(а):
А) Япония
В) Западная Европа
С) США
Д) Китай
Е) СССР
5. Беловежское соглашение 1991 г. объявило:
А) принятие новой Конституции СССР
В) вывод советских войск из ГДР
С) роспуск СССР, создание СНГ
Д) создание ГКЧП
Е) роспуск КПСС
6. «Холодная война» охватила период:
А) 90-е годы XX века
В) 30-40ые годы XX века
С) 40-80ые годы XX века
Д) 20-30ые годы XX века
Е) начало XX века
7. В конце XX века произошел распад государства:
А) Болгария
В) Румыния
С) Югославия
Д) Польша
Е) Албания
8. С целью сохранения и укрепления СНГ в 1993 году:
А) был введен безвизовый режим
В) была создана единая рублевая зона
С) был введен единый паспорт
Д) был принят устав СНГ
Е) были введены миротворческие силы ООН
9. Сущность политики « тэтчеризма» в Англии
А) Отмена репрессивного закона о профсоюзах
В) введение новой комплексной системы социального образования
С) повышение заработной платы
Д) широкомасштабная приватизация в государственном секторе
Е) национализация крупной промышленности
10. США принял активное участие в войне против С. Вьетнама в:
А) 1954-68 гг.
В) 1970-73 гг.
С) 1969-70 гг.
Д) 1965-85 гг.
Е) 1965-73 гг.
11. 5 августа 1963 г. в Москве был подписан договор:
А) мораторий на ядерное испытание
В) ограничение обычного вооружения в Европе
С) сокращение ракет среднего радиуса действия
Д) запрещение испытаний ядерного оружия в 3-х средах:
Е) ограничение стратегического вооружения
12. К странам Восточной Европы в послевоенный период относили:
А) Испания, Португалия, Греция
В) Польша, Венгрия, Румыния
С) Дания, Норвегия, Швеция
Д) Франция, Бельгия, Голландия
Е) Германия, Италия, Испания
13. В 80-90ые годы XX века самых высоких темпов экономического роста в Латинской Америке достигла:
А) Бразилия
В) Венесуэла
С) Куба
Д) Чили
Е) Аргентина
14. Президент Египта, один из инициаторов создания Движения неприсоединения
А) Дж. Неру
В) Г.А. Насер
С) Садат
Д) Сукарно
Е) Кастро
15. Антисоциалистическое выступление в Венгрии произошло в
А) 1945г.
В) 1951г.
С) 1956г.
Д)1953г.
Е) 1959г.
16. Лейбористское правительство в Великобритании с 1945 по 1951г. возглавлял:
А) У. Черчилль
В) К. Эттли
С) М. Тетчер
Д) А. Иден
Е) Г. Макмиллан
17. Инициаторами создания НАТО были:
А) США
В) Великобритания
С) Франция
Д) США и Великобритания
Е) Великобритания и Франция
18. Великобритания предоставила Индии статус доминиона в:
А) 1945 г.
В) 1948 г.
С) 1947 г.
Д) 1946 г.
Е) 1949 г
19. В середине 50-х годов XX века этот регион стал одним из наиболее важных в мировой политике:
А) Южно-Восточная Азия
В) Ближневосточный
С) Восточная Европа
Д) Южная Азия
Е) Центральная Америка
20. М. Тэтчер являлась премьер-министром Великобритании в:
А) 1979-90 гг.
В) 1978-1992 гг.
С) 1970-1980 гг.
Д) 1975-1985 гг.
Е) 1979-1995 гг.
21. Кто был избран Председателем Верховного Совета России в июне 1990 года?
А)Г.А.Зюганов  В)Б.Н.Ельцин  С) А.Д.Сахаров
22. Отметьте 6 черт общественно-политической ситуации в СССР в 1990-1991 гг.
1.возникновение и рост забастовочного движения  2.прекращение сопротивления экономическим и политическим реформам со стороны консервативно настроенного партийного аппарата  3.нарастание национального сепаратизма в республиках СССР  4.поляризация общественного сознания  5.наступление общественной апатии, падение интереса граждан к политическим событиям  6.создание альтернативной политической партии, начавшей играть роль распадающейся КПСС  7.усиление консервативных тенденций в КПСС  8.восстановление общественно-политического влияния КПСС, которое она имела до 1985 года  9.обострение межнациональных отношений, столкновения на национальной почве в ряде республик СССР  10.выдвижение бастующими шахтерами требований отставки М.С.Горбачева и смены политического курса
23. Отметьте 5 черт и мероприятий внешней политики СССР в 1964-1985 гг
1. инициатива ввода войск стран Варшавского Договора в Чехословакию  2.ввод советских войск в Венгрию  3.размещение ядерных ракет на Кубе  4.претензии на контроль над Черноморскими проливами  5.участие советских представителей в Совещании по безопасности и 6.сотрудничеству в Европе  7.подписание Договора о запрещении ядерных испытаний в атмосфере, 8.космическом пространстве и под водой  9.попытка разрядки напряженности в отношениях с США и странами НАТО  10.произраильская позиция в арабо-израильских войнах  11.конфликт с Китаем на острове Даманский  12конфликт с Северной Кореей  13.ввод советских войск в Афганистан

