тесты по русскому языку для 8 класса


МОУ «Новохоперская гимназия №1»
«Русский язык»
1. Раздел «Синтаксис. Пунктуация. Культура речи.»1.1. Распознавать (выделять) словосочетания в составе предложения. Находить синтаксически неделимые словосочетания. Моделировать и употреблять в речи синонимичные по значению словосочетания. Распознавать нарушения норм сочетания слов в составе словосочетания.
(Бундина Ирина Николаевна, учитель русского языка и литературы)
Базовый уровень
1. Задание: Отметьте правильный ответ
Словосочетание в предложении «В современной жизни появилось огромное количество всевозможных источников информации»:
в современной жизни
появилось количество
в жизни
в жизни источников
2. Задание: Отметьте правильный ответ
В предложении «Ночью два приятеля шли по бульвару» синтаксически неделимое словосочетание:
два приятеля
ночью шли
шли по бульвару
по бульвару
3. Задание: Отметьте правильный ответ
Синонимичное словосочетание к словосочетанию «небольшая терраса»:
маленькая веранда
помещение для отдыха
комната для гостей
комната для детей
4. Задание: Отметьте правильный ответ
В сочетании слов «заплатить» и «билет» нет нарушения норм:
заплатить за билет
заплатить по билету
заплатить билетом
заплатить билет
5. Задание: Отметьте правильный ответ
Синтаксически неделимое словосочетание в предложении «Один из них мне не очень нравится»:
один из них
не очень нравится
мне не нравится
один не нравится
6.Задание: Отметьте правильный ответ
Синтаксически неделимое словосочетание в предложении «Трое друзей медленно шли по улице»:
трое друзей
медленно шли
шли по улице
медленно по улице
Повышенный уровень
1. Задание: Отметьте правильный ответ
Ряд, в котором все сочетания слов являются синтаксически неделимыми:
Трое парней, один из них, несколько книг, два приятеля
Широкая река, велеть прийти, незнакомый парень, два приятеля
Крепкий человек, один из них, несколько книг, два приятеля
один из них, несколько книг, два приятеля, широкий экран
2. Задание: Отметьте правильный ответ
Нарушены нормы сочетания слов в составе словосочетания:
Оплатить за проезд
Заплатить за билет
Писать о событиях
Наблюдать за порядком
3. Задание: Отметьте правильный ответ
Нарушены нормы сочетания слов в составе словосочетания:
Описывать о впечатлениях
Описывать впечатления
Писать о событиях
Установить порядок
4. Задание: Отметьте правильный ответ
В предложении «Я взглянул на него и ощутил тихое и глубокое изумление» является словосочетанием:
Взглянул на него
Я взглянул
Ощутил на него
На него
5. Задание: Отметьте правильный ответ
В предложении «Мы шли, осторожно переступая с камня на камень» является словосочетанием:
Осторожно переступая
Переступая на камень
Мы шли
Шли осторожно
6. Задание:
Соответствие между предложением и использование в нем синтаксически неделимого словосочетания:
Два приятеля шли по улице используется
На ветке висели зреющие ягоды Не используется
Провожающие вышли из вагона Нет синтаксически неделимого словосочетания
Улыбающаяся девочка шла по улице Нет синтаксически неделимого словосочетания
1.2. Определять структуру и виды словосочетаний по морфологическим признакам (именные, глагольные, наречные, местоименные). Определять главное и зависимое слово. Группировать и моделировать словосочетания по морфологическим признакам.
(Бундина Ирина Николаевна, учитель русского языка и литературы)
Базовый уровень
1. Задание: Отметьте правильный ответ
Именное словосочетание:
Новый дом
Совершить подвиг
Совершенно секретно
Мы с тобой
2. Задание: Отметьте правильный ответ
Глагольное словосочетание:
Ехал отдохнуть
Невысокий дом
Каждый из нас
Весьма важно
3. Задание: Отметьте правильный ответ
Наречное словосочетание:
Совершенно секретно
Думают о нас
Смеющимся человеком
горящего дома
4. Задание: Отметьте правильный ответ
Словосочетание построено по модели «глагол (главное слово) + наречие»:
Сделать случайно
Хранить в доме
Летая мечтать
Ушел не попрощавшись
5. Задание: Отметьте правильный ответ
В словосочетании главное слово сочетается с зависимым в мужском роде, единственном числе, именительном падеже:
Высокий дом
пассажирского поезда
к плескавшемуся морю
у поваленных деревьев
6.Задание: Отметьте правильный ответ
Словосочетание смоделировано по следующим признакам: главное и зависимое слово сочетаются в мужском роде, единственном числе, предложном падеже:
о выпавшем снеге
о хищных зверях
о летучих мышах
с добрым сердцем
Повышенный уровень
1. Задание: Отметьте правильный ответ
В предложении «Язык есть вековой труд целого поколения» именное словосочетание:
Вековой труд
Есть труд
Язык труд
Язык есть
2. Задание: Отметьте правильный ответ
В предложении «Я никогда не слышал, чтобы она смеялась» глагольное словосочетание:
Никогда не слышал
Чтобы смеялась
Я не слышал
Она смеялась
3. Задание: Отметьте правильный ответ
В предложении «Зимой особенно приятно вдохнуть запах трав, собранных летом» глагольное словосочетание:
Приятно вдохнуть
Запах трав
Собранных летом
Зимой особенно
4. Задание: Отметьте правильный ответ
Ряд, в котором все словосочетания сгруппированы по признаку «главное и зависимое слова сочетаются в мужском роде, единственном числе, предложном падеже»:
о выпавшем снеге, о смеющемся ребенке, реющем флаге
о затаившихся зверях, о тающем снеге, рыжего кота, ревущего зверя
о летучих мышах, о выпавшем снеге, желающего покупателя, ждущего пассажира
с бьющимся сердцем, вкусных ягод, о тающем снеге, бегущего кота
5. Задание: Отметьте правильный ответ
Ряд, в котором все словосочетания сгруппированы по признаку «главное и зависимое слова сочетаются во множественном числе, предложном падеже»:
о прячущихся зверях, о тающих снегах, бегущих людях, ревущих коровах
о летающих мышах, о выпавшем снеге, желающего покупателя, ждущего ребенка
с легким сердцем, о летающих мышах, о тающем снеге, бегущего кота
о выпавшем снеге, о смеющемся ребенке, реющем флаге, красным платьем
6. Задание:
Соответствие между словосочетанием и его видом:
Составить расписание глагольное
зреющие колосья именное
Очень хитро наречное
Мы с тобой местоименное
1.3. Анализировать и характеризовать словосочетания по видам подчинительной связи (согласование, управление, примыкание).
