KOS.docx


Комитет общего и профессионального образования Ленинградской области
ГБПОУ ЛО «Беседский сельскохозяйственный техникум»
УТВЕРЖДАЮ
Методист
_______/Егорова О.А./
«_____» «_____» 2016 год
КОМПЛЕКТ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ
ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ И ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Для специальности СПО: 36.02.01 «Ветеринария»
Разработчик: Стерлягова-Созина Н.В.
Рассмотрена и одобрена на заседании методической цикловой комиссии
Протокол № __ от «____» _____2016 г.

Содержание
TOC \o "1-3" \h \z \u 1.Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств32.Формы и методы контроля53.Формы и методы оценивания64.Контрольно-оценочные материалы для аттестации по учебной дисциплине7Приложения. Задания для оценки освоения дисциплины17
Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств
В результате аттестации по учебной дисциплине осуществляется комплексная проверка следующих умений и знаний, а также динамика формирования общих компетенций:
Результаты обучения:
умения, знания Показатели оценки результата
Форма контроля и оценивания
Уметь: сформировать представления о культуре безопасности жизнедеятельности, в том числе о культуре экологической безопасности как жизненноважной социально-нравственной позиции личности, а также средстве, повышающем защищенность личности, общества и государства от внешних и внутренних угроз, включая отрицательное влияние человеческого фактора; Демонстрация знаний о культуре безопасности жизнедеятельности, в том числе о культуре экологической безопасности как жизненноважной социально-нравственной позиции личности, а также средстве, повышающем защищенность личности, общества и государства от внешних и внутренних угроз, включая отрицательное влияние человеческого фактора; Наблюдение, контроль выполнения самостоятельной и практической работы, тестирование
получить знания основ государственной системы, российского законодательства, направленного на защиту населения от внешних и внутренних угроз; Демонстрация знания потенциальных опасностей природного, техногенного и социального происхождения, характерных для региона проживания Наблюдение, контроль выполнения самостоятельной и практической работы,
сформировать представлений о необходимости отрицания экстремизма, терроризма, других действий противоправного характера, а также асоциального поведения; Демонстрация знания основных задачи государственных служб по защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера Наблюдение, контроль выполнения самостоятельной и практической работы, тестирование
сформировать представлений о здоровом образе жизни как о средстве обеспечения духовного, физического и социального благополучия личности; Демонстрация знания основных составляющих здорового образа жизни и их влияние на безопасность жизнедеятельности личности; знания о репродуктивном здоровье и факторах, влияющих на него. Наблюдение, контроль выполнения самостоятельной и практической работы, тестирование
освоить знание распространенных опасных и чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и социального характера; Демонстрация знания основных задачи государственных служб по защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера Наблюдение, контроль выполнения самостоятельной и практической работы, тестирование
освоить знания факторов, пагубно влияющих на здоровье человека; Знания о репродуктивном здоровье и факторах, влияющих на него.
Ведение здорового образа жизни Наблюдение, контроль выполнения самостоятельной работы
развить знания основных мер защиты (в том числе в области гражданской обороны) и правил поведения в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций; Демонстрация знания предназначения, структуры и задач РСЧС.
Вызов (обращение за помощью) в случае необходимости соответствующей службы экстренной помощи. Наблюдение, контроль выполнения самостоятельной и практической работы, тестирование
сформировать умение предвидеть возникновение опасных и чрезвычайных ситуаций по характерным для них признакам, а также использовать различные информационные источники; развитие умения применять полученные знания в области безопасности на практике, проектировать модели личного безопасного поведения в повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях; Демонстрация знания предназначения, структуры и задач гражданской обороны.
Демонстрация знания основ российского законодательства об обороне государства и воинской обязанности граждан Наблюдение, контроль выполнения самостоятельной и практической работы, тестирование
получить и освоить знания основ обороны государства и воинской службы: законодательства об обороне государства и воинской обязанности граждан; прав и обязанностей гражданина до призыва, во время призыва и прохождения военной службы, уставных отношений, быта военнослужащих, порядка несения службы и воинских ритуалов, строевой, огневой и тактической подготовки; Демонстрация знания состава и предназначения Вооруженных Сил Российской Федерации.
Демонстрация знания основных прав и обязанности граждан до призыва на военную службу, во время прохождения военной службы и пребывания в запасе.
Демонстрация знания требований, предъявляемых военной службой к уровню подготовленности призывника Наблюдение, контроль выполнения самостоятельной и практической работы, тестирование
освоить знания основных видов военно-профессиональной деятельности, особенностей прохождения военной службы по призыву и контракту, увольнения с военной службы и пребывания в запасе; Демонстрация знания основных видов военно-профессиональной деятельности; особенности прохождения военной службы по призыву и контракту, альтернативной гражданской службы Наблюдение, контроль выполнения самостоятельной и практической работы, тестирование
владеть основами медицинских знаний и оказания первой помощи пострадавшим при неотложных состояниях (травмах, отравлениях и различных видах поражений), включая знания об основных инфекционных заболеваниях и их профилактике. Демонстрация знания основных составляющих здорового образа жизни и их влияние на безопасность жизнедеятельности личности; знания о репродуктивном здоровье и факторах, влияющих на него.
