Итоговая контрольная работа по английскому языку в 8 классе

Итоговый тест по английскому языку в 8 классе

Цель: проверить минимальный базовый уровень владения английским языком за 8 класс, используя единые объективные формы и способы контроля успешности обучения; проконтролировать уровень овладения учащимися коммуникативными умениями в говорении, чтении, письме и аудировании за 8 класс.

Форма проведения: тестовые задания.

№1 Listening Comprehension

Listen to the young people and write in the table the titles of their favourite books. Choose the correct titles fr
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Цель: проверка умения извлекать конкретную информацию из услышанного текста.
Вид задания: установление соответствия (matching).
Перед прослушиванием учащиеся знакомятся с содержанием таблицы и словами в рамках. В ходе первого прослушивания учащиеся записывают названия любимых книг, в ходе второго прослушивания учащиеся заполняют таблицу полностью.





Тексты для аудирования:
I am Jimmy. I like reading about ancient heroes, their actions are noble and brave. I am reading The Odyssey by Ho
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·Ключи:

Jimmy
Kelly
Robert
their relatives

favourite book
The Odyssey
Homer
Hotel
Arthur Hailey
The Firm
John Grisham


books they are reading now, their authors
The Odyssey
Homer


The Client

books they want to read
The Iliad
Homer
The Client



sorts of books they like
adventures
thrillers
detectives
science fiction, romances



За каждый правильный ответ учащиеся получают 1 балл.
Перевод набранных баллов в шкалу оценок производится по следующей схеме:
Баллы
18-17
16-14
13-10
9 и менее

Отметка
5
4
3
2









№2 Cultural Awareness

1. Imagine you are a host for an exchange pupil. Choose the best answer to complete each small talk. Write the appropriate letter next to the number. There is one extra answer which you do
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·reating”
E. People send cards, little presents or flowers to somebody they love.
F. Americans eat turkey and cranberry sauce.
G. People in Britain burn bonfires and fireworks all over the country.


Цель задания – проверка навыка распознавания и правильного использования лексических единиц для выражения различных речевых функций.
Вид задания – установление соответствия (matching).
Ключи: 1E;2F;3G;4A;5B;6C.
Цель задания – проверить знания учащихся о праздниках в странах изучаемого языка, которые были предъявлены на страницах учебника и рабочей тетради.
Вид задания – установление соответствия (matching).
Ключи: 1C;2D;3E;4G;5F;6B.
За каждый правильный ответ заданий 1 и 2 учащиеся получают по 1 баллу. Баллы переводятся в шкалу школьных оценок по следующей схеме:
Баллы
12-11
10-8
7-6
5 и менее

Отметка
5
4
3
2

№3 Writing
Here is a postcard of the International Pen Friend Club. Fill in this postcard to receive your international pen pal’s name and address.

Send Greeting To The World
Take this opportunity to make a new international friend!

Pen Pal Preference
Country: _______________________
Age: ___ 9-13 ___14-17 ___18+
Language: ______________


My Personal Description
Age: ____
Language: _________________________________________________________
My Name: _________________________________________________________
Address: __________________________________________________________
City/ Country/ Post Code: ____________________________________________
My Hobbies and Sports I do (10-20 words): ____________________________________________________________________________________________________________________________________
Some interesting facts about my home town (20-30 words): ____________________________________________________________________________________________________________________________________

Цель – проверка умения учащихся заполнять анкету с развернутыми ответами на вопросы.
Вид задания – заполнение формуляра (filling in a form).
Оценивается умение правильно заполнить анкету, четко изложить содержание требуемой информации.
Баллы
Критерии оценки

5
Коммуникативная задача решена полностью, применение лексики адекватно коммуникативной задаче, грамматические ошибки либо отсутствуют, либо не препятствуют решению коммуникативной задачи.

4
Коммуникативная задача решена полностью, но понимание текста незначительно затруднено наличием грамматических и \ или лексических ошибок.

3
Коммуникативная задача решена, но понимание текста затруднено наличием грубых грамматических ошибок или неадекватным употреблением лексики.

2
Коммуникативная задача не решена ввиду большого количества лексико-грамматических ошибок или недостаточного объема текста.


Итоговая отметка – среднее арифметическое за 3 задания.
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Приложенные файлы

  • doc rabota.doc
    Размер файла: 70 kB Загрузок: 19