English teachers’ school association’s plan


Н.Г. Егошина
МБОУ "Гимназия № 14 г. Йошкар-Олы"
Йошкар-Ола, 2012
Утверждаю.
Директор МБОУ
«Гимназия № 14 г. Йошкар-Олы»
________________ Т.В. Глушкова
ПЛАН РАБОТЫ
МО УЧИТЕЛЕЙ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА на 2011-2012 уч. г.
(ЭТНОКУЛЬТУРНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ)

Концептуальная основа:
Философские положения о социальной обусловленности процессов развития личности, теоретико-методологические положения о роли деятельности в формировании личности (Б.Г. Ананьев, Л.И. Божович, В.В. Давыдов, А.Н. Леонтьев, А.В. Петровский, С.Л. Рубинштейн, Р.С. Немов);
Теории нравственного и гражданского воспитания личности (О. С. Газман, З.Т. Гасанов, Б.Т. Лихачев, В.И. Лутовинов, Н.В. Мазыкина, А.С. Макаренко, А.А. Монахов, А.В. Мудрик, А. Прутченков, И.В. Суколенов, В.А. Сухомлинский, К.Д. Ушинский, Г.Н. Филонов, О.Р. Шефер);
Исследования по этнопедагогике (К.Д. Ушинский, П.А. Апакаев,
Г.Н. Волков, Л.К. Гребенкина, З.А. Малькова, Т.Г. Стефаненко,
А.А. Сусоколов, С.Н. Федорова, С.И. Фомина, И.А. Чуриков);
Труды о воспитательном потенциале учебной дисциплины «Иностранный язык» (И.Л. Бим, Г.В. Рогова, А.А. Леонтьев, Р.П. Мильруд, Е.И. Пассов);
Программные документы по вопросам воспитания и образования.
Концепция государственной национальной политики республики Марий Эл, республиканская целевая программа «Этнокультурное развитие Республики Марий Эл (2009 - 2013 годы)».
Задачи на 2011-2012 учебный год:
Продолжить работу по дальнейшему повышению уровня профессиональной компетентности учителей; совершенствовать деятельность учителей в инновационной, опытно-экспериментальной работе через различные формы методической учебы.
Содействовать выявлению творческого потенциала и креативных возможностей учителей для изучения, обобщения и распространения опыта их работы.
Совершенствовать работу по развитию познавательных, интеллектуальных способностей учащихся, повышение уровня этнокультурной подготовки обучающихся (различные формы внеклассной работы по предмету).
Тема работы МО:
«Системно-деятельностный подход в этнокультурологической подготовке обучающихся в процессе изучения иностранного языка как инструмент личностного развития».

Тематика заседаний МО
Тема Сроки Ответственные
1.Утверждение плана работы МО
2.Утверждение рабочих программ с этнокомпонентом для 2 -11 классов
3. Подготовка выступления членов МО учителей иностранного языка с промежуточными итогами экспериментальной работы на Дне Депутата сентябрь
1. Этнокультурологическое образование: цели, задачи, содержание. Возможности применения в учебном процессе по иностранному языку
2. Подготовка публикаций в сборнике рабочих программ с этнокомпонентомноябрь 1.Обобщение опыта использования этнокультурологической технологии на уроках иностранного языка
2. Формирование базовых ценностей посредством усиления этнической направленности внеклассной работы по иностранному языку
3. Подготовка к творческому отчету по экспериментальной работе в рамках межрегиональной научно-практической конференции март 1. Профильное обучение: создание программ элективных курсов этнокультурологической направленности (обобщение опыта) май Создание методических продуктов в ходе деятельности ШМО
Вид методического продукта ФИО автора Где был представлен Дата представления
Методические разработки 1. Модифицированная программа по англ. яз. для 10 кл. Дружинина Н.Г. Заседание ШМО 28.08 2010
2. Модифицированная программа по англ. яз. для 11 кл. Маматова Р.З. Заседание ШМО 28.08 2010
3. Модифицированная программа по англ. яз. для 5 кл. Пиржанова, Т.В. Заседание ШМО 28.08 2010
Сборник материалов 1.Учебно-методическое пособие «Мой отчий край – труда и красоты земля» Егошина Н.Г. Заседание ГМО
Республиканская научно-практ. конф. 29.09.10
12.11.10
2. Книга для учителя к учебно-методическому пособию «Мой отчий край – труда и красоты земля» Егошина Н.Г. Межрегиональная науч—практич. конференция 30.03.11
3. Рабочая тетрадь к учебно-методическому пособию «Мой отчий край – труда и красоты земля» Егошина Н.Г. Курсы повышения квалификации декабрь 2010
4.Учебно-методическое пособие «Музеи» Егошина Н.Г. Выступление о представлении опыта работы профессиональному сообществу в рамках ПНПО 18.03.2011
Статья по обобщению опыта 1. Программа элективного курса «Семья финно-угорских народов» Егошина Н.Г. Программы по этнокультурологической подготовке обучающихся в условиях гимназии: Сб. уч. программ под ред. С.Н. Федоровой, Т.В. Глушковой. – Йошкар-Ола, 2010. – С. 39 – 45.