Наблюдение, контроль выполнения самостоятельной и практической работы, тестирование.
Формой аттестации по учебной дисциплине является дифференцированный зачет.
Формы и методы контроля
Элемент учебной
дисциплины Формы и методы контроля
Текущий контроль Рубежный контроль Промежуточная
аттестация
Форма контроля Проверяемые У, ЗФорма контроля Проверяемые
У, ЗФорма контроля Проверяемые У, ЗРаздел 1. Обеспечение личной безопасности и сохранение здоровья. Тема 1.1 1. Самостоятельная работа З1Тест 1 У 1-3, З 1-11 Раздел 2. Государственная система обеспечения безопасности населения Дифференцированный зачет У 1-3, З 1-11
Тема 2.1. 2. Самостоятельна работа У1,У2, З2, З3 Тест 2 У 1-3, З 1-11 Тема 2.2. 3. Самостоятельная работа У1,У2, З2, З3 Тема 2.3. 4.Устный опрос У1, У2, З2, З3, З10, З11 Раздел 3. Основы обороны государства и воинская обязанность Тема 3.1. 5. Самостоятельная работа З6Тест 3 У 1-3, З 1-11 Тема 3.2. 6. Практическое занятие У3, З 4, З5, З7 Тема 3.3. 7. Самостоятельная работа З6Тема 3.4. 8. Практическое занятие У3, З 4, З5, З7 Тема 3.5. 9. Самостоятельная работа З6Тема 3.6. 10. Практическое занятие У3, З 4, З7, З8, З9 Раздел 4. Основы медицинских знаний Тема 4.1. 11. Практическое занятие З2Тест 4 У 1-3, З 1-11 Тема 4.2. 12. Практическое занятие З2, У1 Тема 4.3. 13.Самостоятельная работа З2, У1 Тема 4.4. 14. Практическое занятие З2, У1 Тема 4.5. 15.Самостоятельная работа З2, У1 Тема 4.6. 16. Практическое занятие З2, У1 Тема 4.7. 17.Самостоятельная работа З2, У1
3.Формы и методы оценивания
Предметом оценки служат умения и знания, предусмотренные по дисциплине «Основы безопасности жизнедеятельности».
Формы и методы контроля знаний и умений:
- устный (беседа, опрос);
- письменный (самостоятельные, практические, тестирование);
- дифференцированный зачет.
Критерии оценивания
Текущий контроль.
Критерии оценивания самостоятельных работ, практических занятий, устных опросов:
«отлично», если студент показал глубокие и твердые знания программного материала, быстро принимает правильные решения, четко подает команды, безупречно владеет приемами работы на технике и уверенно выполняет установленные нормативы;
«хорошо», если студент твердо знает программный материал, грамотно и без ошибок его излагает, правильно применяет полученные знания к решению практических задач, уверенно владеет приемами работы с материальной частью техники, имеет прочные навыки в выполнении установленных нормативов;
«удовлетворительно», если студент имеет знания только основного материала, требует в отдельных случаях дополнительных (наводящих) вопросов для полного ответа, допускает неточности или неуверенно подает команды, неуверенно выполняет приемы при работе с материальной частью техники и нормативы
«неудовлетворительно», если студент допускает грубые ошибки при ответе на поставленные вопросы, не может применить полученные знания на практике, имеет низкие навыки в работе на технике, не выполняет на оценку «удовлетворительно» установленные нормативы.Рубежный контроль.
Оценка тестов
Каждый тест состоит из 15 вопросов с выбором одного или нескольких правильных ответов. Работа оценивается по следующей схеме:
86% -100% - оценка "5"
71% - 85 % - оценка "4"
51% - 70 % - оценка "3"
Меньше 50% - оценка "2"
Индивидуальная оценка студентам объявляется сразу после выполнения упражнения, задачи, норматива; на групповых занятиях - в конце занятия.4. Контрольно-оценочные материалы
для аттестации по учебной дисциплине
Предметом оценки являются умения и знания. Контроль и оценка осуществляются с использованием следующих форм и методов: дифференцированный зачет в форме тестирования.
I. Паспорт КОМ по дисциплине «Основы безопасности жизнедеятельности»
Назначение:
КОМ предназначен для контроля и оценки результатов освоения учебной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности», специальности 36.02.01 «Ветеринария».
