МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по организации самостоятельной работы студентов заочной формы обучения по дисциплине «Иностранный язык» (немецкий) для специальности 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
ВОЛГОГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ

государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
«Волгоградский строительный техникум»
(ГБОУ СПО ВСТ)




УТВЕРЖДАЮ
Зам. директора по УР
____________ М.Н.Ломова
«____»__________ 2013 г.



МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
по организации самостоятельной работы
студентов заочной формы обучения

по дисциплине «Иностранный язык» (немецкий)
для специальности 270802 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений





2013
Рассмотрено
на заседании ЦМК__________
Протокол №________
от «__»_______________20____г.
Председатель ЦМК
_____________________ О.И.Маслова
Преподаватель
_____________________М.В.Кремнева



































Содержание


ПЕРВАЯ ЧАСТЬ Стр.
Предисловие 4
Организация самостоятельного изучения дисциплины 5
ВТОРАЯ ЧАСТЬ
1. Перечень практических заданий для классной контрольной 20
работы (для 1 курса)
2. Перечень практических заданий для классной контрольной 25
работы (для 2 курса)
3. Перечень практических заданий для классной контрольной 35
работы (для 4 курса)
4. Перечень нормативных учебно-методических материалов, 51
допускаемых к использованию
5. Перечень литературы, научно-технической документации, 52
наглядных пособий, допускаемых к использованию при
проведении классной контрольной работы
6. Критерии оценки классной контрольной работы 53
























ПЕРВАЯ ЧАСТЬ
Предисловие

Методические указания по самостоятельному изучению дисциплины «Иностранный язык» для студентов заочной формы обучения разработаны в соответствии с ФГОС СПО по специальности 270802 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений, входящей в укрупненную группу специальностей 270000 Архитектура и строительство, по направлению 270800 Строительство (утв. Приказом Министерства образования и науки РФ от 15.04. 2010 г. № 356, зарегистрирован в Минюсте РФ 19. 05. 2010 г. №17303). Учебная дисциплина «Иностранный язык» входит в общий гуманитарный и социально-экономический цикл.

Общее количество часов, предусмотренное на изучение дисциплины в целом - 206 часов.
Количество аудиторных занятий в период установочной сессии для заочной формы обучения - 34 часа, из них:
- обзорных лекций - 0 час.;
- практических занятий - 34 час.;
- групповых консультаций в период сессии - 8 час.
Количество часов на самостоятельное обучение - 172 час.
Согласно учебному плану изучение дисциплины предполагает
- выполнение студентами заочной формы обучения классной контрольной работы- 3
- сдачу экзамена по дисциплине.

В результате освоения дисциплины студент должен уметь:

- общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;
- переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;
- самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас;

В результате освоения дисциплины студент должен знать

- лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности
Организация самостоятельного изучения дисциплины

Раздел 1. Социально-бытовая сфера
Тема 1.1. Давайте познакомимся

Выучите следующие слова и выражения:
Mein Name ist ...
Mein Vorname ist ...
Mein Geburtsdatum ist ...
Meine Adresse ist ...
Ich wohne in ...
Ich bin ... von Beruf.
Ich arbeite in ...
Ich arbeite als ...
studieren an (Dativ)
die Baufachschule
Ich m—chte Цkonomist sein
Mein Hobby(s) ist (sind) ...

Изучите следующий грамматический материал:
порядок слов в повествовательном, вопросительном и отрицательном предложении.
Глагол-связка sein и глагол haben в настоящем времени.
Имя существительное.

ЛИТЕРАТУРА

1. Басова, Н.В., Коноплёва, Т.Г. Немецкий для колледжей: учебное пособие / Н.В.Басова, Т.Г.Коноплёва. – Ростов н/Д : Феникс, 2008 – 416 с.
2. Завьялова, В.М., Ильина, Л.В. Практический курс немецкого языка. Начальный этап: учебное пособие / В.М. Завьялова, Л.В. Ильина - М. : Москва: КДУ, 2011 г. - 328 с.
3. Завьялова, В.М. Грамматика немецкого языка: краткий справочник / В.М. Завьялова. - М. : Москва, 2009 г. - 98 с.

Тема 1.2. Моя семья
Выучите следующие слова и выражения:
die Familie (die Frau, der Mann, der Sohn, die Tochter, die Geschwister, die Verwandten, die Gro
·eltern, die Tante, der Onkel, die Kusine)
essen
fьhren den Haushalt
fernsehen
der Freund
gefallen
glьcklich
leben
lehren
sorden fьr (Akk.)
verbringen
verheiratet

Изучите следующий грамматический материал:
Настоящее время. Вопросительные и отрицательные предложения в Prasens. Спряжение глаголов (сильных и слабых).
Склонение прилагательных.