(Бундина Ирина Николаевна, учитель русского языка и литературы)
Базовый уровень
1. Задание: Отметьте правильный ответ
В словосочетании вид связи согласование:
Выразительный взгляд
Спускающийся с горы
Желающий помочь
Допускающий ошибку
2. Задание: Отметьте правильный ответ
В словосочетании вид связи управление:
Шутить с другом
Неизвестный человек
Трогательный фильм
Клеивший быстро
3. Задание: Отметьте правильный ответ
В словосочетании вид связи примыкание:
смеющийся долго
думающего о нас
колющим предметом
горящего здания
4. Задание: Отметьте правильный ответ
В словосочетании вид связи управление:
перенесенный на место
лечить долго
летая быстро
широко улыбаясь
5. Задание: Отметьте правильный ответ
В словосочетании вид связи примыкание:
Работающей быстро
Убежавший в дом расплескавшемуся молоку
поваленных деревьев
6.Задание: Отметьте правильный ответ
В словосочетании вид связи согласование:
просыпающийся ребенок
скрытый от глазсбежавший из дома
колоть дрова
Повышенный уровень
1. Задание: Отметьте правильный ответ
Ряд, в котором все словосочетания со связью согласование:
Занятный рассказ, неслыханный скандал, слышавший учитель, тяжелая сумка
Широкий двор, спокойный взгляд, приветливый человек, закрыть дверь
Крепкий орех, лежащий на диване, движимый чувством, легкий на подъем
Сильный человек, жизнерадостный ребенок, гулять по степи, написанный криво
2. Задание: Отметьте правильный ответ
Ряд, в котором все словосочетания со связью управление:
Занятый на работе, несший сумку, принесенный в дом, сварено на костреПринесший быстро, лелеющий мечту, синий шар, несший сумку
Привлекательный мужчина, великий человек, синий дым, синеющий вдалеке
Принята на работу, раскинута на просторе, ненавидящий взгляд, ловкий клоун
3. Задание: Отметьте правильный ответ
Ряд, в котором все словосочетания со связью примыкание:
Желтеющих быстро, волнующих очень, смеющихся долго, льющихся вдалеке
Реющий стяг, приближавшегося поезда, несшего шарф, рвущий из рук
Сидящий в кресле, терпящий бедствие, слышавшего голос, колющий предмет
Меняющийся на глазах, рыжий котенок, бегущего быстро, лелеющего мечту
4. Задание: Отметьте правильный ответ
Ряд, в котором все словосочетания со связью согласование:
о прячущихся зверях, о тающих снегах, бегущих людях, ревущих коровах
о летающих мышах, о выпавшем снеге, желающего покупателя, ждущего поезд
с легким сердцем, о летающих мышах, о тающем снеге, бегущего мимо
о выпавшем снеге, о смеющемся ребенке, реющем флаге, краснеть от стыда
5. Задание:
Соответствие между словосочетанием и видом подчинительной связи:
Составлено быстро примыкание
зреющие колосья согласование
Несший сумку управление
Девочка улыбается Не является словосочетанием
6. Задание:
Соответствие между словосочетанием и видом подчинительной связи:
Расставленными стульями согласование
Получен из дома управление
Уставший очень примыкание
Папа смеется Не является словосочетанием
1.4. Определять границы предложения. Моделировать и употреблять в речи предложения с прямым и обратным порядком слов в соответствии с коммуникативной задачей высказывания. Определять логическое ударение.
(Бундина Ирина Николаевна, учитель русского языка и литературы)
Базовый уровень
1. Задание: Отметьте правильный ответ
Правильно поставлена граница между предложениями:
Лосенок Мишка за три года превратился в большого сильного лося. Он был совсем ручной.
Лосенок Мишка за три года превратился. В большого сильного лося, он был совсем ручной.
Лосенок Мишка за три года превратился в большого сильного. Лося он был совсем ручной.
Лосенок. Мишка за три года превратился в большого сильного лося, он был совсем ручной.
2. Задание: Отметьте правильный ответ
Предложение, в котором автор усиливает смысл главных членов предложения:
Белеет парус одинокий
Одинокий парус белеет в тумане
На столе лежит тетрадь
Я еду на велосипеде
3. Задание: Отметьте правильный ответ:
Предложение с обратным порядком слов
Над площадью пролетает вертолет
Папа едет в отпуск
Мама принесла продукты
Завтра сестра отмечает день рождения
4. Задание: Отметьте правильный ответ
Предложение с прямым порядком слов:
Папа едет в отпуск
Принесла мама продукты
Отмечает сестра завтра день рождения
Осень унылая скоро наступит
5. Задание: Отметьте правильный ответ
Предложение с обратным порядком слов:
Белеет парус одинокий в тумане моря голубомОдинокий парус белеет в голубом тумане моря
В нашем саду виноград созрел
Сонный туман серебрится на лугах
6.Задание: Отметьте правильный ответ
Предложение с прямым порядком слов:
Одинокий парус белеет в голубом тумане моря
В саду нашем виноград созрел
Туман сонный серебрится на лугах
Белеет парус одинокий в тумане моря голубомПовышенный уровень
1. Задание: Отметьте правильный ответ
Ряд, в котором все причастия имеют суффиксы –ущ, -ющ:
Занима…щий, стел…щийся, кол…щий, та…щийДыш…щий, слыш…щий, кол…щий, та…щийКле…щий, лежащий, движ…щийся, бре…щийСтон…щий, пыла…щий, гон…щийся, бре…щий2. Задание: Отметьте правильный ответ
Ряд, в котором все причастия действительные настоящего времени:
Занимающися, клеящий, стелющийся, тающий
Принесший, лелеющий, синеющий, несший
Принесенный, занятый, видевший, синеющий
Принята, раскинута, ненавидящий, стонущий
3. Задание: Отметьте правильный ответ
Ряд, в котором все причастия действительные прошедшего времени:
Сбившийся, несший, привлекший, бросивший
Реющий, приближавшегося, несшего, рвущий
Сидящий, терпящий, слышавшего, колющий
Меняющийся, сваренный, бегущего, лелеющего
4. Задание: Отметьте правильный ответ
Ряд, в котором причастия страдательные настоящего времени:
Движимый, слышимый, видимый, гоняемый
затаившихся, тающем, видимый, ревущего
летающих, выпавшим, желающего, ждущего
вьющихся, бьющихся, ноющая, пестреющий
5. Задание: Отметьте правильный ответ
Ряд, в котором причастия страдательные прошедшего времени:
Сварена, проветрена, выписанный, выращенный
летающих, выпавшем, желающего, ждущего
прочитана, прочитанный, скучающий, видящий
вымыто, унесенный, колышущийся, занята
6. Задание:
Соответствие между причастием и его признаками:
составлено страдательное, прошедшее время
зреющие действительное, настоящее время
несший действительное, прошедшее время
улыбающаяся действительное, настоящее время
1.5. Опознавать грамматическую основу предложения. Определять способы выражения подлежащего. Применяя знания морфологии и синтаксиса правильно употреблять знаки препинания между подлежащим и сказуемым (Тире между подлежащим и сказуемым).