В результате изучения учебной дисциплины обучающийся должен:
сформировать представления о культуре безопасности жизнедеятельности, в том числе о культуре экологической безопасности как жизненноважной социально-нравственной позиции личности, а также средстве, повышающем защищенность личности, общества и государства от внешних и внутренних угроз, включая отрицательное влияние человеческого фактора;
получить знания основ государственной системы, российского законодательства, направленного на защиту населения от внешних и внутренних угроз;
сформировать представлений о необходимости отрицания экстремизма, терроризма, других действий противоправного характера, а также асоциального поведения;
сформировать представлений о здоровом образе жизни как о средстве обеспечения духовного, физического и социального благополучия личности;
освоить знание распространенных опасных и чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и социального характера;
освоить знания факторов, пагубно влияющих на здоровье человека;
развить знания основных мер защиты (в том числе в области гражданской обороны) и правил поведения в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций;
сформировать умение предвидеть возникновение опасных и чрезвычайных ситуаций по характерным для них признакам, а также использовать различные информационные источники; развитие умения применять полученные знания в области безопасности на практике, проектировать модели личного безопасного поведения в повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях;
получить и освоить знания основ обороны государства и воинской службы: законодательства об обороне государства и воинской обязанности граждан; прав и обязанностей гражданина до призыва, во время призыва и прохождения военной службы, уставных отношений, быта военнослужащих, порядка несения службы и воинских ритуалов, строевой, огневой и тактической подготовки;
освоить знания основных видов военно-профессиональной деятельности, особенностей прохождения военной службы по призыву и контракту, увольнения с военной службы и пребывания в запасе;
владеть основами медицинских знаний и оказания первой помощи пострадавшим при неотложных состояниях (травмах, отравлениях и различных видах поражений), включая знания об основных инфекционных заболеваниях и их профилактике.
Критерии оценивания.
Обработка результатов тестирования проводится с помощью коэффициента усвоения К = е/р, где е – число операций, выполненных студентом правильно, р – общее число операций в тесте. Соотношение коэффициента усвоения и оценками по четырех бальной шкале следующее:
при К< 0,7 оценка 2 балла
при К = 0,7-0,8 оценка 3 балла
при К = 0,8-0,9 оценка 4 балла
при К = 0,9-1,0 оценка 5 баллов
Инструкция для обучающихсяВнимательно прочитайте задание. Отметьте правильные ответы на вопросы теста.
Время выполнения задания – 1 час
Количество вариантов задания для экзаменующегося – 1.
Тест-задание
Область медицины, изучающая влияние условий жизни, труда на здоровье человека и разрабатывающая меры профилактики различных заболеваний, обеспечения оптимальных условий существования, сохранения здоровья и продления жизни называется
санитария
гигиена
асептика
антисептика
Самоубийство – это
результат психологического кризиса
фатальная неизбежность
обязательное последствие неразделенной любви
неотъемлемая часть действий по уходу от проблем
Заведомое создание ситуации, опасной для другого лица заражением ВИЧ – инфекцией, может наказываться лишением свободы на срок
до 3 лет
до1 года
от 1 до 5 лет
до 5 лет
В России установлен единый минимальный брачный возраст для мужчин и для женщин
16 лет
18 лет
14 лет
21 год
Оказываемая помощь пострадавшему при ранении, необходимо прежде всего
наложить повязку
остановить кровотечение
обработать рану
иммобилизировать раненую конечность
Жгут на конечность можно наложить не более чем на
3 часа
4 часа
1 час
30 минут
При наложении шины необходимо фиксировать
один сустав выше места перелома
один сустав ниже места перелома
два сустава выше места перелома
два ближайших сустава: один – выше места перелома, другой – ниже
Воинская обязанность граждан Российской Федерации устанавливается в целях
комплектования вооруженных сил
защиты границ
обороны
подготовки населения
Из перечисленных элементов: 1) воинский учет; 2) обязательная подготовка к военной службе; 3) призыв на военную службу; 4) прохождение военной службы по призыву; 5) призыв на военную службу по мобилизации; 6) пребывание в запасе; 7) призыв на военные сборы и прохождение военных сборов в период пребывания в запасе – воинская обязанность в мирное время предусматривает только2,3,4,5,6,7,
1,2,3,4,6,7
1,2,3,4,5,6
1,2,3,4,5
Из перечисленных условий: 1) достижение установленного возраста; 2) физическая годность; 3) нравственное достоинство – выполнение гражданами воинской обязанности возникает при наличии только
1,2,3
1,2,
2,3
1,3
Отбывающие наказание в виде лишения свободы на воинский учет
ставятся по месту отбывания наказания
ставятся
не ставятся
ставятся по месту постоянного проживания
Комиссию по первоначальной постановке на воинский учет возглавляет
глава органа местного самоуправления
военный комиссар
руководитель предприятия, где осуществляется постановка
начальник РЭУ (ДЭЗ).
Гражданин, состоящий на воинском учете, обязан сообщать в военный комиссариат об изменениях в анкетных данных вдвухнедельный срок
течение 1 месяца
срок до очередного призыва
Подготовка по военно – учетным специальностям проводится с гражданами
мужского пола, достигшими возраста 18 лет
мужского пола, достигшими возраста 17 лет
мужского и женского пола, достигшими возраста 17 лет и обучающихся в общественных и образовательных учреждениях начального и среднего профессионального образования.
Определяют права и обязанности военнослужащих, регламентируют их поведение и деятельность, жизнь, быт, боевую подготовку
Федеральные законы
постановления Правительства
приказы
воинские уставы
Уклад жизни и деятельности вооруженных сил, порядок, должностные права и обязанности определяют уставы
Боевые
Морские
Общевоинские
Внутренней службы
«Устав ратных, пушечных и других дел, касающихся до воинской науки…» появился в1571 г.
