Презентация к уроку химии по теме «Генетическая связь между классами неорганических соединений»


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

Тема урока: «Генетическая связь между классами неорганических соединений » МОУ СОШ №1Учитель химии: Фадеева О.С. с.Грачевка Ставропольского края, 2011 год. Тема урока«Генетическая связь между классами неорганических соединений» План работы на уроке:1.Определение понятий «генетическая связь»!, «генетический ряд элемента»2. Генетический ряд металла3. Генетический ряд неметалла4. Генетическая связь органических веществ5.Закрепление знаний (тестирование ЕГЭ) Генетической связью – называется связь между веществами разных классов, основанная на их взаимопревращениях и отражающая единство их происхождения. Что означает понятие «генетическая связь»? 1.Превращение веществ одного класса соединения в вещества других классов;2.Химические свойства веществ;3.Возможность получения сложных веществ из простых;4.Взаимосвязь простых и сложных веществ всех классов неорганических соединений. Генетический называют ряд веществ представителей разных классов веществ являющихся соединениями одного химического элемента, связанных взаимопревращениями и отражающими общность происхождения этих веществ. Признаки которые характеризуют генетический ряд:Вещества разных классов;Разные вещества образованные одним химическим элементом, т.е. представляют собой разные формы существование одного элемента;Разные вещества одного химического элемента связаны взаимопревращениями. Генетический ряд меди Генетический ряд фосфора Тестирование по теме «Генетическая связь между классами неорганических и органических веществ» Вариант 1.Часть А. (Задания с одним правильным вариантом ответа)1. Генетический ряд металла – это: а) вещества, образующие ряд на основе одного металла б) вещества, образующие ряд на основе одного неметалла в) вещества, образующие ряд на основе металла или неметалла г) вещества из разных классов веществ, связанных превращениями2. Определить вещество «Х» из схемы превращения: C → X → CaCO3 а)CO2 б)CO в)CaO г)O23. Определить вещество «Y» из схемы превращения: Na → Y→NaOH а)Na2O б)Na2O2 в)H2O г)Na4. В схеме превращения: CuCl2 → A → B→ Cu формулами промежуточных продуктов А и В являются: а)CuO и Cu(OH)2 б)CuSO4 и Cu(OH)2 в)CuCO3 и Cu(OH)2 г)Cu(OH)2 и CuO5. Конечным продуктом в цепочке превращений на основе соединений углерода: CO2 → X1 → X2 → NaOH а)карбонат натрия б)гидрокарбонат натрия в)карбид натрия г)ацетат натрия6. Элементом «Э», участвующим в цепочке превращений: Э → Э2О5 → Н3ЭО4 → Na3ЭO4 а)N б) Mn в)P г)Cl Часть В. (Задания с 2-мя и более правильными вариантами ответа)Установите соответствие между формулами исходных веществ и продуктов реакции: Формулы исходных веществ Формулы продуктов 1)Fe+ Cl2 A) FeCl2 2)Fe +HCl Б)FeCl3 3)FeO + HCl В) FeCl2 + H2 4)Fe2O3 + HCl Г)FeCl3 + H2 Д)FeCl2+ H2O Е)FeCl3 + H2O2. Раствор сульфата меди (II) взаимодействует: а) гидроксид калия (раствор) б) железом в)нитратом бария (раствор) г) оксидом алюминия д) оксидом углерода (II) е)фосфатом натрия (раствор)Часть С. (С развернутым вариантом ответа)Осуществить схему превращения веществ: FeS →SO2 → SO3→ H2SO4 → MgSO4→ BaSO4 Тестирование по теме «Генетическая связь между классами неорганических и органических веществ» Вариант 2. Часть А. (Задания с одним правильным вариантом ответа)1.Генетический ряд неметалла – это: а) вещества, образующие ряд на основе одного металл б) вещества, образующие ряд на основе одного неметалла в) вещества, образующие ряд на основе металла или неметалла г) вещества из разных классов веществ, связанных превращениями2.Определить вещество «Х» из схемы превращения: P → X → Ca3(PO4)2 а)P2O5 б) P2O3 в)CaO г)O23.Определить вещество «Y» из схемы превращения: Ca → Y→Ca(OH)2 а)Ca б)CaO в)CO2 г)H2O4.В схеме превращения: MgCl2 → A → B→ Mg формулами промежуточных продуктов А и В являются: а)MgO и Mg(OH)2 б)MgSO4 и Mg(OH)2 в)MgCO3 и Mg(OH)2 г)Mg(OH)2 и MgO5.Конечным продуктом в цепочке превращений на основе соединений углерода: CO2 → X1→ X2 → NaOH а) карбонат натрия б)гидрокарбонат натрия в) карбид натрия г)ацетат натрия6.Элементом «Э», участвующим в цепочке превращений: Э → ЭО2 →ЭО3→ Н2ЭО4→ Na2ЭO4 а)N б) S в)P г)Mg Часть В. (Задания с 2-мя и более правильными вариантами ответа)1. Установите соответствие между формулами исходных веществ и продуктов реакции: Формулы исходных веществ Формулы продуктов 1)NaOH+ CO2 A) NaOH + H2 2)NaOH +CO2 Б) Na2CO2+ H2O 3)Na + H2O В) NaHCO3 4)NaOH + HCl Г) NaCl + H2O 2. Соляная кислота не взаимодействует: а) гидроксид натрия (раствор) б) кислородом в) хлоридом натрия (раствор) г) оксидом кальция д) перманганатом калия (кристаллический) е) серной кислотойЧасть С. (С развернутым вариантом ответа)1. Осуществить схему превращения веществ: CuS →SO2 → SO3 → H2SO4→ CaSO4 → BaSO4 Домашнее задание учебник § 25, упр.3,7

Приложенные файлы

  • ppt file1
    Размер файла: 1 MB Загрузок: 8