Менеджмент промежуточная аттестация

это:
управление человеческим коллективом в процессе общественного производства
целенаправленный, осознанный процесс регулирования процессов производства для достижения целей организации
управление производственно-хозяйственными системами: предприятиями, фирмами, компаниями и т.д.
деятельность по подготовке, выработке и реализации управленческих решений

Менеджмент как наука – это:
комплекс знаний о методах и способах управления производством
экономическая наука о способах подготовки, принятия и реализации управленческих решений в сфере производства
система методологических приемов и способов для изучения науки менеджмент
отрасль знаний со специфическим предметом и методами изучения закономерностей

Кто такой менеджер?
профессия, которую может освоить человек, независимо от его психофизических характеристик
человек, прошедший специальную подготовку и добивающийся результата посредством труда других людей
профессионал-организатор, обладающий определенной суммой знаний в сфере управления производством, технологии и экономики
субъект управления, должностное лицо в организации, обладающий знаниями и навыками управления, наделенный полномочиями и ответственностью

Главной задачей менеджера является:
максимизация прибыли
организация труда персонала
получение максимальной отдачи от имеющихся ресурсов
налаживание системы внутрифирменных коммуникаций

Использование какой функции менеджмента обеспечивает распределение работников по рабочим местам?
планирование
контроль
организация
мотивация

Что не является продуктом труда менеджера?
а. Выполненная функция
б. Решенная задача
в. Готовая продукция
г. Управленческое решение

В системе управления организацией - объект управления - это?
связующая подсистема
управляющая подсистема
финансовая подсистема
управляемая подсистема

В системе управления организацией - субъект управления - это?
управляющая подсистема
управляемая подсистема
связующая подсистема
финансовая подсистема

В какой из школ менеджмента были впервые выделены управленческие функции?
школа научного управления
школа человеческих отношений и школа поведенческих наук
административная или классическая школа управления
г. школа науки управления или математическая школа управления

Кто был основоположником административной школы?
Гилбрет
Маслоу
Тейлор
Файоль

Какую задачу преследовала административная школа?
совершенствование управления организаций в целом
повысить эффективность на конкретных рабочих местах
определить лидера в трудовом коллективе
изучить межличностные отношения в коллективе

Что поступает в организацию из внешней среды?
нормативы
отчетные данные
цели
ресурсы

Метод управления – это:
совокупность приёмов и способов воздействия на управляемый опыт для достижения поставленных организацией целей
существенные, повторяющиеся, объективные взаимосвязи явлений и процессов в хозяйственной деятельности
совокупность элементов, находящихся в отношениях и связях друг с другом, которая образует определённую целостность
область трудовой деятельности

Экономические методы воздействуют на личные интересы работников через:
правильно поставленную критику
заработную плату, премии, штрафы
ценообразование
дисциплину
Социально-психологические методы действуют на основе:
экономических законов и закономерностей развития природы и общества
на основе формирования и развития общественного мнения относительно общественно и индивидуально значимых ценностей
организационных отношений
экономических интересов личности

Кто находится на вершине управленческой пирамиды?
технические исполнители
руководитель
гл. специалисты
зав. цеха

Верхним уровнем в пирамиде Маслоу было:
самоутверждение
стремление к контактам
самовыражение
физиологические потребности

Организация – это
1 человек
2 человека, деятельность которых координируется для достижений общей цели
3 человека
2 человека, которые не рассматривают себя как часть группы

Что не входит в пирамиду потребностей А. Маслоу?
а. потребность в принадлежности
б. потребность в безопасности
в. потребность во власти
г. потребность в самовыражении.

Какие методы традиционно выделяют в менеджменте?
административные и бюрократические
бюрократические и социально-психологические
социально-психологические и демократические
экономические и административные

Лидерство в теории менеджмента можно определить как:
условия функционирования организации
способность оказывать влияние на личность и группы людей
размер заработной платы
победу в конфликте

Мотивация – это
совокупность приемов и способов поведения
совокупность элементов, связанных между собой
побуждение человека или группы людей, у каждого из которых есть свои собственные потребности к работе по достижению целей
совокупность основных руководящих ориентиров, которым необходимо
следовать в управленческой деятельности
Функция “контроль “ включает в себя:
определение ресурсов
определение и выбор целей организации
отбор, обучение кадров
установление стандартов, сравнение выполненной работы со стандартами

Что не включает в себя функция планирования?
выбор целей и постановку задач планирования
материальное вознаграждение
определение стратегии
определение миссии

Что выступает связующим звеном всех управленческих функций (планирование, организация, мотивация, контроль):
управленческое решение
коммуникация
экономические методы
оперативное управление

Процесс принятия решений начинается с:  
формулировки миссии предприятия  
постановки управленческих целей  
выявления проблемы  
определения лица, ответственного за приятие решений  

Информационным критерием эффективности межличностной коммуникации является:
удовлетворенность партнеров по коммуникации  
доброжелательная атмосфера общения  
желание сторон продолжать коммуникации  
близость смысла принятого сообщения к смыслу посланного сообщения  

Корпоративная культура основана:  
на принятых в обществе формах поведения  
на правилах, определяемых руководством организации  
на разделяемых большинством членов организации убеждениях и ценностях  
на особенностях производства  

Что нельзя отнести к инструментам экономических методов менеджмента?
планы
приказы
директивные показатели
экономические рычаги воздействия

Основными компонентами модели коммуникации являются:
объект, субъект, взаимодействие
источник, сообщение, канал, получатель
объект, субъект, влияние, обратная связь
внешняя среда, внутренняя среда, взаимодействие
Осознание человеком побуждения к деятельности называется:
мотивом
потребностью
мотивацией
восприятием

Осознанная необходимость в чем-либо называется:
потребностью
мотивацией
восприятием
установкой

Процесс побуждения себя и других к деятельности называется:
мотивацией
коммуникацией
установкой
управлением

В процессе межличностного общения менеджер использует язык:
официальный и просторечный
жестов и мимики
вербальный и невербальный
деловой и общепринятый

Вознаграждение принято делить на:
внутреннее и внешнее
официальное и неофициальное
текущее и ожидаемое
материальное и моральное

Конечной целью менеджмента является:
развитие технико-экономической базы
обеспечение прибыльности фирмы
рациональная организация производства
повышение квалификации и творческой активности работника

Одной из основных функций менеджмента является:
наблюдение за ходом производства
методическое обеспечение принятия решения
планирование
издание приказов и распоряжений

Цели – это:
то, что нужно осуществить
выполнение функций менеджмента
миссия организации
направление деятельности

Одна из моделей российского менеджмента – менеджмент здравого смысла – это:
менеджмент малого и среднего бизнеса
управления корпорациями
оффшорный бизнес
международный маркетинг

40. Индивид, влияющий на поведение членов группы посредством своих личностных качеств, называется:
лидером
менеджером
субъектом
универсумом

1
г
21
г

2
а
22
б

3
г
23
в

4
в
24
б

5
в
25
а

6
в
26
б

7
г
27
г

8
а
28
в

9
г
29
б

10
г
30
б

11
а
31
а

12
г
32
а

13
а
33
а

14
б
34
в

15
в
35
г

16
а
36
б

17
в
37
в

18
б
38
а

19
в
39
а

20
а
40
а










13PAGE 15


13PAGE 14615




Заголовок 1 Заголовок 215

Приложенные файлы

  • doc Menedzhment
    тест
    Размер файла: 108 kB Загрузок: 8