«работа.doc» КОМПЛЕКТ КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫХ МАТЕРИАЛОВ по дисциплине «Английский язык»


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ТУЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ТУЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ
«КРАПИВЕНСКИЙ ЛЕСХОЗ-ТЕХНИКУМ»
«УТВЕРЖДАЮ»
Зам. директора по учебной работе
_________________ Картавая Т.В.
«____» _______________ 20 г.
комплект контрольно-измерительных материалов
по дисциплине «Английский язык»
по специальности 350212 Садово-парковое и ландшафтное строительство,
350201Лесное и лесопарковое хозяйство
Разработала преподаватель Батова Татьяна Ивановна
c. Селиваново, 2016г.
I курс,
специальности 350212Садово-парковое и ландшафтное строительство,
350201Лесное и лесопарковое хозяйство
1. Общие положения
Контрольно-измерительные материалы (КИМ) предназначены для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу учебной дисциплины «Английский язык».
КИМ включают материалы для промежуточной аттестации в форме дифференцированного зачёта на очном отделении и недифференцированного зачёта на заочном отделении.
2. Результаты освоения дисциплины, подлежащие проверке
В результате изучения учебной дисциплины «Английский язык» обучающийся должен овладеть комплексом знаний, навыков и умений, которые входят в состав всех компонентов коммуникативной компетенции – языкового (лингвистического), речевого, социокультурного, учебно-познавательного и компенсаторного.
Тема 1. Вводный курс.
Требования к знаниям:
лексический минимум и речевые обороты
правила чтения
спряжение глагола to be в настоящем времени группы Indefinite
три типа вопросов (общий, специальный и альтернативный)
повелительное наклонение
настоящее время группы Continuous
предлоги места и направления
притяжательные местоимения
Требования к умениям:
применять полученные знания в чтении текстов без словаря
отвечать на вопросы
выполнять упражнения на закрепление знаний
Тема 2. Мы изучаем иностранный язык.
Требования к знаниям:
- лексический минимум по теме
настоящее время группы Indefinite
наречия неопределённого времени
числительные
вопросы к подлежащему
Требования к умениям:
чтение с полным пониманием прочитанноговыполнять упражнения подстановочного характера
задавать вопросы
составлять рассказы по образцу
Тема 3. Рабочий день. Выходные.
Требования к знаниям:
лексический минимум по теме
основные формы глаголов
прошедшее время группы Indefinite
объектный падеж местоимений
притяжательный падеж существительных
Требования к умениям:
переводить текст, построенного на изученном лексико-грамматическом материале, без словаряописывать свой рабочий день (рабочий день своего друга, родителей и т.д.) в настоящем и прошедшем времени
переводить предложения в нужной временной форме глагола-сказуемого
пересказывать текст от 3-го лица ед. числа
инсценировать диалог
Тема 4. Семья. Квартира.
Требования к знаниям:
лексический минимум по теме
глагол to have и оборот to have (has) got
оборот there is (there are) в настоящем и прошедшем времени группы Indefinite
модальный глагол can и оборот to be able to
Требования к умениям:
переводить предложения на английский язык
составлять вопросы к тексту
составлять диалоги по образцу
делать сообщения на темы
Тема 5. В библиотеке.
Требования к знаниям:
лексический минимум
настоящее время группы Perfect
лексико-грамматический материал предыдущих уроков
Требования к умениям:
переводить текст в настоящем времени группы Perfect
узнавать в предложении The Past Indefinite Tense и The Present Perfect Tense
переводить предложения на английский язык, используя активную лексику по теме
пересказывать текст
составлять рассказ на тему «Книги в нашей жизни»
Тема 6. Здоровье. Отдых.
Требования к знаниям:
лексика по теме
речевые образцы
будущее время группы Indefinite
сложноподчинённые предложения с союзами till, as soon as, before, after, while
Требования к умениям:
переводить текст в будущем времени
рассказывать о своём отдыхе во всех изученных временных формах
свободно вести диалог по теме
3. Структура контрольного задания
3.1. Тексты типовых заданий
Контрольная работа №1. Настоящее и прошедшее время группы настоящее время группы, оборот have, had (has) got, глагол to have
1 вариант
1. Поставьте глаголы, данные в скобках, в соответствующем времени, лице, числе и переведите.
1) She often (to walk) home after work. 2) Who is (to answer) question now? 3) … he always (to speak) in class? 4) They usually (not to stay) at the office after work for his English. 5) I (to be) going to discuss this question tomorrow morning.
II. Перевести предложения, добавив по смыслу обстоятельство времени (yesterday, last time, last week, the day before yesterday, five days ago).
1) They returned home in the evening. 2) We discussed a lot of articles from these English magazines. 3) Did you get letters from your friends? 4) Mary bought a new hat. 5) I didn’t stay at the factory after six o’clock.
III. Напишите текст в прошедшем времени и переведите.
1) On Tuesday I get up at half past six. 2) I go to the bathroom and wash my hands and face and clean my teeth. 3) I have breakfast with my son. 4) After breakfast my son leaves home for school. 5) On Tuesday I don’t work in the morning. 6) I work in the afternoon.
IV. Переведите предложения, обращая внимание на употребление оборота to have (has) got и глагола to have.
1) My aunt has got a lot of children. 2) He didn’t have dinner at home yesterday. 3) I haven’t got my grandparents.4) У тебя есть сестра?
II вариант
1. Переведите предложения в соответствующем времени, лице и числе.
1) Where does Petrov work? 2) The students revise the rules in class. 3) What are they discussing now? 4) I don’t often get letters from my friends. 5) We are going to translate this text tomorrow evening.
II. Переведите предложения, добавив по смыслу обстоятельство времени (yesterday, last time, last week, the day before yesterday, five days ago).
1) My working day lasted eight hours. 2) I lived in Moscow. 3) She opened the window after classes. 4) He translated a lot of foreign letters. 5) We finished work at six o’clock.
III. Напишите текст в прошедшем времени и переведите.
1) On Monday we have five lessons. 2) The first lesson is Russian. 3) At this lesson we write a dictation and do some exercises. 4) Nick goes to the blackboard. 5) After the second lesson I go to the canteen. 6) I eat a sandwich and drink a cup of tea.
IV. Переведите предложения, обращая внимание на употребление оборота to have (has) got и глагола to have.
1) Kate has got a family. 2) I haven’t got any friends. 3) When do you usually have dinner?
4) У меня большая семья.
III вариант
1.Поставьте глаголы, данные в скобках, в соответствующем времени, лице и числе (The Present Continuous Tense, The Present Indefinite Tense, оборот to be going to)
1) What (to discuss) they now? 2) The students (to revise) the words at home or in class? They (to do) it at home. 3) I often (to get) letters from my friends. 4) What he (to do)?
He (to be) a factory worker. 5) We (to be going) to decide this question tomorrow evening.
