МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по организации самостоятельной работы студентов заочной формы обучения по дисциплине «Иностранный язык» (английский) для специальности 270802 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
ВОЛГОГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ

государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
«Волгоградский строительный техникум»
(ГБОУ СПО ВСТ)




УТВЕРЖДАЮ
Зам. директора по УР
____________ М.Н.Ломова
«____»__________ 2013 г.



МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
по организации самостоятельной работы
студентов заочной формы обучения

по дисциплине «Иностранный язык» (английский)
для специальности 270802 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений





2013
Рассмотрено
на заседании ЦМК__________
Протокол №________
от «__»_______________20____г.
Председатель ЦМК
_____________________ О.И.Маслова
Преподаватель
_____________________М.В.Кремнева



































Содержание


ПЕРВАЯ ЧАСТЬ Стр.
Предисловие 4
Организация самостоятельного изучения дисциплины 5
ВТОРАЯ ЧАСТЬ
1. Перечень практических заданий для классной контрольной 20
работы (для 1 курса)
2. Перечень практических заданий для классной контрольной 25
работы (для 2 курса)
3. Перечень практических заданий для классной контрольной 28
работы (для 4 курса)
4. Перечень нормативных учебно-методических материалов, 41
допускаемых к использованию
5. Перечень литературы, научно-технической документации, 42
наглядных пособий, допускаемых к использованию при
проведении классной контрольной работы
6. Критерии оценки классной контрольной работы 43
























ПЕРВАЯ ЧАСТЬ
Предисловие

Методические указания по самостоятельному изучению дисциплины «Иностранный язык» для студентов заочной формы обучения разработаны в соответствии с ФГОС СПО по специальности 270802 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений, входящей в укрупненную группу специальностей 270000 Архитектура и строительство, по направлению 270800 Строительство (утв. Приказом Министерства образования и науки РФ от 15.04. 2010 г. № 356, зарегистрирован в Минюсте РФ 19. 05. 2010 г. №17303). Учебная дисциплина «Иностранный язык» входит в общий гуманитарный и социально-экономический цикл.

Общее количество часов, предусмотренное на изучение дисциплины в целом - 206 часов.
Количество аудиторных занятий в период установочной сессии для заочной формы обучения - 34 часа, из них:
- обзорных лекций - 0 час.;
- практических занятий - 34 час.;
- групповых консультаций в период сессии - 8 час.
Количество часов на самостоятельное обучение - 172 час.
Согласно учебному плану изучение дисциплины предполагает
- выполнение студентами заочной формы обучения классной контрольной работы- 3
- сдачу экзамена по дисциплине.

В результате освоения дисциплины студент должен уметь:

- общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;
- переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;
- самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас;

В результате освоения дисциплины студент должен знать

- лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности
Организация самостоятельного изучения дисциплины

Раздел 1. Социально-бытовая сфера
Тема 1.1. Давайте познакомимся

Выучите следующие слова и выражения:
My name is ...
My Surname is ...
My date of birth is ...
My Address is ...
Im from ...
I live in ...
I am ... (for profession).
I work (in, at) ...
to study
construction technical school
I want to be a builder
My hobby(s) is (are) ...

Изучите следующий грамматический материал:
спряжение глагола to be
личные местоимения
притяжательные местоимения
структура предложения
понятие артикля

ЛИТЕРАТУРА

1. Кияткина, И.Г. Английский язык [Текст]: учебник/ И.Г. Кияткина. – М.: ОАО «Издательство «Политехника», 2011.

2. Карпова Т.А., Английский для колледжей: Учеб. пособие. – М: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2008. – 320 с.

3. Evans Virginia, Upload 1/2/3/4 [Текст]: учебник/ Virginia Evans, Jenny Dooley. – М. ОАО «Издательство «Просвещение», «Экспресс Паблишинг», 2012.
4. Evans Virginia, Upstream. Beginner A1+/ Upstream. Beginner A2/ Upstream. Elementary A2/ Upstream. Pre-Intermediate B1 [Текст]: учебник/ Virginia Evans, Jenny Dooley. – М. ОАО «Издательство «Просвещение», «Экспресс Паблишинг», 2012.

Тема 1.2. Моя семья
Выучите следующие слова и выражения:
my family (a mother, a father, a brother, a sister, a grandmother, a grandfather)
to consist of ...
to cook
to look like
to be fond of ...
to get along with ...
to take care of ...
to share
favourite
to go shopping
a day off
job satisfaction

Изучите следующий грамматический материал:
спряжение глагола to have
притяжательный падеж
числительные

ЛИТЕРАТУРА

1. Кияткина, И.Г. Английский язык [Текст]: учебник/ И.Г. Кияткина. – М.: ОАО «Издательство «Политехника», 2011.

2. Карпова Т.А., Английский для колледжей: Учеб. пособие. – М: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2008. – 320 с.

3. Evans Virginia, Upload 1/2/3/4 [Текст]: учебник/ Virginia Evans, Jenny Dooley. – М. ОАО «Издательство «Просвещение», «Экспресс Паблишинг», 2012.

4. Evans Virginia, Upstream. Beginner A1+/ Upstream. Beginner A2/ Upstream. Elementary A2/ Upstream. Pre-Intermediate B1 [Текст]: учебник/ Virginia Evans, Jenny Dooley. – М. ОАО «Издательство «Просвещение», «Экспресс Паблишинг», 2012.




Тема 1.3. Моя Квартира
Выучите следующие слова и выражения:
a flat (a kitchen, a bathroom, a hall, a living room, a bedroom, a balcony)
comfortable
neither ... nor
to occupy
to visit
to invite
on the ... floor
the furniture (a sofa, a table, a chair, a armchair, a TV set, a bed, a wardrobe, a carpet )
to spend a time

Изучите следующий грамматический материал:
настоящее время Present Simple
конструкция there is/are
предлоги места
указательные местоимения

ЛИТЕРАТУРА

1. Кияткина, И.Г. Английский язык [Текст]: учебник/ И.Г. Кияткина. – М.: ОАО «Издательство «Политехника», 2011.

2. Карпова Т.А., Английский для колледжей: Учеб. пособие. – М: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2008. – 320 с.

3. Evans Virginia, Upload 1/2/3/4 [Текст]: учебник/ Virginia Evans, Jenny Dooley. – М. ОАО «Издательство «Просвещение», «Экспресс Паблишинг», 2012.

4. Evans Virginia, Upstream. Beginner A1+/ Upstream. Beginner A2/ Upstream. Elementary A2/ Upstream. Pre-Intermediate B1 [Текст]: учебник/ Virginia Evans, Jenny Dooley. – М. ОАО «Издательство «Просвещение», «Экспресс Паблишинг», 2012.






Раздел 2. Учебно-трудовая сфера
Тема 2.1. Мир профессий
Выучите следующие слова и выражения:
a job , a profession
to choose
dangerous
accuracy
require courage
prestige
are often well (hardly) paid
men
·s profession
women
· profession
to study
technical school
university

Изучите следующий грамматический материал:
модальные глаголы can/could
прошедшая форма was/were


ЛИТЕРАТУРА

1. Кияткина, И.Г. Английский язык [Текст]: учебник/ И.Г. Кияткина. – М.: ОАО «Издательство «Политехника», 2011.

