Исследовательская работа Формула Доброты


Научно-практическая конференция
Малой академии наук школьников г. Уфы
Секция: Начальные классы
Номинация: Русский язык
Исследовательская работа
ФОРМУЛА ДОБРОТЫ
Недопёкина Екатерина
МБОУ Школа № 112, 4А класс
Научный руководитель:
Алексеева Наталья Михайловна, учитель начальных классов МБОУ СОШ № 112 ГО г. Уфа РБ
Уфа 2014
Оглавление
Введение ………………………………………………………………………..3-5
1. Понятие «Доброта» и отражение его в культуре ………………………….5
1.1 Лексическое значение слова «доброта» …………………………………..5
1.2. Словообразование ………………………………………………………….6
1.3. Фразеология ………………………………………………………………..6
1.4. Доброта на примере сказок ……………………………………………..7-8
2. Доброта в жизни современного человека ………………………………..8-9
2.1.Социальный опрос ………………………………………………………….9
2.2. Результаты опроса …………………………………………………….10-12
3. Формула (концепт) доброты ……………………………………………12-13
4. Акция «Кто, если не мы?» …………………………………………………14
Заключение …………………………………………………………………14-15
Список использованной литературы ………………………………………..16
Введение
На одном из классных часов мы говорили о понятиях «мораль», «нравственность», «добро и зло». В мире миллионы людей, разных по внешности, характеру. К сожалению, сейчас, в наше трудное время перемен, такие качества, как доброта, желание помочь, толерантность ничего не значат и отходят на задний план, для некоторых эти понятия относительные. Милосердных людей сейчас немного, потому что больше ценится умение получить прибыль, забота о себе, деловая хватка. Помогающих безвозмездно, осталось, к сожалению, не так много. И это является актуальным. Владислав Гжещик (польский сатирик) сказал «Добро существует там, где его постоянно творят». Наталья Михайловна предложила нам попробовать вывести формулу доброты. Это показалось очень интересным. Так возникла тема нашего исследования «Формула доброты».
Прежде чем приступить к работе мы решили выяснить, что такое «формула». С этим понятием мы встречались только на уроках математики, как же она может быть применима к слову «доброта»? Изучив значение слова по нескольким словарям, мы узнали:
Значение слова Формула по Ефремовой:Формула - 1. Выраженный условными знаками ряд математических величин в их функциональных зависимостях (в математике). 2. Условное буквенное выражение состава сложных веществ и химических процессов. 3. Точное и краткое словесное определение чего-либо. Значение слова по толковому словарю Ожегова.
Формула-1.Символическая запись (с помощью химических знаков) химического состава и строения веществ. 
2. Комбинация математических знаков, выражающая какое-нибудь утверждение.
3. Краткое и точное словесное выражение, определение.
Значение слова по толковому словарю русского языка С.И.Ожегов, Н.Ю.Шведова.
Формула -1. Краткое и точное словесное выражение, определение.1. Комбинация математических знаков, выражающая какое-нибудь утверждение. 3. Символическая запись (с помощью химических знаков) химического состава и строения веществ.
За консультацией мы обратились к учителю русского языка нашей школы Н.Ю.Перфиловой. Она объяснила, что ученые, изучающие язык, - лингвисты употребляют такое понятие как «концепт». В Гуманитарной энциклопедии мы нашли толкование слова «концепт».
Концепт (образовано от латинского conceptus — понятие, понимание, замысел).
Концепт — это содержание понятия, его смысловая наполненность в отвлечении от конкретно-языковой формы его выражения.
Проанализировав оба термина, мы решили что понятия «формула» в значении «точное и краткое словесное определение чего-либо» (по Ефремовой) и «концепт» могут служить синонимами. И решили, что пока ученикам начальной школы более понятно слово «формула».
В работе мы поставили определённую цель – вывести универсальную формулу доброты.
В своей гипотезе предполагаем, если ребята будут знать о понятии «доброта», и пользоваться «формулой доброты», то станут добрее.
Объект исследования: понятие «доброта».
Предмет исследования: «формула доброты».