Вариант 2
1. Политика «тэтчеризма» предполагала:
А) полную занятость населения
В) бюджетный дефицит
С) создание «государства благоденствия»
Д) государственное регулирование экономики
Е) ограничение государственного регулирования экономики
2. Годы французско-вьетнамской войны:
А) 1945-1954
В) 1946-1954
С) 1946-1955
Д) 1947-1954
Е) 1947-1953
3. Берлинская стена пала:
А) 9сентября 1989г.
В) 9октября 1989г.
С) 9ноября 1989г.
D) 9августа 1989г.
Е) 9декабря 1989г.
4.« Буря в пустыне» - это
А) Действия многонациональных сил ООН против Иранского вторжения в Кувейт.
В) Война на территории Африки.
С) Конфликт в Эфиопии.
D) Экологическая катастрофа.
Е) События в районе Халхин – Гол.
5.Годы правления М. С. Горбачева:
А) 1985 – 1991 г.
В) 1963 – 1982 г.
С) 1982 – 1985 г.
D) 1953 – 1964 г.
Е) 1991 1995 г.
6.После объединения ФРГ иГДР первое общегерманское правительство канцлер
А) А. Меркель
В) В. Бранд
С) Г. Шредер
D) Г. Коль
Е) Э. Хонеккер
7. Берлинская стена была возведена в:
А) 1960году
В) 1961г.
С) 1962г.
D) 1963г.
Е) 1964г.
8. Германия была разделена на две части:
А) в 1945г.
В) в 1947г.
С) в 1948г.
D) в 1949г.
Е) в 1950г.
9. Государство вошедшее в Варшавский договор:
А) Бельгия
В) Австрия
С) Венгрия
D) Монголия
Е) Греция
10. 19-21 августа 1991 года произошли события в СССР:
А) Очередной съезд народных депутатов.
В) Вывод советских войск из Афганистана.
С) Попытка государственного переворота.
D) Выборы президента России.
Е) Референдум по проблеме сохранения СССР.
В 1947-1948 гг. в странах Восточной Европы завершился процесс утверждения единовластия, получивший название:
А) «Буржуазная революция».
В) «Буржуазно-демократическая революция».
С) «Либерально-демократическая революция».
D) « Национально-освободительное движение».
Е) «Народно-демократическая революция».
12. Провозгласили создание Германской Демократической Республики:
А) 7октября 1949года
Б) 20июня 1948года
С) 14августа 1948года
D) 7сентября 1949года
Е) 20сентября 1949года
13. ГКЧП был создан 19августа 1991года, так как:
А) 20августа предполагалосьподписание нового Союзного договора
В) Для решения проблемы Прибалтийских республик.
С) Случайно
D) 17августа резко ухудшилось состояние здоровья М.С. Горбачева.
Е) 18августа М.С. Горбачев передал свои полномочия вице-президенту.
14. США и НАТО в марте1999г. подвергли бомбардировкам территорию:
А) Ирана
В) Сербии и края Косово.
С) Ирака
D) Острова Гренада
Е) Кувейта
15. Год образования ФРГ:
А) 1951 г.
В) 1945 г.
С) 1948 г.
D) 1947 г.
Е) 1949 г.
16. В 1962 году советские ракеты были размещены:
А). Во Вьетнаме.
В) В Чехословакии.
С) В ГДР.
D) В Монголии.
Е) На Кубе.
17. Власти ГДР по согласованию с СССР возвели в одну ночь стену вокруг Западного Берлина и установили контрольно-пропускные пункты на границе:
A) 5 марта 1960 г.
B) 4 июля 1959 г.
C) 10 мая 1967 г.
D) 13 августа 1961 г.
E) 1 сентября 1975 г.
18. В 1978 году в Афганистане свергнут режим:
А) М.Дауда
В)Х.Амина
C) М.Юсуфа
D) Н.Тараки
E) Б.Кармаля
19. Ограниченный контингент советских войск присутствовал в Афганистане в период:
A) 1970-1980 годы.
B) 1979-1989 годы.
C) 1985-1995 годы.
D) 1980-1990 годы.
E) 1975-1985 годы
20. Сущность Перестройки в СССР в 1980-ые годы:
A) Научно-технический прогресс плюс ускорение.
B) Ограничить производственно-экономическую демократию.
C) Развить механизм социалистической экономики.
D) Непризнание рыночных отношений.
Е) Ограничить иностранный капитал.
21. Кто избрал М.С.Горбачева Президентом СССР?
1.I съезд народных депутатов СССР  2.Верховный Совет СССР  3.III Съезд народных депутатов СССР
22. Отметьте 8 черт социально-экономической ситуации в 1990-1991 гг
1.успешное осуществление структурной перестройки в экономике  2.общее сокращение объемов производства  3.введение нормированного распределения продуктов питания  4.начало приватизации государственной собственности  5.усиление инфляции, постепенное обесценивание рубля  6.рост числа убыточных предприятий  7.распад колхозов на индивидуальные крестьянские хозяйства  8.укрепление советского рубля, начало его свободного обмена на иностранную валюту  9.сокращение золотого запаса СССР  10.рост внутреннего и внешнего долга СССР  11.расширение торговых связей СССР со странами Западной Европы  12.возрастание роли натурального (бартерного) обмена в экономике  13.полная ликвидация командно-административной системы руководства экономикой 
23. Отметьте 6 экономических преобразований, осуществленных в СССР в 1985- 1990 гг
1.попытка ускорения социально-экономического развития страны путем 2.увеличения капиталовложений в машиностроение  3.широкомасштабная приватизация государственной собственности  4.ограничение сферы товарно-денежных отношений  5.развитие кооперации  6.попытка введения хозяйственной самостоятельности предприятий  7.объединение государственных предприятий в тресты и концерны  8.создание акционерных коммерческих банков  9.сокращение числа отраслевых министерств  10.создание системы территориальных совнархозов  11.полный отказ от практики размещения государственного заказа на предприятиях  12.узаконение индивидуальной трудовой деятельности граждан СССР  13.коренное изменение системы образования розничных цен, отказ от их директивного назначения  14.фактический отказ от пятилетнего планирования