2. Карпова Т.А., Английский для колледжей: Учеб. пособие. – М: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2008. – 320 с.

3. Evans Virginia, Upload 1/2/3/4 [Текст]: учебник/ Virginia Evans, Jenny Dooley. – М. ОАО «Издательство «Просвещение», «Экспресс Паблишинг», 2012.

4. Evans Virginia, Upstream. Beginner A1+/ Upstream. Beginner A2/ Upstream. Elementary A2/ Upstream. Pre-Intermediate B1 [Текст]: учебник/ Virginia Evans, Jenny Dooley. – М. ОАО «Издательство «Просвещение», «Экспресс Паблишинг», 2012.




Тема 2.2. Мой техникум

Выучите следующие слова и выражения:
to study
technical school
to pass the exams
a department
to beginn
a full-time first-year student
to be not far from the hous
to become a good specialist
to take exams
the term
the hostel
a student

Изучите следующий грамматический материал:
прошедшее простое Past Simple

ЛИТЕРАТУРА

1. Кияткина, И.Г. Английский язык [Текст]: учебник/ И.Г. Кияткина. – М.: ОАО «Издательство «Политехника», 2011.

2. Карпова Т.А., Английский для колледжей: Учеб. пособие. – М: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2008. – 320 с.

3. Evans Virginia, Upload 1/2/3/4 [Текст]: учебник/ Virginia Evans, Jenny Dooley. – М. ОАО «Издательство «Просвещение», «Экспресс Паблишинг», 2012.

4. Evans Virginia, Upstream. Beginner A1+/ Upstream. Beginner A2/ Upstream. Elementary A2/ Upstream. Pre-Intermediate B1 [Текст]: учебник/ Virginia Evans, Jenny Dooley. – М. ОАО «Издательство «Просвещение», «Экспресс Паблишинг», 2012.






Раздел 3. Социально-культурная сфера
Тема 3.1. Средства массовой информации
Выучите следующие слова и выражения:
the mass media (television, radio, newspapers and the Internet)
to spread the news
to impose certain values on contemporary men
contradictory
the choice
information age
quality
popular
the readers
the recent innovation
to establish contacts

Изучите следующий грамматический материал:
исчисляемые и неисчисляемые существительные
местоимения some, any

ЛИТЕРАТУРА

1. Кияткина, И.Г. Английский язык [Текст]: учебник/ И.Г. Кияткина. – М.: ОАО «Издательство «Политехника», 2011.

2. Карпова Т.А., Английский для колледжей: Учеб. пособие. – М: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2008. – 320 с.

3. Evans Virginia, Upload 1/2/3/4 [Текст]: учебник/ Virginia Evans, Jenny Dooley. – М. ОАО «Издательство «Просвещение», «Экспресс Паблишинг», 2012.

4. Evans Virginia, Upstream. Beginner A1+/ Upstream. Beginner A2/ Upstream. Elementary A2/ Upstream. Pre-Intermediate B1 [Текст]: учебник/ Virginia Evans, Jenny Dooley. – М. ОАО «Издательство «Просвещение», «Экспресс Паблишинг», 2012.






Раздел 4. Профессионально-направленный раздел
Тема 4.1. Натуральные строительные материалы

Выучите следующие слова и выражения:
building строительство
building materials строительный материал
natural materials природные
sand песок
lime известь
clay глина
stone камень
wood древесина
building components строительные компоненты
rod materials материалы из прутьев
heavy прочный
a brick кирпич
a concrete бетон
sheet material листовой материал
to divide the space разделять пространство
to support поддерживать
a wall стена
a property свойство

Изучите следующий грамматический материал:
Сравнительная и превосходная степени сравнения прилагательных

ЛИТЕРАТУРА

1. Кияткина, И.Г. Английский язык [Текст]: учебник/ И.Г. Кияткина. – М.: ОАО «Издательство «Политехника», 2011.

2. Бжиская Ю.В. Английский язык для строительных специальностей: практикум – Ростов н/Д: Феникс, 2008 – 220 с.
3. Голицынский, Ю.Б. Грамматика английского язык. Сборник упражнений. – Санкт-Петербург: «КАРО», 2010.- 576 c.



Тема 4.2. Искуственные строительные материалы

Выучите следующие слова и выражения:

synthetic materials искусственные материалы
quality control контроль качества
building materials строительный материалы
solution раствор
mix смесь
a brick кирпич
reinforced concrete железобетон
glass стекло
plastic пластмассы
powder порошок
a development of stronger materials развитие крепких материалов
to develop развивать, достигать
a property свойство

Изучите следующий грамматический материал:
настоящее длительное Present Continuous

ЛИТЕРАТУРА

1. Кияткина, И.Г. Английский язык [Текст]: учебник/ И.Г. Кияткина. – М.: ОАО «Издательство «Политехника», 2011.

2. Бжиская Ю.В. Английский язык для строительных специальностей: практикум – Ростов н/Д: Феникс, 2008 – 220 с.
3. Голицынский, Ю.Б. Грамматика английского язык. Сборник упражнений. – Санкт-Петербург: «КАРО», 2010.- 576 c.










Тема 4.3. Современные строительные материалы

Выучите следующие слова и выражения:

building materi строительный материал
modern современные
lime известь
gypsum гипс
cement цемент
concrete цемент
timber древесина
steel сталь
glass стекло
plastic пластмассы
a mixture смесь
to consider рассматривать
to develop развивать, достигать
water вода
a construction сооружение

Изучите следующий грамматический материал:
будущее время Future Simple



ЛИТЕРАТУРА

1. Кияткина, И.Г. Английский язык [Текст]: учебник/ И.Г. Кияткина. – М.: ОАО «Издательство «Политехника», 2011.

2. Бжиская Ю.В. Английский язык для строительных специальностей: практикум – Ростов н/Д: Феникс, 2008 – 220 с.
3. Голицынский, Ю.Б. Грамматика английского язык. Сборник упражнений. – Санкт-Петербург: «КАРО», 2010.- 576 c.






Тема 4.4 Строительные машины

Выучите следующие слова и выражения:

components of the Automobile части машины
the power plant мотор
the chassis колеса
the body корпус
to move двигаться
the electric system электрическая система
fuel system топливная система
cooling and lubricating systems система охлаждения и смазка
a power train тяговая цепь
the brake system тормозная система
the steering system система управления
a hood капот
fenders буфера

Изучите следующий грамматический материал:
Оборот to be going to

ЛИТЕРАТУРА

1. Кияткина, И.Г. Английский язык [Текст]: учебник/ И.Г. Кияткина. – М.: ОАО «Издательство «Политехника», 2011.

2. Бжиская Ю.В. Английский язык для строительных специальностей: практикум – Ростов н/Д: Феникс, 2008 – 220 с.
3. Голицынский, Ю.Б. Грамматика английского язык. Сборник упражнений. – Санкт-Петербург: «КАРО», 2010.- 576 c.