Задачи:
выяснить что такое доброта с точки зрения науки о русском языке;
найти пословицы и поговорки о доброте;
определить, как в сказках показана «доброта»;
рассмотреть понятие «доброта» в жизни современного человека;
провести социальный опрос «Добрым быть…» среди сверстников в школе, их родителей и учителей;
проанализировать результат опроса;
на основании изученного материала вывести формулу доброты.
Научная новизна: были изучены, собраны и систематизированы материалы, связанные с понятием «доброта» и выведена формула доброты.
Практическая значимость состоит в том, что на основе собранного материала выведена формула, живя по которой люди становятся добрее.

1. Понятие «Доброта» и отражение его в культуре
1.1. Лексическое значение слова «доброта»
Лексика – раздел науки о языке, который изучает словарный состав языка, внутреннее содержание слова. Что обозначает слово «доброта»?
Словарь Ожегова даёт нам следующее определение понятия «доброта»:
доброта - отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим.
Отсюда мы можем сделать вывод, что это слово многозначное. Найдём синонимы и антонимы к слову «доброта».
Синонимы: добродушие, добросердечие, гуманность. Антонимы: зло.
Можно ли изобразить добро красками на листе бумаги? Нет. Значит понятие «доброта» неконкретное.
1.2. Словообразование
Словообразование – наука о языке, которая изучает процесс образования новых слов.
Разобрав слово «доброта» по составу, мы выяснили, что корень этого слова -добр-. В словообразовательном словаре русского языка Л.Н.Тихонова мы нашли более 100 слов с корнем – добр -. Вот некоторые из них: добряк, добрячок, добрейший, добренький, добреть. Эти слова состоят из одного корня, но есть слова, образованные из двух корней: добродушный, добропорядочный, добросовестный, доброжелательный.
Все эти слова объединяет, что-то хорошее, положительное, полезное.
1.3. Фразеология
Фразеология - раздел языкознания занимающийся изучением фразеологических оборотов. Крылатые выражения представляют собой высказывания знаменитых людей, либо же цитаты литературных произведений, которые прочно вошли в речь, и являются определением того или иного действия, события или предмета. Фразеологизмы известны нам с самого раннего детства в виде пословиц и поговорок. Пословицы и поговорки имеют свои корни в прошлом народа. Это своеобразная фольклорная мудрость, которая не потеряла своей актуальности и по сегодняшний день. Благодаря этим языковым приемам мы имеем возможность более ярко выражать свои мысли и придавать своей речи острого смысла. Мы рассмотрели некоторые из них.
Крылатые выражения о доброте:
Кто помогает людям, у того и свои желания сбываются.
- Английская пословица -
Против всего можно устоять, но не против доброты.
- Жан-Жак Руссо -
Не гони коня кнутом, а гони овсом.
- Русская пословица -
Красота до вечера, а доброта навек.
- Русская пословица -
Доброта для души то же, что здоровье для тела: она незаметна, когда владеешь ею, и она дает успех во всяком деле.
- Лев Толстой -
Не суди по силе рук, а суди по силе сердца.
- Башкирская пословица -
Проанализировав данные выражения мы, пришли к выводу, что все они говорят о том, что доброта - это ласковое, участливое, заботливое отношение к людям. Это терпимость, такт, это свет. Когда мы делаем что-то хорошее для других, получаем радость для себя. На душе становится радостно и настроение повышается. А всем известно в хорошем настроении все получается.
1.4 Выражение доброты в русских народных сказках
«Сказка – ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок!».
А.С.Пушкин
Нами прочитано много русских народных сказок, таких как «Иван да Марья», «Василиса Премудрая», «Иван - крестьянский сын» и другие. В сказках добро всегда побеждает зло. Добро всегда получает награду за свои поступки.
Как же изображал народ доброту? В образе героев и их поступков. Все герои сказки строго подразделялись на положительных и отрицательных.
Положительные герои - Марья Моревна, Василиса Премудрая, Иванушка и другие. Им всегда помогают силы природы, позволяя справиться с трудными задачами, возникшими на их пути, так как эти герои проявляют чуткость к окружающим, заботу о них, сострадание.