6) Her friend (not to do) English exercises at home.
II. Переведите предложения, обращая внимание на время глагола (The Past Indefinite Tense).
1) Я посмотрел на доску и переписал новые слова. 2) Вы поблагодарили его за книги? 3) Мы не обсудили многих вопросов вчера.4) Они были здесь час назад.
5) Поговорите об этом с Петровым, он вчера приехал из Москвы. 6) Когда ваша сестра приехала в Москву? – Три года тому назад.7) Я не получал твоего письма.
III. Перепишите предложения, найдите ошибки и, записав правильный вариант, переведите.
1) Five years ago I am a student. 2) I leaned at the Institute and live with my parents in Moscow. 3) I spent many time in the Institute.4) Now I am a teachers of foreign languages. 5) I work into the scool. 6) I like to teach a child. 7) My wife don’t work now.8) She is at home with their little son.
IV. Переведите предложения, обращая внимание на глагол to have и оборот to have got.
1) Сегодня мы очень рано завтракали. 2) У вашего друга большая или маленькая семья? 3)У меня много русских книг, но нет английских.
Контрольная paбoтa № 2 Оборот there is (are) , модальные глаголы, настоящее время группы Perfect, будущее время группы Indefinite.
1 вариант
Перевести предложения.
Задание №1.
1) There is a book on the table. 2) There are flowers in the vase. 3) There are no
magazines under the table. 4) There was a TV set near a window. 5) There is an
armchair at the corner of the room. 6) Is there a school in this street? 7) There were
five mistakes in my test. 8) В моей квартире три комнаты.
Задание №2.
1) The boy can read now, but he can't write.2) We couldn't speak French last year.
3) You must see this film. 4) I have to work hard at my English.5) Shall I begin
reading? 6) She need not buy bread.
Задание №3.
1 ) They have just found an interesting book. 2) She's already been here. 3) Have
you graduated from the university? 4) We've learned the new rule.
Задание №4.
1 ) When I take my last exam, I'll go to Yalta for a holiday. 2) The talk will be very
interesting. 3) She won't come today. 4) Will you be back soon.II вариант
Перевести предложения.
Задание №1.
1 ) There are many words in this sentence. 2) What was there for supper yesterday?
3) There is a table and four chairs in the dining- room. 4) There wasn’t a school
here in 1948. 5) Is there a computer in your classroom? 6) There are many English
books on the table. 7) There isn't a university in that town. 8) В комнате две кровати и стол.
Задание № 2.
l) The teacher should ask different questions. 2) I can read, but I can't speak
English. 3) Could you help me please? 4) You must do it now. 5) We have to stay
at home. 6) My sister need not write this letter: I shall phone them.
Задание № 3.
1) We've already seen this new film. 2) They've never lived here. 3) She hasn't
translated the text yet. 4) What have you read this month?
Задание №4
When will the lecture begin? 2) She'll do the work if you help her. 3) I shan't go to the country tomorrow. 4) The concert will be very interesting.
Вариант III
1.Вставьте нужную форму глагола to be и переведите предложения.
1. There … a good film on TV this evening. 2. There …a park behind the hospital last year. 3. There …English and German books in this library. 4. There … white curtains on the windows. 5. There … many old buildings in our street 3 years ago.
2.Вставьте модальные глаголы can, may, must, need и переведите предложения.
1. Peter … return the book to the library. 2. Why …not you understand it? It is so easy. 3. … we do the exercise at once? – Yes, you … do it at once. 4. … I take your pen? – Yes, please.5. Shall I write a letter to him? – No, you… not, it is not necessary. 6. When … you come to see us? – I … come only on Saturday.
3.В следующих предложениях измените время глагола на Present Perfect. Переведите предложения на русский язык.
1. The pupils are writing a dictation. 2. The waiter is putting a bottle of lemonade in front of him. 3. Susan is making a new dress for her birthday party. 4. We are looking for more CDs with good music. 5. I am translating a difficult article from German into Russian.
4. Раскройте скобки и переведите предложения в будущем времени.
1. You (to come) to my place next Sunday? 2. I (not to see) him tomorrow. 3. Where you (to go) next summer? 4. They (to stay) at home tomorrow. 5. If you (to translate) this article into Russian, I (to use) it in my report.6. When my friend (to come) to St. Petersburg, we (to go) to the Russian Museum.
Тестовые задания для 1 курса
вводный курс (1 – 10 урок), основной курс (1 -3 урок).
1 вариант.
1. Вставьте нужную форму глагола to be.
I … in my room.a) is; b) are; c)am.
2. Укажите правильный вариант перевода.
She learns German and is doing very well.
a) Она говорит по-немецки и хорошо учится.
b) Она будет получать «отлично» по немецкому языку.
c) Она изучает немецкий и учится очень хорошо.
3. Вставьте личное местоимение.
… live in Moscow.
a) you; b) he; c) she.
4. Укажите правильный перевод предложения.
I was born on the fifth of April nineteen ninety-four.
a) Я родился 15 апреля 1994 года.
b) Я родился 5 апреля 1993 года.
c) Я родился 5 апреля 1994 года.
5. Выберите вспомогательный глагол для вопросительного предложения.
… you usually go for walks in the morning or in the evening?
a) does: b) do; c) are.
6. Выберите предлог, если необходимо. Look … the blackboard.
a) - ; b) at; c) from.7. Выберите вариант написания предложения в Present Continuous.
I (to write) a letter.a) I write a letter.
b) I am writing a letter.
c) I am going to write a letter.
8. Выберите вопрос к выделенному слову. My sister is a student.
a) Who is a student?
b) Whose sister is a student?
c) What does my sister do?
9.Выберите краткий утвердительный ответ на вопрос.
Does your friend know English well?
a) Yes, you do; b) Yes, he does; c) Yes, he is.
10. Выберите краткий отрицательный ответ на вопрос.
Do you often get letters?
a) No, I don’t; b) No, you don’t; c) No, I’m not.
II вариант
1. Выберите вопрос к выделенному слову. I often have dictations in class.
a) Who often has dictations in class?
b) Where do you have dictations?
c) What do you do in class?
2. Закончите предложение I like to read the magazines _________ .
a) in the evening. b) tomorrow. c) now.
3. Укажите правильный перевод предложения
Я буду говорить по-английски со своим другом.
a) I am speaking English to my friend.
b) I am going to speak English to my friend.
c) I speak English to my friend.
4. Выберите правильную форму глагола to be.
His family … not in Moscow.a) is; b) am; c) are
5. Укажите правильный перевод предложения
I was born on the twenty-third of July nineteen ninety-four.
a) Я родился 23 июля 1904 года.
b) Я родился 23 июня 1994 года.
c) Я родился 23 июля 1994 года.
6. Выберите предложение в Present Indefinite Tense.
a) I’m going to read this book in a week.
b) Who often sends you letters?
c) We are having our English now.