Тема 4.5 Сооружение зданий

Выучите следующие слова и выражения:

heat conductivity – теплопроводность
factory-made – изготовленные на заводе
assembled on the spot – смонтированные на месте
a framework - каркас
a floor - перекрытие
reinforced concrete - железобетон
a beam - балка
prestressed concrete - предварительно напряженный бетон
durability - долговечность
the buildings - здания
water supply line - водосток
electric power line - линия электропередачи
ceiling height - предельная высота
footing and foundation - опора и фундамент
styling of a building - проектировка здания

Изучите следующий грамматический материал:
Типы вопросов

ЛИТЕРАТУРА

1. Кияткина, И.Г. Английский язык [Текст]: учебник/ И.Г. Кияткина. – М.: ОАО «Издательство «Политехника», 2011.

2. Бжиская Ю.В. Английский язык для строительных специальностей: практикум – Ростов н/Д: Феникс, 2008 – 220 с.
3. Голицынский, Ю.Б. Грамматика английского язык. Сборник упражнений. – Санкт-Петербург: «КАРО», 2010.- 576 c.





Тема 4.6 Здания и его элементы
Выучите следующие слова и выражения:
a foundation - фундамент
a roof - крыша
heat conductivity – теплопроводность
factory-made – изготовленные на заводе
assembled on the spot – смонтированные на месте
a framework - каркас
a floor - перекрытие
reinforced concrete - железобетон
a beam - балка
prestressed concrete - предварительно напряженный бетон
a tall modern structure - высокая современная конструкция
heating and ventilating plants - отопительные и вентиляционные приборы
brick walls - кирпичные стены
steel angles - стальные уголки

Изучите следующий грамматический материал:
настоящее завершенное Present Perfect

ЛИТЕРАТУРА

1. Кияткина, И.Г. Английский язык [Текст]: учебник/ И.Г. Кияткина. – М.: ОАО «Издательство «Политехника», 2011.

2. Бжиская Ю.В. Английский язык для строительных специальностей: практикум – Ростов н/Д: Феникс, 2008 – 220 с.
3. Голицынский, Ю.Б. Грамматика английского язык. Сборник упражнений. – Санкт-Петербург: «КАРО», 2010.- 576 c.










Тема 4.7 Известные архитектурные сооружения
Выучите следующие слова и выражения:
since the middle ages – начиная со средних веков
a flat roof – плоская крыша
a slanting roof – покатая крыша
the column and beam method of construction – стоечно-балочный метод
строительства
an arch – арка
a brickwork – кирпичная кладка
precast concrete – сборный бетон
different styles - различные стили
traingular buildings - треугольные здания
a soft of material - мягкость материала
the oldest - самый старый
the best known - самый известный
an architect - архитектор

Изучите следующий грамматический материал:
Модальные глаголы

ЛИТЕРАТУРА

1. Кияткина, И.Г. Английский язык [Текст]: учебник/ И.Г. Кияткина. – М.: ОАО «Издательство «Политехника», 2011.

2. Бжиская Ю.В. Английский язык для строительных специальностей: практикум – Ростов н/Д: Феникс, 2008 – 220 с.
3. Голицынский, Ю.Б. Грамматика английского язык. Сборник упражнений. – Санкт-Петербург: «КАРО», 2010.- 576 c.






Тема 4.8 Человек и природа
Выучите следующие слова и выражения:

ancient - древний
harmony - гармония
environment - окружающая среда
to interfere - вмешиваться
to increase - увеличиваться, возрастать
smoky - дымный
by-product - побочный продукт
contaminated – загрязненный
consumption - потребление
fossil fuels – ископаемое топливо
pollution - загрязнение
conveniently- легко, просто, удобно
generation – поколение
dissolve - растворять
consumption - потребление
potable – годный для питья

Повторите следующий грамматический материал:
Система времен английского глагола



ЛИТЕРАТУРА

Кияткина, И.Г. Английский язык [Текст]: учебник/ И.Г. Кияткина. – М.: ОАО «Издательство «Политехника», 2011.

2. Бжиская Ю.В. Английский язык для строительных специальностей: практикум – Ростов н/Д: Феникс, 2008 – 220 с.
3. Голицынский, Ю.Б. Грамматика английского язык. Сборник упражнений. – Санкт-Петербург: «КАРО», 2010.- 576 c.






Тема 4.9 Экология в строительстве
Выучите следующие слова и выражения:

ancient - древний
harmony - гармония
environment - окружающая среда
to interfere - вмешиваться
to increase - увеличиваться, возрастать
smoky - дымный
by-product - побочный продукт
contaminated – загрязненный
consumption - потребление
fossil fuels – ископаемое топливо
pollution - загрязнение
conveniently- легко, просто, удобно
generation – поколение
dissolve - растворять
consumption - потребление
potable – годный для питья


Повторите следующий грамматический материал:
Согласование времен

ЛИТЕРАТУРА

Кияткина, И.Г. Английский язык [Текст]: учебник/ И.Г. Кияткина. – М.: ОАО «Издательство «Политехника», 2011.

2. Бжиская Ю.В. Английский язык для строительных специальностей: практикум – Ростов н/Д: Феникс, 2008 – 220 с.
3. Голицынский, Ю.Б. Грамматика английского язык. Сборник упражнений. – Санкт-Петербург: «КАРО», 2010.- 576 c.







ВТОРАЯ ЧАСТЬ

1. Перечень практических заданий для классной контрольной работы ( для студентов 1 курса)

Вариант 1

I. Вставьте глагол в нужной форме.

1. Jan ... (like) this book.
2. You ... (speak) English well.
3. This girl ... (run) very quickly.

II. Вставьте соответствующее притяжательное местоимение:
1. I have a friend. ... daughter is a girl of ten.
2. I have a girl-friend. ... son is a boy of three.
3. Ann goes to Moscow. Tomorrow will go ... brother.

III. Переведите на русский язык, обратите внимание на значение предлогов.
1. Mary is a women of 32.
2. She graduated the Institute of Foreign Languages eight years ago.
3. She teaches English at an Institute.

IV. Поставьте глагол в 3 лице единственного числа.

1. We are funny.
2. I don
·t listen you.
3. You spend the summer in the country.







Вариант 2

I. Вставьте глагол в нужной форме.

1. Where ... (come) Helen?
2. He ... (read) the newspaper.
3. Alexander ... (like) his family.

II. Вставьте соответствующее притяжательное местоимение:
1. They have a son. ... son does to school every day.
2. Is she at home? Is there ... room?
3. Hugo has two sisters. ... sisters are nice and good.

III. Переведите на русский язык, обратите внимание на значение предлогов.
1. I usually go to the Institute at eight o
·clock in the morning.
2. I usually come back home after three in the afternoon.
3. Her daughter Ann is a girl of ten.