Мужские образы в сказках всегда наделены, прежде всего, внешней красотой, наблюдательностью, смекалкой, храбростью, добротой и отзывчивостью. Они обычно по замыслу художников изображаются улыбающимися, часто с животными и детьми. Порой хоть и одеты бедно, но цвета одежды яркие. Их внешность говорит о добром характере, душевной простоте. А иногда наоборот, например Иванушка-дурачок из сказки «Конёк Горбунок». Он полная противоположность русским богатырям, он маленький, неказистый, вечно весёлый и неунывающий. Но несмотря ни на что, способен совершать поступки.
Женские образы наделены невероятной красотой. Художники обычно изображают их не одних, а с симпатичными животными и с лёгкой улыбкой на лице. Именно доброго человека всегда кто-то окружает.
Вывод: добрые герои красивые, яркие, запоминающиеся. Им всегда помогают. Их окружают положительные герои. В сказках доброта – это бескорыстное и искреннее стремление к осуществлению блага, например помощи ближнему, а также незнакомому человеку или даже растительному и животному миру.
2. Доброта в жизни современного человека
С точки зрения научной терминологии доброта — понятие нравственности, означающее намеренное стремление к бескорыстной помощи ближнему, а также незнакомому человеку, животному и даже растению. В быту этот термин относится ко всему, что получает у людей положительную оценку, ассоциируется со счастьем и радостью.
В современном мире эгоизм многих людей искажает понятия о добре и зле - они считают, что добро это то, когда им хорошо, а зло – наоборот. Иногда человек так стремимся к собственному благополучию, что забывает о том, что он в этом мире не один. Каждый занят своими проблемами, его не интересуют проблемы остальных.
У каждого человека своя система ценностей, свой взгляд на жизнь и мнение обо всем. В наши дни для каждого человека понятие слова ДОБРОТА разное. Услышав это слово, один подумает о поступках, другой о помощи, третий еще, о чем либо.
Для разных людей добро символизирует разные вещи. Для кого-то перевести бабушку через дорогу – единственное добро всей его жизни, а для кого-то построить бесплатную школу для детей-сирот – малая часть в веренице добрых дел.
И все-таки понятие «доброта» не должно объясняться каждым человеком по-своему. Определение добра должно соответствовать истории и современному положению в мире, а также жизни грядущих поколений. Оно всегда должно быть истинным.

2.1. Социальный опрос
Мы решили выяснить среди наших сверстников, их родителей и учителей нашей школы что значит для них «Добрым быть…». Опрос состоял из следующих пунктов:
Что такое по-Вашему – доброта?
Часто ли вы в повседневной жизни сталкиваетесь с проявлениями доброты? (Если да, то, какими?)
Насколько Вы добрый человек? (Отметьте)




Какие добрые поступки Вы
совершали совершаете
_______________________________ _______________________________
Что нужно сделать, чтобы мир стал добрее?
2.2. Результаты опроса
В опросе приняло участие 16 детей и 15 взрослых. Приведем результаты.
1.По мнению детей, доброта – это любовь, помощь друг другу, милосердие, забота друг о друге, честность, радость, сочувствие. По мнению взрослых, доброта – это человеколюбие, отзывчивость, взаимопомощь, взаимопонимание, искренность, любовь, забота друг о друге, умение дарить счастье близким. 2.На вопрос детям «Часто ли в повседневной жизни сталкиваетесь с проявлением доброты?» только 4 человека дали отрицательный ответ. Большинство детей ответило «да», в основном это помощь родных и сверстников, забота близких людей.
Мнение взрослых по данному вопросу разделилось – половина опрошенных дали отрицательный ответ. Вторая половина ответила «да», в основном это помощь родных, забота близких людей.
3.Насколько вы добрый человек?
Дети Взрослые
338899567945
4.На вопрос: «Какие добрые поступки вы совершали и совершаете?» большинство детей ответили:
- помогают родителям, близким, друзьям;
- ухаживают за растениями и домашними (бездомными) животными;
- уступают место старшим в транспорте.