7. Выберите предлог, если это необходимо.
Do this exercise … home.
a) - ; b) to; c) at
8. Выберите тот вариант, где есть ошибка.
a) He usually goes home after work.
b) What like you to do in the evening?
c) Ann is always in time for the lessons.
9. Выберите форму личного местоимения в объектном падеже.
I don’t know … . What’s his name?
a) it; b) him; c) us.
10. Выберите форму множественного числа данных слов:
Дети, люди, тесты
a) child, men, tests;
b) children, man, tests;
c) children, men, tests.
Тема Настоящее и прошедшее время группы Indefinite, глаголы to be, to have, темы «Рабочий день», «Семья».
1 вариант
1. Выбрать правильный ответ.
Я родился 17 октября 1992 года.
a) I was born on the seventeenth of October nineteen ninety-two.
b) I was born on seventh of October nineteen ninety-two.
c) I was born on the seventeenth of October nineteen twenty-nine.
2. Выбрать верный перевод.
We translated a text last Monday.
а) Мы перевели текст в прошлые выходные.
б) Мы перевели текст в прошлый понедельник.
с) Мы переводим текст каждый понедельник.
3. Выберите вариант ответа, где есть ошибка.
a) Does your sister work?
b) What do they do eleven years ago?
c) When did you last go to the country?
4. Выберите тот вариант ответа, где есть ошибка.
a) to open opened opened b) to be was/were been
c) to take taken took
5. I … in theatre yesterday.
a) is b) was c) am
6. Выберите правильный перевод.
Do you work at the week-end?
а) Ты работаешь в выходные?
б) Ты работал в выходные?
с) Они работают по выходным?
7. Выберите правильный ответ.
He (get up) at eight o’clock yesterday.He got up at eight o’clock yesterday.
He gets up at eight o’clock yesterday.
He got at eight o’clock yesterday.
8. Take this book and read … at home.
a) she b) it c) him
9. У Ольги большая семья.
a) Olga hasn’t a big family.
b) Olga had a big family.
c) Olga has a big family.
10. Какой вопрос не подходит к выделенным словам в предложении.
Our students read a lot of English books last year.
What did our students do last year?
Who read a lot of English books last year?
What did our students read last year?
II вариант
1. Выбрать правильный ответ.
Он родился 15 апреля 1991 года.
a) He was born on the fifteenth of April nineteen nineteen.
b) He was born on the fifth of April nineteen ninety-one.
c) He was born on the fifteenth of April nineteen ninety-one.
2. Выбрать верный перевод.
I got up at 7 o’clock in the morning yesterday.
а) Я встал вчера в 7 часов утра.
б) Я пришёл вчера в 7 часов утра.
с) Я встаю каждое утро в 7 часов утра.
3. Выберите вариант ответа, где есть ошибка.
a) Do you have dinner at home?
b) When did he return home yesterday?
c) When do you last go to the theatre?
4. Выберите тот вариант ответа, где есть ошибка.
a) to close to closed to closed
b) to put put putc) to write written wrote
5. … you at home last Monday?
a) are b) were c) is
6. Выберите правильный перевод.
When do you have your English?
а) Где ты занимаешься английским?
б) Когда ты занимаешься английским?
с) Когда ты занимался английским?
7. Выберите правильный ответ.
He (to speak) to us about the plan two days ago.a) He spoke to us about the plan two days ago.
b) He speak to us about the plan two days ago.
c) He speaks to us about the plan two years ago.
8. Write these words and learn …
a) they b) them c) their
9. У тебя есть квартира?
a) Had you got a flat?
b) Did you have a flat?
c) Have you got a flat?
10. Какой вопрос не подходит к выделенным словам в предложении.
The students go usually home after classes.
a) Where do the students usually go after classes?
b) When do the students usually go home?
c) Who usually go home after classes?
3.2. Критерии оценки усвоения знаний и сформированности умений по учебной дисциплине
Контрольная работа
«5» - правильно выполнены и грамотно оформлены 4 задания;
«4»- правильно выполнены и грамотно оформлены 3 задания;
«3»- правильно выполнены и грамотно оформлены 2задания;
«2»- выполнено менее двух заданий.
Тест оценивается последующим критериям:
17-20 «5»(100-86%), 15-16 «4»(85-76%), 12-14 «3»(75-61%), меньше 11 «2»(60% и меньше)
3.3. Время на подготовку и выполнение
Контрольная работа – 90 минут
Выполнение тестовых заданий – 20 минут
4. Перечень материалов, оборудования и информационных источников
Словари, конспект лекций
Тексты типовых заданий для II курса заочного отделения
Контрольная работа
1 вариант
1. Поставьте глаголы, данные в скобках, в настоящем времени групп Continuous, Indefinite и переведите предложения.
1) She often (to walk) home after work. 2) Who is (to answer) question now? 3) … he always (to speak) in class? 4) They usually (not to stay) at the office after work for his English. 5) I (to be) going to discuss this question tomorrow morning.
II. Перевести предложения.
1) They returned home in the evening. 2) We discussed a lot of articles from these English magazines. 3) Did you get letters from your friends? 4) Mary bought a new hat. 5) I didn’t stay at the factory after six o’clock.
III.Перевести предложения с модальными глаголами.1) The boy can read now, but he can't write.2) We couldn't speak French last year.
3) You must see this film. 4) I have to work hard at my English.5) Shall I begin
reading? 6) She need not buy bread.
IV. Перевести предложения в Present Perfect Tense.
1 ) They have just found an interesting book. 2) She's already been here. 3) Have
you graduated from the university? 4) We've learned the new rule.
V. Перевести предложения в Future Indefinite Tense.1) When I take my last exam, I'll go to Yalta for a holiday. 2) The talk will be very
interesting. 3) She won't come today. 4) Will you be back soon?
VI. Ответить письменно на вопросы по теме “About myself” и подготовить рассказ.
1. What is your name?
2. How old are you?
3. When were you born?
4. What’s your address?
5. What do you do?
6. What do you do now?
7. Is your family large?
8. Have you got mother, father, sister, brother?
9. What are they?
10. How old are they?
11. Are you married?
12. How old is your wife (husband)?
13. What is she (he)?
14. Have you got any children?
15. How old are they?
16. What are they?
17. Have you got any relatives?
II вариант
1. Переведите предложения в соответствующем времени, лице и числе.
1) Where does Petrov work? 2) The students revise the rules in class. 3) What are they discussing now? 4) I don’t often get letters from my friends. 5) We are going to translate this text tomorrow evening.
II. Переведите предложения.
1) My working day lasted eight hours. 2) I lived in Moscow. 3) She opened the window after classes. 4) He translated a lot of foreign letters. 5) We finished work at six o’clock.
III. Переведите предложения с модальными глаголами.
l) The teacher should ask different questions. 2) I can read, but I can't speak
English. 3) Could you help me please? 4) You must do it now. 5) We have to stay
at home. 6) My sister need not write this letter: I shall phone them.
