«Мой позитивный педагогический опыт» ЭССЕ


Алла Валерьевна Ткачёва – преподаватель сольного пения муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования Детская школа искусств г.Зея Амурская область Россия.
«Мой позитивный педагогический опыт»
ЭССЕ
Работа – лучший способ наслаждаться жизнью.
И.Кант
Падают звёзды, шумит лес, звенит капель, смеётся ребёнок – всё это музыка. Она сопровождает меня с первых осознанных шагов по жизни. Нежный напев маминой колыбельной, робкие аккорды первой любви, восторженная "Ave Маria" всегда звучат в моей душе, наплывают великой радостью, которой хочется поделиться с людьми.
Размышляя о прожитом, прихожу к выводу, что жизнь, с её взлётами и падениями, - это цепочка ярких мгновений, которые можно назвать счастьем, вдохновением. «Счастливая по природе при всякой погоде», - могу сказать о себе. Ежеминутно ощущаю и осознаю себя счастливой. Рядом по жизни идёт любимый надёжный человек, выросли и повзрослели красавцы-сыновья...
Было ли счастливым моё далёкое детство? Сегодня знаю точно - было. Всё имеет свои истоки. Воспитывалась в специализированном учебном заведении для музыкально одарённых детей (Республиканской средней специальной музыкальной школе для одарённых детей им. М. Абдраева в г. Бишкеке (г. Фрунзе), а затем в Киргизской национальной консерватории) в атмосфере творчества и доброжелательности. Мудрые высокопрофессиональные педагоги - Укурчинов Алим Усманович заслуженный учитель Киргизии, профессор Киргизской национальной консерватории, Ванглер Александр Иванович с настойчивостью и верой стремились развить мои природные задатки. Они научили меня много трудиться, верить в свою мечту. Я – педагог Детской Школы Искусств. А что значит для меня, быть педагогом? Это значит вместе с учащимися творить и мечтать, трудиться и открывать! Это значит дружеское участие, живое, доверительное общение. Это значит жить и делить радости и печали, взлеты  и падения, не допуская фальши в отношениях.
Я работаю с детьми 33 года. И я люблю свою работу за то, что получаю удовлетворение от повседневного труда, от общения с искусством. Люблю за то, что вижу, как искусство несет радость детям и людям вообще, находит отклик в их сердцах, воспитывает их чувства. Люблю свою работу и считаю, что это моё призвание, моё состояние души. Не могу без школы, без моих учеников, их шалостей и причуд, радостей и восторгов. Они - моя гордость, моя вера, моя надежда.
Каждый год, заканчивая свой большой отпуск, всё чаще ловлю себя на мысли что скучаю. С душевным трепетом иду в школу 1 сентября. Открываю родные двери Детской Школы Искусств г.Зеи. Каждый педагог этой школы призван нести детям культуру своим внешним и внутренним обликом, создавать атмосферу красоты и гармонии. Для нашего маленького таёжного городка в глубинке огромной России это и есть ЦЕНТР красоты и гармонии.
Переживая вместе с современниками эпоху прагматизма, духовного обнищания, засилья развлекательной низкопробной массовой культуры, обесценивания знаний как духовного богатства, ищу новые методы, пересматриваю старые.
Вот они, детские глаза, такие разные: горящие, умные, пытливые и, чего очень боюсь, равнодушные. Как открыть моим ученикам прекрасный мир в себе самом и в окружающей действительности? Как научить их трудиться, стремиться к добру и свету? Как убедить их в величии музыки и в её красоте и силе?
Вопросы, вопросы, вопросы......
Обнадёживает постепенно возрастающий в наши дни в молодёжных кругах интерес к культуре. Значит, не всё ещё потеряно. Понимаю, что невозможно полностью оградить современных детей от влияния массовой культуры, ориентированной на вкусы «среднего» потребителя и вульгаризацию духовных ценностей предыдущих поколений. «Каждый человек от рождения наделен особым талантом. Нужно только найти эту Божью искру и постараться разжечь ее. И только затем – упаковать в красивую обертку, ни в коем случае не нарушая индивидуальность». Я учу детей красиво и профессионально петь. Вокальное искусство - наиболее популярная область музыкального творчества, ведь пение непрерывно сопровождает нас на протяжении всей жизни. Класс сольного пения существует в Детской школе искусств около десяти лет. За время обучения учащиеся приобретают навыки правильного певческого дыхания, естественного голосообразования, а также разучивают произведения, относящиеся к лучшим образцам вокальной классики и народной музыки. Участие детей в концертах разного уровня стало доброй традицией, благодаря которой юные вокалисты учатся уверенно держаться на сцене, развивают не только музыкальные, но и артистические способности. Дети имеют возможность проявить своё дарование выступая в концертах, городских и областных, всероссийских фестивалях и конкурсах. В класс сольного пения принимаются дети 7 -16 лет.