2.Этнокультурологическое образование учащихся гимназии средствами иностранного языка Егошина Н.Г. Образование в современной школе. – 2010. – № 4. – С. 47 – 50.
Повышение квалификации по этнокультурологической подготовке учителей английского языка
Форма повышения Дата, место
проведения Тема Ответственные Категория
участников
Методические семинары:
1. Республиканский семинар 12.10.2010
Гимназия
№ 14 Ценностные приоритеты этнообразования в поликультурном мире» с докладом по теме «Система этнокультурологической подготовки обучающихся гимназии» . учителя школ города, республики, преподаватели вузов
2. Межрегиональный научно-практический семинар 30.03.2011
Гимназия
№ 14 Формирование ключевых компетенций посредством этноультурологического образования обучающихся в условиях гимназии учителя школ города, региона, преподаватели вузов
Конференции
(участие):
1. VII Всероссийской научно-практической конференции (с международным участием) по проблемам межкультурной коммуникации 14.04.2011
Мар. гос. ун-т Языки, культуры, этносы: современные педагогические технологии
в формировании языковой культуры мира
Егошина Н.Г. преподаватели вузов, школ
2. VI Международная научно-практическая конференция 2.11.2010
ЧГПУ, г. Чебоксары
Актуальные вопросы методики преподавания иностранных языков Егошина Н.Г. преподаватели вузов, школ
Изучение методик, методов, технологий обучения, развития, воспитания
Работа с учебными программами
Название Планируемый результат Сроки Ответственные
1. Модифицированная программа с этнокомпонентом к УМК “Enjoy English” для 3-11 классов Внедрять новые
технологии обучения В течение года 2. Авторская программа к УМК этнокультурной направленности к УМК
“New Millennium English”
для 5-11 классов Повышать степень
обученностиВ течение года 3. Авторские программы элективных курсов «Семья финно-угорских народов», «Мой отчий край – труда и красоты земля» Повышать уровень
гражданско-патриотической, этнокультурологической воспитанности В течение года Изучение системы работы с педагогическим опытом
Тема Планируемый результат Сроки Ответственные
Система работы с педагогическим опытом: посещение открытых уроков, мероприятий; анализ и самоанализ; взаимопосещение уроков. Внедрение в
практику всех
учителей В течение
года Все
учителя
Открытые уроки, мероприятия
Тема Класс Срок Ответственные
Семейные ценности 10 а октябрь Моя семья 2а октябрь Где ты живешь? 5 б ноябрь Наша страна 9 г ноябрь Флора и фауна Республики Марий Эл 4 а, б февраль Герои нашего времени 8 г март
Предметная неделя «Английский с удовольствием» (март)
Название мероприятия Класс Ответственные
1. Конкурс иллюстраций и аннотаций на английском языке к марийским легендам 4-5 2. Конкурс юмористических рассказов марийских /финно-угорских авторов на английском языке 6-7 3. Конкурс на лучший кроссворд/ ребус о родном городе/республике на английском языке 8-9 4. Конкурс переводчика (перевод стихотворения «Отчий край») 10-11 Руководство научной деятельностью учеников /
работа с одаренными детьми
Тема исследовательской работы
на английском языке Ученик, класс Учитель
Традиции марийского народа Михайлов А., 11 В Рукотворное чудо (марийская вышивка) Кулалаева М., 10 А Путешествие по РМЭ Гонобина М., 11 А Йошкар-Ола православная Анисимова А., 10 Б Марийские народные сказки Левашов А., 10 В Чистый город (экологические проблемы республики) Борзунова Ж., 8 А История развития кино в Марий Эл Кудрявцева А., 10 А Взаимодействие с учреждениями культуры,
другими образовательными учреждениями
в области этнокультурологической подготовки обучающихся