IV. Перевести предложения в Present Perfect Tense.
1) We've already seen this new film. 2) They've never lived here. 3) She hasn't
translated the text yet. 4) What have you read this month?
V. Перевести предложения в Future Indefinite Tense.
When will the lecture begin? 2) She'll do the work if you help her. 3) I shan't go to the country tomorrow. 4) The concert will be very interesting.
VI. Ответить письменно на вопросы по теме “About myself” и подготовить рассказ.
1. What is your name?
2. How old are you?
3. When were you born?
4. What’s your address?
5. What do you do?
6. What do you do now?
7. Is your family large?
8. Have you got mother, father, sister, brother?
9. What are they?
10. How old are they?
11. Are you married?
12. How old is your wife (husband)?
13. What is she (he)?
14. Have you got any children?
15. How old are they?
16. What are they?
17. Have you got any relatives?

Критерии оценки усвоения знаний и сформированности умений по учебной дисциплине
Контрольная работа
«зачёт»- правильно выполнены и грамотно оформлены 4 - 7 заданий;
«не зачёт»- выполнены 3 задания.
II курс,
специальности
250109 Садово-парковое и ландшафтное строительство,
250110 Лесное и лесопарковое хозяйство
очное и заочное отделение
1. Общие положения
Контрольно-измерительные материалы (КИМ) предназначены для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу учебной дисциплины «Английский язык».
КИМ включают материалы для промежуточной аттестации в форме дифференцированного зачёта на очном отделении и недифференцированного зачёта на заочном отделении.
2. Результаты освоения дисциплины, подлежащие проверке
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
общаться (устно и письменно) на английском языке на профессиональные и повседневные темы;
переводить (со словарем) английские тексты профессиональной направленности;
самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас;
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.
3. Структура контрольного задания
3.1. Тексты типовых заданий для II курса очного отделения
Контрольная работа
Согласование времён в сложных предложениях, времена активного и пассивного залога
1 вариант
1. Переведите, обращая внимание на согласование времён в английском и русском языках.
1) I knew that you were ill. 2) The boy didn’t know that he had received a good mark. 3) He said he would stay at home. 4) He asked me where I studied. 5) Nick said he was very busy. 6) He says he worked at school two years ago.
II. Переведите предложения, обращая внимание на употребление времён.
1) She did not listen to the boy. 2) We asked for his address. 3) My brother looked through these papers this morning. 4) She will give my brother English lessons.
III. Переведите предложения в Passive Voice.
1) Have all these books been read? 2) She showed me the picture which had been painted by her husband. 3) The door has been left open. 4) The dictation was written without mistakes. 5) The room was cleaned and aired. 6) This article will be translated at the lesson on Monday.
II вариант1. Переведите, обращая внимание на согласование времён в английском и русском языках.
1) He said that he lived in Moscow. 2) He knew why Peter had been to Moscow several times. 3) I thought that I would finish my work the next day. 4) I knew that he was a very clever man.5) I asked my sister to tell me what she had seen at the museum. 6) They ask me where I worked.
II. Переведите предложения, обращая внимание на употребление времён.
1) My friend has shown me an interesting magazine. 2) His friend told him everything. 3) We must finish the work by tomorrow. 4) He will translate this text at the lesson on Friday.
III. Переведите предложения в Passive Voice.
1)Whom were these letters written by? 2) The letter has just been typed. 3) The salad was eaten with appetite.4) The papers had been looked through and corrected by the next lesson. 5) The letter has just been sent. 6) When will this book be returned to the library?

Тексты тестовых заданий
для II курса по темам «Российская федерация», «Времена активного и страдательного залога», «Соединённое королевство Великобритании».
1 вариант
1. Найдите слово-интернационализм:
a) factory; b) library; c) equivalent.
2. Закончите предложение разделительным вопросом.
He couldn’t go there, ________ ?a) did he; b) couldn’t he; c) could he.
3. Выберите форму вспомогательного глагола для пассивной конструкции
The building ____ built by the American architect last year.
a) is; b) was; c) are.
4. Выберите нужный вопрос к предложению
Great Britain is a highly developed industrial country.
a) Where is the Great Britain situated?
b) Is the Great Britain a highly developed industrial country?
c) What city is the capital of the Great Britain?
5. Выберите нужную пассивную конструкцию к предложению
America _______ in 1492.a) was discovered;
b) discovered;
c) will be discovered.
6. Закончите пословицу.
The devil is not black ________.
a) in a day; b) is power; c) as it is painted.
7. Great Britain consists of ________ .a) three parts; b) five parts; c) four parts.
8. The capital of USA is ________ .a) New York; b) Washington; c) London
9. The famous Russian person in music is_____ .a) Galina Ulanova;
b) Isaac Levitan;
c) Modest Musorgsky.
10. Выберите вопрос к выделенным словам.
There is a hospital behind my house.
a) What is there behind your house?
b) Is there a hospital behind your house?
c) Where is there a hospital?
II вариант
1.Закончите первую часть разделительного вопроса.
_______ playing football, don’t you?
a) Do you like; b) You like; c) You don’t like.
2. Выберите нужную форму вспомогательного глагола для пассивной конструкции
Everything _____ done at 5 p. m. tomorrow.a) will be; b) is; c) have been.
3. Выберите нужный вопрос к предложению
The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland is situated on the British Isles in the northwest of Europe.
a) What is in the United Kingdom situated?
b) Where is the UK situated?
c) Where is the Europe situated?
4. Укажите ошибку в пассивной конструкции.
a) I was shown an interesting magazine.
b) We have been told about it already.
c) Ice cream be made from milk.
5. Закончите пословицу
Marriages are made ________ .a) in heaven; b) is quickly spent; c) cannot be undone.
6. Where does the monarch of Great Britain live?
a) in Buckingham Palace;
b) in Westminster Abbey;
c) in the White House.
7. There are many politician of the past, for example
a) Alexander Popov;
b) Abraham Lincoln;
c) Isaac Newton.
8. Вставьте глагол to be в нужной форме.
There ______ a telegram on the table yesterday.
a) is; b) were; c) was.
9. Идите прямо, поверните налево и идите до магазина
a) go ahead, turn right and go as far as the shop;
b) go ahead, turn left and go past the shop;
c) go ahead, turn left and go as far as the shop.
10. Выберите вопрос к выделенному слову.
There were five old houses in our street.
a) How many old houses were there in our street?
b) Where were there five old houses?
c) What houses were there in our street?
Тестовые задания
Прошедшее и будущее время группы Continuous, much, a little, few, степени сравнения, безличные предложения, тема «Питание», «Спорт»
1 вариант
1. Я встаю в 7.25 утра.
a) I get up at 25 minutes to seven.
b) I get up at 25 minutes past seven.
c) I got up at seven twenty-five.