Моя задача, как педагога и человека состоит в том, чтобы как можно больше привлечь детей к искусству, потому что, занимаясь любым искусством, ребенок начинает понимать красоту жизни, лучше видит ее хорошие и плохие стороны. Чтобы увести их с улицы, отвлечь от вредных привычек. Мы должны украшать землю не только современными городами, красивыми скверами, чистыми улицами, а прежде всего ЛЮДЬМИ! И каких ДЕТЕЙ мы вырастим, в таком обществе мы и будем ЖИТЬ! Музыка, один из самых мощных по силе воздействия на чувства человека видов искусства и очень редко можно встретить взрослого или ребёнка, который бы не любил петь или хоть раз в жизни это не пробовал делать самостоятельно. А вот мои ученики знают, что урок сольного пения - это серьёзно, необыкновенно интересно и ответственно. Но всё же главная моя цель – помочь обучающимся найти СЕБЯ, сделать первое и самое важное открытие – открыть СВОИ способности, а может быть, и ТАЛАНТ. Я понимаю, что это требует от меня знаний, навыков и педагогического мастерства. Есть множество способов сделать свои занятия интересными и красивыми, но самым главным на этом пути, на мой взгляд, является ВЕРА в себя, ВЕРА в свои возможности, ВЕРА в свое большое предназначение. Не ошибается только тот, кто ничего не делает. Надо лишь научиться воспринимать свои ошибки как опыт. И вот поэтому, основой всей моей педагогической деятельности стала необходимость в постоянном самосовершенствовании. Только хорошо образованный педагог может повести обучающихся в мир прекрасного, только увлеченный педагог может заинтересовать своим делом. В современных условиях, когда объем необходимых для человека знаний резко и быстро возрастает, уже недостаточно только их усвоение, а важно привить умение самостоятельно пополнять знания, ориентироваться в стремительном потоке информации, перерабатывать ее, что является важным условием для самоопределения и самореализации человека в будущем. Музыка в этом процессе большой помощник. Согласна с заповедью: педагог учит детей до тех пор, пока сам учится. На своих занятиях я стараюсь быть с детьми на равных и, как педагог, не мыслю себя без постоянного совершенствования, так как должна быть образцом для них. Таланты были даны каждому и каждому разное число. Способности у всех детей разные, зачастую они не лежат на поверхности. Видеть их, и помогать им раскрыться – высокая миссия педагога. А значит и МОЯ!
Звенит звонок, начинается урок! Постепенно затихают шумные поклонники попсы и рока, фольклора и классики…. Звучат первые аккорды рояля, вспыхивают свечи. Я открываю им новый мир, в который они входят сначала робко, неуверенно, а затем целиком погружаются в МУЗЫКУ и чарующие звуки человеческого ГОЛОСА. Я вглядываюсь в их глаза: отражают ли они те чувства, которые я хочу им передать?.. …
Урок закончен…… Я очень хочу, чтобы мои ученики научились видеть и ценить прекрасное, быть отзывчивыми и толерантными людьми. И чтобы, спустя годы они сказали, что уроки сольного пения оставили в их сердцах добрый след.
Люди похожи на оконные стекла. Они сверкают и сияют, когда светит солнце, но, когда воцаряется тьма, их истинная красота открывается лишь благодаря свету, идущему изнутри, творчество способно зажигать этот свет и не дает ему погаснуть.
Закрываю глаза и вижу высокое небо, усыпанное мерцающими звездами. Хочу достать хотя бы одну и ее теплом согреть всех людей. Я протягиваю руки вверх, и меня осыпает звездный дождь. А звезды падают на счастье!
Успеваю загадать желание: «Хочу гореть и зажигать других».


Приложенные файлы