1621 г.
1647 г.
1812 г.
«Воинские артикулы» А.М. Головина вышли в1571 г.
1621 г.
1699 г.
1647 г.
В регулярной армии Петра 1 в качестве дисциплинарного устава было
«Соборное уложение»
«Артикул воинский с кратким толкованием»
«Полевой устав»
«Дисциплинарный артикул»
В настоящее время действуют Общевоинские уставы Вооруженных сил РФ, утвержденные 14 декабря 2007 года
указом Президента РФ
указом Президента СССР
постановлением Правительства РФ
постановлением Верховного Совета СССР
Соблюдать правила воинской вежливости, поведения и выполнения воинского приветствия, всегда быть по форме, чисто и аккуратно одетым – это
право военнослужащего
обязанность военнослужащего
требование начальников
служебная необходимость
По своему служебному положению и воинскому званию одни военнослужащие по отношению к другим могут быть
начальниками или подчиненными
командирами и начальниками
подчиненными и друзьями
рядовыми и ефрейторами
Ближайший к подчиненному начальник называется
прямым начальником
начальником по воинскому званию
непосредственным
старшим по воинскому званию
Старшинство военнослужащих определяется
приказанием непосредственного начальника
приказанием прямого начальника
приказом
воинскими званиями
Для поддержания внутреннего порядка, охраны личного состава, вооружения воинской части назначается
дежурный сотрудник милиции
дежурный сотрудник прокуратуры
служба суточного наряда
караул
В день заступления в наряд в часы, указанные в распорядке дня, личному составу предоставляют для подготовки к несению службы не менее
3 часов
1 часа
6 часов
8 часов
26. Дневальный по роте обязан при прибытии в роту прямых начальников от командира роты и выше и дежурного по полку подавать команду
«Встать! Смирно!»
«Смирно!»
«Дежурный по роте на выход!»
«Внимание!»
Воинская дисциплина основывается на
повседневной требовательности командиров и начальников
осознании каждым военнослужащим воинского долга и личной ответственности за защиту своего Отечества
умелом сочетании мер убеждения и принуждения
поддержании строгого уставного порядка в части.
При поощрении увеличение продолжительности основного отпуска военнослужащим, проходящим военную службу по призыву, может достигать
10 суток
5 суток
3 суток
15 суток
Воинские части, расположенные постоянно или временно в населенном пункте или вне его, составляют
гарнизон
караул
патруль
наряд
Несение караульной службы является
тактической задачей
боевой задачей
учебным сбором
патрульной операцией
Караул возглавляет
разводящий
начальник
часовой
дежурный
Вооруженный караульный, выполняющий боевую задачу по охране и обороне порученного ему поста, называется
постовым
часовым
патрульным
дневальным
Строевые приемы, строи подразделений и частей, порядок их движения и действий в различных условиях определяет Устав
строевой
гарнизонной и караульной службы
дисциплинарный
внутренней службы
Сторона строя, к которой военнослужащие обращены лицом (машины – лобовой частью), называется
флангом
шеренгой
фронтом
тылом
Расстояние по глубине строя между военнослужащими, машинами, подразделениями называется
интервалом
шеренгой
фронтом
дистанцией
Торжественный правовой акт, при котором произносятся патриотические слова, ярко выражающие сущность воинского долга, готовность мужественно защищать свободу, независимость и конституционный строй России, - это
вручение приписного свидетельства
военная присяга
вручение повестки на призыв
вручение повестки на призыв
Приведение к военной присяге проводится после прохождения начальной военной подготовки, срок которой не должен превышать
2 месяца
1 месяц
3 месяца
2 недели
Ритуал приема военной присяги определяется Уставом
гарнизонной и караульной службы
дисциплинарным
строевым
внутренней службы
С 1 января 1998 года вступил в силу Федеральный закон
«О воинской обязанности и военной службе»
«О статусе военнослужащих»
«Об обороне»
«О безопасности»
Граждане утрачивают статус военнослужащих
с началом военной службы
с окончанием военной службы
со дня приема военной присяги
с момента вручения повестки о призыве на военную службу
Общие обязанности военнослужащих сформулированы
в Законе РФ «О статусе военнослужащих»
в общевоинских уставах ВС РФ
в Законе РФ «О воинской обязанности и военной службе»
в Законе РФ «О статусе военнослужащих» и в общевоинских уставах ВС РФ
Общественно опасное нарушение установленных юридических правил и норм, при котором имеют место дисциплинарные, административные, Гражданско – правовые правонарушения, причиняющие материальный ущерб, квалифицируется как
преступление
неуставные взаимоотношения
проступок
нарушение
Лица, изъявившие желание поступить в военные образовательные учреждения, подают заявления в районный или городской военный комиссариат по месту жительства в год поступления до30 марта