Взрослые на этот вопрос в основном отвечают:
- помощь своим близким родственникам, детям, внукам;
- уход за домашними и бездомными животными;
- благотворительность.
5. Для того чтобы мир стал добрее, по мнению детей, надо:
- приходить на помощь друг другу;
- чаще улыбаться, быть дружелюбными;
- говорить добрые слова;
- заботиться друг о друге;
- уважать взрослых;
- уметь прощать друг друга.
Взрослыми были предложены следующие варианты ответов:
- нужно начать с себя – быть самому добрее к окружающим людям, природе;
- быть терпимее к другим, видеть в людях как можно больше хорошего, научиться слушать других;
- чаще улыбаться;
- проявлять заботу о близких, помогать нуждающимся;
- быть честными;
- призывать к добру и давать пример доброты детям;
- больше читать сказки;
- заглушать свой эгоизм, чтобы он не мешал жить ни самому себе, ни окружающим.
Обобщая результаты опроса взрослых и детей можно сделать следующие выводы:
1. Мнение детей и взрослых в определении понятия «доброта» практически совпадает.
2.Дети чаще в своей жизни сталкиваются с проявлениями доброты, чем взрослые. В основном и у взрослых и у детей доброта проявляется как помощь близких и родных людей.
3.Никто из опрошенных не считает себя злым или недобрым человеком, большинство оценивает себя просто добрым человеком.
4.Добрые поступки, совершенные и совершаемые и детьми и взрослыми, сводятся у опрошенных к помощи близким, старшим, уходу за домашними и бездомными животными.
5.Похожие высказывания у детей и у взрослых и при рассуждении на тему «как сделать мир добрее» - проявлять заботу о близких, помогать нуждающимся, чаще улыбаться, быть дружелюбными, быть терпимее к другим, уметь прощать друг друга Таким образом, у детей и взрослых очень схожие суждения на тему доброты в нашей жизни. И в первую очередь доброта у большинства опрошенных символизирует помощь другим, заботу друг о друге, милосердие и дружелюбие.
3.Формула (концепт) доброты
В нашем мире между людьми существуют постоянные разногласия, каждый вкладывает свое значение в понятие «доброта». Нам необходим эталон, приемлемый для каждого человека.
Мы рассмотрели понятие «доброта» с разных точек зрения, провели опрос «добрым быть…» у детей и взрослых и на основе изученного материала создали универсальную «формулу доброты», с помощью простых правил:
1) Помогать людям.
2) Защищать слабого.
3) Делиться последним.
4) Не завидовать.
5) Прощать ошибки другим.
6) Не наступить, а уступить.
7) Не захватить, а отдать.
8) Не кулак показать, а протянуть ладонь.
9) Не кричать, а выслушать.
10) Не разорвать, а склеить.
Если поступки человека направлены на благо других, то его можно назвать добрым. Человек может делать и говорить что угодно, но если все, что он делает, будет только для него самого, если он добивается чего-то для себя за счет других – это недобрый человек.
Основа определения добра находится в нас. Человек никогда не станет полностью идеален, но стремиться стать добрее может каждый. Путем самосовершенствования, самодисциплины, самореализации. Нам приятнее находиться в обществе добрых людей, но для этого мы должны быть сами добрыми людьми.
Таким образом, сделанное для других - всегда добро. И каждым добрым человеком, хорошей семьей или обществом должно руководить стремление сделать что-то для других.
Отсюда рождается формула (концепт):
помощь + защита + умение делиться + бескорыстие + прощение + умение уступать + поддержка + умение слушать + дружелюбие = ДОБРОТА
Попробуйте жить по этой формуле – и вы увидите, какими тёплыми, радостными, спокойными станут ваши отношения с окружающими людьми, какое удивительное чувство согреет сердце. Это и есть ДОБРОТА!
Акция «Кто, если не мы?»
Нами ребятам было предложено нарисовать доброту, так как они её представляют красками.
Работы были выполнены яркими сочными цветами. Они показали доброту по - разному, например, как девочка поливает цветы на подоконнике или ухаживает за беспризорным котёнком. Кто-то нарисовал свою семью, а были работы, где доброта изображалась в виде Земного шара, и вокруг стоят люди, взявшись за руки.