IV. Поставьте глагол в 3 лице единственного числа.

1. We write correctly.Positivecorrect
2. You understand the words good.
3. I take this newspaper.












Вариант 3

I. Вставьте глагол в нужной форме.

1. He ... (give) me a good advice.
2. I ... (read) the fashionable magazine.
3. Why ... (play) they tennis.

II. Вставьте соответствующее притяжательное местоимение:
1. She has parents. ... parents are doctors.
2. I live in a big house. .... house is beautiful.
3. Peter is married. ... wife doesn
·t work.

III. Переведите на русский язык, обратите внимание на значение предлогов.
1. Her daughter goes to school.
2. She spends four hours at school every day.
3. At home we do our homework and help our mother.

IV. Поставьте глагол в 3 лице единственного числа.

1. We laugh very loudly.Positiveloud Comparativelouder Superlativeloudest
2. They often forget the words.
3. I play the piano very good.












Вариант 4

I. Вставьте глагол в нужной форме.

1. ... (go) he to London?
2. I ... (give) Mario a pen.
3. My mother ... (learn) me English.

II. Вставьте соответствующее притяжательное местоимение:
1. The student Iwanow has a sister. It is ... sister.
2. You have a lot of books. There are ... books.
3. Mister und Ms. Bridge have a house. This is ... house.

III. Переведите на русский язык, обратите внимание на значение предлогов.
1. Mary
·s son is a boy of four.
2. Mary
·s parents do not live with her.
3. They live in the country, near the Thames.

IV. Поставьте глагол в 3 лице единственного числа.

1. We read a lot of books.
2. They go to the sea.
3. I sing very nice.












Вариант 5

I. Вставьте глагол в нужной форме.

1. The teacher ... (work) in Berlin.
2. He ... (take) the book and ... (read) it.
3. We ...(be) going to the country.

II. Вставьте соответствующее притяжательное местоимение:
1. He has a friend. It is ... friend.
2. She has a husband. ... husband is a doctor.
3. We like ... teacher.

III. Переведите на русский язык, обратите внимание на значение предлогов.
1. She is going to take the children to the country.
2. His father takes him to a nursery school every morning.
3. I also help my mother at home.

IV. Поставьте глагол в 3 лице единственного числа.

1. I speak English very good.
2. We run very quickly.
3. She dances very nice.













2. Перечень практических заданий для классной контрольной работы ( для студентов 2 курса)

Вариант № 1

Задание 1. Подберите русские эквиваленты к следующим английским словам:

building constructions строительные материалы
construction progress контроль качества
quality control развитие крепких материалов
building materials строительные конструкции
synthetic materials строительный прогресс
a development of stronger строительный менеджмент
materials
construction management синтетические материалы


Задание 2. Выпишите из текста по 1 предложению в Past Indefinite Active, Past Indefinite Passive, Present Indefinite.


Задание 3. Заполните пропуски необходимыми предлогами: on, in, under, above, in front of, behind, between, among, in the middle of, near, at, around.

1. There is a book the shelf. 2. There are flowers the vase. 3. Are there any magazines the table? 4. There was a fridge the stove and the sink. 5. There were some chairs the window. 6. Some chairs are the table. 7. There are many words this sentence. 8. There are some forks spoons and knifes.













Вариант № 2

Задание 1. Подберите русские эквиваленты к следующим английским словам:

building constructions строительные материалы
construction progress контроль качества
quality control развитие крепких материалов
building materials строительные конструкции
synthetic materials строительный прогресс
a development of stronger строительный менеджмент
materials
construction management синтетические материалы


Задание 2. Выпишите из текста по 1 предложению в Past Indefinite Active, Past Indefinite Passive, Present Indefinite.


Задание 3. Заполните пропуски необходимыми предлогами: on, in, under, above, in front of, behind, betwee
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
3

Задание 1. Подберите русские эквиваленты к следующим английским словам:

building constructions строительные материалы
construction progress контроль качества
quality control развитие крепких материалов
building materials строительные конструкции
synthetic materials строительный прогресс
a development of stronger строительный менеджмент
materials
construction management синтетические материалы


Задание 2. Выпишите из текста по 1 предложению в Present Indefinite Passive, Present Indefinite Active.


Задание 3. Заполните пропуски необходимыми предлогами: on, in, unde
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·Перечень практических заданий для классной контрольной работы ( для студентов 3 курса)
Вариант № 1

Задание № 1. Перепишите и письменно переведите следующие предложения, подчеркните неопределенные местоимения.

1. Have you got any objections?
2. I don’t know about it; ask somebody else.
3. I got the book without any difficulty.
4. I have nothing to read.

Задание № 2.Выберите нужную форму глагола to be и переведите предложения на русский язык.
1. There (is, are, was) ten pens and a magazine on the table.
2. All historical places of London (had been, were, are) in the West End.
3. He was considered (to be, to have been, was) a good teacher.
4. Two pilots (were, was, are) on the plane when it crashed.

Задание № 3. Перепишите и переведите предложения на русский язык. Подчеркните модальные глаголы.

1. I was so tired but I could not sleep.
2. I had to go to the bank yesterday to get some money.
3. You should wash your hands before cooking.
4. I must hurry.

Задание № 4. Письменно переведите текст.
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
· 1. Перепишите и письменно переведите следующие предложения, подчеркните неопределенные местоимения.

1. There are not any modern conveniences in their house.
2. There is some clean water in the bottle.
3. No letters again! Nobody has written to me for a month.
4. The young engineer had no experience in such work.
Задание № 2. Выберите нужную форму глагола to be. Перепишите и переведите предложения на русский язык.

1. Her hair (is, are, were) long, black and beautiful.
2. We (are, were, will be) at the Zoo last Sunday.
3. They (is, are, were) busy now.
4. I think the audience (is, was, will be) good tomorrow.
Задание № 3. Перепишите и переведите предложения на русский язык. Подчеркните модальные глаголы.
1. If you don’t take your umbrella, you can get wet.
2. Look! There are dark clouds on the sky. It might rain soon.
3. I have to do some shopping today.
4. He should not smoke.

Задание № 4. Письменно переведите текст.

Medium Excavators

Hitachi is a worldwide leader in t
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
1. Перепишите и письменно переведите следующие предложения, подчеркните неопределенные местоимения.

1. When arriving in a foreign country one goes through the customs.
2. Speaking on TV the Prime Minister said that the Government would take some practical steps to increase competition and improve the work of public services (средства общественного транспорта и связи).
3. MP’s proposal (MP–член парламента) doesn’t seem to have aroused anybody’s interest.
4. She didn’t tell anyone about her secret. Not a person.

Задание № 2. Выберите нужную форму глагола to be. Перепишите и переведите предложения на русский язык.

1. She (is, was, will be) at the lecture now.
2. Last winter (is, was, will be) cold.
3. We (are, were, will be) free yesterday.
4. I (am, was, will be) at home tomorrow.

Задание № 3. Перепишите и переведите предложения на русский язык. Подчеркните модальные глаголы.

1. When Jim was 15, he could run 100 metres in 11 seconds.
2. It’s only natural that parents should worry about their children.
3. The new parking garage can house two thousand cars.
4. The traffic rules must be observed by everyone.