(Бундина Ирина Николаевна, учитель русского языка и литературы)
Базовый уровень
1. Задание: Отметьте правильный ответ
Грамматическая основа в предложении «Лосенок за три года превратился в большого сильного лося»:
Лосенок превратился
За три года превратился
Сильного лося
В лося
2. Задание: Отметьте правильный ответ
Предложение, в котором подлежащее выражено прилагательным:
Большое видится на расстоянии
Семеро одного не ждут
Учиться всегда пригодится
Утопающий хватается за соломинку
3. Задание: Отметьте правильный ответ
Предложение, в котором подлежащее выражено числительным:
Семеро одного не ждут
Большое видится на расстоянии
Учиться всегда пригодится
Утопающий хватается за соломинку
4. Задание: Отметьте правильный ответ
Подлежащее выражено словосочетанием:
Жили мы с ним на одной улице
Выхожу один я на дорогу
Уж небо осенью дышало
Заунывный ветер гонит стаи туч на край небес
5. Задание: Отметьте правильный ответ
Подлежащее и сказуемое выражены инфинитивом:
Жить – Родине служить
Наша цель – реставрировать памятники
Учиться – всегда пригодится
Земля - планета
6.Задание: Отметьте правильный ответ
Подлежащее и сказуемое выражены числительными:
Трижды пять - пятнадцать
Сила ветра – пять метров в секунду
Пятерка – любимая оценка
Тринадцать – несчастливое число
Повышенный уровень
1. Задание: Отметьте правильный ответ
Грамматическая основа предложения «Без дела жить – только небо коптить»:
Жить коптить
Без дела жить коптить
Жить небо коптить
Жить только небо коптить
2. Задание: Отметьте правильный ответ
Подлежащее в предложении «Млечный Путь серебристой тканью разостлался по небу» выражено:
Неделимым словосочетанием
Существительным
Свободным словосочетанием
Прилагательным
3. Задание: Отметьте правильный ответ
Тире между подлежащим и сказуемым ставится в предложении «Сила ветра – пять метров в секунду, потому что:
Один из главных членов выражен оборотом с числительным
Это неполное предложение
Пропущено сказуемое
Это сложное предложение
4. Задание: Отметьте правильный ответ
Тире между подлежащим и сказуемым не ставится в предложении «Воздух тих и свеж, как поцелуй ребенка», потому что:
Подлежащее выражено именем существительным, а сказуемое – именем прилагательным
Сказуемое выражено именем прилагательным
Сказуемое выражено кратким именем прилагательным
Это неполное предложение
5. Задание: Отметьте правильный ответ
Тире между подлежащим и сказуемым не ставится в предложении «Риск, говорят, дело благородное», потому что:
Между подлежащим и сказуемым стоит вводное слово
Сказуемое выражено существительным
Подлежащее выражено существительным
Это полное предложение
6. Задание:
Соответствие между предложением и объяснением постановки тире между подлежащим и сказуемым:
Земля - планета Подлежащее и сказуемое выражены именем существительным в форме им.п.
Жить – Родине служить Подлежащее и сказуемое выражены инфинитивом
Учиться – наша задача Один из главных членов выражен инфинитивом, а другой именем существительным
Кремль – это центральная часть древнерусских городов Перед сказуемым, выраженным инфинитивом или именем существительным стоит слово «это»
1.6. Опознавать грамматическую основу предложения. Определять виды сказуемого и способы его выражения. Согласовывать сказуемое и подлежащее.
(Бундина Ирина Николаевна, учитель русского языка и литературы)
Базовый уровень
1. Задание: Отметьте правильный ответ
Сказуемое в предложении «Весна в этом году ранняя»:
Ранняя
В этом году ранняяВесна ранняя
Сказуемое пропущено
2. Задание: Отметьте правильный ответ
Сказуемое в предложении «Никто не имеет права нарушать закон»:
Простое глагольное
Составное глагольное
Составное именное
Нет сказуемого
3. Задание: Отметьте правильный ответ
Вспомогательная часть составного глагольного сказуемого в предложении «Я хочу прекратить это безобразие» выражена:
Глаголом, имеющим значение желания
Глаголом, имеющим значение начала действия
Кратким прилагательным
Словом категории состояния
4. Задание: Отметьте правильный ответ
Глагол-связка в составном именном сказуемом предложения «Ночь была холодной» выражается:
Глаголом «быть», указывающим на наклонение и время
Глаголом со значением движения
Глаголом со значением состояния
Глаголом со значением деятельности
5. Задание: Отметьте правильный ответ
Сказуемое в предложении «Большинство детей прививаются от кори» употребляется во множественном числе, потому что:
В состав подлежащего входит слово «большинство» + существительное в род.п. и подлежащее называет живых существ
В состав подлежащего входит существительное в род.п. и подлежащее называет живых существ
В состав подлежащего входит слово, которое называет живых существ
В состав подлежащего входит слово, которое называет неживых существ

6.Задание: Отметьте правильный ответ
Сказуемое в предложении «МГУ начал…прием документов» употребляется в :Мужском роде
Женском родеСреднем роде
Единственном числеПовышенный уровень
1. Задание: Отметьте правильный ответ
Сказуемое в предложении «Два человека шли по улице» употребляется во множественном числе, потому что :В состав подлежащего входят числительное «два» и существительное в род.падежеВ состав подлежащего входит существительное в род.падежеВ состав подлежащего входит числительное «два»
Подлежащее называет живых существ
2. Задание: Отметьте правильный ответ
Вид сказуемого в предложении «Я жаловаться на жизнь не буду»:
Простое глагольное
Составное глагольное
Составное именное
Выражено фразеологическим оборотом
3. Задание: Отметьте правильный ответ
Наклонение глагола в простом глагольном сказуемом предложения «Дремлет на стене моей ивы кружевная тень»:
Изъявительное
Повелительное
Условное
Наклонение не определяется
4. Задание: Дополните
Составные сказуемые бывают глагольными и ….