Вариант 3
1. Объединение ФРГ и ГДР произошло в:
A) 1945 г.
B) 1949 г.
C) 1990 г.
D) 1985 г.
E) 1961 г.
2. Декларация о прекращении существования СССР была принята:
A) январь 1994 г.
B) декабрь 1991 г.
C) ноябрь 1992 г.
D) апрель 1993 г.
E) октябрь 1989 г
3. Демократические революции в странах Восточной Европы 1989-1991 гг. привели к:
A) Восстановлению либеральной демократии и рыночной экономики.
B) Реставрации конституционной монархии.
C) Административно-командной экономике.
D) Созданию социалистического лагеря.
E) Утверждению тоталитарного социализма.
4. Арабские страны во время ближневосточного конфликта в 1950-1980-ые годы, получали военно-политическую поддержку от:
A) СССР.
B) Японии.
C) Франции.
D) Великобритании.
E) США.
5. Победа лейбориста Г. Вильсона (1964 - 1970) открыла в Великобритании эру:
A) «Холодной войны».
B) Распада империи.
C) «Плавного и либерального прогресса».
D) Технократии.
E) «Ветра перемен».
6. В середине 80-х годов XX века в СССР произошла тяжелейшая катастрофа, взорвалась:
A) Минская АЭС.
B) Чернобыльская АЭС.
C) Курская АЭС.
D) Белгородская АЭС.
E) Ленинаканская АЭС.
7. Бывшая страна "социалистического содружества", пережившая процесс распада:
A) Югославия.
B) Румыния.
C) Венгрия.
D) Албания.
E) Польша.
8. "Бархатная" революция в Чехословакии произошла:-
A) ноябрь 1992 г.
B) февраль 1948 г.
C) август 1968 г.
D) ноябрь 1989 г.
E) декабрь 1992 г.
9. СНГ было создано:
A) В 1993 году
B) В 1994 году
C) В 1992 году.
D) В 1991 -году
E) В 1990 году
10. Первым канцлером объединенной Германии в 1990 году стал:
A) Г.Коль.
B) Г.Шредер.
C) Л.Валенса.
D) Ж.Желев.
E) В. Гавел.
11. Беловежское соглашение 1991года объявило:
А) Вывод советских войск из ГДР.
В) Роспуск КПСС!
С) Создание ГКЧП.
D) Принятие новой Конституции СССР.
Е) Роспуск СССР, создание СНГ.

12. СССР прекратил свое существование в
A) 1990 году.
B) 1991 году.
C) 1992 году.
D) 1993 году.
E) 1994 году.
13. События 11 сентября 2001 года в США подчеркнули нарастание глобальной проблемы:
A) Развивающихся стран.
B) Энергетической.
C) Экологической.
D) Международного терроризма.
E) Демографической.
14. Н.С. Хрущев отстранен от власти решением Октябрьского Пленума ЦК КПСС:
A) 1964 года.
B) 1962 года.
C) 1963 года.
D) 1965 года.
E) 1961 года.
15. Московский договор о запрещении ядерных испытаний в трех средах был подписан в:
A) 1960 г.
B) 1973 г.
C) 1965 г.
D) 1970 г.
E) 1963 г.
16. В 1962 г. произошло событие:
A) XX съезд КПСС.
B) Карибский кризис.
C) Полет Ю. А. Гагарина в космос.
D) Арабо-израильская война.
Е) Первый запуск искусственного спутника Земли.
17. Первый канцлер ФРГ:
А)Г. Коль.
В) О. Гротеволь.
С) К. Аденауэр.
D) Г. Шредер.
Е) В. Брандт.
18. По корейскому конфликту соглашение о перемирии было подписано в
A) 1954 г.
B) 1955 г.
C) 1951 г.
D) 1953 г.
E) 1952 т.
19. Августовский политический кризис, создание ГКЧП датируется:
A) 1994 г.
B) 1991 г.
C) 1992 г.
D) 1993 г.
E) 1990 г.
20. Договор о создании военно-политического союза социалистических стран был подписан в столице:
A) Болгарии.
B) СССР.
C) Венгрии.
D) Чехословакии.
E) Польши.
21. Кто занял пост Генерального секретаря ЦК КПСС после смерти Л.И.Брежнева
А.М.С.Горбачев  В.К.У.Черненко  С.Ю.В.Андропов
22. Отметьте 11 черт общественно-политической жизни СССР в 1985-1989 гг
1.осуществление политики "гласности", критика отрицательных явлений советской действительности  2.резкое увеличение количества желающих вступить в КПСС и ВЛКСМ  3.резкий рост интереса читателей к публикациям периодических изданий, 4.увеличение тиражей газет и журналов  5.критический пересмотр и переосмысление истории России советского периода  6.нарастание общественной апатии, равнодушие к попыткам политических реформ со стороны советского руководства  7.ограничение преследования инакомыслящих  8.публикация литературных и философских произведений, запрещенных в предшествующие периоды  9.проведение массовых митингов с требованиями прекращения политики перестройки  10.широкое отражение в средствах массовой информации происходящих в жизни общества изменений  11.нарастание поляризации общественных сил  12.безоговорочная поддержка обществом абсолютно всех реформаторских начинаний советского руководства  13.господство атмосферы массовой истерии и психоза  14.резкое усиление влияния националистических движений в союзных республиках  15.возникновение широких общественных движений и неформальных организаций  16.массовые протесты против введения в СССР частной собственности  17.обеспечение фактической, а не декларативной свободы вероисповедания  18.постепенное нарастание недовольства общества политическим курсом, олицетворявшимся М.С.Горбачевым
23. Отметьте 4 черты внутриполитического курса СССР в период правления Ю.В.Андропова
1.смягчение цензуры  2.полная преемственность с внутриполитическим курсом Л.И.Брежнева  3.ужесточение мер, направленных на укрепление трудовой дисциплины  4.освобождение от должностей некоторых высокопоставленных партийных 5.функционеров брежневского периода  6.начало политического диалога с инакомыслящими  7.борьба с коррупцией в высших эшелонах власти  8.возобновление борьбы с "безродным космополитизмом"  9.ужесточение борьбы с проявлением инакомыслия  10.организация дискуссии в печати о целесообразности сохранения колхозного строя

