Конспект занятия в младшей группе «Домашние птицы»


Макеева Наталья Викторовна
МКДОУ «Детский сад №11 «Лесной уголок»
2016 г. МКДОУ «Детский сад №11 «Лесной уголок»
Конспект занятия в младшей группе
Тема: «Домашние птицы»
Программное содержание:
Расширять представление детей о домашних птицах
Знакомить детей с фольклорными произведениями
Формировать познавательную активность.
Обогащать словарь детей
Развивать мелкую моторику рук
Воспитывать доброе отношение к животным
Оборудование: фланелеграф, изображение петуха, курицы, цыплят, аудиозаписи с голосами петуха, курицы, цыпленка, пшено, червячки из цветной бумаги, аппликация «Цыплята»
Ход занятия:
- Ребята, отгадайте загадку: «Кто рано встает, громко песни поет, детям спать не дает?» (ответы детей).
- Правильно, петушок. Позовем петушка в гости?
Ответы детей
-Петушок, петушок,
Золотой гребешок,
Масляна головушка,
Шелкова бородушка,
Что ты рано встаешь,
Голосисто поешь,
Деткам спать не даешь?
На фланелеграфе появляется петушок, крик петушка (аудиозапись)
Рассматриваем картинку, выделяя особенности петуха.
- Как поет петушок? (ответы детей)
- А кого зовет петушок? Как вы думаете? (ответы детей).
Петушок зовет курочку. Как он ее зовет? Ку-ка-ре-ку!
На фланелеграфе появляется курочка, звук курочки (аудиозапись)
Рассматриваем курочку, выделяя ее характерные особенности. Затем сравниваем курочку и петушка. (писк цыпленка)
- Ой, ребятки, а кто это там пищит, маму курочку зовет?
Ответы детей
-Правильно, цыплятки.
На фланелеграфе появляются цыплята.
- Они пищат не просто так, они просят кушать. Что едят цыплята?
Ответы детей
(выполняется физминутка «Ко-ко-ко, не ходите далеко»)
-Предлагаю вам покормить цыплят, посыплем зернышки, угостим червячком.
(выполняется по подгруппам аппликация: 1 подгруппа приклеивает червячков, 2 подгруппа – приклеивает пшено)
Итог занятия

Приложенные файлы

  • docx file4
    Размер файла: 15 kB Загрузок: 14