Профессор Доуэль и профессор Керн в романе А.Р.Беляева «Голова профессора Доуэля» (5 класс)


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

Автор презентации: учитель русского языка и литературы МБОУ «Лицей №1» р.п.Чамзинка Республики МордовияПечказова Светлана Петровна УРОК ЛИТЕРАТУРЫ В 5 КЛАССЕ Профессор Доуэль и профессор Керн (по роману А.Р.Беляева «Голова профессора Доуэля») Цель: анализируя содержание глав романа А.Р.Беляева «Голова профессора Доуэля», дать понять, что научно-фантастический роман призван решать нравственные проблемы, что изображение достижений и возможностей науки не является для автора самоцелью Автор романа «Голова профессора Доуэля» Какие факты из жизни и творчества А.Р.Беляева вам запомнились? Почему?Можно ли А.Р.Беляева назвать необыкновенным человеком? Почему?Почему А.Р.Беляева считают русским последователем Ж.Верна? Александр Романович Беляев(1884 - 1942) Творческая история романа С 1916 по 1922 годы Беляев был болен костным туберкулёзом позвонков. Шесть лет будущий писатель провёл в постели, из них три года лежал, закованный в гипс, был беспомощен и неподвижен. Не мог пошевелить ни рукой ни ногой. Вспомните, что произошло с А.Р.Беляевым с 1916 по 1922 годы?Какая творческая идея приходит в голову писателя? Именно в это время он много читал, и немалое место в чтении занимала научная фантастика. В основном, конечно, переводная, отечественной фантастики было очень мало. У Беляева появляется идея попробовать себя в роли писателя-фантаста. Он создаёт наброски рассказа «Голова профессора Доуэля». Таким образом, ощущения профессора Доуэля – не выдумка, они во многом выстраданы самим писателем, который на себе испытал положение человека, лишённого движения тела, кроме мимики и речи. роман Творческая история романа Первый вариант в виде рассказа был опубликован в «Рабочей газете» в 1925 году. Роман был впервые опубликован в том же году в журнале «Всемирный следопыт». Беляев, который в периоды обострения заболевания бывал совершенно обездвижен, называл его историей автобиографической: хотел рассказать, «что может испытать голова без тела». Сюжетная линия романа Париж. Профессор-хирург Керн втайне проводит успешные работы по оживлению человеческой головы. Мари Лоран, поступившая ассистенткой в его частную клинику, случайно узнаёт, что успеху в исследованиях Керн обязан оживлённой им голове его бывшего руководителя и известного профессора Доуэля, умершего при подозрительных обстоятельствах, которую Керн скрывает и вынуждает работать на себя.  «Голова профессора Доуэля» - научно-фантастический роман Докажите на основе прочитанного, что «Голова профессора Доуэля» - научно-фантастический роман Научно-фантастическое произведение связано с достижениями ___________ .Герой научно-фантастического произведения, как правило, это ____________ .В научной фантастике писатель воплощает свою мечту о _________________ .Писатель-фантаст предупреждает человечество об _________________ . Закончи высказывания: Главные герои романа Что объединяет героев романа? талантливыеучёные-врачи Какова цель их деятельности? Доуэль Керн Доуэль Керн развитие науки на благо человечества, борьба со смертью; открытие должно принести пользу людям, неважно, чьим именем будет подписан научный труд личная слава, во имя которой он готов на всё: украсть чужой научный труд, убить наставника, пытать беспомощную голову; главное – любыми средствами прославить своё имя Главные герои романа Дайте портретную характеристику героев романа Большие очки в черепаховой  оправе напоминали два циферблата часов. Как маятники, двигались его глаза серо пепельного цвета, переходя со строки на строку письма. Прямоугольный нос, прямой разрез глаз, рта и квадратный, выдающийся вперёд подбородок придавали лицу вид декоративной маски, вылепленной скульптором- кубистом. Керн Доуэль … этот высокий лоб, характерный профиль, волнистые, посеребрённые сединой густые русые волосы, голубые глаза… Да, это была голова профессора Доуэля. Только губы и нос его стали тоньше, виски и щёки втянулись, глаза глубже запали в орбиты и белая кожа приобрела жёлто-тёмный оттенок мумии. Но в глазах была жизнь, была мысль. Главные герои романа Как герои романа относятся к окружающим? Керн, несомненно, талантливый хирург, ведь то, что он совершил как учёный, невероятно сложно, даже если воспользоваться чужими знаниями. Но при этом он равнодушен к людям. Он играет их судьбами, использует их в своих корыстных целях, не испытывая при этом угрызений совести. Он эгоист и думает только о собственных целях, не признаёт никаких законов морали. Керн Доуэль Доуэль – великий учёный, который заботу о людях и их здоровье ставит на первое место. Он сильный и мужественный человек, который выносит нестерпимые пытки во имя развития медицинской науки. Понимая, что Керн – убийца и вор, он продолжает с ним сотрудничать, т.к. убеждён, что ничто не должно быть помехой на пути познания. Этому Доуэль учит и свою помощницу Мари. Чем опасны такие учёные, как Керн? Герой известного рассказа А. Конан Дойла «Пёстрая лента» Шерлок Холмс говорит : «Ах, сколько зла на свете, и хуже всего, когда злые дела совершает умный человек!.. Когда врач совершает преступления, он ужаснее всех прочих преступников. У него сильные нервы и опасные знания...». Наука – очень опасное оружие в преступных руках Настоящий учёный Какими чертами должен обладать настоящий учёный? учёный нести ответственность за свои открытия руководствоваться основами общечеловеческой морали соблюдать принцип «не навреди» соизмерять цели и средства не создавать вещей, направленных на разрушение помнить, что цель не всегда оправдывает средства Клятва Гиппократа Когда врач получал диплом, начиная с древних времён, он должен был давать «клятву Гиппократа» (известного греческого врача, жившего в V веке до нашей эры) – своеобразный кодекс чести врача – что он может делать, а что, ни при каких обстоятельствах, не может. Давайте предположим, что нам поручили составить клятву учёного, его кодекс чести. Какие статьи вы бы в него включили? Честно исполнять свой долг.Хранить благодарность и уважение к своим учителям.Быть всегда готовым оказать посильную помощь своим коллегам.Внимательно и заботливо относиться к научным открытиям.Действовать исключительно в интересах человечества. Постоянно совершенствовать своё профессиональное мастерство.Беречь и развивать благородные традиции науки.Руководствоваться основами общечеловеческой морали. Задание: Напишите эссэ на одну из следующих тем: Будьте осторожны с наукойУчёные в ответе за будущее!Может ли наука служить злу?Каким должен быть настоящий учёный? Всем спасибо! Использованный материал: Барова Е.С. Методические рекомендации для учителя. Уроки литературы в 5 классе по учебнику-хрестоматии «Шаг за горизонт». – М.: Баласс, 2012 г. Терещенко И.Д. Литература: за что ответственна научная фантастика. — Волгоград: Учитель, 2008 г.Коршунова И.Н. Уроки литературы: разные и интересные. — М.: Дрофа, 2011 г. Википедия — свободная энциклопедия: http://ru.wikipedia Иллюстративный материал:

Приложенные файлы

  • ppt deliaiev
    Размер файла: 4 MB Загрузок: 45