Вариант 4
1. Московский договор 1963 года о запрещении ядерных испытаний в атмосфере, в космосе и под водой не был подписан:
А) Англией и Францией.
В) Францией и Китаем.
С) Китаем и СССР.
D)CCCP и Англией.
Е) СССР и США
2. Конференция по проблемам послевоенного устройства и развития Европы в 1945 году проходила в:
A) Крыму.
B) Каире.
C) Тегеране.
D) Москве.
E) Потсдаме.
3. В марте 1985 г. на пост Генерального секретаря ЦК КПСС был избран:
A) Горбачёв.
B) Черненко.
C) Рыжков.
D) Ельцин.
E) Андропов.
4. По Эвианскому договору (1962 г.)
А) Франция оказала экономическую помощь Алжиру
B) Франция захватила Алжир
C) Алжир получил независимость
D) Алжир стал полуколонией Франции
E) Алжир стал доминионом Франции
5. После капитуляции во Второй мировой войне Германия Была разделена на зоны оккупации:
A) Две.
B) Три.
C) Шесть.
D) Четыре.
E) Пять.
6.Когда образовалось государство Израиль?
А) 1946
В) 1947
С) 1948
D) 1949
Е) 1950
7.Член НАТО:
А) Украина
В) Грузия
С) Армения
D) Эстония
Е) Белоруссия
8. Не вошла в ЕС:
А) Чехия
В) Словакия
С) Словения
D) Албания
Е) Польша
9. Название договора о Европейском союзе:
А) Маастрихтское соглашение
В) Хельсинское соглашение
С) Ницценское соглашение
D) Амстердамское соглашение
Е) Парижское соглашение
10. 25 декабря 1991 года М.Горбачев заявил о своем уходе с поста Президента СССР в связи с:
A) Уходом на пенсию.
B) Тяжелой болезнью.
C) Окончанием срока полномочий.
D) Процедурой импичмента.
E) Прекращением существования СССР.
11. Годы правления Маргарет Тэтчер:
A) 1979-1990 годы.
B) 1985-1995 годы.
C) 1985-2000 годы.
D) 1981-1988 годы.
E) 1964-1980 годы.
12. Помощь Японии для восстановления разрушенной войной экономики предоставил(и):
A) СССР.
B) Англия.
C) Франция.
D)США.
Е) Китай.
13. Совещание по безопасности и сотрудничеству в Европе (ОБСЕ) состоялось:
A) Июль-август 1945 г., Потсдам.
B) Сентябрь 1951 г., Сан-Франциско.
C) Апрель 1955 г., Бандунг.
D) Май 1955 г., Варшава.
E) Июль-август 1975 г., Хельсинки.
14. Период в истории Франции с 1946 года:
А) Вторая республика
В) Четвертая республика
С) Третья республика
D) Пятая республика
Е) Первая республика
15. Какая страна не вошла в «план Маршалла»:
А) Греция
В) Венгрия
С) Италия
D) Франция
Е) Германия
16. Индия провозгласила независимость в:
А) 1945 г.
В) 1946 г.
С) 1947 г.
D) 1948 г.
Е) 1949 г.
17. При каком президенте Франция вышла из НАТО:
А) Ш.де Голле
В) Ж. Помпиду
С) Ф. Миттеране
D) Ж. Шираке
Е) В. Жискар д’Эстен
18. Когда был подписан Договор об ОСВ – 1:
А) Д.Кеннеди
В) Л. Джонсон
С) Р. Никсон
D) Дж. Картер
Е) Р.Рейган
19. Когда был подписан Договор об ОСВ-2:
А) в 1979 г.
В) в 1987 г.
С) в 1982 г.
D) в 1990 г.
Е) в 1980 г.
20. Когда был отменен «Варшавский договор»:
А) 1991 г.
В) 1992 г.
С) 1993 г.
D) 1994 г.
Е) 1990 г.
21. Кто занял пост Председателя Советов Министров СССР в октябре 1964г.
1.А.А.Громыко  2.Н.В.Подгорный  3.А.Н.Косыгин  4.Ю.В.Андропов
22. Отметьте 12 политических реформ, осуществленных в СССР в 1985-1990 гг
1.роспуск КПСС  2.введение гласности и последующее установление свободы печати  3.реабилитация жертв политических репрессий 30-50-х гг . 4.смена руководящих кадров в КПСС  5.введение национальных квот при приеме в вузы и на работу в некоторые особо престижные учреждения и на предприятия  6.усиление борьбы за повышение трудовой дисциплины  7.появление практики выборности руководителей предприятий и учреждений  8.официальный отказ от социалистической системы  9.провозглашение курса на создание "социалистического правового государства"  10.превращение Верховного Совета СССР в постоянно действующий парламент  11.ликвидация Съезда народных депутатов СССР  12.созыв Съезда народных депутатов СССР  13.принятие новой Конституции СССР  14.введение поста Президента СССР  15.разгон и запрет начавших создаваться политических партий, альтернативных КПСС  16.превращение СССР в конфедерацию независимых государств  17.проведение выборов в Советы всех уровней на альтернативной основе  18.созыв Съезда народных депутатов РСФСР  19.созыв Государственной Думы РСФСР  20.принятие Декларации о государственном суверенитете РСФСР  21.отмена статьи Конституции СССР, обеспечивавшей КПСС роль руководящей и 22.направляющей силы советского общества  23.демонтаж системы Советов всех уровней  24.ликвидация органов государственной безопасности  25.допущение существование различных политических союзов и партий
23. Отметьте 9 черт развития советского сельского хозяйства середины 1970-х-середины 1980-х гг
1.полное обеспечение населения страны отечественным продовольствием  2.закупки зерна и мяса за рубежом  3.нарастание числа убыточных хозяйств  4.создание экспериментальных семейных ферм  5.значительные капиталовложения в непродуманную мелиорацию  6.распашка целинных земель  7.сокращение размеров освоенной пашни  8.повсеместное господство планирования и администрирования  9.введение фиксированного продналога  10.рост численности аппарата управления  11.акционирование колхозов и совхозов  12.борьба с "неперспективными"деревнями  13господство уравнительной системы распределения, отсутствие экономических стимулов труда  14.передача части колхозных земель в личные подсобные хозяйства  15.увеличение среднего возраста сельского населения