2. What is the fruit?
a) cucumber, potatoes;
b) peach, plum;
c) cornflakes, scone
3.Мы ждали тебя в 5 часов.
a) We were waiting for you at 5 o’clock.
b) We’ll be waiting for you at 5 o’clock.
c) We wait for you at 5 o’clock.
4. Выбрать правильный ответ.
They won’t be playing volleyball at 12 on Sunday.
а) Они будут играть в волейбол в 12 часов в воскресенье.
б) Они не будут играть в волейбол в 12 часов в воскресенье.
с) Они играют в волейбол в 12 часов в воскресенье.
5. Этот студент самый внимательный в нашей группе.
a) This student is the most beautiful in our group.
b) These students are the most attentive in our group.
c) This student is the most attentive in our group.
6. Is the Thames shorter than Volga?
a) Yes, it is. b) No, it isn’t. c) The Thames is as long as Volga.
7. Выбрать правильный ответ.
He has got few books.
a) У него несколько книг. б) У него мало книг. c) У него нет книг.
8. Выбрать правильный ответ.
It won’t be difficult to find a suitable pair of boots.
а) Будет сложно найти подходящую пару сапог.
б) Будет не трудно найти подходящую пару сапог.
в) Меня не затруднит померить пару сапог.
9. Многие люди делают с утра зарядку, бегают трусцой, и смотрят спортивные игры.
a) Many people do morning exercises, jumping and listen to sports news.
b) Many people don’t do morning exercises, jumping and watch sports news.
c) Many people do morning exercises, jog and watch sports games.
10. The most popular kinds of sports in England are …
a) skating and skiing. b) football and golf. c) swimming and volleyball.
II вариант
1.Он завтракает в 7.55 утра.a) He has breakfast at 5 minutes past seven.
b) He had breakfast at 5 minutes to eight.
c) He has breakfast at 5 minutes to eight.
2. What is the vegetable?
a) meat, chicken
b) cabbage, onion
c) pineapple, pear
3. Вы обедали в 2 часа?
a) Are you having dinner at 2 o’clock?
b) Were you having dinner at 2 o’clock?
c) Were you having supper at 2 o’clock?
4. We’ll be discussing this question tomorrow morning.
a) Мы не будем обсуждать этот вопрос завтра утром.
б) Мы будем обсуждать этот вопрос завтра утром.
с) Мы обсудим эти вопросы сегодня утром.
5. Эта книга самая интересная из всех, что я прочитал.
a) These books are the most interesting of all I have read.
b) This book is the most interesting of all I have read.
c) This book is the less interesting of all I have read.
6. Are the Alps higher than the Urals?
a) No, these aren’t. b) Yes, these are. c) The Alps are as high as the Urals.
7. Выбрать правильный ответ.
I have a little time.
а) У меня мало времени.
б) У меня было немного времени.
с) У меня немного времени.
8. Выбрать правильный ответ.
Do you think it will be warm or cold tomorrow?
а) Как ты думаешь завтра будет жарко или прохладно?
б) Как ты думаешь завтра будет тепло или холодно?
с) Ты думаешь там уже стало тепло или всё ещё холодно?
9. Выбрать правильный перевод.
Летние олимпийские игры - это футбол, баскетбол, лёгкая атлетика, гимнастика, плавание, бокс и другие.
a) The Summer Olympic Games are football, basketball, field athletics, gymnastics, swimming, boxing and others.
b) The Summer Olympic Games are football, basketball, weight athletics, gymnastics, swimming, boxing and others.
c) The Summer Olympic Games were football, basketball, field athletics, gymnastics, swimming, boxing and others.
10. The most popular sports in Russia are…
a) snooker and darts. b) baseball and basketball. c) football and skiing.
Тестовые задания
Времена активного и пассивного залога, времена группы Perfect, местоимения, разделительный вопрос
1 вариант
1. Have you ever been to France? Yes, I _____ there last August.
a) had been b)went c) have been
2. I _______ breakfast when the phone rang.
a) have b) am having c) was having
3. This car is ________ than that one.
a) fast b) faster c) modern
4. She doesn’t like ________ television.
a) looking b) watching c) see
5. Would you like a coke? _______.
a)Yes, I’d like. b)Yes, I do c) Yes, I like.
6. Я пришёл в 7.35 утра.
a) I came at twenty-five to eight a.m.
b) I come at twenty-five to eight p.m.
c) I came at thirty-five past seven p.m.
7. If she _____ Peter, he’ll stay.
a) ask b) has asked c) asks
8. ____________.
a) I very much like do up the washing.
b) I like very much doing up the washing.
c) I like doing the washing up very much.
9. Do you know anyone who has a helicopter? – No, I don’t know _____.
a) anyone b) nobody c) someone
10. She was ill, so she had to go ______ home.
a) to b) at c) -
11. He wont’ be late, ______he?
a) isn’t b) will c) won’t
12. He came ______.
a) home late last time b) late home last time c) last night late home.
13.The Jones family _____ breakfast before leaving for the airport.
a) have b) has to c) has had
14. They told ______what to do.
a) him b) to him c) he
15. Let me _________ it myself.
a) to do; b) done; c) do
16. I like Peter. Peter likes _____.
a) mine; b) me; c) I
17.Our students are given a lot of homework to do every day.
a) задают; b) зададут; c) задали.
18. look for?
a) находить b) искать c) смотреть
19._____ spend your weekend in the country?
a) Do you; b) Have you; c) Are you
20. _____ he return home yesterday?
a) When are; b) When did; c) Why does
II вариант
1.Their parents _____ by car yesterday.
a) has come b) came c) comes
2. I _______ for him at 5. Why didn’t he ring up?
a) wait b) am waiting c) was waiting
3. The film was ____ interesting than last week’s.
a) rather b) more c) –
4. He don’t like ______.
a) cook a meal. b) making a coffee. c) make a coffee.
5. Would you like a coffee? _______.
a)Yes, I’d like. b)Yes, I do c) Yes, I like.
6. Он написал мне в 5.20 вечера.
a) He wrote to me at twenty past five p.m.
b) He wrote to me at twenty to five p.m.
c) He write to me at twenty to five a.m.
7. I’ll tell you about it, when you ______.
a) ring me up. b) will ring me up. c) has rung me up.
8.___________.a) I very like reading.
b) I like very reading.
c) I like reading very much.
9. The question is so difficult that ____ can answer it.
a) nobody b) everybody c) somebody
10. Their parents came ___car yesterday.
a) in b) by c) on
11. He didn’t read all day, ____ he?
a) isn’t b) did c) didn’t
12. They came _____.
a) in early the morning.
b) in the morning early.
c) early in the morning.