Задание № 4. Письменно переведите текст
Large Excavators / Loading Shovels
Hitachi is the world's market leader in lar
·ge hydraulic excavators.
Our eight models offer you tough machines of varying size that are suited to your needs. When you're using shovels, productivity means loading and dumping with as few cycles as possible. The large-sized buckets and speed of these easy-to-use machines gives you just that, making them some of the most efficient machines around.
A special feature of the Hitachi face shovel is the auto-leveling crowd mechanism. This system allows the operator to undertake leveling operations with one easy lever operation, and it also increases the level crowding force by utilizing level cylinders
Вариант № 4
Задание № 1. Перепишите и письменно переведите следующие предложения, подчеркните неопределенные местоимения.

1. Some of us agree with the statement.
2. I did not see any change in his life.
3. Nobody can help him under the circumstances.
4. Something prevented him from coming.
Задание № 2. Выберите нужную форму глагола to be. Перепишите и переведите предложения на русский язык.

1. The weather promised to be fine. There (are; were; will be) many stars in the sky.
2. Buckingham palace (will be, was, is) the place where presidents, kings and politicians go to meet the Queen.
3. The yesterday commercial program on TV (was, will be, is) of little artistic value.
4. Competition (was, is, will be) a good stimulus in the young managers’ future work.

Задание № 3. Перепишите и переведите предложения на русский язык. Подчеркните модальные глаголы.

1. You can go to St. Petersburg by train or by plane.
2. You should take a taxi if you don’t want to be late.
3. Every engineer must know at least one foreign language.
4. He may go away now. I shall finish the work myself.

Задание № 4. Письменно переведите текст.
Wheel Loaders
Hitachi's 14 types of wheel loaders, ranging in size from two tons to 47 tons, offer you an incredible array of options. Each is designed for easy operation. Minimal force is required to operate levers and pedals, enabling improved controllability. What's more, better gradability on hills, improved digging capability, and maximum visibility (through tapered engine covers) enable the most comfortable operation possible. Some of Hitachi's wheel loaders use hydrostatic transmission (HST) for ease-of-use and controllability. In addition to giving you plenty of speed, this hydraulic pump motor enables maximum mobility on construction sites.
Hitachi is committed to maintaining top efficiency while considering the equipment’s surroundings. That's why their wheel loaders come equipped with reduced noise and low exhaust emissions.
Вариант № 5

Задание № 1. Перепишите и письменно переведите следующие предложения, подчеркните неопределенные местоимения.

1. There isn’t anything on TV tonight.
2. Jack hasn’t anyone to help him.
3. There is somebody at the door. Can you go and open the door.
4. One has to take foreign passport if he goes abroad.

Задание № 2. Выберите нужную форму глагола to be. Перепишите и переведите предложения на русский язык.

1. Draughts (are, is, be) not a complicated game.
2. Scissors (am, are, is) a small tool with two sharp blades screwed together.
3. What (am, are, was) his politics? - He supported the Labour party.
4. There (is, are , has been) millions of stars within our galaxy.

Задание № 3. Перепишите и переведите предложения на русский язык. Подчеркните модальные глаголы.

1. You must wear a helmet when you ride a motorcycle.
2. I had to go to the bank yesterday to get some money.
3. She got this job because she can speak five languages.
4. There were no buses yesterday evening. We had to walk home.

Задание № 4. Письменно переведите текст.
Rigid Dump Trucks
Hitachi's rigid dump trucks are productive off-road vehicles that are a perfect complement to our hydraulic excavators.
Hitachi's 12 models of trucks are designed to meet mining & construction needs according to load-size. Strong, reliable power is provided by the Cummins QSKTTA60-CE high-powered engine. This certified engine maintains a low fuel consumption level.
A fabricated box section and rectangular frame rail construction provides superior resistance to bending and torsional loads. One-piece top and bottom flanges eliminate cross member tie-in joints and provide a larger exposed center area for access to major components.
The Hitachi horizontal stiffener design minimizes stress concentrations by dissipating load shocks over the entire body length. Efficiently spaced stiffeners provide additional protection by minimizing distances between unsupported areas.
3. Перечень практических заданий для классной контрольной работы ( для студентов 4 курса)

Вариант № 1

Задание № 1. Перепишите и письменно переведите следующие предложения, подчеркните неопределенные местоимения.

1. Have you got any objections?
2. I don’t know about it; ask somebody else.
3. I got the book without any difficulty.
4. I have nothing to read.

Задание № 2. Выберите прилагательные в соответствующей степени сравнения. Перепишите и переведите предложения на русский язык.

1. If you require (further, farther, the furthest) information or assistance, ask at your local station.
2. Actions speak (more louder, the loudest, louder) than words.
3. Hotels are becoming (more expensive, the most expensive, expensiver) nowadays.
4. The damage to the car could be (bad, worse, the worst) than we expected.

Задание № 3.Выберите нужную форму глагола to be и переведите предложения на русский язык.
1. There (is, are, was) ten pens and a magazine on the table.
2. All historical places of London (had been, were, are) in the West End.
3. He was considered (to be, to have been, was) a good teacher.
4. Two pilots (were, was, are) on the plane when it crashed.

Задание № 4. Вставьте there’s или it’s. Перепишите и переведите предложения на русский язык.

1. a stove in the kitchen.
2. evident that people want peace.
3. no point in trying to persuade Jane. She will never make up her mind.
4. Where’s the chair? not in the living room.

Задание № 5.Перепишите предложения и переведите их на русский язык. Поставьте эти предложения в вопросительную и в отрицательную форму.

1. In the year 1620 a ship named the Mayflower’ brought 120 Englishmen to the rocky coast of America.
2. Spaceships, computers and even an Egyptian mummy are among the many thousands of objects in the Science Museum’s world famous collection.
3. They became successful businessmen.

Задание № 6. Поставьте глаголы, данные в скобках, во времена групп Simple (Indefinite) или Continuous. Перепишите и переведите предложения на русский язык.

1. Mary (meet) her friends at a cafe every weekend.
2. The Whites have bought a new flat. They (move in) at the moment.
3. My mum (cook) when I came home.
4. All the evening yesterday we (watch) a very interesting film.

Задание № 7. Поставьте глаголы, данные в скобках, во времена групп Perfect или Perfect Continuous. Перепишите и переведите предложения на
русский язык.

1. Someone (switch) on the TV.
2. He is the most interesting person I ever (meet).
3. I am tired now. I (clean) the house all morning.
4. When we arrived at the station, our train (leave).

Задание № 8. Перепишите и переведите предложения на русский язык. Подчеркните модальные глаголы.

1. I was so tired but I could not sleep.
2. I had to go to the bank yesterday to get some money.
3. You should wash your hands before cooking.
4. I must hurry.

Задание № 9. Письменно переведите текст.