Вариант 5
1. Премьер-министр, который вывил Великобританию из затяжного кризиса:
А) Г.Вильсон
В) М.Тэтчер
С) Э. Хит
D) Дж. Мейджор
Е) Т.Блэр
2. В Советском Союзе Совет народных комиссаров был переименован в Совет Министров в:
A) 1949 г.
B) 1948 г.
C) 1945 г.
D) 1947 г.
E) 1946 т.
3. Особенно важную роль в проведении общеевропейского совещания по безопасности и сотрудничеству в 1975 году сыграла:
A) США.
B) СССР.
C) Англия.
D) Финляндия.
E) Франция
4. Германская Демократическая Республика образована:
A) 4 апреля 1949 г.
B) 25 января 1949 г.
C) 8 мая 1949 г.
D) 20 июня 1948 г.
E) 7 октября 1949 г.
5. Причина продовольственной проблемы в СССР в 1980-ые годы:
A) Игнорирование интересов крестьянства.
B) Урбанизация.
C) Рост покупательной способности населения.
D) Недостаток пахотных земель.
E) Отсутствие техники и машин на селе.
6. Членом, какой партии был В. Брандт:
А) ХДС
В) ХДС/ХСС
С) СДПГ
D) СВДП
Е) КПГ
7. В какой стране в связи с кризисом, пришел к власти де Голль:
А) Марокко
В) Тунис
С) Франция
D) Корсика
Е) Италия
8. После Второй мировой войны Япония быстро восстанавливалась
благодаря помощи:
A) Китая.
B) СССР.
C) Германии.
D) СШA.
Е) Кореи.
9. В 1991 г., 1996 г., 2000 г. президенты Российской Федерации вступили в должность в результате: А) избрания Государственной Думой; С) назначения Федеральным Собранием; C) всенародных выборов; D) назначения Конституционным судом.
10. Какая сфера народного хозяйства развивалась в СССР в первые годы после окончания Великой Отечественной войны наиболее быстрыми темпами? A) сельское хозяйство; B) тяжелая промышленность; C) социальная сфера; D) легкая промышленность.
11. Советско-американские соглашения о контроле над стратегическими вооружениями и ограничении систем противоракетной обороны в 1972 г. в Москве подписали: A) Л.И. Брежнев и Р. Никсон; B) И.В. Сталин и Г. Трумэн; C) Н.С. Хрущев и Д. Кеннеди; D) М.С. Горбачев и Р. Рейган. 12. Что объединяет имена Г.М. Маленкова, А.Н. Косыгина, Н.И. Рыжкова? A) участие в «антипартийной группе» после смерти И.В. Сталина; B) пребывание на посту Генерального секретаря ЦК КПСС; C) проведение радикальных экономических реформ; D) пребывание на посту главы правительства СССР.
13. Полученные гражданами России в начале 1990-х гг. ваучеры – это: A) облигации государственного займа; B) акции владельцев предприятий; C) приватизационные чеки;
14. Какой из указанных периодов получил название «оттепель»? A) 1945 – 1953 гг.; B) 1953 – 1964 гг.; C) 1964 – 1985 гг.; D) 1985 – 1991 гг. 15. Программа освоения в СССР целинных и залежных земель была принята по инициативе: A) Н.С. Хрущева; B) Л.И. Брежнева; C) Ю.В. Андропова; D) М.С. Горбачева. 16. Первым президентом СССР был: A) Б.Н. Ельцин; B) В.С. Черномырдин; C) М.С. Горбачев; D) Е.Т. Гайдар.
17. В каком году Н.С. Хрущев был избран первым секретарем ЦК КПСС? A) 1953 г.; B) 1964 г.; C) 1976 г.; D) 1985 г.
18. На XX съезде КПСС был(а): A) подвергнут критике культ личности И.В. Сталина; B) принята новая программа партии; C) одобрен курс на перестройку; D) отстранен от должности Первого секретаря ЦК КПСС Н.С. Хрущев. 19. Какое событие означало окончание процесса разрядки международной напряженности в 1970-е гг.? A) ввод войск ОВД в Чехословакию; B) ввод советских войск в Афганистан; C) Карибский кризис; D) война в Корее. 20. В каком году в СССР были проведены испытания первой атомной бомбы? A) 1945 г.; B) 1949 г.; C) 1959 г.; D) 1964 г.
21. Кто сменил Сталина на посту Председателя Совета Министров СССР в марте 1953 г.
A.Маленков  B.Хрущев  C.Берия  D.Молотов
22. Отметьте 9 составляющих экономических реформ А.Н.Косыгина
1.ликвидация системы совнархозов  2.замена отраслевых министерств системой совнархозов  3.сокращение числа плановых показателей  4.ликвидация Госплана СССР, отказ от пятилетнего планирования  5.попытка перехода к оценке выполнения плана в объеме реализованной продукции, а не валовых показателей  6.создание на предприятиях фондов материального поощрения  7.повсеместное внедрение кооперации в промышленности  8.повышение закупочных цен в сельском хозяйстве  9.введение фиксированного продналога и права колхозов реализовывать свою продукцию на рынке по свободным ценам  10.введение стабильных денежных окладов в колхозах  11.продажа мелких предприятий в частные руки  12.сокращение сферы товарно-денежного обращения, введение прямого товаро- и продуктообмена  13.снятие введенных при Н.С.Хрущеве ограничений на ведение личного подсобного хозяйства колхозников  14.ужесточение введенных при Н.С.Хрущеве ограничений на ведение личного подсобного хозяйства колхозников  15.освоение целинных земель  16.введение пятилетних планов закупки продукции колхозов вместо ежегодных  акционирование крупных предприятий  17.предоставление руководству предприятий большей свободы в распоряжении прибыли  18.широкомасштабное привлечение иностранного капитала в советскую экономику  19.увеличение государственных капиталовложений в сельскохозяйственное производство  20.предоставление концессий иностранным компаниям на добычу полезных ископаемых
23. Отметьте 6 черт советского промышленного и научно-технического развития в середине 1970-х- середине 1980-х гг
1.успешное вступление СССР в новый этап научно-технической революции  2. сохранение экстенсивного характера развития промышленности, строительство новых предприятий  3.быстрое переоснащение производства, внедрение новейшей техники во всех отраслях  4.попытка слияния науки и промышленности путем создания научно-производственных объединений  5.преобладание числа занятых ручным и малоквалифицированным рудом среди 6.работников сферы материального производства  7.значительное сокращение доли ручного и малоквалифицированного труда  8.высокая степень милитаризации экономики, преобладание выпуска военной продукции в общем объеме машиностроения  9.экспорт советских промышленных технологий в развитые страны Западной Европы  10.поддержание промышленности за счет доходов от экспорта нефти и других видов
