Логопедическое пособие по коррекции нарушений просодической стороны речи дошкольников


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

Автор учитель-логопедМБДОУ «Детский сад № 7«Золотая рыбка» Стрижевская О.Е.Логопедическое пособие по коррекции нарушений просодической стороны речи дошкольников «Чудесный мир звучащего слова»Тамбов 2016 МБДОУ детский сад комбинированного вида № 7 «Золотая рыбка» г. Тамбова Актуальность работыСтертая дизартрия наиболее распространенное речевое нарушение у детей дошкольного возраста. При стертой форме дизартрии наряду с нарушениями звукопроизношения имеются различные нарушения просодических компонентов, усугубляющие неблагоприятную картину звуковой речи. Речь дошкольников со стертой формой дизартрии характеризуется как малопонятная, интонационно невыразительная, монотонная. Интерес к проблеме нарушения просодики при стертой дизартрии вызван еще и тем, что она играет большую роль в осуществлении коммуникативной функции речи. Соответственно, в случае нарушения просодической стороны речи у дошкольников могут возникнуть трудности организации коммуникативной деятельности, снижение потребности и эффективности речевого общения, что в дальнейшем может обусловить недостаточное формирование полноценной учебной деятельности Анализ опытаЗначение просодической стороны речи подчеркивали многие исследователи. Так, В.М. Бехтерев выделял следующие цели просодического воспитания: выявить ритмические рефлексы, приучить организм ребенка отвечать на определенные раздражители, установить равновесие в деятельности нервной системы ребенка, умерить слишком возбужденных и раскрепостить заторможенных детей, урегулировать неправильные и лишние движения. В.А.Гиляровский писал, что просодические упражнения оказывают влияние на общий речевой тонус, на моторику, настроение, способствуют тренировке подвижности процессов центральной нервной системы и активированию коры головного мозга. Логопедическое пособиеЦелью является организация комплексного подхода к использованию логопедических технологий и совместного участия педагогов и родителей в коррекции нарушений просодической стороны речи у дошкольников со стертой дизартриейЧудесный мир звучащего слова Разделы логокоррекционной программы «Чудесный мир звучащего слова»Раздел 1. Основные направления логопедической работы по коррекции нарушений просодической стороны речи у дошкольников со стертой дизартрией.Раздел 2. Основные направления коррекционной работы учителя-логопеда, педагогов ДОУ и родителей.Раздел 3. Перспективное планирование совместной работы по коррекции просодической стороны речи у дошкольников со стертой дизартрией. Направления работы учителя-логопеда, педагогов ДОУ и родителей{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}№Участники программыНаправления работы1.Учитель-логопедКомпенсация и коррекция нарушений просодической стороны речи детей.2.Инструктор по ФИЗО Развитие физиологического и диафрагмально-реберного дыхания.3.Музыкальный руководитель Развитие чувства и восприятия ритма, выработка четких координированных движений во взаимосвязи с речью, развитие мелодико-интонационных компонентов, творческой фантазии и воображения.4.Педагог-психологРазвитие мышц лица, научить выражать эмоции при помощи мимики.5.ВоспитательРазвитие дикции и дифференциации различных видов интонации.6.РодителиСовершенствование интонационной выразительности в диалогической и монологической речи детей в процессе повседневной деятельности Вывод:Результаты работы доказывают, что после проведенной систематической работы по формированию основных компонентов просодики речь детей со стертой формой дизартрии стала более выразительной и интонационно окрашенной. Наблюдается улучшение со стороны лексической и фонетико-фонематической системы речи.Таким образом, данные показали, что необходимо уделять должное внимание упражнениям, играм, инсценировкам на развитие чувства темпа, ритма, мелодики и интонации. Становление интонационной системы в речи дошкольников способствует как развитию понимания речевых сообщений, так и улучшению качества коммуникативных способностей детей Спасибо за внимание!

Приложенные файлы

  • pptx Logoped posobie
    Логопедическое пособие по коррекции нарушений просодической стороны речи дошкольников «Чудесный мир звучащего слова»
    Размер файла: 729 kB Загрузок: 9