Проект «Быть здоровыми хотим!»


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

Выполнила: воспитатель высшей квалификационной категории Соловьёва Е.А.г. Ветлуга2015г.Проект «Быть здоровыми хотим!» АннотацияПроект представляет собой систему мероприятий, которые включают обширный материал, содержат оздоровительные и познавательные элементы, формируют внутренние потребности физиологического, психического и личностного роста детей. Преимуществом проекта является формирование представлений о здоровом образе жизни на уровне знаний, умений и стойких привычек. Актуальность:Наше будущее – это наши дети. Наша Родина Россия только тогда будет сильной, процветающей и конкурентно-способной страной, когда будет здоровым ее подрастающее поколение. Задача охраны, сохранения и укрепления здоровья детей одна из ключевых в построении и развитии системы дошкольного образования. Здоровье, как функция успешной жизни, в наше время становится необходимым условием культурного развития человека. Вот почему так важно сформировать привычку к здоровому образу жизни в дошкольном возрасте. Проблема: Часто родители и педагоги, развивая детей интеллектуально и эстетически, забывают о физическом воспитании, о формировании привычек здорового образа жизни, относятся к этому, как к чему-то второстепенному, происходящему само по себе. В результате многие старшие дошкольники плохо бегают, неправильно ходят, не могут залезть на лесенку, или гимнастическую стенку, не умеют ловить и бросать мяч. Серьёзной проблемой в последние годы становится малоподвижность детей. Они сидят не только дома у телевизоров и компьютеров, но и на занятиях в детском саду. Это плохо сказывается на физическом здоровье детей. В связи с этим я разработала проект «Быть здоровыми хотим!» О проектеТип проекта: познавательно - творческий, групповойПродолжительность: краткосрочныйСроки реализации: с 09.02. по 20.02.15Возраст: 5-6 летУчастники: дети и родители старшей группы, воспитатели, старшая медицинская сестра.Интеграция образовательных областей: Социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое, физическое развитие. Цель:Приобщение дошкольников к здоровому образу жизни через систему здоровье сберегающих технологий.Задачи:Расширять знания детей о здоровье и здоровом образе жизни;Учить использовать специальные упражнения для укрепления своих органов и систем.Развивать творчество, самостоятельность, инициативу в двигательных действиях, осознанное отношение к ним, способность к самоконтролю, самооценке при выполнении движений. Формировать интерес и любовь к спорту, представление о значении двигательной активности в жизни человека;Создать благоприятные условия для физического развития детей; Привлечь родителей к совместной работе по воспитанию культуры здоровья у детей старшего дошкольного возраста Ожидаемые результаты:У детей сформированы представления о здоровом образе жизни, о мероприятиях, направленных на сохранение здоровья (соблюдение режима, правильное питание, чистота тела, спорт);Дети используют специальные упражнения для укрепления своего организма;Имеют представление о значении двигательной активности в жизни человека;Проявляют творчество, самостоятельность, инициативу в двигательных действиях;В группе создана современная предметно-развивающая среда. Здоровье сберегающие технологии, используемые в реализации проекта:Физкультурные занятия;Подвижные и спортивные игры;Динамические паузы;Релаксация;Гимнастика для глаз;Пальчиковая гимнастика;Дыхательная гимнастика;Корригирующая гимнастика;Ритмическая гимнастика;Бодрящая гимнастика, закаливание;Игровой массаж Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детейКнижный уголок (художественная литература по теме недели, иллюстрации различных видов спорта, энциклопедия для дошкольников, и т.д.)Центр развивающих игр («Средства личной гигиены», «Полезные и вредные продукты», «Что помогает быть здоровым», набор разрезных картинок «Виды спорта»)Центр сюжетно - ролевых игр («Олимпийские игры»)Центр театрализованной деятельности (настольный театр «Мы спортсмены» атрибуты для драматизации сценки)Центр художественного творчества (Беседа, просмотр картин на тему «Мы любим спорт!», фотографий, презентаций, и т.д.) Этапы реализации проекта:I этап - подготовительный Определение уровня знаний детей о здоровье и здоровом образе жизни.