Духовно-нравственное воспитание младших школьников через краеведческий материал.


Духовно-нравственное воспитание младших школьников
на основе краеведческого материала
«Если человек равнодушен к старым улицам – значит, у него нет любви к своему городу. Если он равнодушен к памятникам истории своей страны – он, как правило, равнодушен к своей стране. Вне культуры существование человечества на планете лишается смысла», - писал Д.С.Лихачёв.
В Федеральных государственных стандартах второго поколения содержится описание портрета будущего выпускника: «Выпускник будущего - это патриот, носитель ценностей гражданского общества, осознающий свою сопричастность с судьбой Родины».
Поэтому важно начать работу по формированию духовно-нравственных ценностей в начальных классах, таких, как любовь к Родине, к своему народу, служение Отечеству, толерантность.
Работая с малышами, которые приходят в первый класс, я убедилась в том, что у детей еще не сформированы представления о своей малой родине, обучающиеся не знакомы в достаточной степени с культурой и природой своего края, его прошлым и настоящим.
В 2011 году в первом классе стала работать по новым образовательным стандартам, которые подразумевают обязательное вовлечение школьника в исследовательскую работу, в проектную деятельность. Эту работу я стала вести в объединении дополнительного образования «Я — исследователь», главными темами которого являются уроки краеведения. Я определила для себя, как педагога, цель — организацию урочной и внеурочной деятельности учащихся  начальных классов по нравственно-патриотическому воспитанию средствами краеведения в соответствии с возрастными и познавательными особенностями развития младших школьников.
Мною была разработана рабочая программа по курсу «По тропам моей малой Родины», которая должна помочь приобщить ребенка к истокам родной земли. Программа включает в себя материал, не содержащийся в программе начальной школы, поэтому расширяет кругозор и творчество детей в школе. Это способствует умению учащихся самостоятельно мыслить, ставить и решать проблемы, привлекать знания из различных областей, уметь прогнозировать результат своей деятельности, вести экологические и краеведческие исследования.
Программа рассчитана для обучающихся 1-4 классов, состоит из четырёх разделов, темы которых из года в год повторяются, но углубляется материал, усложняются формы работы. Широко используется местные ресурсы: музеи района, мечеть и церковь, библиотеки, культурные учреждения и предприятия села, памятные места нашего края. Практическая направленность программы позволяет учащимся усваивать материал в деятельности.
Цель программы - познакомить обучающихся с историко-культурным наследием малой Родины; формировать у них чувство патриотизма и гражданственности, чувство любви к прошлому, настоящему и будущему страны, родного края, своего села, толерантного сознания, веротерпимости и межкультурному диалогу. Программа состоит из 4 разделов.
I раздел «Наше село».II раздел «Моя семья».
III раздел «Наша школа».IV раздел «Природа и мы». В процессе изучения родного края используются различные формы и приёмы. Это классные часы: уроки-путешествия, уроки-игры, уроки –практикумы, беседы и дискуссии, экскурсии в храм, мечеть, в музеи, в памятные места Бижбулякского района, на предприятия, походы, кукольные представления, разгадывание кроссвордов. Тесную связь все эти годы держали с районной детской библиотекой и краеведческим музеем. Проводятся благотворительные акции: ребята помогают ветеранам, убирают снег, мусор, ведут поисковую работу «Знатные люди Бижбулякского района», «Герои – земляки Великой Отечественной войны».
В результате краеведческой работы учащиеся стали больше интересоваться историей и культурой нашего района и республики. Мои воспитанники – участники и победители школьных, муниципальных, республиканских, всероссийских конкурсов и мероприятий.
Программа «По тропам моей малой Родины» способствовала росту интересов младших школьников, отмечается стабильная положительная динамика познавательной активности и любознательности детей от 1 до 4 класса. Помогла школьникам глубже изучить родной край, а через него и всю нашу необъятную Родину.

Приложенные файлы

  • docx fail1.dok
    Духовно-нравственное воспитание младших школьников через краеведческий материал.
    Размер файла: 18 kB Загрузок: 5