30 мая
1 марта
1 мая
Организационная вооруженная борьба между самостоятельными независимыми суверенными государствами квалифицируется как
вооруженный конфликт
терроризм
война
агрессия
Из перечисленного: 1) убийство лиц, принадлежащих к гражданскому населению; 2) ядовитые газы и жидкости; 3) убийство лиц, сложивших оружие; 4) разрывные пули; 5) разрушение памятников; 6) мины – ловушки – к запрещенным средствам ведения вооруженной борьбы относятся только1,3,5
1,2,3
2,4,6
1,4,5
Индивидуальные и коллективные принудительные меры, применяемые для предупреждения или в качестве ответной меры на совершенное международно – правовое деяние, - это
репарация
санкция
сатисфакция
реституция
Возврат в натуре имущества, неправомерно изъятого и вывезенного воюющим государством с территории противника, - это
санкции
реституция
репарация
сатисфакция
Убийства, истребления, порабощения, ссылки и другие жестокие действия, совершенные в отношении гражданского населения до или во время войны, квалифицируются как преступления
против человечности
военные
против мира
уголовные
Миротворческие операции выполняются только в виде операций
по поддержанию мира
по поддержанию мира и по принуждению к миру
по принуждению к миру
по защите гражданских лиц

Эталоны ответов
№ вопроса № ответа № вопроса № ответа
1 б 26 б
2 а 27 а
3 а 28 б
4 б 29 а
5 б 30 б
6 в 31 б
7 г 32 б
8 а 33 а
9 б 34 б
10 б 35 г
11 в 36 б
12 б 37 г
13 а 38 в
14 в 39 б
15 г 40 б
16 г 41 а
17 б 42 г
18 в 43 г
19 б 44 в
20 а 45 г
21 б 46 а
22 а 47 в
23 а 48 а
24 г 49 б
25 в
Приложение 1. Задания для оценки освоения дисциплины
Текущий контроль
Задание 1. СРС: Подготовить устное сообщение по теме: «Основные понятия о здоровье и здоровом образе жизни»:
Проверяемые результаты обучения: З1Задание 2. СРС: Подготовить устный доклад по теме: «Чрезвычайные ситуации природного характера».
Проверяемые результаты обучения:У1,У2, З2, З3
Задание 3. СРС: Подготовить устный доклад по теме: «Чрезвычайные ситуации техногенного характера».
Проверяемые результаты обучения:У1,У2, З2, З3
Задание 4. Устный опрос по теме: «Чрезвычайные ситуации социально-политического характера».
Проверяемые результаты обучения:У1, У2, З2, З3, З10, З11
Задание 5. СРС: Подготовить устный доклад по теме: «Организационная структура Вооруженных Сил Российской Федерации».
Проверяемые результаты обучения: З6Задание 6: Практическое занятие «Организация военного учета и его предназначение»
Проверяемые результаты обучения: У3, З 4, З5, З7
Текст задания: Составить памятку «Организация военного учета и его предназначение».
Задание 7. СРС: Подготовить устный доклад по теме: «Воинская обязанность».
Проверяемые результаты обучения: У3, З 4, З5, З7
Задание 8:Практическое занятие «Федеральный закон «О днях военной славы России»
Проверяемые результаты обучения: З6Текст задания: Изучить закон, составить конспект основных положений.
Задание 9. СРС: Подготовить устный доклад по теме: «Боевые традиции ВСРФ».
Проверяемые результаты обучения: З6Задание 10: Практическое занятие «Основы военно-профессиональной ориентации»
Проверяемые результаты обучения: У3, З 4, З7, З8, З9
Текст задания: Преодолеть полосу препятствий.
Задание 11: Практическое занятие «Способы остановки кровотечения»
Проверяемые результаты обучения: З 2
Текст задания: Наложить жгут для остановки кровотечения.
Задание 12: Практическое занятие «Наложение шин»
Проверяемые результаты обучения: З2,У1
Текст задания: Наложить шину для фиксации конечности.
Задание 13. СРС: Подготовить устное сообщение по теме: «Первая помощь при переломах»:
Проверяемые результаты обучения: З2,У1
Задание 14: Практическое занятие «Первая помощь при нарушениях пищеварения»
Проверяемые результаты обучения: З2, У1
Текст задания: Составить алгоритм диагностики нарушений пищеварения.
Задание 15. СРС: Подготовить устное сообщение по теме: «Профилактика заболеваний органов пищеварения».
Проверяемые результаты обучения: З2,У1
Задание 16: Практическое занятие «Доврачебная помощь при нарушениях функций дыхательной системы»
Проверяемые результаты обучения: З2, У1
Текст задания: Составить алгоритм диагностики нарушений функций дыхательной системы.
Задание 17. СРС: Подготовить устное сообщение по теме: «Первая помощь при утоплении и удушении».
Проверяемые результаты обучения: З2,У1

Рубежный контроль
Тест №1 по разделу
«Обеспечение личной безопасности и сохранение здоровья».
1.Какие известны факторы воздействия на здоровье человека?
а. гомеопатические;
б. физические;
в. химические и биологические;
г. социальные и психические.
2.Что необходимо сразу же предпринять, если на кожу попала кислота или другое химическое вещество?