13. Have you ever ____ in that restaurant?
a) eaten b) eat c) ate
14. She speak English ____ the teacher after classes
a) to b) in c) –
15. Let me ________ TV tonight.
a) to see b) watch c) watched
16. My sister knows English well. I often do my homework with ____.
a) she b) her c) herself
17. The delegation was met at the station.
a) встретят b) встречают c) встретили
18.spend?
a) тратить b) покупать c) находить
19. My sister is a student.
a) Who is a student?
b) Whose sister is a student?
c) What does my sister do?
20. _____ take the bus to go to her office?
a) Does Julie;
b) Has Julie;
c) Are Julie
3.2. Критерии оценки усвоения знаний и сформированности умений по учебной дисциплине
Контрольная работа
«5» - правильно выполнены и грамотно оформлены 3 задания;
«4»- правильно выполнены и грамотно оформлены 2 задания;
«3»- правильно выполнены и грамотно оформлены 1,5 задания;
«2»- выполнено 1 задание.
Тест оценивается последующим критериям:
17-20 «5»(100-86%), 15-16 «4»(85-76%), 12-14 «3»(75-61%), меньше 11 «2»(60% и меньше)
3.3. Время на подготовку и выполнение
Контрольная работа – 90 минут
Выполнение тестовых заданий – 20 минут
4. Перечень материалов, оборудования и информационных источников
Словари, конспект лекций
Тексты типовых заданий для заочного отделения
Контрольная работа
1 вариант
1.Прочитайте текст и переведите его письменно.
The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland.The United Kingdom is situated near the north-west coast of Europe between the Atlantic Ocean to the north and north-west and the North Sea to the east. The U.K. includes Great Britain and Northern Ireland.
The U.K. has an area of 95 square miles. The United Kingdom is made up of four countries: England, Wales, Scotland and Northern Ireland. Great Britain, the largest island in Europe, contains England, Scotland and Wales.
The symbol of England is the Red Rose. London is the capital of England and Great Britain. London is one of the biggest cities in the world situated on the river Thames. London has three parts: the City of London, the West End and the East End. The West End is the centre of London. There are many sights in the West End. English is the official language. The population of the U.K. is nearly 80 million. The largest cities in the country are London, Manchester, Glasgow and Belfast.
The climate of Great Britain is mild. It is not too hot in summer or too cold in winter. It often rains in England. There are many rivers in Great Britain.
There are many universities, colleges, libraries, museums and theaters in the country. The most famous universities are Cambridge University and Oxford University.
The U.K. is a parliamentary monarchy. The main political parties of Great Britain are the Labour Party, the Liberal Party and the Conservative Party.
Big Ben is the biggest clock bell in Britain. The other interesting place is The Houses of Parliament are the building in which Parliament sit, Big Ben and Westminster Abbey. It is situated in the centre of London. There are many nice squares in London. Trafalgar Square is one of them and it is in the centre of the West End. We can see a statue of Lord Nelson in the middle of this square.
2.Ответьте на вопросы.1.What countries includes the UK?
2.What countries contains Great Britain?
3. What is the capital of England?
4. What are the biggest cities of the country?
5. What are the sights of interest in London?
II вариант
1.Прочитайте текст и переведите его письменно.
English traditions. Every country and every nation has its own traditions and customs. Englishmen are proud of their traditions and carefully keep them up. The English are stay-at-home people. “There is no place like home”, they say. When they don’t work they like to spend their days off at home with their families. Englishmen are very fond of fire-place, that’s why many of them prefer the open fire to central heating. They like to live in small garden. People all over the world know the saying “The Englishmen’s home is his castle”.
They say that English people keep to their traditions even in meals. Porridge is the dish Englishmen are very fond of. Many of them eat porridge with milk and sugar for breakfast. As for the Scotch, for example, they never put sugar in their porridge, they always put salt in it.
By the way, breakfast time in England is between seven and nine. Then, between 12 and 2 there comes lunch time. In some English houses lunch is the biggest meal of the day – they have meat or fish, vegetables, fruit or pudding. In the afternoon, at tea-time the English like to have a cup of tea with milk. Some Englishmen have their dinner late in the evening. For dinner they have soup, fish or meat, vegetables, pudding or fruit. For supper they usually have a glass of milk and a cake or a cup of tea and sandwich.
The English are tea drinkers. They have it many times a day. Some Englishmen have tea for breakfast, tea in lunch time, tea after dinner, tea at tea time and tea with supper. Some English families have “high tea” or big tea no supper. For high tea they may have cold meat, bread and butter, cakes, and, of course, a lot of tea. The Englishmen always drink tea out of cups, never out of glasses.
2.Ответьте на вопросы.1.What Englishmen say about their home?
2. What dish are fond the Englishmen of?
3. What time have they lunch?
4. What have they for “high tea”?

Критерии оценки усвоения знаний и сформированности умений по учебной дисциплине
Контрольная работа
«зачёт»- чтение и перевод текста, ответы на вопросы;
«не зачёт»- несоответствие перевода, нет ответов на вопросы
III курс,
специальности
250109 Садово-парковое и ландшафтное строительство,
250110 Лесное и лесопарковое хозяйство
очное и заочное отделение
1. Общие положения
Контрольно-измерительные материалы (КИМ) предназначены для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу учебной дисциплины «Английский язык».
КИМ включают материалы для промежуточной аттестации в форме дифференцированного зачёта для очного отделения и недифференцированного зачёта для заочного отделения..2. Результаты освоения дисциплины, подлежащие проверке
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
общаться (устно и письменно) на английском языке на профессиональные и повседневные темы;
переводить (со словарем) английские тексты профессиональной направленности;
самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас;
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.
3. Структура контрольного задания
3.1. Тексты типовых заданий для III курса очного отделения
Контрольная работа
Неличные формы глаголов, причастие 1, 2
1 вариант
1.Переведите на русский язык, обращая внимание на причастие I и II.
1.The man playing the piano is Kate's uncle.2. Entering the room, she turned on the light. 3. A letter sent from St.Petersburg today will be in Moscow tomorrow. 4. The word said by the student was not corrected. 5. The coat bought last year is too small for me now. 6. Looking through the newspaper, she noticed a photograph of her boss.
2.Переведите предложения, обращая внимание на герундий.
1.Jane Eyre was fond of reading. 2. Have you finished translating this article yet?
3.He continued smoking and looking out of the window. 4. Taking a cold shower in the morning is very useful. 5.Let’s go boating. 6. She has always dreamt of living in a small house by the sea.
3. Вставьте частицу to перед инфинитивом, где необходимо и переведите предложения.
1. I'd like you … dance. 2. They wanted … cross the river. 3. That funny scene made me … laugh. 4. I expect her … send me a letter. 5. We know him … be a great scientist. 6. Let me … help you with your homework.
II вариант
1.Переведите на русский язык, обращая внимание на причастие I и II.
1.Working at the desk, he listened to a new CD. 2. The little plump woman standing at the window is my grandmother. 3.The books written by Dickens give us a realistic picture of the 19th century England. 4. This is a church built many years ago. 5.Nobody saw the things kept in that box. 6. The speaking doll interested the child very much.