Ecological Problems

Since ancient times Nature has served Man, being the source of his life. For thousands of years people lived in harmony with environment and it seemed to 34 them that natural riches were unlimited. But with the development of civilization man's interference in nature began to increase.
Large cities with thousands of smoky industrial enterprises appear all over the world today. The by-products of their activity pollute the air we breathe, the water we drink, the land we grow grain and vegetables on.
Every year world industry pollutes the atmosphere with about 1000 million tons of dust and other harmful substances. Many cities suffer from smog. Vast forests are cut and burn in fire. Their disappearance upsets the oxygen balance. As a result some rare species of animals, birds, fish and plants disappear forever, a number of rivers and lakes dry up.
The pollution of air and the world's ocean, destruction of the ozone layer is the result of man's careless interaction with nature, a sign of the ecological crisis.
Environmental protection is of a universal concern. That is why serious measures to create a system of ecological security should be taken.
Some progress has been already made in this direction. As many as 159 countries - members of the UNO - have set up environmental protection agencies. Numerous conferences have been held by these agencies to discuss problems facing ecologically poor regions. An international environmental research centre has been set up on Lake Baikal. The international organization Greenpeace is also doing much to preserve the environment.
But these are only the initial steps and they must be carried onward to protect nature, to save life on the planet not only for the sake of the present but also for the future generations.

Задание № 10. Перепишите вопросы к тексту и письменно ответьте на них.

1. How did people live for thousands of years?
2. What cities appear all over the world today?
3. What pollutes the air we breathe?
4. What is the result of the pollution the atmosphere?
5. Why is environmental protection of a universal concern?


Вариант № 2

Задание № 1. Перепишите и письменно переведите следующие предложения, подчеркните неопределенные местоимения.

1. There are not any modern conveniences in their house.
2. There is some clean water in the bottle.
3. No letters again! Nobody has written to me for a month.
4. The young engineer had no experience in such work.

Задание № 2. Выберите прилагательное в соответствующей степени сравнения. Перепишите и переведите предложения на русский язык.

1. Sweden is the fifth (large, larger, largest) country in Europe.
2. In the past we needed (little, less, the least) mathematics than today.
3. You look much (good, better, the best) today.
4. Who is that boy in the (far, further, furthest) corner of the room?
Задание № 3. Выберите нужную форму глагола to be. Перепишите и переведите предложения на русский язык.

1. Her hair (is, are, were) long, black and beautiful.
2. We (are, were, will be) at the Zoo last Sunday.
3. They (is, are, were) busy now.
4. I think the audience (is, was, will be) good tomorrow.

Задание № 4. Вставьте there’s или it’s. Перепишите и переведите предложения на русский язык.

1. a boring book.
2. a wonderful park in this city.
3. cold outside.
4. a lot of work to do for us.

Задание № 5. Перепишите предложения, переведите их на русский язык. Поставьте предложения в вопросительную и отрицательную формы.

1. He has got a beard.
2. We had only an egg and a cup of tea for breakfast.
3. It will cost three pounds.

Задание № 6. Поставьте глаголы, данные в скобках, во времена групп Simple (Indefinite) или Continuous. Перепишите и переведите предложения на русский язык.

1. She seldom (cook) in the evening.
2. She (not/cook) at the moment.
3. I (have) a bath when the phone rang.
4. He usually (go) to work by bus.

Задание № 7. Поставьте глаголы, данные в скобках, во времена групп Perfect или Perfect Continuous. Перепишите и переведите предложения на русский язык.

1. Somebody (eat) all my porridge. The plate is empty.
2. Our mother (clean) the flat before we all returned.
3. I (live) here since childhood.
4. I (come) just from London.

Задание № 8. Перепишите и переведите предложения на русский язык. Подчеркните модальные глаголы.
1. If you don’t take your umbrella, you can get wet.
2. Look! There are dark clouds on the sky. It might rain soon.
3. I have to do some shopping today.
4. He should not smoke.

Задание № 9. Письменно переведите текст.

From the History of Building

Man has always been a builder. The first houses in different countries of the world were made of wood. In other regions the most convenient building material was stone.
The ancient Egyptians erected temples, palaces. Having dried the bricks in the sun, they put up four walls, and above these they placed a flat roof. The roof was flat because there was very little rain in Egypt. Egyptian builders gave the world the column which has played an important part in the history of building. Most of the buildings of old times were based upon the column and beam method of construction.
The Greeks built a slanting roof because there was much rain in their country. The Romans added the arch, thus increasing strength and beauty to their buildings. Since the middle Ages, brickwork has been in constant use everywhere.
In our country architecture flourished for the first time in Kiev Russ. The churches of the time were strong buildings with thick walls and small windows.
During the last hundred years many new methods of building have been discovered. The use of precast concrete is a very advanced construction technique. Nowadays houses are often built of complete concrete structural units which are factory-made and assembled on the spot.

Задание № 10. Перепишите вопросы к тексту и письменно ответьте на них.

1. Did ancient people use wood or bricks to build their houses?
2. What kinds of buildings did the ancient Egyptians erect?
3. What method of construction was used for most of the buildings of old times?
4. Why did the Greeks build a slanting roof?
5. What building materials are used nowadays?







Вариант № 3

Задание № 1. Перепишите и письменно переведите следующие предложения, подчеркните неопределенные местоимения.

1. Some of us agree with the statement.
2. I did not see any change in his life.
3. Nobody can help him under the circumstances.
4. Something prevented him from coming.

Задание № 2. Выберите прилагательное в соответствующей степени сравнения. Перепишите и переведите предложения на русский язык.

1. He found the work (easy, easier, the easiest) than he had expected.
2. She was (active, more active, the most active) of us.
3. He felt (bad, worse, the worst) yesterday than the day before.
4. When he had left Paris it was as (cold, colder, the coldest) as in winter there.

Задание № 3. Выберите нужную форму глагола to be. Перепишите и переведите предложения на русский язык.

1. She (is, was, will be) at the lecture now.
2. Last winter (is, was, will be) cold.
3. We (are, were, will be) free yesterday.
4. I (am, was, will be) at home tomorrow.

Задание № 4. Вставьте there’s или it’s. Перепишите и переведите предложения на русский язык.

1. a beautiful garden near the house.
2. Where is the cat? under the sofa.
3. no theatre in that small town.
4. hot today.

Задание № 5. Перепишите предложения, переведите их на русский язык. Поставьте предложения в вопросительную и отрицательную формы.

1. In England the traffic keeps to the left.
2. The students had five examinations.
3. I will know the result in a day.
Задание № 6. Поставьте глаголы, данные в скобках, во времена групп Simple (Indefinite) или Continuous. Перепишите и переведите предложения на русский язык.

1. We (drink) coffee every morning.
2. While I (wait) for an answer, a knock came at the door.
3. They (have) dinner now.
4. He (come) to see me the day before yesterday.

Задание № 7. Поставьте глаголы, данные в скобках, во времена групп Perfect или Perfect Continuous. Перепишите и переведите предложения на русский язык.
1. I see the snow (stop). 11
2. His wife was not in. She (go) out a half an hour before.
3. I suppose I (read) the book by that time.
4. Tell me what you (do) in my absence.

Задание № 8. Перепишите и переведите предложения на русский язык. Подчеркните модальные глаголы.