Правильные варианты ответа: именными5. Задание: Дополните
Составное глагольное сказуемое состоит из двух частей: вспомогательной и ….
Правильные варианты ответа: основной6. Задание: Дополните
Составное именное сказуемое состоит из двух частей: вспомогательной и ….
Правильные варианты ответа: именной1.7. Распознавать второстепенные члены предложения. Определять виды определений и способы их выражения.
(Бундина Ирина Николаевна, учитель русского языка и литературы)
Базовый уровень
1. Задание: Отметьте правильный ответ
Определение отвечает на вопросы:
Какой? Чей? Который?
Какой? Чей?
Чей? Который?
Чей?
2. Задание: Отметьте правильный ответ
Определения, которые отвечают на вопрос Какой?, указывают на:
Различные признаки предметов
Порядок предметов при счете
Принадлежность предмета
Порядок предметов при счете и принадлежность предмета
3. Задание: Отметьте правильный ответ
Способ выражения определения в предложении «Ослепительное солнце выглянуло из-за облаков»:
Прилагательное в полной форме
причастие
краткое прилагательное
прилагательное
4. Задание: Отметьте правильный ответ
Способ выражения определения в предложении «Наш путь лежал на север»:
Местоимение-прилагательное
прилагательное
местоимение
существительное
5. Задание: Отметьте правильный ответ
Согласованное определение:
Связано с определяемым словом посредством согласования
Связано с определяемым словом посредством управления
Связано с определяемым словом посредством примыкания
Не связано с определяемым словом посредством управления
6.Задание: Отметьте правильный ответ
Однородные определения:
Характеризуют предмет с одной стороны
Характеризуют предмет с разных сторон
Произносятся без перечислительной интонации
Выражаются прилагательными разных разрядов
Повышенный уровень
1. Задание: Отметьте правильный ответ
Способ выражения несогласованного определения в предложении «Мне нравится платье из ситца»:
Имя существительное в род.п. с предлогом
Имя существительное
Имя существительное в род.п. без предлога
Местоимение
2. Задание: Отметьте правильный ответ
Способ выражения несогласованного определения в предложении «Тут был порог в три ступени»:
Синтаксически неделимое словосочетание
Свободное словосочетание
Инфинитив
Числительное
3. Задание: Отметьте правильный ответ
Способ выражения несогласованного определения в предложении «Девочка постарше стояла поодаль»:
Наречие в сравнительной степени
Свободное словосочетание
Инфинитив
Числительное
4. Задание: Отметьте правильный ответ
Способ выражения несогласованного определения в предложении «Девочка с черными волосами мне очень нравилась»:
Свободное словосочетание
Инфинитив
Числительное
Наречие в сравнительной степени
5. Задание:
Соответствие между предложением и его характеристикой:
Девочка постарше стояла поодаль Предложение с несогласованным определением
Тут был порог в три ступени Предложение с несогласованным определением, которое выражено синтаксически неделимым словосочетанием
Мне нравится платье из ситца Предложение с несогласованным определением, которое выражено существительным в род.падежеНаш путь лежал на север Предложение с согласованным определением
6. Задание: Дополните
Согласованные определения – определения, связанные с определяемым словом посредством….
Правильные варианты ответа: согласования
1.8. Распознавать второстепенные члены предложения. Определять виды дополнений и способы его выражения.
(Бундина Ирина Николаевна, учитель русского языка и литературы)
Базовый уровень
1. Задание: Отметьте правильный ответ
Предложение, в котором дополнение выражено существительным в винительном падеже:
Хороший снежок урожай сбережет
С горы видны мой дом и школа
Я пишу брату
Она гуляет с другом
2. Задание: Отметьте правильный ответ
Предложение с прямым дополнением:
Ель рукавом мне тропинку завесила
Вечером мы пошли к охотнику
Забудь про тревогу
Я был занят делами
3. Задание: Отметьте правильный ответ
Предложение с косвенным дополнением:
Собранная земляника пахла летом
Ель рукавом мне тропинку завесила
Вы никогда не увидите этой прелести
Он налил в стакан ландышевых капель
4. Задание: Отметьте правильный ответ
Предложение с прямым дополнением:
Вспоминаю эту осень очень часто
Мы сели отдохнуть на скамейку
Я был занят делами
Озеро заросло камышом
5. Задание: Отметьте правильный ответ
Предложение с прямым дополнением:
Поляна привлекла мое внимание
Замороженные в холодильнике, фрукты потеряли свою ценность
Мне больно и грустно
Сияющий от счастья человек шел по улице
6.Задание: Отметьте правильный ответ
Предложение с косвенным дополнением:
Мне хочется смеяться
Поляна привлекла мое внимание
Фрукты заморожены
Вы никогда не увидите этой прелести
Повышенный уровень
1. Задание: Отметьте правильный ответ
Предложение, в котором прямое дополнение выражено существительным в винительном падеже без предлога:
Ель рукавом мне тропинку завесила
Вы никогда не увидите этой прелести
Он налил несколько капель воды
Тарас скоро встретил множество знакомых лиц
2. Задание: Отметьте правильный ответ
Предложение, в котором прямое дополнение выражено существительным в родительном падеже для обозначения части целого:
Он налил несколько капель воды
Ель рукавом мне тропинку завесила
Вы никогда не увидите этой прелести
Тарас скоро встретил множество знакомых лиц
3. Задание:
Соответствие между предложением и его характеристикой:
Заявление, принятое начальником, до сих пор не подписано
Предложение с косвенным дополнением
Письмо, отправленное вчера, так и не получили
Предложение с прямым дополнением
Письмо не отправлено Нераспространенное предложение
Ель рукавом мне тропинку завесила Предложение, в котором прямое дополнение выражено существительным в винительном падеже без предлога
4. Задание: Дополните
Дополнение – второстепенный член предложения, который отвечает на вопросы….