2.Переведите предложения, обращая внимание на герундий.
1.She disliked living in her old house. 2. Have you finished washing the dishes yet? 3. She likes sitting in the sun.4. He began writing plays at the early age. 5. I’d like you to stop interrupting me.
6. When we entered the classroom, we saw many students writing at the desks.
3. Вставьте частицу to перед инфинитивом, где необходимо и переведите предложения.
1. They didn’t expect us …be back soon, did they? 2. I’ve never heard her … sing.
3. He didn’t notice us … come into the room. 4. We would like you … listen to the good music.
5. What makes you … think you are right? 6. I find you … speak French very well.
3.2. Тексты тестовых заданий
Неличные формы глагола, существительное, прилагательное
1 вариант
1.Выберите слово, где окончание читается как [d]
a) translated;
b) opened;
c) cooked2.Выберите слово, где произносится [g]
a) glad;
b) page;
c) gypsy3.Выберите образец составления имени существительного из двух корней basket-
a) meter;
b) ball;
c) pot4.Выберите интернациональное слово
a) glass;
b) tower;
c) design5. Выберите нужную форму подчёркнутого существительного
one woman – two _______
a) womans;
b)women;
c) womanes6. Выберите степень сравнения Ann plays the piano ________ than other girls.
a) the best;
b) good;
c) better.
7. Выберите нужный вариант вопроса, ответом на который является предложение Every tree has two names: a scientific name and a common name.
a) Is scientific name a necessary for every tree?
b) What is the tree?
c) What names has every tree?
8. Выберите русский эквивалент английского глагола в страдательном залоге
Our students are given a lot of homework to do every day.
a) задают;
b) зададут;
c) задали.
9.Выбрать правильный вариант перевода (согласование времён в предложении)
Я знал, что вы болеете.
a) I knew that you had been ill.
b) I knew that you were ill.
c) I know that you are ill.
10. Заполните пропуски неличными формами глагола.
The exercises _______ by the student were easy.
a) to do; b) done; c) do
11. Выберите безличное предложение.
a) It’ll begin at 3 o’clock tomorrow.
b) It is 5 degrees above zero.
c) It is a big museum.
12. Выберите правильный вариант ____________ in holiday?
a) How long did you spend
b) How you did spend long
c) Did you long how spend13. Выберите правильный союз ______ my friend nor I am fond of skating.
a) Neither
b) Either
c) Both
14. Употребите нужное местоимение I like Peter. Peter likes _____.
a) mine;
b) me;
c) I
15. Выберите существительное, от которого можно образовать прилагательное с помощью суффикса -able
a) nation;
b) change;
c) humor16. Я родился 15 января 1992 года
a) He was born on the fifteen of January nineteen ninety-two.
b) I was born on the fifth of January nineteen ninety-two.
c) I was born on the fifteen of January nineteen ninety-two.
17. Выбрать ответную фразу Good-buy. Remember me to your family.
a) You’re always welcome.
b) I’d like to speak to Peter Smith.
c) Thank you. I will.
18. Look _____ the blackboard.
a) at; b) -; c) out.
19. The area of job by profession 250109 is
a) forestry activity;
b) landscape design;
c) woodland park
20. Проблема экологии нашей окружающей среды это транспорт, отбросы производства, загрязнения воды и воздуха.
a) The ecological problem of our environment is transport, waste, atmosphere and water pollution.
b) The ecological problem in our environment is transport, plants and factories.
c) The ecological problem in our environment is transport, earthquakes, water and atmosphere pollution.
II вариант
1.Выберите слово, где произносится [z]
a) test;
b) pens;
c) sit2.Выберите слово, где произносится [o:]
a) poison;
b) dock;
c) store3.Выберите образец составления имени существительного из двух корней book-
a) pot;
b) ball;
c) keeper4.Выберите интернациональное слово
a) music;
b) mouse;
c) danse5.Выберите нужную форму подчёркнутого существительного
one tooth-many _______
a) tooths;
b) teeth;
c) tooth6. Выберите степень сравнения He is one of ________ actors in our theatre
a) the best;
b) a good;
c) better7. Выберите нужный вариант вопроса, ответом на который является предложение
In the south-west London there is a fantastic botanical garden of Great Britain – the Kew Gardens.
a) How many botanical gardens are there in Great Britain?
b) What botanical park is situated in the south-west of London?
c) Why is Kew Gardens a fantastic park of Great Britain?
8. Выберите русский эквивалент английского глагола в страдательном залоге
The question has been discussed.
a) был обсуждён;
b) обсуждается;
c) будет обсуждён
9. Выберите правильный вариант перевода (согласование времён в предложении)
Он показал упражнения, которые выполнил.
a) He shows me which exercises he does.
b) He showed me which exercises he did.
c) He showed me which exercises he had done.
10. Заполните пропуски неличными формами глагола.
Let me _________ it myself.
a) to do;
b) done;
c) do11.Выберите безличное предложение
a) It was an interesting film.
b) It was frosty at 6 in the morning.
c) Is it a big city?
12. Выберите правильный вариант ___________ in hospital?
a) How long has your mother been
b) How your mother has been long
c) Has your mother been how long
13. Выберите правильный союз _______ TV and the Internet affect our lives.
a) Both;
b) Either;
c) Neither
14. Употребите нужное местоимение He knows Olga. Olga knows _______ too.
a) his;
b) him;
c) he15. Выберите существительное, от которого можно образовать прилагательное с помощью суффикса –al
a) danger;
b) differ;
c) cultur16. I was born ______ May 17th.
a) since;
b) on;
c) by17. Выбрать ответную фразу Thank you, you’ve been most helpful.
a) Thank you in advance.
b) You’re always welcome.
c) Excuse me.
18.I like listning _____the radio.
a) -;
b) of;
c) to19.The students by profession 250109 study __________ .
a) floriculture;
b) forestry;
c) beekeeping20. What happened in Chernobol?
a) radiation;
b) earthquake;
c) floodТестовые задания по темам «Техникум. Профессия», «Экология».
1 вариант
1.Установление контактов по телефону: Introducing yourself (представьтесь) by the phone.
a) This is Martin Smith;
b) I’d like to speak to Peter Mountain;
c) Hold on, please
2. Установление контактов по телефону: Saying what you want.
a) Could I speak to Martin Smith?
b) My name’s Peter Mountain.
c) Goodbye.