Вариант 6
1. С чьими именами связано начало освоение космоса? A) С.П. Королева, Ю.А. Гагарина; B) А.Н. Туполева, С.В. Илюшина; C) С.И. Вавилова, Т.Д. Лысенко; D) И.В. Курчатова, А.Д. Сахарова. 2. Попытка отстранить от власти М.С. Горбачева в 1991 г. была предпринята: A) Президентом России Б.Н. Ельциным; B) членами ГКЧП; C) Верховным Советом СССР; D) Верховным Судом СССР. 3. Конституция РФ была принята 12 декабря 1993 г.: A) Президентом РФ; B) Верховным Советом РФ; C) Советом Федерации РФ; D) всенародным голосованием
4. Законы «О кооперации в СССР», «Об аренде и арендных отношениях в СССР» были приняты в период, когда страной руководил: A) Л.И. Брежнев; B) Ю.В. Андропов; C) М.С. Горбачев; D) Б.Н. Ельцин. 5. Даты 1953 г., 1964 г., 1985 г. в истории СССР связаны с (со): A) принятием новых Конституций; B) вводом войск в другие страны; C) проведением международных фестивалей молодежи; D) сменой руководителей страны
6. Даты 1953 г., 1964 г., 1985 г. в истории СССР связаны с (со): A) принятием новых Конституций; B) вводом войск в другие страны; C) проведением международных фестивалей молодежи; D) сменой руководителей страны
7. Какое из перечисленных понятий относится к первым послевоенным годам в СССР? A) либерализация цен; B) карточная система; C) инфляция. D) девальвация
8. Экономическая реформа А.Н. Косыгина проводилась в СССР в: A) 1949 – 1953 гг.; B) 1956 – 1960 гг.; C) 1965 – 1970 гг.; D) 1985 – 1991 гг.
9. Период в истории СССР с середины 1950-х гг. до середины 1960-х гг., характеризовавшийся началом обновления духовной жизни общества, разоблачением культа личности, назывался периодом: A) «деидеологизации»; B) «гласности»; C) «оттепели»; D) «нового политического мышления». 10. Понятия «перестройка», «гласность» связаны с именем руководителя СССР: A) Н.С. Хрущева; B) Л.И. Брежнева; C) Ю.В. Андропова; D) М.С. Горбачева.
11. Какое понятие стало символическим обозначением разделения капиталистического и социалистического мира в период «холодной войны»? A) «новый мировой порядок»; B) «ядерный щит»; C) «невидимый фронт»; D) «железный занавес». 12. Что из названного относилось к достижениям науки и техники в середине 1950-х – середине 1960-х гг.? A) запуск первого искусственного спутника Земли; B) совместный советско-американский космический полет; C) создание международной космической станции; D) запуск советской космической станции «Мир». 13. Какое из названных событий вызвало обострение «холодной войны» в конце 1970-х гг.? A) возведение «берлинской стены»; B) ввод советских войск в Афганистан; C) Карибский кризис; D) создание Организации Варшавского договора
14. Первым президентом СССР был: A) Б.Н. Ельцин; B) В.С. Черномырдин; C) М.С. Горбачев; D) Е.Т. Гайдар. 15. В 1991 г., 1996 г., 2000 г. президенты Российской Федерации вступили в должность в результате: A) избрания Государственной Думой; B) назначения Федеральным Собранием; C) всенародных выборов; D) назначения Конституционным судом.
16. Какое из названных событий, явлений относится к понятию «холодная война»? A) подписание Антикоминтерновского пакта; B) политическая конфронтация СССР и США; C) советско-югославский конфликт 1948 – 1949 гг.; D) открытое вооруженное столкновение двух «центров силы».
17. Программа перехода СССР к рыночной экономике, названная «500 дней», разработана: A) Н.И. Рыжкова, Л. Абалкиным; B) Г.А. Явлинским, С. Шаталиным; C) Е.Т. Гайдаром, В. Павловым; D) М.С. Горбачевым, Б.Н. Ельциным.
18. Система международных отношений, характеризовавшаяся балансом примерно равных сил соперничавших великих держав, называлась: A) монополярной; B) глобальной; C) биполярной; D) интернациональной. 19. Проводившаяся в России в начале 1990-х гг., передача или продажа в частную собственность ряда государственных предприятий называлась: A) национализацией; B) приватизацией; C) секуляризацией; D) репарацией
20. Годы французско-вьетнамской войны:
A) 1945-1954
B) 1946-1954
C) 1946-1955
D) 1947-1954
21. Отметьте 7 событий и важнейших черт внутриполитического и экономического развития СССР в 1953-1955 гг.
1.амнистия уголовных преступников  2.приход Хрущева к руководству КПСС  3.превращение колхозов в государственные сельскохозяйственные предприятия  4.повышение закупочных цен на с/х продукцию  5.начало освоения целины  6.начало пересмотра крупных политических дел периода правления Сталина  7.публичное разоблачение "культа личности" Сталина в СМИ  8.арест и казнь Берии  9.лишение власти Жукова  10.перевод Жукова на работу в Москву  11.подавление волнений заключенных в ГУЛАГ  12.реабилитация сталинских "политических заключенных"
22. Отметьте 7 черт внешней политики СССР в 1953-1964 гг.
1.нормализация отношений с Югославией  2.нормализация отношений с Китаем  3.установление дипломатических отношений с ГДР  4.установление дипломатических отношений с ФРГ  5.выдерживание концепции мирного сосуществования и соревнования 6.социалистической и капиталистической систем  7.признание неизбежности третьей мировой войны  8.предоставление большей самостоятельности во внутренних делах странам Восточной Европы  9.произраильская ориентация на Ближнем Востоке  10.поддержка национально-освободительного движения в колониальных странах  11.ухудшение отношений с Китаем  12.экономическая помощь странам "третьего мира"
23. Отметьте 4 основных черт и постулатов советской идеологии в середине 1950-х - середине 1960-х гг.:
1.тезис о построении коммунистического общества при жизни "нынешнего поколения советских людей"  2.тезис о построении в основном социалистического общества в СССР  3.ослабление антирелигиозной пропаганды, фактическое, а не декларативное 4.установление свободы совести  5.усиление гонений на религию и церковь  6.тезис об окончательной победе социализма в СССР  7.выдвижение концепции о скором начале мировой революции  8.утверждение представлений о неизбежности третьей мировой войны  9.тезис о мирном сосуществовании и соревновании социалистической и капиталистической систем