Правильные варианты ответа: косвенных падежей
5. Задание: Дополните
Прямое дополнение – это дополнение, обозначающее объект, на который непосредственно направлено….
Правильные варианты ответа: действие
6. Задание: Дополните
Дополнения могут выражаться существительными или….
Правильные варианты ответа: местоимениями
1.9. Распознавать второстепенные члены предложения. Определять виды обстоятельств и способы его выражения.
(Бундина Ирина Николаевна, учитель русского языка и литературы)
Базовый уровень
1. Задание: Отметьте правильный ответ
Предложение содержит обстоятельство образа действия:
Вздыхая, ширится волна
Вдали виднелись сопки
Сенокос запоздал из-за дождей
Снег выпал только в январе
2. Задание: Отметьте правильный ответ
Предложение содержит обстоятельство условия:
При большей настойчивости вы добьетесь результатов
Вдали виднелись сопки
Сенокос запоздал из-за дождей
Снег выпал только в январе
3. Задание: Отметьте правильный ответ
Предложение содержит обстоятельство времени:
Снег выпал только в январе
При большей настойчивости вы добьетесь результатов
Вдали виднелись сопки
Сенокос запоздал из-за дождей
4. Задание: Отметьте правильный ответ
Предложение содержит обстоятельство уступки:
Несмотря на непогоду, он вышел из дома
При большей настойчивости вы добьетесь результатов
Вдали виднелись сопки
Сенокос запоздал из-за дождей
5. Задание: Отметьте правильный ответ
Предложение содержит обстоятельство сравнения:
На соснах застыла ручьями золотая смола
При большей настойчивости вы добьетесь результатов
Вдали виднелись сопки
Сенокос запоздал из-за дождей
6.Задание: Отметьте правильный ответ
Предложение содержит обстоятельство цели:
Он побежал одеваться
На соснах застыла ручьями золотая смола
При большей настойчивости вы добьетесь результатов
Вдали виднелись сопки
Повышенный уровень
1. Задание:
Соответствие между обстоятельством и его видом:
Он шел улыбаясь Образа действия
Я пошел в дом Места
Кошка стала грызть корку как пойманную мышь Сравнения
Сенокос запоздал из-за дождей Причины
2. Задание:
Соответствие между обстоятельством и его видом:
Озеро, как сталь, сияло на солнце Сравнения
Издали доносились звуки колокола Места
Наши войска выступили накануне Времени
Он побежал переодеваться Цели
3. Задание: Дополните
Обстоятельства образа действия отвечают на вопросы как?….
Правильные варианты ответа: каким образом?
4. Задание: Дополните
Обстоятельства меры и степени отвечают на вопросы насколько?….
Правильные варианты ответа: в какой степени?
5. Задание: Дополните
Обстоятельства времени отвечают на вопросы когда?….
Правильные варианты ответа: как долго?
6. Задание: Дополните
Обстоятельства места отвечают на вопросы где? куда?….
Правильные варианты ответа: откуда?
1.10. Разграничивать и сопоставлять предложения распространенные и нераспространенные, полные и неполные.
(Бундина Ирина Николаевна, учитель русского языка и литературы)
Базовый уровень
1. Задание: Отметьте правильный ответ
Нераспространенное предложение:
Он вышел
Крикнув, он вышел из комнаты
Увлекаюсь вязанием и спортом
Я вижу приметы осени
2. Задание: Отметьте правильный ответ
Распространенное предложение:
Осенью птицы улетают на юг
Лес шумел
Лес зашумел, застонал, затрещал
И зажурчали, зазвенели деревья, воздух и луга
3. Задание: Отметьте правильный ответ
Нераспространенное предложение:
Грустно и легко
Испытав прибор, мы получили неожиданные результаты
Прочитав роман, я долго размышлял над его идеей
Возвращаясь домой, он испуганно озирался
4. Задание: Отметьте правильный ответ
Неполное предложение:
Летит
Летит желтый лист
Летит на землю желтый лист
Летит, гонимый ветром, желтый лист
5. Задание: Отметьте правильный ответ
Предложение, в состав которого входит неполное предложение:
Землю солнце красит, а человека - труд
Я читаю интересную книгу, а ты смотришь телевизор
По полям бегут ручьи, на дорогах образовались лужи
Я иду за ней, она идет за мной
6.Задание: Отметьте правильный ответ
Предложение, в состав которого входит полное предложение:
Землю солнце красит, а человека красит труд
Я читаю интересную книгу, а ты - неинтересную
По полям бегут ручьи, на дорогах - лужи
Я иду за ней, она - за мной
Повышенный уровень
1. Задание: Отметьте правильный ответ
Предложение, в состав которого входит нераспространенное предложение:
Мне, конечно, все видно, но догадываюсь: что-то здесь плохое происходит
Гроза быстро разразилась, и дождь освежил землю
Только песне нужна красота, красоте же и песен не надо
Корень учения горек, зато плоды его сладки
2. Задание: Отметьте правильный ответ
Предложение, в состав которого входит распространенное предложение:
Мне, конечно, все видно, но догадываюсь: что-то происходит
Гроза разразилась, и дождь закончился
Гром гремит, дождь идет
Я не отказываюсь бороться, и вы должны бояться
3. Задание:
Соответствие между предложением и его характеристикой:
Я читаю интересную книгу Полное, распространенное предложение
Землю солнце красит, а человек - землю Сложное предложение, в состав которого входит неполное предложение
Татьяна – в лес, медведь – за нею Сложное предложение, в состав которого входят неполные предложения
Сила наша – в единстве Неполное предложение
4. Задание:
Соответствие между предложением и его характеристикой:
По полям бегут ручьи, на дорогах - лужи Сложное предложение, в состав которого входи неполное предложение
Получив особое распоряжение, начальник удалился Простое, распространенное, полное предложение
Будучи небогатым человеком, он жил скромно Простое, двусоставное, распространенное, полное предложение
Он спал сидя Двусоставное, распространенное, полное предложение
5. Задание: Дополните
Пропуск члена внутри неполного предложения в устной речи может отмечаться паузой, на месте которой на письме ставится….