а. ополоснуть кожу марганцовкой;
б. протереть это место спиртом;
в. немедленно смыть их проточной водой с мылом;
г. немедленно промокнуть это место тампоном.
3.Как называется наиболее распространённая форма эрозии зубов?
а. аденома; г. кариес;
б. псориаз; д. коррозия;
в. герпес;
4.Какую пищу необходимо чаще необходимо чаще употреблять, чтобы укрепить зубы?
а. продукты содержащие животные и растительные жиры;
б. мясные продукты;
в. рыбу и морепродукты;
г. яблоки, морковь, орехи, семечки подсолнуха, оливки, сыр.
5.Как называется болезнь, вызывающая появление на коже головы и в волосах человека белых и желтоватых чешуек?
а. диспепсия; в. герпес;
б. диабет; г. себорея;
6.Какую пищу необходимо исключить из рациона при заболевании, связанным с нарушением обмена веществ? а. орехи;
б. сыр;
в. жирные и острые блюда;
г. копчёное мясо и рыбу.
7.Каким требованием должен удовлетворять материал, из которого изготовляется одежда?
а. бать теплопроводным и воздухопроницаемым;
б. быть теплопроводным и воздухонепроницаемым;
в. быть гигроскопичным и водосбалансированным;
г. быть гигроскопичным и водоёмким.
8.Какие способы очищения организма наиболее распространены?
а. специальные диеты;
б. использование тепла;
в. применение клизм, голодание;
г. применение холода;
д. использование мочегонных и желчегонных средств.
9.В чём заключается важнейшая задача семьи?
а. развитие интеллектуальных качеств супругов на благо общества;
б. рождение и воспитание детей;
в. рождение детей;
г. развитие духовных качеств супругов.
10.Какой брак официально признан в Российской Федерации?
а. брак, зарегистрированный в общественной организации;
б. специальный брак, зарегистрированный в органах МВД России;
в. гражданский брак, заключённый в соответствии с обычаями и традициями;
г. гражданский брак, зарегистрированный в органах записи актов гражданского состояния.
11.Какие установлены обязательные условия для заключения брака в РФ?
а. взаимное согласие лиц, вступающих в брак;
б. достижение обоими брачного возраста-18лет;
в. недостижение предельного возраста для вступления в брак;
г. выполнение ограничений в отношении некоторых категорий иностранных граждан.
12.По каким основанием брак в РФ признаётся не действительным?
а. заключение фиктивного брака;
б. недееспособность или несовершеннолетие вступающего в брак;
в. обман, угрозы, применённые при заключении брака;
г. нарушение принципа единобрачия;
д. преклонный возраст вступающих в брак.
е. серьёзные различия в общественном положении супругов.
13.Каким образом в РФ производится лишение родительских прав?
а. только органами МВД России;
б. только органами опеки;
в. только органами социальной защиты населения;
г. только в судебном порядке;
д. только товарищескими судами.
Ответы:
№ вопроса Варианты ответов
а б в г де
1 Х Х Х 2 Х 3 Х 4 Х 5 Х 6 Х Х 7 Х Х 8 Х Х Х Х 9 Х 10 Х 11 Х Х 12 Х Х Х Х 13 Х Тест № 2 по разделу
«Государственная система обеспечения безопасности населения».
1.Дополни предложение.
Выживание человека – это…
а. активное существование в среде себе подобных;
б. способ существования белковых тел;
в. активная деятельность, направленная на сохранение жизни, здоровья и работоспособности в экстремальных условиях;
г. Активная деятельность, направленная на улучшение качества жизни и здоровья человека в повседневных условиях.
2.Что необходимо сделать потерпевшему бедствие при аварии транспортного средства в первую очередь?
а. не следует что-либо предпринимать до приезда спасателей;
б. перебраться в безопасное место. А также оказать первую медицинскую помощь пострадавшему;
в. покидая транспортное средство, взять с собой имущество, которое может пригодиться для автономного существования;
г. Сориентироваться на местности и уточнить своё местонахождение, а при неблагоприятных климатических условиях соорудить временное укрытие.
3.При каких условиях принимается решение остаться на месте аварии?
а. местонахождение ближайшего населённого пункта примерно известно, расстояние до него не далеко.
б. место происшествия не определено, местность неизвестная и малопроходимая.
в. сигнал бедствия или сообщение о месте происшествия переданы при помощи аварийной радиостанции;
г. Большая часть людей не может самостоятельно передвигаться из-за полученных травм;
д. нет связи только в течении трёх суток.
4.При каких условиях принимается решение об уходе с места аварии?
а. когда точно известно местонахождение ближайшего населённого пункта, расстояние до него не велико и состояние здоровья людей позволяет преодолеть его;
б. когда примерно известно местонахождение ближайшего населённого пункта, расстояние до него точно не определено и состояние здоровья большинства людей позволяет преодолеть небольшое расстояние;
в. когда возникла непосредственная угроза жизни (лесной пожар, разлом ледяного поля, наводнение);
г. Когда люди не обнаружены спасателями на данном месте из-за густой растительности; в течении трёх суток нет связи;
д. когда авария произошла на малознакомой и труднопроходимой местности.