Вариант 7
1. Что из перечисленного характеризовало экономику СССР в 1960 – 1964 гг.? A) деятельность совнархозов; B) существование акционерных банков; C) свободное хождение иностранной валюты; D) частная собственность на средства производства.
2. В апреле 1991 г. в Ново-Огарево была достигнута договоренность республик о(б): A) подготовке к введению чрезвычайного положения; B) вводе советских войск в Афганистан; C) подписании в ближайшем будущем нового союзного договора; D) освобождении М.С. Горбачева от должности Генерального секретаря ЦК КПСС
3. Что было одной из причин роста показателей промышленного развития СССР во второй половине 1960-х гг.? A) образование совнархозов; B) отказ от планового развития промышленности; C) проведение экономической реформы А.Н. Косыгина; D) распространение стахановского почина в промышленности. 4. Какая черта характеризовала экономику СССР в 1960-е – первой половине 1980-х гг.? A) первоочередное развитие легкой промышленности; B) преимущественное финансирование ВПК; C) возникновение частных банков; D) интенсивный характер развития экономики. 5. Понятие «многопартийность» в отечественной истории 2-й половины XX в. связано с периодом: A) первого десятилетия после Великой Отечественной войны; B) «оттепели»; C) «застоя»; D) перестройки.
6. Разоблачение культа личности И.В. Сталина на XX съезде КПСС привело к: A) реабилитации жертв сталинских репрессий; B) проведению политики гласности; C) формированию многопартийности; D) принятию новой модели построения социализма в СССР. 7. Результатом процесса разрядки международной напряженности в 1970-е гг. было: A) установление сотрудничества СССР с НАТО; B) прекращение всех вооруженных конфликтов; C) принятие резолюции ООН об уничтожении ядерного оружия; D) проведение в г. Хельсинки Совещания по безопасности и сотрудничеству в Европе. 8. Политика, проводившаяся в СССР со второй половины 1980-х гг., утверждающая свободу слова, открытость деятельности всех организаций, доступность информации, получила название: A) политика диалога; B) информационной революции; C) гласности; D) политики открытых дверей.
9. Укажите причину перехода в СССР в середине 1980-х гг. к политике перестройки: A) резкое обострение международной обстановки; B) необходимость освоения территорий Сибири и Дальнего Востока; C) затяжной экономический и политический кризис в стране; D) массовые демонстрации населения. 10. Заявление о том, что «ядерная война никогда не должна быть развязана, в ней не может быть победителей», сделали в середине 1980-х гг. в Рейкьявике президенты: A) Б.Н. Ельцин и Дж. Буш; B) Л.И. Брежнев и Р. Никсон; C) М.С. Горбачев и Р. Рейган; D) Н.С. Хрущев и Дж. Кеннеди
11. Что из названного относилось к причинам возникновения забастовочного движения в СССР в конце 1980-х гг.? A) проведение радикальной экономической реформы; B) введение уголовного наказания за опоздание на работу; C) тяжелые условия жизни и труда рабочих; D) создание системы территориальных совнархозов. 12. Одним из последствий реформы политической системы в СССР в период перестройки было: A) принятие новой редакции программы КПСС; B) возрождение многопартийности; C) принятие новой Конституции СССР; D) заключение обновленного Союзного договора.
13.Название договора о Европейском союзе:
A) Маастрихтское соглашение
B) Хельсинское соглашение
C) Ницценское соглашение
D) Амстердамское соглашение
14.Годы правления Маргарет Тэтчер:
A) 1979-1990 годы.
B) 1985-1995 годы.
C) 1985-2000 годы.
D) 1981-1988 годы
15. Помощь Японии для восстановления разрушенной войной экономики предоставил(и):
A) СССР.
B) Англия.
C) Франция.
D)США.
В 1947-1948 гг. в странах Восточной Европы завершился процесс утверждения единовластия, получивший название:
A) «Буржуазно-демократическая революция».
B) «Либерально-демократическая революция».
C) « Национально-освободительное движение».
D) «Народно-демократическая революция».
17. Провозгласили создание Германской Демократической Республики:
A) 7октября 1949года
B) 20июня 1948года
C) 14августа 1948года
D) 7сентября 1949года
18. ГКЧП был создан 19августа 1991года, так как:
A) 20августа предполагалосьподписание нового Союзного договора
B) Для решения проблемы Прибалтийских республик.
C) 17августа резко ухудшилось состояние здоровья М.С. Горбачева.
D) 18августа М.С. Горбачев передал свои полномочия вице-президенту.
19. США и НАТО в марте1999г. подвергли бомбардировкам территорию:
A) Ирана
B) Сербии и края Косово.
C) Ирака
D) Кувейта
20. Год образования ФРГ:
A) 1951 г.
B) 1947 г.
C) 1948 г.
D) 1949 г.
21. Отметьте 5 основных положений доклада Н.С. Хрущева на ХХ съезде КПСС "О культе личности и его последствиях":
1.Сталин возвысил себя над партией и перестал считаться с партией ЦК  2.культ личности Сталина коренным образом изменил природу социализма в СССР  3.в годы правления Сталина происходили массовые репрессии в отношении невиновных людей  4.в процессе следствия к арестованным применялись пытки  5.процессы против троцкистов, бухаринцев, зиновьевцев в 30-е гг. были оправданными  6.существовало политическое завещание Ленина, в котором он предлагал сместить Сталина с поста генсека  7.вину за поражения Красной Армии на начальном этапе войны несет Сталин  8.необоснованные репрессии начались еще в 20-е гг.  9.тезис Сталина о росте классовой борьбы в процессе строительства социализма является в целом правильным  10.несмотря на сталинский культ, генеральная линия партии в годы его правления оставалась правильной
22.Отметьте 12 черт развития сельского хозяйства СССР в 1953-1964 гг.
1.повышение закупочных цен на с/х продукцию  2.рост валовой продукции с/х  3.сокращение посевных площадей  4.увеличение подсобного хозяйства колхозников в середине 50-х гг.  5.укрупнение колхозов  6.развитие семейных ферм  7.принудительное преобразование части колхозов в совхозы  8.отказ государства от регулирования цен на с/х продукцию  9.ликвидация МТС, насильственная продажа с/х техники колхозам  10.частичная замена товарно-денежных отношений натуральным обменом  11.принудительное внедрение посевов кукурузы  12.принудительная скупка скота, находящегося в личной собственности колхозников  13.расцвет хозяйства на освоенных целинных землях в начале 60-х гг.  14.начало массовых закупок зерна за границей  15.эрозия почв на целинных землях  16.массовая ликвидация "неперспективных" деревень  17.резкое ускорение темпов прироста с/х продукции в первой половине 60-х гг.  18.повышение розничных цен на продукты питания  19.распашка целинных земель в первой половине 60-х гг.
23. Отметьте 4 черты внутриполитического курса СССР в период правления Ю.В.Андропова
1.смягчение цензуры  2.полная преемственность с внутриполитическим курсом Л.И.Брежнева  3.ужесточение мер, направленных на укрепление трудовой дисциплины  4.освобождение от должностей некоторых высокопоставленных партийных 5.функционеров брежневского периода  6.начало политического диалога с инакомыслящими  7.борьба с коррупцией в высших эшелонах власти  8.возобновление борьбы с "безродным космополитизмом"  9.ужесточение борьбы с проявлением инакомыслия  10.организация дискуссии в печати о целесообразности сохранения колхозного строя