Правильные варианты ответа: тире
6. Задание: Дополните
Неполные предложения – предложения, в которых пропущены члены предложения, необходимые для полноты строения и….
Правильные варианты ответа: значения
1.11. Опознавать односоставное назывное (номинативное) предложение, определять морфологический способ выражения главного члена. Сравнивать синонимичные назывные (номинативные) предложения с двусоставными. Моделировать и употреблять в речи назывные (номинативные) предложения.
(Бундина Ирина Николаевна, учитель русского языка и литературы)
Базовый уровень
1. Задание: Отметьте правильный ответ
Деепричастие с зависимым словом:
Скользя по снегу
Горит, не угасая
Плывут, скрываясь
Бежит, скрываясь
2. Задание: Отметьте правильный ответ
Одиночное деепричастие:
Горит, не угасая
Скрываясь за полями
Шествуя важно
Краснея от стыда
3. Задание: Отметьте правильный ответ
Предложение с деепричастным оборотом:
Возвращаясь домой, я озирался
Улыбаясь, он ждал маму
Краснея, он подошел к ней
Прыгая, мальчик громко кричал
4. Задание: Отметьте правильный ответ
Деепричастие с зависимым словом:
Перенося на бумагу
Шумел, не умолкая
Продал, не поглядев
Шел, озираясь
5. Задание: Отметьте правильный ответ
Словосочетание, соответствующее схеме «деепр.+з.с.»:
Перенося на бумагу
Шумел, не умолкая
Продал, не поглядев
Шел, озираясь
6.Задание: Отметьте правильный ответ
Деепричастный оборот не выделяется запятыми:
Он работал засучив рукава
Лежа на диване девочка читала книгу
Она открыла дверь впуская кота
Человек сияя от счастья шел по улице
7. Задание: Отметьте правильный ответ
Деепричастный оборот выделяется запятыми:
Она открыла дверь впуская кота
Он работал засучив рукава
К сожалению, мы трудились спустя рукава
Он летел сломя голову
8. Задание: Отметьте правильный ответ
Деепричастный оборот выделяется запятыми:
Необходимо переходя улицу дождаться зеленого сигнала светофора
Он работал засучив рукава
К сожалению, мы трудились спустя рукава
Он летел сломя голову
9. Задание: Отметьте правильный ответ
Деепричастный оборот выделяется запятыми:
Я сидя на берегу моря вспоминал прошлое
Он бежал сломя голову
Скрепя сердце он вышел
На ночь глядя к нам пришли гости
Повышенный уровень
1. Задание: Отметьте правильный ответ
Ряд, в котором все деепричастия образуют причастный оборот:
Ненавидя всегда, негодуя от обиды, побледнев от ужаса, не встречаясь с гостями
Стоял, отвернувшись; негодуя от обиды; побледнев от ужаса; не встречаясь с гостями
Стоял, отвернувшись; негодуя от обиды; жалуясь на непогоду; обидевшись, вернулся
Стоял, отвернувшись; читал, восхищаясь; жалуясь на непогоду; обидевшись, вернулся
2. Задание: Отметьте правильный ответ
Ряд, в котором все деепричастия одиночные:
Ненавидя, сказал; негодуя отмахнулся; побледнев, прошептал; не встречаясь, обиделся
Стоял, отвернувшись; негодуя от обиды; побледнев от ужаса; не встречаясь с гостями
Стоял, отвернувшись; негодуя от обиды; жалуясь на непогоду; обидевшись, вернулся
Стоял, отвернувшись; читал, восхищаясь; жалуясь на непогоду; обидевшись, вернулся
3. Задание: Отметьте правильный ответ
Предложение, в котором деепричастный оборот выражен фразеологизмом:
Туристы работали засучив рукава
Встретив по дороге знакомого я остановилсяПомогая слабым ты спасаешь их жизни
Падая на землю он закричал4. Задание: Дополните
Деепричастие с зависимыми от него словами называется….
Правильные варианты ответа: деепричастным оборотом
5. Задание:
Соответствие между предложением и его характеристикой:
Стремительно обернувшись, он увидел человека
Осложнено деепричастным оборотом, относящимся к сказуемому
Не умолкая, в саду пели птицы
Деепричастие «не умолкая» относится к сказуемому
Письмо не отправлено Не осложнено
Письмо лежало на столе Не осложнено
7. Задание:
Соответствие между предложением и месторасположением деепричастного оборота:
Стремительно обернувшись он увидел человека
Деепричастный оборот находится перед сказуемым
Падая на землю он закричалДеепричастный оборот находится перед сказуемым
Туристы работали засучив рукава
Деепричастный оборот находится после сказуемого
Помогая слабым ты спасаешь их жизни
Деепричастный оборот находится перед сказуемым
8. Задание: Дополните
Деепричастие с зависимыми словами образует….
Правильные варианты ответа: деепричастный оборот
9. Задание: Дополните
Деепричастный оборот, выраженный фразеологизмом,….
Правильные варианты ответа: не выделяется запятыми
10. Задание: Дополните
Одиночное деепричастие….
Правильные варианты ответа: выделяется запятыми
1.12. Опознавать односоставное определенно-личное предложение, определять морфологический способ выражения главного члена. Сравнивать синонимичные определенно-личные предложения с двусоставными. Моделировать и употреблять в речи определенно-личные предложения.