Партнеры педагогической деятельности МО учителей иностранного языка Предмет взаимодействия Положительные факторы
1. Министерство образования и науки республики Республиканский конкурс методических материалов краеведческой направленности Развитие профессиональной компетентности педагогов
2.Администрация гимназии Составление нормативных документов, использование информационного потенциала гимназии Поддержка, сотрудничество
3. Классные руководители Информирование о проведении предметной недели, языковых мероприятий Совместная социально-значимая деятельность
4. Социальный педагог, педагог-психолог Помощь в организации мероприятий Изучение личности детей, диагностическое сопровождение и мониторинг результатов процесса этнокультурного образования
5. Родители Приобщение родителей к деятельности по этнокультурному образованию детей средствами иностранного языка Оказание педагогической поддержки родителям в воспитании детей. Совместное участие в значимой деятельности
6. Национальная библиотека им. С. Чавайна: отдел иностранной литературы, отдел краеведения Предоставление материалов для написания творческих, проектных, исследовательских работ Развитие
общего кругозора обучающихся, формирование общеучебных умений и навыков
7. Представительство МИД России в Йошкар-Оле Участие в конкурсе творческих работ этнокультурной направленности Развитие языковых навыков, навыков поиска и обработки информации, творческих навыков в процессе оформления конкурсных работ
8. Центр изучения марийского языка и культуры Участие в муниципальной научно-практической конференции «Сапаевские чтения» Развитие исследовательских навыков, повышение уровня языковой подготовки
9. Лицей № 11 г. Йошкар-Олы им. А. Александровой Участие в республиканской научно-практической конференции «Александровские чтения» Развитие исследовательских навыков, повышение уровня языковой подготовки
10. МБОУ «Школа № 19 г. Йошкар-Олы с углубленным изучением ряда предметов» Участие в республиканской научно-практической конференции «Корифеи» Развитие исследовательских навыков, повышение уровня языковой подготовки
11. Многопрофильный лицей им. М.В. Ломоносова г. Йошкар-Олы Участие в республиканской научно-практической конференции «Науки юношей питают» Развитие исследовательских навыков, повышение уровня языковой подготовки
12. МБОУ «Средняя школа № 21 г. Йошкар-Олы» Участие в республиканской научно-практической конференции «Моя страна – моя Россия» Развитие исследовательских навыков, повышение уровня языковой подготовки
13. Дворец творчества детей и молодежи, туристский центр «Азимут» Участие в республиканской научно-практической конференции «Моя родословная» Развитие исследовательских навыков
Работа с молодыми специалистами
Содержание работы Сроки Ответственный
1. Составление календарно-тематического планирования сентябрь-октябрь 2. Составление поурочных планов с этнокомпонентомв течение года 3. Подготовка к гимназическому конкурсу «Молодой учитель» сентябрь - октябрь Инновационная деятельность учителей иностранного языка
Содержание работы Ф.И.О. учителя
1. Разработка, внедрение модели патриотического воспитания учащихся средствами краеведения на уроках английского языка 2. Апробация авторской методической разработки (учебно-методического пособия) «Мой отчий край – труда и красоты земля» 3. Проведение уроков с использованием ИКТ 4. Применение метода проектов с этнокультурологическим компонентом на уроках английского языка 5. Использование национально-регионального компонента в обучении иностранному языку

Приложенные файлы