3. Выбрать правильный ответ в анкете приёма на работу в графе age a) male
b) 17
c) 12.04.1996
4. The Krapivna technical college was founded
a) in 1950;
b) in 1910;
c) in 1924
5. In their first year the students study
a) mathematics and biology;
b) botany and geodesy;
c) economics and beekiping6. In their second year the students study
a) forest protection and mechanization;
b) dendrology and wood science;
c) literature and history
7. In Krapivna dendrological park grow about
a) 200 different species;
b)  350 different species;
c) 540 different species
8. What’s the Russian for “soil science”?
a) почвоведение;
b) охрана леса;
c) геодезия9. Our environment must be
a) dry;
b) clean;
c) dirty10. What has happened in Chernobyl?
a) Many people died from radiation.
b) It was some terrible earthquakes.
c) It was a large flood.
II вариант
1. Установление контактов по телефону: Saying what you want (on the phone).
a) Could I speak to Bob Smith, please?
b) My name is Martin Mountain.
c) Goodbye2.Установление контактов по телефону: Saying goodbye.
a) I received a message from Mr. Jones.
b) I am a manager at Eagle Eyes Opticians.
c) Thank you for calling.
3. The first forest school in Krapivna was founded in
a) 1930;
b) 1888;
c) 1988
4. The scientists-foresters had created in the forestry area of Krapivna the plantation of
a) oak;
b) birch;
c) pine5. Выберите правильный ответ в анкете приёма на работу в графе reason for leaving a) sports, music
b) staff reduction
c) 26 old years
6. What’s the English for «Я учусь на III курсе»?
a) I am in my third year.
b) I am in my second year.
c) I am in my first year.
7. In their third year the students study
a) soil science and geodesy;
b) forest protection and forestry;
c) physics and chemistry
8. What’s the English for “цветоводство”?
a) floriculture b) flowerbed c) florist9. The plants, factories, transport
a) pollute our environment;
b) protect our environment;
c) take care of our environment
10. We are against the pollution of the environment, aren’t we?
a) Yes, we are.
b) No, we aren’t.
c) I don’t know.
3.2. Критерии оценки усвоения знаний и сформированности умений по учебной дисциплине
Контрольная работа
«5» - правильно выполнены и грамотно оформлены 3 задания;
«4»- правильно выполнены и грамотно оформлены 2 задания;
«3»- правильно выполнены и грамотно оформлены 1,5 задания;
«2»- выполнено 1 задание.
Тест оценивается последующим критериям:
17-20 «5»(100-86%), 15-16 «4»(85-76%), 12-14 «3»(75-61%), меньше 11 «2»(60% и меньше)
3.3. Время на подготовку и выполнение
Контрольная работа – 90 минут
Выполнение тестовых заданий – 20 минут
Тексты типовых заданий для заочного отделения
Контрольная работа
1 вариант
Задание 1. Прочитать текст, письменно перевести абзацы 1,3,5.
Television
1. Television, also called TV, is one of the most important mass media. People with a television set can sit at home and can see and learn about people, animals, and things in faraway lands. Million of viewers around the world can watch sports events and other events of worldwide interest.
2. TV brings its viewers a steady stream of programmes that are designed to give information and to entertain. In fact, television provides more entertainment programmes than any other kind of mass media. The programmes include sports events, variety shows, quiz shows, feature films, cartoons, fictional serials called soap operas, etc.
3.There are two main kinds of television stations: public stations and commercial stations. Public television stations are supported by the government. They usually broadcast more educational programmes and programmes on cultural subjects. News and current affairs programmes make up an important section of programmes for most public television stations. Commercial television stations are run by private companies. They sell advertising time to pay for their operating costs and to make a profit for the companies that run the stations.
4.People can also subscribe to cable television system. Viewers pay a fee for this service. Cable television signals are delivered to home TVsets of their customers by cables. Some cable systems carry more than one hundred channels – far more than can broadcast even in the largest urban areas.
5. Satellite broadcasting is another form of subscription television. The signals are transmitted to home TVsets from a direct broadcasting satellite in space. The viewer must have a dishreceiver aerial to receive the programmes.
6. We may speak about different advantages and drawbacks of television but almost every home has at least one TVset. On average, a TVset is in use for about 7 hours each day. Thus, television is the most effective means of mass communication known to mankind. It has become the people’s eyes and ears on the world.
Задание 2. Дополнить предложения словами в скобках и перевести.
1. Many people watch TV (like, in, to, the evening).
2. Companies run the stations (television, commercial, private).
3. Viewers pay a fee (television, cable, for).
4. The signals are transmitted to TVsets (from, home, a satellite, space in).
5. Every home has one TVset (at least, almost).
Задание 3. Ответить на вопросы к тексту.
1. Why is television one of the important mass media?
2. What are the main kinds of television stations?
3. What programmes do public TV stations broadcast?
4. What is your favourite programme and channel?
II вариант
Задание 1. Прочитать текст, письменно перевести абзацы 2,4,6.
Television
1. Television, also called TV, is one of the most important mass media. People with a television set can sit at home and can see and learn about people, animals, and things in faraway lands. Million of viewers around the world can watch sports events and other events of worldwide interest.
2. TV brings its viewers a steady stream of programmes that are designed to give information and to entertain. In fact, television provides more entertainment programmes than any other kind of mass media. The programmes include sports events, variety shows, quiz shows, feature films, cartoons, fictional serials called soap operas, etc.
3.There are two main kinds of television stations: public stations and commercial stations. Public television stations are supported by the government. They usually broadcast more educational programmes and programmes on cultural subjects. News and current affairs programmes make up an important section of programmes for most public television stations. Commercial television stations are run by private companies. They sell advertising time to pay for their operating costs and to make a profit for the companies that run the stations.
4.People can also subscribe to cable television system. Viewers pay a fee for this service. Cable television signals are delivered to home TVsets of their customers by cables. Some cable systems carry more than one hundred channels – far more than can broadcast even in the largest urban areas.
5. Satellite broadcasting is another form of subscription television. The signals are transmitted to home TVsets from a direct broadcasting satellite in space. The viewer must have a dishreceiver aerial to receive the programmes.
6. We may speak about different advantages and drawbacks of television but almost every home has at least one TVset. On average, a TVset is in use for about 7 hours each day. Thus, television is the most effective means of mass communication known to mankind. It has become the people’s eyes and ears on the world.
Задание 2. Составить из слов предложения (на первом месте слово выделенное курсивом) и их перевести.
1. the most, is, TV, on, media, of, important.
2. provides, entertainment, many, Television, programmes.
3. television, broadcast, Public, programmes, educational, stations.
4. are, by, private, run, companies, stations, TV, Commercial.
5. can, subscribe, People, cable, to, television.
Задание 3. Ответить на вопросы к тексту.
1. What entertainment programmes does television provide?
2. What is the cable television?
3. What are the drawbacks of television?
4. What is your favorite programme and channel?

Критерии оценки усвоения знаний и сформированности умений по учебной дисциплине
Контрольная работа
«зачёт»- чтение и перевод текста, ответы на вопросы;
«не зачёт»- несоответствие перевода, не выполнены 2 и 3 задание

Приложенные файлы

  • docx file1
    Размер файла: 77 kB Загрузок: 2