Анкетирование родителей.Определение темы проекта, постановка цели и задач.Изучение методической литературы по данной теме.Разработка и накопление методических материалов по проблеме. Перспективное планирование проектаВыбор форм работы с детьми и родителямиВыбор основных мероприятий, определение объёма и содержание работы для внедрения проекта.Определение и формулировка ожидаемых результатов. II этап -основной ( практический) КВН: «Мы здоровью скажем «Да!». Интеллектуальная игра с участием родителейИгровая обучающая ситуация-проблема: «Витамины я люблю — быть здоровым я хочу»Конспект занятия в старшей группе «Витамины я люблю — быть здоровым я хочу. Польза витаминов для здоровья человека» Просмотр презентации «Всё о витаминах»Беседа: "Сохрани своё здоровье".Лепка человекПросмотр презентации «Части тела»Беседы с детьми старшего дошкольного возраста «Береги здоровье»Беседа на тему «Чтоб смеялся роток, чтоб кусался зубок».Конспект тематического занятия «Я здоровье берегу, сам себе я помогу»Физминутка "Изучаем наше тело."Просмотр презентации «Здоровый образ жизни»Развивающие занятия «Театра физического воспитания дошкольников».Совместные физкультурные занятия родителей с детьми.Досуг «В здоровом теле здоровый дух» III этап – заключительный Оформление результата проекта в виде презентации.Выступление на педагогическом совете.Проведение итогового мероприятия: КВН «Мы здоровью скажем да!» (интеллектуальная игра с участием родителей). Оформление выставки детских работ. Содержание работы в процессе реализации проекта.Утренняя гимнастикаДыхательная гимнастика Содержание работы в процессе реализации проекта.Хождение по массажным коврикамПодвижные игры на улице Содержание работы в процессе реализации проекта.Гимнастика после снаПодвижные игры Содержание работы в процессе реализации проекта.Познавательные занятияПальчиковые игры Содержание работы в процессе реализации проекта.РелаксацияРодительское собрание «Здоровье ребенка в наших руках» Содержание работы в процессе реализации проекта.Досуг «В здоровом теле здоровый дух»КВН: «Мы здоровью скажем «Да!»Интеллектуальная игра с участием родителей Работа с родителямиАнкетирование «О здоровье всерьёз»;Знакомство с мероприятиями проекта, включение родителей в ход проекта.Родительское собрание форма проведения круглый стол «Укрепление и сохранение здоровья дошкольников»Итоговое мероприятие: КВН «Мы здоровью скажем да!» (интеллектуальная игра с участием родителей). Консультации: « Закаляемся правильно »; Памятка «Красивая осанка – залог здоровья»;Папка передвижка «Лечим плоскостопие игрой»Конкурс рисунков «Здоровому – всё здорово»; Изготовление фотоальбомов «Здоровый образ жизни семьи» Методическая работа воспитателя:Оформление уголка книги (подбор книг о ЗОЖ);Оформление альбома:Оформление картотеки дидактических, пальчиковых и подвижных игр, стихов, загадок, пословиц, массажа, зрительной и дыхательной гимнастики по теме проекта;Оформление выставки детских работ;Фотовыставка: «Путешествие по стране Здоровья»Разработать электронную дидактическую игру: «ЗОЖ»Составить картотеку стихов, загадок, пословиц, массажа, зрительной и дыхательной гимнастики Литература:1. «Здоровье дошкольника», научно- практический журнал; ООО Издательский дом «Воспитание дошкольника», Москва2.«Развивающие занятия по физической культуре и укреплению здоровья для дошкольников» Н. Ф. Дик, Е. В. Жердева. Ростов – на – Дону 2005г.3.«Спортивные праздники в детском саду» З. Ф. Аксенова. Москва 2003г.4.«Дошкольное воспитание», научно-методический журнал; ООО Издательский дом «Воспитание дошкольника», Москва.5.Картушина М. Ю. «Быть здоровыми хотим». – М.: ТЦ Сфера, 2004 (программа развития). Спасибо за внимание!


Муниципальное Дошкольное Образовательное Учреждение
детский сад №6 «Ёлочка»
Проект «Быть здоровыми хотим!»
Автор:
воспитатель высшей квалификационной категории
Соловьева Е.А.
г. Ветлуга
2015г.
Аннотация
Проект представляет собой систему мероприятий, которые включают обширный материал, содержат оздоровительные и познавательные элементы, формируют внутренние потребности физиологического, психического и личностного роста детей. Преимуществом проекта является формирование представлений о здоровом образе жизни на уровне знаний, умений и стойких привычек.