Один из нас нарисовал детский дом. Это подтолкнуло нас на мысль о том, что в мире очень много людей кому нужна забота, внимание и просто немного тепла. Вместе с нашим учителем мы присоединились к волонтёрскому движению Уфимского топливно - энергетического колледжа и приняли участие в акции «Кто, если не мы?». Наш класс своими руками сделал новогодние подарки, подготовил художественные номера и поздравил с Новым годом больных детей, лежащих в нашей Республиканской детской больнице в Зелёной роще. Сколько было радости в глазах детей, когда появлялся Дедушка Мороз и все остальные сказочные герои. Наши девочки Снежиночки на отлично сыграли свою роль. А потом происходило чудо – у каждого из них появлялся подарок. В этом году мы обязательно продолжим это доброе дело, постараемся подарить радость и другим детям.
Заключение
В нашем исследовании мы выяснили, что такое «доброта» с точки зрения науки о русском языке, рассмотрели соотношение о добрых людях и добрых поступках на примере сказок. Проведя опрос, узнали мнение взрослых и детей о доброте. Убедились, что люди хотят видеть рядом добрых людей, но и сами совершают немало добрых поступков. Присоединились к волонтёрскому движению и приняли участие в акции «Кто, если не мы?». Вывели универсальную «формулу доброты», которой можно пользоваться.
Доброта в нашей жизни – это любезность, вежливость, искренность, хорошее отношение ко всему, что нас окружает. Это характерная черта неравнодушного человека. Еще с детства родители, учителя приучают нас к милосердию и желанию помогать, толерантности по отношению к окружающим. Доброта должна быть сознательной, идти от души, ее не нужно выталкивать силой, главное прислушиваться и доверять своему сердцу. Незначительное проявление внимания и приветливое «спасибо» в адрес усталого сотрудника магазина могут напомнить ему, что большинство покупателей благодарны за его труд. Или искренняя улыбка обычному прохожему может поднять ему настроение на целый день. Поэтому доброта способна творить настоящие чудеса. Можно ли быть хорошим, никак не проявляя этого в делах? Нам кажется, что нет. А можно заставить человека быть добрым? Невозможно! По этому поводу у англичан есть такая пословица: «Вы можете заставить лошадь подойти к воде, но не можете заставить его пить». Добрые дела люди совершают по велению сердца, по приказу совести, а не по принуждению.
Подводя итог нашего исследования, хотим верить, что оно принесёт большую пользу, ведь Аристотель сказал: «Не для того мы рассуждаем, чтоб знать, что такое добродетель, а для того, чтобы стать хорошими людьми». Наши одноклассники уже другими глазами посмотрели на окружающий мир, стали внимательнее и добрее друг к другу. Значит, наша гипотеза была верна.
Список использованной литературы
С.И.Ожегов и Н.Ю.Шведова. Словарь русского языка. – М.: ООО «А ТЕМП», 2006.- 944стр.
Справочник школьника. В 2-х т. – СПб.: «Издательский Дом «Нева»»; М.,2001. – 448с.
В.Г.Бирюкова, В.Г.Ветвицкий. Толковый словарь русского языка: Пособие для учащихся нац. школ.- Л.: Просвещение, 1982.-384 с., ил.
С.П.Алексеев, А.Г.Алексин. Былины. Русские народные сказки. Древнерусские повести. – М.: Просвещение,2010.-624с.
Полная хрестоматия для начальной школы. 2 класс.- М.: Изд-во Эксмо, 2006.-400 с.
Интернет ресурсы:
http://fb.ru/article/103055/dobrotahttp://www.13min.ru/psixologiya/chto-takoe-dobro-i-zlo.htmlhttp://smisl-jizni.ru/dobro-i-zlohttp://yandex.ru/yandsearch?text=лексические и фразеологические слова
http://school.xvatit.com/index.php?title

Приложенные файлы

  • docx file1.doc
    Исследовательская работа Формула Доброты
    Размер файла: 85 kB Загрузок: 45