5.Какие известны основные способы ориентирования на местности?
а. по памяти;
б. по растениям;
в. по небесным светилам;
г. По компасу;
д. по местным признакам.
6.Какие факторы необходимо учесть при оборудовании временного жилища (укрытия)?
а. наличие по близости населённого пункта, где можно взять материалы и инструменты;
б. температуру воздуха и насекомых;
в. наличие материалов, необходимых для строительства укрытия, и продолжительность предполагаемой стоянки;
г. количество и физическое состояние потерпевших бедствие.
7.Какие известны основные виды костров?
а. опознавательные;
б. сигнальные;
в. пламенные и простейшие очаги;
г. жаровые.
8.Для чего предназначается опознавательный костёр?
а. такого не существует;
б. для опознавания людей;
в. для подачи сигналов;
г. для обозначения границ лагеря.
9.Для чего предназначается сигнальный костёр?
а. такого не существует;
б. для обеспечения своего местонахождения;
в. для опознавания людей;
г. для подачи сигналов внутри лагеря.
10.Для чего предназначается пламенный костёр?
а. такого не существует;
б. для приготовления пищи;
в. для просушки вещей;
г. для освещения поляны лагеря;
д. для подачи сигналов.
11.Для чего предназначается простейший очаг?
а. для приготовления большого количество пищи;
б. для приготовления пищи;
в. для просушки вещей;
г. для согревания людей, если они ночуют около костра.
12.Для чего предназначается жаровой костёр?
а. для оповещения и обогрева лагеря;
б. для приготовления большого количества пищи;
в. для просушки вещей;
г. для согревания людей, если они ночуют у костра.
13.Что может послужить основными источниками пищи в условиях автономного выживания?
а. насекомые и их личинки;
б. дикорастущие съедобные растения, водоросли, грибы;
в. пища животного происхождения;
г. крупные волосатые гусеницы и черви.
Ответы:
№ вопроса Варианты ответов
а б в г де
1 Х 2 Х Х Х 3 Х Х Х 4 Х Х Х 5 Х Х Х Х 6 Х Х Х 7 Х Х Х 8 Х 9 Х 10 Х Х 11 Х 12 Х Х 13 Х Х Х Х Тест № 3 по разделу
«Основы обороны государства и воинская обязанность»
1.Дополни предложение.
Воинская обязанность-это…
а. особый вид государственной службы, исполняемой гражданами в Вооружённых силах и других войсках;
б. установленный государством воинский долг по военной защите своей страны;
в. установленный государством почётный долг граждан с оружием в руках защищать своё Отечество, нести службу в рядах, Вооружённых сил, проходить вневоинскую подготовку и выполнять другие связанные с обороной страны обязанности.
2.Что предусматривает воинская обязанность граждан в период мобилизации, военного положения и в военное время?
а. отсрочку от военной службы;
б. призыв на военную службу;
в. прохождение военной службы;
г. военное обучение;
д. призыв на военные сборы и их прохождение.
3.Какаие санкции принимаются в отношении гражданина, на являющегося по вызову военного комиссариата в указанный срок без уважительной причины?
а. моральная и материальная ответственность;
б. дисциплинарная ответственность в соответствии с законодательством РФ;
в. административная ответственность в соответствии с законодательством РФ;
г. уголовная ответственность в соответствии с Уголовным кодексом РФ.
4.Что предусматривает обязательная подготовка к военной службе?
а. подготовку по основам военной службы в общеобразовательных учреждениях и учебных пунктах органов местного самоуправления,
б. участие в военно-патриотической работе и подготовку в военно-патриотических объединениях;
в. членство в какой либо организации, имеющей военную направленность;
г. овладение одной или несколькими военно-учётными специальностями;
д. прохождение медицинского освидетельствования.
5.Какая может быть вынесена оценка по результатам профессионального психологического отбора о пригодности гражданина к исполнению обязанностей в сфере военной деятельности?
а. рекомендуется вне очереди - высшая категория профессиональной пригодности;
б. рекомендуется в первую очередь – первая категория профессиональной пригодности;
в. рекомендуется – вторая категория профессиональной пригодности;
г. рекомендуется условно – третья категория профессиональной пригодности;
д. не рекомендуется – четвёртая категория профессиональной пригодности.
6.Что рекомендуется делать гражданам в рамках добровольной подготовки к военной службе?
а. ежедневно выполнять комплекс упражнений утренней гимнастики4 б. заниматься военно-прикладными видами спорта;
в. обучаться по программам подготовки офицеров запаса на военных кафедрах в ВУЗах.
г. обучаться в соответствии с дополнительными образовательными программами.
Ответы:
№ вопроса Варианты ответов
а б в г де
1 Х 2 Х Х Х 3 Х 4 Х Х Х Х 5 Х Х Х Х 6 Х Х Х Тест № 4 по разделу «Основы медицинских знаний».
1.Каковы основные признаки наружного кровотечения?
