Конспект урока английского языка «Back to school! Снова в школу. Числительные от 11 до 20. Конструкция have got»


Порозова Наталья Алексеевна
МАОУ "Керчевская средняя общеобразовательная школа"
2016 г.
место создания - МАОУ "Керчевская средняя общеобразовательная школа"
Тема: Юнит 1. Back to school! Снова в школу. Числительные от 11 до 20. Конструкция have got.
Класс: 3
УМК: «Forward» авторы: М. В. Вербицкая, Б. Эббс, Э. Уорелл, Э. Уорд.
Урок №: 2 (2)
Планируемый результат: Универсальные учебные действия Задачи (практические/развивающие/
воспитательные/образовательные)
Коммуникативные Познавательные Регулятивные Называть числительные от 11 до 20
- ориентироваться на позицию партнера в общении;
- строить понятные для партнера высказывания;
- формировать умение договариваться, находить общее решение.
- использовать знаково-символические средства;
- строить сообщения в устной форме;
- формировать осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной и письменной форме -осознавать возникающие трудности, искать их причины и пути преодоления
- планировать, контролировать и выполнять действие по заданному образцу, правилу - Активизировать этикетный диалог: приветствие, знакомство
- Учиться соотносить текст с иллюстрацией, извлекать из него нужную информацию
- Повторить числительные от 1 до 10, познакомиться с числительными от 11 до 20
- Отрабатывать выразительное чтение рифмовки с соблюдением норм произношения
- Формировать навыки работать с рифмой, побуквенного произнесения слов
- Воспитывать доброжелательное отношение к собеседнику.
Повторить алфавит Называть слова по первой букве по иллюстрации Оснащение урока: картинки с изображением цифр на английском языке, аудиозапись к упражнению 8, учебник, рабочая тетрадь (д/з).
Этап урока и виды деятельности Задачи видов деятельности Речевая деятельность учителя Деятельность учащихся и ее результат Формы взаимодействия/время Средства контроля
I.Организационно-мотивационный
1.Приветствие. Приветствие учащихся. Проверить готовность к уроку. Good morning, boys and girls.
Sit down, please. Good morning.
(садятся за парты) Фронтально/
1 мин. Готовность к уроку.
2.Повторение. Повторить ранее изученный материал. How are you today?
What’s you name? Fine, thank you.
My name is … Фронтально
2 мин.
Very good.
II.Деятельностный:
1.Чтение стихотворения
Отрабатывать выразительное чтение рифмовки с соблюдением норм произношения Open your books.
Look at the picture, please!
Как прошел первый день в школе?
Listen, please!
Открывают учебники Lesson 8 (с.6)
Слушают аудиозапись c паузами для повтора каждой фразы
Фронтально
2 мин
Фронтально
5 мин
Хором
3 мин Fine!
2.Повторение числительных от 1 до 10 (Ex. 9)
Count. Запишите числа словами
Записывают числительные в обратном порядке Индивидуально/
5мин
Good.
3.Знакомство с числительными от 11 до 20 Познакомить с числительными от 11 до 20 Listen, please!
Ex. 11
Какие числительные оканчиваются на слог -teen
Краткий или долгий гласный произносится в нем? Слушают аудиозапись, повторяют за диктором

Thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen
Долгий
Фронтально/
5 мин OK!
4.Работа с учебником
Работа в тетради Учиться соотносить текст с иллюстрацией, извлекать из него нужную информацию Ex.12
Соотнесите предложения с иллюстрациями
Ex.13
Напиши по-английски, что есть у ребят
A
C
B
D
New bear, a video, a puppy, a new camera индивидуально/
5 мин. проверка
5.Повторение алфавита
Ex. 14
Look and read. The English Alphabet
This letter is after C and before E?
This is the last letter in the English alphabet? Повторяют за диктором
It’s D
It’s Z Фронтально/ 3мин
Презентация
5 мин
Very good.
6.Введение новой лексики Познакомить с глаголом spell Глагол spell значит «писать, произносить слово по буквам» . Фронтально 3 мин. Very good.
7.Закрепление новой лексики
Формировать умение слушать аудиозапись и находить соответствующие рисунки
Ex. 15
Listen and point. How do you spell it?
Ex.16
What’s this? You spell it …
What’s this? How do you spell it? 1, 6, 5, 2, 4,3
Разыгрывают диалоги по образцу 1 мин
Индивидуально/
3 мин
В парах/
5 мин Fine!
8. Game: I spy with my little eye Формировать умение находить слова на иллюстрации на определенную букву Ex. 17
I spy with my little eye something beginning with C Car Фронтально/ 3мин Very good.
III. Рефлексивный:
1.Подведение итогов урока
Проверить усвоение учащимися материала. Чему научились на уроке? Что нового узнали? Фронтально/ 2 мин Very good.
2.Домашнее задание AB b, f c.3
The lesson is over! Goodbye! 1 мин

Приложенные файлы

  • docx file93.doc
    Размер файла: 22 kB Загрузок: 1