ЛИТЕРАТУРА

1. Басова, Н.В., Коноплёва, Т.Г. Немецкий для колледжей: учебное пособие / Н.В.Басова, Т.Г.Коноплёва. – Ростов н/Д : Феникс, 2008 – 416 с.
2. Завьялова, В.М., Ильина, Л.В. Практический курс немецкого языка. Начальный этап: учебное пособие / В.М. Завьялова, Л.В. Ильина - М. : Москва: КДУ, 2011 г. - 328 с.
3. Завьялова, В.М. Грамматика немецкого языка: краткий справочник / В.М. Завьялова. - М. : Москва, 2009 г. - 98 с.

Тема 1.3. Моя Квартира
Выучите следующие слова и выражения:
das Zimmer (Badezimmer, Kinderzimmer, Schlafzimmer, Wohnzimmer)
der Balkon
die Diele - прихожая
der Fu
·boden
hѓngen
die Kьche
legen
mit allen Komforts (die Zentrallheizung, der Fahrstuhl, die Wasserleitung, der Mьllschlucker)
die Wohnung (das Einfamilienhaus)
die M—bel (der Kleiderschrank, die Couch - кушетка, der Schreibtisch, der Sessel, der Spiegel, die Stehlampe, der Teppich)

Изучите следующий грамматический материал:
Будущее время (Futurum). Вопросительный и отрицательные предложения в Futurum.
Распространенное определение.

ЛИТЕРАТУРА

1. Басова, Н.В., Коноплёва, Т.Г. Немецкий для колледжей: учебное пособие / Н.В.Басова, Т.Г.Коноплёва. – Ростов н/Д : Феникс, 2008 – 416 с.
2. Завьялова, В.М., Ильина, Л.В. Практический курс немецкого языка. Начальный этап: учебное пособие / В.М. Завьялова, Л.В. Ильина - М. : Москва: КДУ, 2011 г. - 328 с.
3. Завьялова, В.М. Грамматика немецкого языка: краткий справочник / В.М. Завьялова. - М. : Москва, 2009 г. - 98 с.

Раздел 2. Учебно-трудовая сфера
Тема 2.1. Мир профессий
Выучите следующие слова и выражения:
der Beruf
wѓhlen
die Fachschule
die Hochschule
die Berufsbildung
kaufmдnnische Berufe
sozialwichtige Berufe
Rechtsanwaltberufe
Arbeitsberufe
verschiedene Mцglichkeiten haben
sich vorbereiten
nцtig sein
Изучите следующий грамматический материал:
Прошедшее повествовательное время (Prateritum).
Вопросительные и отрицательные предложения в Prateritum.



ЛИТЕРАТУРА

1. Басова, Н.В., Коноплёва, Т.Г. Немецкий для колледжей: учебное пособие / Н.В.Басова, Т.Г.Коноплёва. – Ростов н/Д : Феникс, 2008 – 416 с.
2. Завьялова, В.М., Ильина, Л.В. Практический курс немецкого языка. Начальный этап: учебное пособие / В.М. Завьялова, Л.В. Ильина - М. : Москва: КДУ, 2011 г. - 328 с.
3. Завьялова, В.М. Грамматика немецкого языка: краткий справочник / В.М. Завьялова. - М. : Москва, 2009 г. - 98 с.

Тема 2.2. Мой техникум

Выучите следующие слова и выражения:
an der Baufachschule studieren
das Studium
das Fach ( die Fѓcher)
der Unterricht fдngt um ... Uhr an
Direkt-, Abend- und Fernstudium
dauern
mir gefѓllt ...
schwerfallen
leichtfallen
ich interessiere mich fьr ...
an der Fachschule immatrikulieren
die Absolventen

Изучите следующий грамматический материал:
Прошедшее разговорное время ( Perfekt).
Вопросительные и отрицательные предложения в Perfekt.

ЛИТЕРАТУРА

1. Басова, Н.В., Коноплёва, Т.Г. Немецкий для колледжей: учебное пособие / Н.В.Басова, Т.Г.Коноплёва. – Ростов н/Д : Феникс, 2008 – 416 с.
2. Завьялова, В.М., Ильина, Л.В. Практический курс немецкого языка. Начальный этап: учебное пособие / В.М. Завьялова, Л.В. Ильина - М. : Москва: КДУ, 2011 г. - 328 с.
3. Завьялова, В.М. Грамматика немецкого языка: краткий справочник / В.М. Завьялова. - М. : Москва, 2009 г. - 98 с.
Раздел 3. Социально-культурная сфера

Тема 3.1. Средства массовой информации
Выучите следующие слова и выражения:
die Massenmedien
Kommunikationsmittel
eine wichtige Aufgabe ьbernehmen
beleuchten
Fernsehen
Rundfunk
die Zeitung (en)
gehцren zu (Dat.)
sich aus vielen Medien zu informieren
die Mцglichkeit haben
einwirken auf (Akk.)