(Бундина Ирина Николаевна, учитель русского языка и литературы)
Базовый уровень
1. Задание: Отметьте правильный ответ
Слово, в котором нет окончания:
Плотно
Окно
Дефис
Прыгнул
2. Задание: Отметьте правильный ответ
Слово относится к наречию:
стойко
хромой
свернут
крошечный
3. Задание: Отметьте правильный ответ
Слово, которое обозначает признак действия:
Ласково (улыбаться)
(яйцо) всмятку
Необыкновенно (смелый)
Очень (сильный)
4. Задание: Отметьте правильный ответ
Слово не изменяется:
Чуть-чуть
хороший
гуляет
белый
5. Задание: Отметьте правильный ответ
Словосочетание построено по схеме «гл. слово+наречие»:
Смотреть (в)бок
Ударить (в) бок
Взобраться (на)верх холма
Сделать (в)миг опасности
6.Задание: Отметьте правильный ответ
Словосочетание построено по схеме «гл.слово+существительное с предлогом»:
Надеть (на)голову
Разбить (на)голову
Сделать (в)начале
Стоять (на)смерть
7. Задание: Отметьте правильный ответ:
Наречие в предложении является обстоятельством:
По-весеннему пахнет воздух
Поиски впотьмах ни к чему не привели
Мама сварила мне яйцо всмятку
Нас ждет светлое завтра
8. Задание: Отметьте правильный ответ
Наречие употреблено в роли определения:
Мама сварила мне яйцо всмятку
По-весеннему пахнет воздух
Вчера поиски ни к чему не привели
Он необыкновенно смел
9. Задание: Отметьте правильный ответ
Наречие употреблено в роли определения:
Я ношу брюки навыпуск
По-весеннему пахнет воздух
Вчера поиски ни к чему не привели
Он необыкновенно смел
Повышенный уровень
1. Задание: Отметьте правильный ответ
Ряд, в котором все слова относятся к наречию:
Внизу, быстро, вчера, ярко
Широкий, спокойно, приветливый, замкнутый
Крепко, лежащий, кофе, легкий
Сильный, жизнерадостно, гулкий, написано
2. Задание: Отметьте правильный ответ
Ряд, в котором все слова не изменяются:
Крепко, тяжело, по-моему, снизу
Принесший, легкий, смолоду, несший
Привлекательный, упорно, слышащий, синеющий
Принята, слишком, принесена, ловкий
3. Задание: Отметьте правильный ответ
Ряд, в котором все слова обозначают признак действия:
Ярко, искусно, серьезно, рано
Немного, весело, подморозило, смело
Сидя, лежа, улыбаясь, во-вторых
Меняющийся, видящий, бегущего, рассчитать
4. Задание: Отметьте правильный ответ
Предложение, в котором наречие не является обстоятельством:
Я ношу брюки навыпуск
Вчера погода испортилась
Мы серьезно поговорили
Живите дружно
5. Задание: Отметьте правильный ответ
Наречие включает в свой состав существительное:
Подбросил (в)верх
(в) даль моря
(к)верху горы
(в)начале лета
6. Задание:
Слово и его характеристика
(НА)ЗАВТРА больной почувствовал себя лучше наречие
Все дела отложили (НА)ЗАВТРА существительное с предлогом
(НА)УТРО мы отправились в путь наречие
Все дела мы отложили (НА)УТРО существительное с предлогом
7. Задание:
Соответствие между предложением и синтаксической ролью наречия:
Стулья расставлены аккуратно обстоятельство
Сигнал получен быстро обстоятельство
Ношу рубашку навыпуск определение
Нас ждет светлое завтра подлежащее
8. Задание: Дополните
Наречия в предложении обычно являются….
Правильные варианты ответа: обстоятельствами
9. Задание: Дополните
Поясняя глагол, наречие обозначает….
Правильные варианты ответа: признак действия
1.13. Опознавать односоставное неопределенно-личное предложение, определять морфологический способ выражения главного члена. Сравнивать синонимичные неопределенно-личные предложения с двусоставными. Моделировать и употреблять в речи неопределенно-личные предложения.
(Бундина Ирина Николаевна, учитель русского языка и литературы)
Базовый уровень
1. Задание: Отметьте правильный ответ
Неопределенно-личное предложение:
В поселке строят новую школу
Домой пойдешь рано
Нарочно подсказываешь ответ
Новый день
2. Задание: Отметьте правильный ответ
Неопределенно-личное предложение:
Дорожки в поселке посыпали галькой
Поневоле станет жарко
Перестану говорить
Слишком грустно и печально
3. Задание: Отметьте правильный ответ
Сказуемое в неопределенно-личном предложении выражено глаголом 3 лица множественного числа настоящего времени:
В лесу стреляют
В доме стучали дверьми
Учился плохо
Пойди, поклонись рыбке
4. Задание: Отметьте правильный ответ
Сказуемое в неопределенно-личном предложении выражено глаголом в форме множественного числа прошедшего времени:
В доме стучали дверьми
Учился плохо
Пойди, поклонись рыбке
На улицах стреляют
5. Задание: Отметьте правильный ответ
Сказуемое в неопределенно-личном предложении выражено глаголом 3 лица множественного числа настоящего времени:
Очень плохо убирают в комнате
Зайдешь завтра
Домой вернись пораньше
Издалека видна крыша
6.Задание: Отметьте правильный ответ
Сказуемое в неопределенно-личном предложении выражено глаголом 3 лица множественного числа настоящего времени:
Где поют
Теперь уже поздно
Никогда не узнаешь правды
Как-нибудь собери вещи
Повышенный уровень
1. Задание:
Соответствие между предложением и его характеристикой:
Дни поздней осени бранят обыкновенно Неопределенно-личное предложение со сказуемым глаголом в форме 3 лица множественного числа
В зале еще не зажигали огня Неопределенно-личное предложение со сказуемым глаголом в форме множественного числа прошедшего времени
Нигде нет света Безличное предложение
Уедешь рано Определенно-личное предложение
2. Задание:
Соответствие между синонимичными неопределенно-личными предложениями и двусоставными:
Дни поздней осени бранят обыкновенно Дни поздней осени они бранят обыкновенно
Серебряные чаши особенно ценили в древности Серебряные чаши люди особенно ценили в древности
Вам прислали посылку Вам родственники прислали посылку
Дома с ним ласковы Дома они с ним ласковы
3. Задание: Дополните
Действующее лицо в неопределенно-личных предложениях представлено как неизвестное, …
Правильные варианты ответа: неопределенное4. Задание: Дополните
Неопределенно-личные предложения – это односоставные предложения со сказуемым-глаголом в форме множественного числа… времени:
Правильные варианты ответа: прошедшего
5. Задание: Дополните
Неопределенно-личные предложения – это односоставные предложения со сказуемым-глаголом в форме 3 лица множественного числа настоящего или… времени:
Правильные варианты ответа: будущего
1.14. Опознавать односоставное безличное предложение, определять морфологический способ выражения главного члена. Сравнивать синонимичные безличные предложения с двусоставными. Моделировать и употреблять в речи безличные предложения.