Актуальность: Наше будущее – это наши дети. Наша Родина Россия только тогда будет сильной, процветающей и конкурентно-способной страной, когда будет здоровым ее подрастающее поколение. Задача охраны, сохранения и укрепления здоровья детей одна из ключевых в построении и развитии системы дошкольного образования. Здоровье, как функция успешной жизни, в наше время становится необходимым условием культурного развития человека. Вот почему так важно сформировать привычку к здоровому образу жизни в дошкольном возрасте.
Проблема:
Основы здоровья и гармоничного развития закладываются в детстве, когда ребёнок активно растёт, когда формируются и совершенствуются все системы его организма. Дошкольный возраст особенно важен в этом отношении, это время наиболее интенсивного развития, освоения большого объёма информации, воспитания привычек и жизненных установок, становления ребёнка как личности. Именно в дошкольном возрасте формируются основные двигательные навыки, такие как ходьба, бег, прыжки, воспитывается осанка, умение управлять своим телом.
Но очень часто родители и педагоги, развивая детей интеллектуально и эстетически, забывают о физическом воспитании, о формировании привычек здорового образа жизни, относятся к этому, как к чему-то второстепенному, происходящему само по себе. В результате многие старшие дошкольники плохо бегают, неправильно ходят, не могут залезть на лесенку, или гимнастическую стенку, не умеют ловить и бросать мяч.
Серьёзной проблемой в последние годы становится малоподвижность детей. Они сидят не только дома у телевизоров и компьютеров, но и на занятиях в детском саду. Это плохо сказывается на физическом здоровье детей.
В связи с этим я разработала проект «Быть здоровыми хотим!»
Цель:
Приобщение дошкольников к здоровому образу жизни через систему здоровье сберегающих технологий.
Задачи:
Расширять знания детей о здоровье и здоровом образе жизни;
Учить использовать специальные упражнения для укрепления своих органов и систем.
Развивать творчество, самостоятельность, инициативу в двигательных действиях, осознанное отношение к ним, способность к самоконтролю, самооценке при выполнении движений.
Формировать интерес и любовь к спорту, представление о значении двигательной активности в жизни человека;
Создать благоприятные условия для физического развития детей;
Привлечь родителей к совместной работе по воспитанию культуры здоровья у детей старшего дошкольного возраста
Тип проекта: познавательно - творческий, групповой
Продолжительность:краткосрочныйСроки реализации: с 09.02.15 по 20.02.15
Возраст: 5-6 лет
Участники: дети и родители старшей группы, воспитатели, старшая медицинская сестра.
Ожидаемые результаты:
У детей сформированы представления о здоровом образе жизни, о мероприятиях, направленных на сохранение здоровья (соблюдение режима, правильное питание, чистота тела, спорт);
Дети используют специальные упражнения для укрепления своего организма;
Имеют представление о значении двигательной активности в жизни человека;
Проявляют творчество, самостоятельность, инициативу в двигательных действиях;
В группе создана современная предметно-развивающая среда.
Интеграция образовательных областей: «Физическое развитие», «Познание», «Художественно – эстетическое развитие», «Речевое развитие»
Здоровье сберегающие технологии, используемые в реализации проекта:
Физкультурные занятия;
Подвижные и спортивные игры;
Динамические паузы;
Релаксация;
Гимнастика для глаз;
Пальчиковая гимнастика;
Дыхательная гимнастика;
Корригирующая гимнастика;
Ритмическая гимнастика;
Бодрящая гимнастика, закаливание;
Игровой массаж
Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей
- Книжный уголок (художественная литература по теме недели, иллюстрации различных видов спорта, энциклопедия для дошкольников, и т. д.)
- Центр развивающих игр («Средства личной гигиены», «Полезные и вредные продукты», «Что помогает быть здоровым», набор разрезных картинок «Виды спорта»)
- Центр сюжетно - ролевых игр («Олимпийские игры»)
- Центр театрализованной деятельности (настольный театр «Мы спортсмены» атрибуты для драматизации сценки)
- Центр художественного творчества (Беседа, просмотр картин на тему «Мы любим спорт!», фотографий, презентаций, и т. д.)
Этапы реализации проекта:
I этап - подготовительный
Определение уровня знаний детей о здоровье и здоровом образе жизни.
Анкетированиеродителей.
Определение темы проекта, постановка цели и задач.
Изучение методической литературы по данной теме.