Ключ к тестовым заданиям
№ п\п
Вариант 1
Вариант 2
Вариант 3
Вариант 4
Вариант 5
Вариант 6
Вариант 7

1
d
c
в
c
в
в
d

2
в
d
c
c
c
d
в

3
в
в
в
c
c
а
в

4
а
d
c
c, d, в, а
c
в
а

5
в
d
c
c
d
в
в

6
c
в
d
c
в
в
c

7
c
в
в
в
c
c
c

8
а
а
d
c
d
c
а

9
в
в
а
в
в
в
в

10
а
c
d
в
c
а
а

11
в
c
d
а
а
d
в

12
d
а
c
а
d
в
d

13
в
в
а
c
в
c
в

14
в
а
в
d
c
в
в

15
c
в
в
d
а
в
c

16
в
d
c
в
в
в
в

17
в
в
в
в
а
c
в

18
c
в
c
в
c
а
c

19
в
c
c, d, в, а
3
d
c
в

20
c
в
d
в
б
d
c

21
2 3 5 7
3 4 5 7
1 4 5 7
2 3 7 8
3 5 6 9
1 2 4 6 7
3 6 10

22
1 2 6 8 11
3 4 5 6 11 14
2 6 7 9 10 17
2 3 8 9 10 12
1 2 6 8 11
1 4 8 12 14
2 3 5 7 9 12

23
2 3 8 9 10 12
1 2 5 7 8 12
1 3 4 6 7 11 12 14
1 2 4 5 6 11 12 18
5 6 11 14 16 20
2 3 8 9 10 12
1 2 6 8 11


За правильный ответ на вопрос выставляется положительная оценка – 1 балл, за неправильный ответ на вопрос– 0 баллов.
Процент результативности (правильных ответов)
Оценка уровня подготовки


балл (отметка)
вербальный аналог

90 ч 100
5
отлично

80 ч 89
4
хорошо

70 ч 79
3
удовлетворительно

менее 70
2
неудовлетворительно

Шкала оценки образовательных достижений














HYPER13PAGE HYPER15


HYPER13PAGE HYPER1459HYPER15




 
·

Приложенные файлы

  • doc file9
    Размер файла: 497 kB Загрузок: 25