(Бундина Ирина Николаевна, учитель русского языка и литературы)
Базовый уровень
1. Задание: Отметьте правильный ответ
Безличное предложение:
Дороги размыло
В комнате уже убрали
Уберите в комнате!
Там сегодня проедем?
2. Задание: Отметьте правильный ответ
Сказуемое в предложении «Все громче загрохотало» выражено:
Личным глаголом в безличном значении
Безличным глаголом
Словом категории состояния
Наречием на -о3. Задание: Отметьте правильный ответ
Сказуемое в предложении «Хозяев уже не было» выражено:
Словом «не было» в отрицательных конструкциях
инфинитивом
личным глаголом в безличном значении
безличным глаголом
4. Задание: Отметьте правильный ответ
Предложение не является односоставным безличным:
Опять отложили вылет
Этому коню цены нет
За ночь сильно подморозило
Листьями пахнет в саду
5. Задание: Отметьте правильный ответ
Безличное предложение:
Мне не спится
Будет гроза
В лесу все тихо
Я грустна
6.Задание: Отметьте правильный ответ
Безличное предложение:
В лесу тихо
Я не сплю
Приятно пахнет черемуха
Я грустна
Повышенный уровень
1. Задание: Отметьте правильный ответ
Сказуемое в предложении «Светает» выражено:
Безличным глаголом
Личным глаголом в безличном значении
Возвратным глаголом в безличном значении
Именем состояния
2. Задание: Отметьте правильный ответ
Сказуемое в предложении «В лесу тихо» выражено:
Именем состояния
Безличным глаголом
Личным глаголом в безличном значении
Возвратным глаголом в безличном значении
3. Задание:
Соответствие между предложением и его характеристикой:
Быть грозе Безличное предложение со сказуемым, выраженным инфинитивом
В лесу тихо Безличное предложение со сказуемым, выраженным именем состояния
Сильнее кошки зверя нет Безличное предложение со сказуемым, выраженным неизменяемой глагольной формой нет
Светает Безличное предложение со сказуемым, выраженным безличным глаголом
4. Задание:
Соответствие между синонимичными безличными предложениями и двусоставными:
Приятно пахнет черемуха Приятно пахнет черемухой
Я не сплю Мне не спится
Будет гроза Быть грозе!
В лесу все тихо В лесу тихо
5. Задание: Дополните
Безличные предложения – односоставные предложения, в которых действие и состояние не создаются….
Правильные варианты ответа: деятелем
6. Задание: Дополните
Сказуемое в безличном предложении может быть выражено именем….
Правильные варианты ответа: состояния
1.15. Опознавать предложения, осложненные однородными членами, определять способы их выражения. Правильно употреблять знаки препинания в таких предложениях.
(Бундина Ирина Николаевна, учитель русского языка и литературы)
Базовый уровень
1. Задание: Отметьте правильный ответ
Однородные члены предложения могут быть связаны между собой двумя способами:
Только с помощью интонации либо с помощью интонации и сочинительных союзов
С помощью интонации и сочинительных союзов
Только с помощью интонации
Только с помощью сочинительных союзов
2. Задание: Отметьте правильный ответ
Синтаксическая функция однородных членов в предложении «Туманы в Лондоне бывают если не каждый день, то через день непременно»:
Однородные обстоятельства
Однородные сказуемые
Однородные дополнения
Однородные определения
3. Задание: Отметьте правильный ответ
Предложение с пунктуационной ошибкой:
И зимой и весной, и летом хорошо в этих местах
Мы увидели Кремль и старый Арбат
То справа, то слева слышался гул
Он смел, упрям, нетерпелив
4. Задание: Отметьте правильный ответ
Однородные члены выражены в предложении «Этот человек оказался человеком серьезным и спокойным»:
Отдельными словами
Цельными словосочетаниями
фразеологизмами
синтаксически неделимыми словосочетаниями
5. Задание: Отметьте правильный ответ
Предложение с пунктуационной ошибкой:
Колокольчик звонко плачет и хохочет, и визжит
Ветер то просыпался, то утихал
Сказка нужна не только детям, но и взрослым
Ночью ветер злится да стучит в окно
6.Задание: Отметьте правильный ответ
Предложение с пунктуационной ошибкой:
Он и столяр и плотник, и механик
Все блещет, и нежится, и тянется к солнцу
Море бывает то ласковое, то сердитое
Ветер шумел в ответ и приносил хриплое карканье вороньих стай
Повышенный уровень
1. Задание: Отметьте правильный ответ
Предложение с пунктуационной ошибкой:
Иван Никифорович был ни жив, ни мертв
Ни рыба, ни мясо ему не нравились
Эта тропа считается тяжелой как для лошадей, так и для пешеходов
Над рекой плыл либо туман, либо дым от костров
2. Задание: Отметьте правильный ответ
Количество рядов однородных членов в предложении «Холодное и серое небо, ветер, невольная печаль сковывали и томили душу»:
3
2
4
1
3. Задание: Отметьте правильный ответ
Количество рядов однородных членов в предложении «Вечерами он или рассказывал нам сказки и пел песни, или играл в прятки:
1
2
3
4
4. Задание: Дополните
Если между однородными членами есть двойные союзы, то запятая ставится перед…
Правильные варианты ответа: второй частью
5. Задание: Дополните
Сочинительные союзы, связывающие однородные члены предложения, могут быть соединительными, противительными и …
Правильные варианты ответа: разделительными6. Задание: Дополните
Запятая не ставится внутри групп однородных членов, соединенных…
Правильные варианты ответа: попарно

Приложенные файлы

  • docx rabota 2
    тесты по русскому языку для 8 класса
    Размер файла: 72 kB Загрузок: 3