Личное письмо


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

Письмо Рекомендуемое время – 60 минутЗа верное выполнение всех заданий раздела – 20 балловЗадания данного раздела направлены на контроль продуктивных умений письменной речи и являются заданиями с развернутым ответом.Задание С1. Базовый уровень (6 баллов) с развернутым ответом проверяет умение написать личное письмо в страну изучаемого языка.Задание С2. Высокого уровня (14 баллов) проверяет умения написания развернутого высказываний с элементами рассуждения на заданную тему или проблему. Написание личного письмаРекомендуемое время за выполнения задания – 20 минут. За задание можно получить максимально 6 баллов.В задании приводится фрагмент письма предполагаемого друга по переписке, на которое надо ответить с учетом заданной ситуации общения. Как правило, в предлагаемом фрагменте письма задаются 3 вопроса, на которые надо ответить, а также сообщается некоторая информация, для уточнения которой в задании предлагается задать 3 вопроса. Требуемый объем текста для данного задания – 100-140 слов.Лексическая и грамматическая грамотность текста отдельно не оцениваются, однако, если языковые ошибки мешают пониманию текста, это отразится на оценивании задания по содержанию. При оценивании задания принимаются во внимание: точность выполнения задания по содержанию правильность структурного оформления текста соблюдение заданный требований к объему текста Цель задания:проверить владение продуктивными умениями письменной речи, включая: способность точно выполнить коммуникативную задачу, заданную текстом-стимулом (отрывок письма) и текстом инструкции (следует за отрывком письма) знание и соблюдение норм написания личного письма, принятых в английском языке (структурно-содержательные компоненты личного письма и место их расположения в тексте; стилистические особенности текста личного письма, нормы вежливости) способность соблюдать требования к объему текста Советы по эффективному выполнению заданияДо написания письма следуетВнимательно изучить текст инструкции и определить, как она регламентирует содержание вашего письма (что требуется: ответить на вопросы, дать совет, высказать мнение, задать вопросы и т. д.)Особое внимание при чтении инструкции обратить на ту часть, где уточняется содержание ваших предполагаемых вопросов к корреспонденту. Как правило эти вопросы соотносятся со второй содержательной частью письма-стимула. Вопросы должны точно соответствовать тексту инструкции, а не тексту письма!!!Внимательно изучить текст письма. Определить суть запрашиваемой информации. При чтении нужно и можно пользоваться карандашом или ручкой, подчеркивать и выделять ключевые слова, нумеровать информацию или делать иные пометки. При работе с черновикомСледует:Сосредоточиться на содержательной стороне письма. Не писать полный текст. На это уйдет много времени и можно не успеть переписать письмо в бланк ответа. Гораздо эффективнее составить план ответа с ключевыми словами.Уточнить на какие вопросы следует ответить. Каждый вопрос можно считать отдельным пунктом плана. Именно к ним и надо подбирать ключевые слова. Помнить про вопросы, которые требуется задать. Их можно записать или просто пронумеровать в плане, с фиксированием сути запрашиваемой информации на уровне (вопросительного или знаменательного) слова или словосочетания. Помнить об объеме текста. Считаются не только значимые слова, но и предлоги, артикли и т. д. Объем менее 90 слов не проверяется, оценивается задание на O баллов. К проверке допускается работа объемом +/-10% от 100-140 слов. При написании письма в бланке ответаСледует:1. Соблюдать формальные нормы оформления письма: Адрес (можно краткий) в правом верхнем углуДату (под адресом)Неформальное обращение к другу (его имя дается в тексте инструкции)Фразу, указывающую на предыдущие контакты (это может быть благодарность за полученное письмо или извинение за задержку с ответом)2. Переходить к написанию содержательной части письма по составленному плану. В содержании есть две части. Ответы на заданные вопросыПостановка вопросов в соответствии с текстом письма и инструкции При написании письма в бланке ответаСледует:3. Помнить о требованиях к объему текста (100-140 слов)4. Помнить о требованиях к структурному оформлению текста:Деление текста на смысловые абзацы- При выделении абзацев можно начинать каждый абзац с красной строки или пропустить строчку между абзацами, но красной строкой их не выделять. - Ответ на каждый поставленный вопрос может быть выделен в отдельный абзац.- Ответы на все вопросы можно рассматривать как один абзац, а все вопросы – как другой абзац.5. Использовать логические связки (вводные и связующие слова и выражения, клише и т. д.) При написании письма в бланке ответаСледует:6. Закончить письмо: Упомянуть о дальнейших контактах Написать завершающую фразуНаписать свое имя (реальное или придуманное) После написания текстаСледует:1. Проверить объем текста2. Проверить наличие всех формальных компонентов личного письма в тексте (адреса, дата, обращение, ссылка на предыдущие контакты, содержательная часть, ссылка на будущий контакт, завершающая фраза, имя)3. Проверить наличие всех содержательных компонентов задания в тексте Критерии оценивания задания С1 (письмо личного характера)Содержание (решение коммуникативной задачи) (0–2 балла)Максимальный балл выставляется если ответ отражает все аспекты, указанные в задании (даны полные ответы на все вопросы, заданы три вопроса по указанной теме). Аспект считается раскрытым полностью, если дан полный, развёрнутый, а не односложный ответ. Необходимо не только выразить свое мнение, но и аргументировать его. Стилевое оформление речи выбрано с учетом цели высказывания и адресата; соблюдены принятые в языке нормы вежливости Организация текста (0–2 балла)Высказывание логично; средства логической связи использованы правильно; текст верно разделён на абзацы; структурное оформление текста соответствует нормам, принятым в стране изучаемого языка Критерии оценивания задания С1 (письмо личного характера)Языковое оформление текста (0–2 балла), Используемый словарный запас и грамматические структуры соответствуют поставленной задаче; орфографические и пунктуационные ошибки практически отсутствуют (допускается не более 2 негрубых лексико-грамматических ошибок или/и не более 2 негрубых орфографических и пунктуационных ошибок)Максимальное количество баллов за письмо – 6 http://en.reshuege.ru/expert?task=1 Порядок подсчета слов в заданиях раздела «Письмо»Требуемый объем для личного письма С1 – 100-140 слов; для развернутого письменного высказывания С2 – 200-250 слов. Допустимое отклонение от заданного объема составляет 10%. Если в выполненном задании С1 менее 90 слов, в задании С2 менее 180 слов, то задание проверке не подлежит и оценивается в 0 баллов. При превышении объема более чем на 10%, т.е. в С1 более 154 слов в С2 более 275 слов, проверке подлежит только та часть работы, которая соответствует требуемому объему. При проверке С1 отсчитываются от начала работы 140 слов, С2 – 250 слов и оценивается только эта часть работы. Порядок подсчета слов в заданиях раздела «Письмо»При определении соответствия объема считаются все слова, начиная с первого слова по последнее, включая вспомогательные глаголы, предлоги, артикли, частицы. В личном письме адрес, дата, подпись также подлежат подсчету. При этом:• стяженные (краткие) формы can't, didn't, isn't, I'm и т.п. считаются как одно слово;• числительные, выраженные цифрами 1; 25; 2009, 126204 и т.п. считаются как одно слово;• числительные, выраженные словами, считаются как слова;• сложные слова, такие как good-looking, well-bred, English-speaking, twenty-five считаются как одно слово;• сокращения, например, USA, e-mail, TV, CD-rom считаются как одно слово. Особенностью оценивания заданий С1–С2 является то, что при получении экзаменуемым 0 баллов по критерию «Содержание» все задание оценивается в 0 баллов.

Приложенные файлы