Разработка и накопление методических материалов по проблеме.
Перспективное планирование проекта
Выбор форм работы с детьми и родителями
Выбор основных мероприятий, определение объёма и содержание работы для внедрения проекта.
Определение и формулировка ожидаемых результатов.
II этап -основной (практический)
Внедрение в воспитательно-образовательный процесс эффективных методов и приёмов по расширению знаний дошкольников о здоровье и здоровом образе жизни.
III этап – заключительный
Оформление результата проекта в виде презентации.
Выступление на педагогическом совете.
Проведение итогового мероприятия: КВН «Мы здоровью скажем да!» (интеллектуальная игра с участием родителей).
Оформление выставки детских работ.
Содержание работы в процессе реализации проекта.
КВН: «Мы здоровью скажем «Да!».
Интеллектуальная игра с участием родителей
Игровая обучающая ситуация-проблема:
«Витамины я люблю — быть здоровым я хочу»
Конспект занятия в старшей группе
«Витамины я люблю — быть здоровым я хочу.
Польза витаминов для здоровья человека»
Просмотр презентации «Всё о витаминах»
Беседа: "Сохрани своё здоровье".
Лепка человек
Просмотр презентации «Части тела»
Беседы с детьми старшего дошкольного возраста «Береги здоровье»
Беседа на тему «Чтоб смеялся роток, чтоб кусался зубок».
Конспект тематического занятия
«Я здоровье берегу, сам себе я помогу»
Физминутка "Изучаем наше тело. "Просмотр презентации «Здоровый образ жизни»
Развивающие занятия
«Театра физического воспитания дошкольников».
Совместные физкультурные занятия
родителей с детьми.
Досуг «В здоровом теле здоровый дух»
Работа с родителями
Анкетирование «О здоровье всерьёз»;
Знакомство с мероприятиями проекта, включение родителей в ход проекта.
Родительское собрание форма проведения круглый стол «Укрепление и сохранение здоровья дошкольников»
Итоговое мероприятие: КВН «Мы здоровью скажем да!» (интеллектуальная игра с участием родителей).
Консультации: «Закаляемся правильно»;
Памятка «Красивая осанка – залог здоровья»;
Папка передвижка «Лечим плоскостопие игрой»
Конкурс рисунков «Здоровому – всё здорово»;
Изготовление фотоальбомов «Здоровый образ жизни семьи»
Методическаяработавоспитателя:
Оформление уголка книги (подбор книг о ЗОЖ);
Оформление альбома:
Оформление картотеки дидактических, пальчиковых и подвижных игр, стихов, загадок, пословиц, массажа, зрительной и дыхательной гимнастики
по теме проекта;
Оформлениевыставкидетскихработ;
Фотовыставка: «Путешествие по стране Здоровья»
Разработать электронную дидактическую игру: «ЗОЖ»
Составить картотеку стихов, загадок, пословиц, массажа, зрительной и дыхательной гимнастики
Литература:
1. «Здоровье дошкольника», научно- практический журнал; ООО Издательский дом «Воспитание дошкольника», Москва
2.«Быть здоровыми хотим» М. Ю. Картушина. Москва 2004г.
3.«Развивающие занятия по физической культуре и укреплению здоровья для дошкольников» Н. Ф. Дик, Е. В. Жердева. Ростов – на – Дону 2005г.
4.«Спортивные праздники в детском саду» З. Ф. Аксенова. Москва 2003г.
5.«Дошкольное воспитание», научно-методический журнал; ООО Издательский дом «Воспитание дошкольника», Москва.
6. Картушина М. Ю. «Быть здоровыми хотим». – М. : ТЦ Сфера, 2004 (программа развития).
7. Иова Е. П. «Утренняя гимнастика». – М. : Просвещение.
8. Шорыгина Т. А. «Беседы о здоровье» (методическое пособие). – М. : ТЦ Сфера, 2009.
9. Изучение статей, конспектов по самообразованию на интернет сайте:http://nsportal.ru.
10. «Практический опыт здоровьесберегающей деятельности в ДОУ» А. С. Сундукова М. : АРКТИ. 2010г. стр. 104.

Приложенные файлы

  • pptx fail.2
    Размер файла: 3 MB Загрузок: 29
  • docx fail.1
    Проект «Быть здоровыми хотим!»
    Размер файла: 22 kB Загрузок: 20