1. You can go to St. Petersburg by train or by plane.
2. You should take a taxi if you don’t want to be late.
3. Every engineer must know at least one foreign language.
4. He may go away now. I shall finish the work myself.

Задание № 9. Письменно переведите текст.

Building Constructions

The buildings erected can be divided into two broad classifications: they are either for housing or for industrial purposes. As far as material is concerned the buildings can be divided into stone, wood and concrete types. The buildings made of stone; brick or concrete blocks are durable, fireproof and have poor heat conductivity. Nowadays houses are often built of complete structural units which are factory-made and assembled on the spot.
The main parts of a building are a foundation, a framework, floors and a roof. In order to build a house first an excavation must be dug. After that the foundation is constructed to keep the walls and floors from the contact with soil. It may be of stone, bricks, concrete. Then a framework is raised. It is the part of a building on which the stability of the structure depends. This part of a building carries the loads from the roof and floors. The framework is closed with various materials in the form of panels. Floors divide the building into stories. They may be of timber, reinforced concrete or other materials. The floors are supported on beams. A roof is the topmost part of a building. Its function is to cover the building and protect it from rain and wind. Roofs also tie the walls and give strength and firmness to the structure. Wood, metal, tiling, bitumen felt and other materials are used for roofs.
Today builders make use of many materials: aluminium, plastics, alloys, reinforced concrete panels, prestressed concrete elements, metal frames. Glassfiber reinforced concrete is considered the ideal material, which will provide the desired qualities. Among these characteristics are the material’s lightness and ease of handling, its strength and durability, its visual attractiveness and cost 53 effectiveness.

Задание № 10. Перепишите вопросы к тексту и письменно ответьте на них.

1. How can the buildings be divided?
2. What types of buildings are erected according to the materials used?
3. What are the main parts of a building?
4. A framework carries the loads from the roof and floors, doesn’t it?
5. What materials do builders use in building construction today?



Вариант № 4

Задание № 1. Перепишите и письменно переведите следующие предложения, подчеркните неопределенные местоимения.

1. When arriving in a foreign country one goes through the customs.
2. Speaking on TV the Prime Minister said that the Government would take some practical steps to increase competition and improve the work of public services (средства общественного транспорта и связи).
3. MP’s proposal (MP–член парламента) doesn’t seem to have aroused anybody’s interest.
4. She didn’t tell anyone about her secret. Not a person.

Задание № 2. Выберите прилагательное в соответствующей степени сравнения. Перепишите и переведите предложения на русский язык.

1. Love is (precious, more precious, the most precious) than money.
2. To violate traffic regulations is very (dangerous, more dangerous, the most dangerous).
3. Interrupting people is (bad, worse, the worst) of all.
4. The House of Lords is (large, larger, the largest) in membership but the House of Commons has nearly all the power.
Задание № 3. Выберите нужную форму глагола to be. Перепишите и переведите предложения на русский язык.

1. The weather promised to be fine. There (are; were; will be) many stars in the sky.
2. Buckingham palace (will be, was, is) the place where presidents, kings and politicians go to meet the Queen.
3. The yesterday commercial program on TV (was, will be, is) of little artistic value.
4. Competition (was, is, will be) a good stimulus in the young managers’ future work.

Задание № 4. Вставьте there’s или it’s. Перепишите и переведите предложения на русский язык.

1. an awful day. Everything goes wrong.
2. a big crowd at the discotheque tonight.
3. the British Prime Minister’s residence in Downing Street 10, London.
4. high time the children go to bed.

Задание № 5. Перепишите предложения, переведите их на русский язык. Поставьте предложения в вопросительную и отрицательную формы.

1. A year ago she had long fair hair.
2. Buckingham Palace has a police station, two post offices, a hospital, a bar, two sports clubs, a disco, a cinema and a swimming pool.
3. In the nearest future London will have a population of nearly 10 million people.

Задание № 6. Поставьте глаголы, данные в скобках, во времена групп Simple (Indefinite) или Continuous. Перепишите и переведите предложения на русский язык.

1. The police (stop) me on my way home last night.
2. The Smiths have bought a new house. They (move in) at the moment.
3. Your dad (meet) you at the airport. Don’t worry.
4. All the evening yesterday we (listen) to the old records.

Задание № 7. Поставьте глаголы, данные в скобках, во времена групп Perfect или Perfect Continuous. Перепишите и переведите предложения на русский язык.

1. Some time ago Jill’s hair was short but now it is long. She (grow) it again.
2. Tomorrow the terrorists (hold) the hostages for three days.
3. We were late for the station. The train (start) two minutes before we came.
4. Are you still watching television? You (watch) it since I left for work in the morning.

Задание № 8. Перепишите и переведите предложения на русский язык. Подчеркните модальные глаголы.

1. When Jim was 15, he could run 100 metres in 11 seconds.
2. It’s only natural that parents should worry about their children.
3. The new parking garage can house two thousand cars.
4. The traffic rules must be observed by everyone.

Задание № 9. Письменно переведите текст

Egyptian Pyramids

Architecture is the art which makes buildings beautiful to look at as well as useful. There have been many different styles or kinds of architecture in the past and there are many different styles today in different parts of the world.
Houses are built for dwelling; large buildings are constructed for industrial purposes; theatres, museums, public and scientific institutions are built for cultural activities of the people.
Primitive stone structures, huts and tents are the earliest types of human dwellings. The oldest monuments which are met within architecture are the colossal pyramids of Egypt most of which were constructed about 6,000 years ago. The pyramids are large triangular buildings which were placed over the tombs of Egyptian kings. The best known of the pyramids are a group of three built at Giza south of Cairo. The largest of these is 482 feet high. The country was rich in hard and durable stone, but poor in timber and metal, so that the main material used for construction was granite, and this was the reason for the durability of the pyramids. Large blocks of stone were transported over long distances by land and water, and placed into position with the help of the most primitive equipment.

Задание № 10. Перепишите вопросы к тексту и письменно ответьте на них.

1. What are the purposes of different buildings?
2. Primitive stone structures were the earliest types of dwellings, weren’t they?
3. What are the oldest monuments met within architecture?
4. What kind of buildings are pyramids?
5. Was timber or stone the main material used for construction in Egypt?
6. How were large blocks of stone transported and placed?
Вариант № 5

Задание № 1. Перепишите и письменно переведите следующие предложения, подчеркните неопределенные местоимения.

1. There isn’t anything on TV tonight.
2. Jack hasn’t anyone to help him.
3. There is somebody at the door. Can you go and open the door.
4. One has to take foreign passport if he goes abroad.

Задание № 2. Выберите прилагательные в соответствующей степени сравнения. Перепишите и переведите предложения на русский язык.

1. Honesty is (the best, better, more better) policy.
2. The (oldest, older, elder)...men declare war. But it is the youth that fight and die.
3. Of two evils choose the...(less, little, least).
4. What’s the (later, latest, last) news of today?

Задание № 3. Выберите нужную форму глагола to be. Перепишите и переведите предложения на русский язык.