а. медленное и тягучее кровотечение;
б. быстрое и пульсирующие кровотечение;
в. сильная боль в повреждённой части тела;
г. кровь ярко-красного цвета;
д. кровь темно-красного цвета.
2.Каковы признаки поверхностного венозного кровотечения?
а. кровь спокойно вытекает из раны;
б. кровь фонтанирует из раны;
в. кровь ярко-красного цвета;
г. кровь тёмно-красного цвета;
д. слабость.
3.Каким образом наложить жгут при артериальном кровотечении?
а. прижать пальцем артерию ниже кровотечения;
б. прижать пальцем артерию выше кровотечения, на 3-5 см выше раны наложить вокруг конечности чистую мягкую ткань;
в.плотно приложить жгут к конечности и сделать необходимое количество оборотов, а также прикрепить к жгуту записку с указанием даты и точного времени наложения;
г. доставить пострадавшего с наложенным жгутом в медицинское учреждение;
д. на 3-5см ниже раны наложить вокруг конечности чистую ткань.
4.Как правильно наложить давящую повязку?
а. обработать края раны перекисью водорода или марганцовкой;
б. обработать края раны вазелином или кремом;
в. прикрыть рану стерильной салфеткой, а на неё положить сложенный в несколько раз бинт;
г. наложить повязку.
5.Укажите признаки внутреннего кровотечения?
а. порозовение кожи в области повреждения;
б. посинение кожи в области повреждения;
в. учащённый слабый пульс и частое дыхание;
г. кашель с кровянистыми выделениями;
д. повышение артериального давления;
е. чувство неутолимого голода.
6.В чём заключается оказание первой медицинской помощи при незначительных открытых ранах?
а. промыть рану содовым раствором и обработать её спиртом;
б. промыть рану перекисью водорода (раствором марганцовки) и обработать её йодом;
в. смазать рану вазелином или кремом;
г. заклеить рану бактерицидным пластырем или наложить стерильную повязку.
7.Каким образом оказывается первая медицинская помощь при ушибах?
а. наложением холода на место ушиба;
б. наложением тепла на место ушиба;
в. наложением на место ушиба тугой повязки и обеспечением повреждённому месту покоя. 8. В чём заключается оказание первой медицинской помощи при растяжениях?
а. наложить на повреждённое место холод;
б. наложить на повреждённое место тепло;
в. наложить на повреждённое место тугую повязку и обеспечить ему покой;
г. доставить пострадавшего в медицинское учреждение.
9.Каким образом оказывается первая медицинская помощь при вывихах?
а. обеспечить повреждённой конечности покой;
б. наложить стерильную повязку и дать пострадавшему обильное питьё;
в. наложить тугую повязку и дать пострадавшему обезболивающие средство;
г. доставить пострадавшего в медицинское учреждение.
10.Какой должна быть первая медицинская помощь при открытых переломах?
а. вправить вышедшие наружу кости;
б. остановить кровотечение и обработать края Раны антисептиком;
в. на рану в области перелома наложить стерильную повязку и дать пострадавшему обезболивающие средство;
г. провести иммобилизацию конечности в том положении, в котором она оказалась в момент повреждения.
11.Как оказать первую медицинскую помощь при закрытых переломах?
а. провести иммобилизацию места перелома;
б. устранить искривление конечности;
в. положить на место травмы холод и дать пострадавшему обезболивающее средство;
г. доставить пострадавшего в медицинское учреждение.
12.Какой должна быть первая медицинская помощь при подозрении на сотрясение головного мозга?
а. надо обеспечить пострадавшему абсолютный покой;
б. на голову пострадавшему наложить тёплую грелку;
в. на голову пострадавшему положить холод;
г. вызвать врача.
13.Как оказать экстренную реанимационную помощь пострадавшему?
а. положить пострадавшего на спину на твёрдую ровную поверхность;
б. положить пострадавшего на спину на мягкую ровную поверхность;
в. произвести прекардиальный удар в область грудины;
г. приступить к непрямому массажу сердца и проведению искусственной вентиляции лёгких, вызвать «скорую помощь».
Ответы:
№ вопроса Варианты ответов
а б в г де
1 Х Х 2 Х Х 3 Х Х Х 4 Х Х Х 5 Х Х Х 6 Х Х 7 Х Х Х 8 Х Х Х 9 Х Х Х 10 Х Х Х 11 Х Х Х 12 Х Х Х 13 Х Х Х
Лист согласования
Дополнения и изменения к комплекту КОС на учебный год
Дополнения и изменения к комплекту КОС на ______/______ учебный год по дисциплине «Основы безопасности и жизнедеятельности».
В комплект КОС внесены следующие изменения:
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дополнения и изменения в комплекте КОС рассмотрены и одобрены на заседании методической цикловой комиссии
Протокол № __ от «____» _____201_ г.

«_____»________________20___г. (протокол №_____)
Председатель МЦК _______________/________________/

Приложенные файлы

  • docx file13
    Комплект оценочных средств по дисциплине "ОБЖ" для СПО 105 часов
    Размер файла: 80 kB Загрузок: 1