1. Draughts (are, is, be) not a complicated game.
2. Scissors (am, are, is) a small tool with two sharp blades screwed together.
3. What (am, are, was) his politics? - He supported the Labour party.
4. There (is, are , has been) millions of stars within our galaxy.

Задание № 4. Вставьте there’s или it’s. Перепишите и переведите предложения на русский язык.

1.a fine day. Everything goes right.
2.a big crowd at the station tonight.
3. not a passion so strongly rooted in the human heart as envy.
4. Civilization will never flow backward while ...youth in the world.

Задание № 5. Перепишите предложения и переведите их на русский язык. Поставьте эти предложения в вопросительную и в отрицательную форму.

1. The city of Montreal covers 70 square miles.
2. Scientists in many different countries are working to explain its mystery.
3. Recently BBC experts have invented a new system that lets the deaf understand television programs.
Задание № 6. Поставьте глаголы, данные в скобках, во времена групп Simple (Indefinite) или Continuous. Перепишите и переведите предложения на русский язык.

1. I usually (leave) work before 8 o’clock.
2. John (paint) the garage at the moment.
3. My mum (watch TV) when I came home.
4. He (work) as an engineer.

Задание № 7. Поставьте глаголы, данные в скобках, во времена групп Perfect или Perfect Continuous. Перепишите и переведите предложения на русский язык.
1. Some time ago Jill’s hair was long but now it is short. She (cut) it.
2. Our mother (cook) the dinner before we all returned.
3. We were late for the airport. The plane (start) two minutes before we came.
4. Are you still listening to music? You (listen) to it since I left for work in the morning.

Задание № 8. Перепишите и переведите предложения на русский язык. Подчеркните модальные глаголы.

1. You must wear a helmet when you ride a motorcycle.
2. I had to go to the bank yesterday to get some money.
3. She got this job because she can speak five languages.
4. There were no buses yesterday evening. We had to walk home.

Задание № 9. Письменно переведите текст

Some Building Professions

Builders construct and reconstruct residential and industrial buildings, bridges, schools, museums, theatres, hospitals. They build tunnels, power stations, dams. A lot of people work together to make the house. Civil engineers and architects have a common aim – to create something which will serve the purpose for which it is built.
A man who designs buildings and makes the plans for them is called an architect. He has to think not only of what he wants the building to look like when it is finished, but also what it is to be used for. He must not forget the sort of material to be used in the building. This may be stone, brick, wood or steel and concrete. An architect must know many facts concerning materials, for example what loads different materials may safely carry - so that there will be no danger of his building falling down. He must need some knowledge of sculpture, painting, design, geography, city planning, etc. The structure an architect creates should give us pleasure, a sense of beauty.
Civil engineer specializes in the building of industrial or dwelling construction. He is engaged to prepare the plans and specifications and to supervise the construction of the project. Civil engineer must provide people with all modern conveniences, such as running water, gas, electricity, central heating, while a sanitary engineer protects the quality of water by purifying it.
Builders assemble a house from prefabricated units which are delivered to the construction site. A welder then welds the units to hold them in place. The men of many other building professions take part in building construction. The stonemason builds the foundation. The bricklayer builds the walls and other parts made of bricks. The carpenter erects door and window frames. The plaster makes walls and ceilings smooth. The slater is employed for putting slates or tiles on the roof. The plumber lays pipes to carry clean water into the house and waste water away to the sewers. The electrician runs electric wires and the glazier puts glass in the window frames.

Задание № 10. Перепишите вопросы к тексту и письменно ответьте на них.

1. What do builders construct and reconstruct?
2. What aim do civil engineers and architects have?
3. Who is called an architect?
4. An architect must know many facts concerning materials, mustn't he?
5. What are the functions of civil engineer?
6. Who builds the walls?
7. Who is responsible for the water in the house?
















4. Перечень нормативных учебно-методических материалов, допускаемых к использованию


1. Кияткина, И.Г. Английский язык [Текст]: учебник/ И.Г. Кияткина. – М.: ОАО «Издательство «Политехника», 2011.
2. Голубев, А.П. Английский язык для технических специальностей [Текст]: учебник/ А.П. Голубев, А.П. Коржавый, И.Б. Смирнова. – М. ОИЦ «Академия», 2011.
3. Evans Virginia, Upload 1/2/3/4 [Текст]: учебник/ Virginia Evans, Jenny Dooley. – М. ОАО «Издательство «Просвещение», «Экспресс Паблишинг», 2012.
4. Evans Virginia, Upstream. Beginner A1+/ Upstream. Beginner A2/ Upstream. Elementary A2/ Upstream. Pre-Intermediate B1 [Текст]: учебник/ Virginia Evans, Jenny Dooley. – М. ОАО «Издательство «Просвещение», «Экспресс Паблишинг», 2012.
5. Карпова Т.А., Английский для колледжей: Учеб. пособие. – М: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2008. – 320 с.
6. Бжиская Ю.В. Английский язык для строительных специальностей: практикум – Ростов н/Д: Феникс, 2008 – 220 с.
7. Голицынский, Ю.Б. Грамматика английского язык. Сборник упражнений. – Санкт-Петербург: «КАРО», 2010.- 576 c.








5. Перечень литературы, научно-технической документации, наглядных пособий, допускаемых к использованию при проведении классной контрольной работы

1. Кияткина, И.Г. Английский язык [Текст]: учебник/ И.Г. Кияткина. – М.: ОАО «Издательство «Политехника», 2011.
2. Голубев, А.П. Английский язык для технических специальностей [Текст]: учебник/ А.П. Голубев, А.П. Коржавый, И.Б. Смирнова. – М. ОИЦ «Академия», 2011.
3. Evans Virginia, Upload 1/2/3/4 [Текст]: учебник/ Virginia Evans, Jenny Dooley. – М. ОАО «Издательство «Просвещение», «Экспресс Паблишинг», 2012.
4. Evans Virginia, Upstream. Beginner A1+/ Upstream. Beginner A2/ Upstream. Elementary A2/ Upstream. Pre-Intermediate B1 [Текст]: учебник/ Virginia Evans, Jenny Dooley. – М. ОАО «Издательство «Просвещение», «Экспресс Паблишинг», 2012.
5. Карпова Т.А., Английский для колледжей: Учеб. пособие. – М: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2008. – 320 с.
6. Бжиская Ю.В. Английский язык для строительных специальностей: практикум – Ростов н/Д: Феникс, 2008 – 220 с.
7. Голицынский, Ю.Б. Грамматика английского язык. Сборник упражнений. – Санкт-Петербург: «КАРО», 2010.- 576 c.
8. Англо-русский, русско-английский словарь.

9. Словарь строительных терминов на английском языке.











6. Критерии оценки классной контрольной работы


Виды работ
Оценка «5»
Оценка «4»
Оценка «3»
Оценка «2»

Контрольная работа
90-100%
70-89%
50-69%
меньше 50%





































HYPER13 PAGE \* MERGEFORMAT HYPER1426HYPER15





Приложенные файлы

  • doc file1doc.
    МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
    Размер файла: 297 kB Загрузок: 1