Изучите следующий грамматический материал:
Предпрошедшее время (Plusquamperfekt).
Вопросительные и отрицательные предложения в Plusquamperfekt.

ЛИТЕРАТУРА

1. Басова, Н.В., Коноплёва, Т.Г. Немецкий для колледжей: учебное пособие / Н.В.Басова, Т.Г.Коноплёва. – Ростов н/Д : Феникс, 2008 – 416 с.
2. Завьялова, В.М., Ильина, Л.В. Практический курс немецкого языка. Начальный этап: учебное пособие / В.М. Завьялова, Л.В. Ильина - М. : Москва: КДУ, 2011 г. - 328 с.
3. Завьялова, В.М. Грамматика немецкого языка: краткий справочник / В.М. Завьялова. - М. : Москва, 2009 г. - 98 с.
4. 85 устных тем по немецкому языку: пособие / М. : «Айрис», 2010 г. - 98 с.

Раздел 4. Профессионально-направленный раздел
Тема 4.1. Натуральные строительные материалы

Выучите следующие слова и выражения:
das Bauwesen строительство
der Baustoff(e) строительный материал
natьrliche природные
der Sand песок
der Kalk известь
der Ton глина
das Gestein камень
das Holz древесина
das Baumaterial строительный материал
leicht легкий
fest прочный
wдrmedдmmend теплоизоляционный
schalldдmmend звукоизоляционный
herstellen(te,t) изготавливать
schaffen (u, a) создавать
verwenden (a, a) и (te, t) применять
entwickeln (te, t) развивать, достигать
die Eigenschaft свойство

Изучите следующий грамматический материал:
Конструкция «sein» + Partizip II.
Prasens Passiv.

ЛИТЕРАТУРА

1. МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА по дисциплине «Иностранный язык» для специальности 270802 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений

2. Завьялова, В.М., Ильина, Л.В. Практический курс немецкого языка. Начальный этап: учебное пособие / В.М. Завьялова, Л.В. Ильина - М. : Москва: КДУ, 2011 г. - 328 с.
3. Завьялова, В.М. Грамматика немецкого языка: краткий справочник / В.М. Завьялова. - М. : Москва, 2009 г. - 98 с.
4. Инглинг, А.Г. Пособие по немецкому языку для архитектурно-строительных техникумов: учебное пособие / А.Г. Инглинг. – М. : «Высшая школа», 2008 г. - 46 с.



Тема 4.2. Искуственные строительные материалы

Выучите следующие слова и выражения:

kьnstliche искусственные
der Baustoff(e) строительный материал
der Mцrtel раствор
das Gemenge смесь
das Bindemittel связующее средство
der Verblendstein облицовочный кирпич
der Ziegel кирпич
der Stahlbeton железобетон
das Glas стекло
die Plaste пластмассы
der Pulver порошок
verwenden (a, a) и (te, t) применять
entwickeln (te, t) развивать, достигать
die Eigenschaft свойство


Изучите следующий грамматический материал:
Prateritum Passiv. Вопросительные предложения в Prateritum Passiv.

ЛИТЕРАТУРА

1. МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА по дисциплине «Иностранный язык» для специальности 270802 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений

2. Завьялова, В.М., Ильина, Л.В. Практический курс немецкого языка. Начальный этап: учебное пособие / В.М. Завьялова, Л.В. Ильина - М. : Москва: КДУ, 2011 г. - 328 с.
3. Завьялова, В.М. Грамматика немецкого языка: краткий справочник / В.М. Завьялова. - М. : Москва, 2009 г. - 98 с.
4. Инглинг, А.Г. Пособие по немецкому языку для архитектурно-строительных техникумов: учебное пособие / А.Г. Инглинг. – М. : «Высшая школа», 2008 г. - 46 с.


Тема 4.3. Современные строительные материалы

Выучите следующие слова и выражения:

der Baustoff(e) строительный материал
moderne современные
der Mцrtel раствор
das Gemenge смесь
das Bindemittel связующее средство
der Verblendstein облицовочный кирпич
der Ziegel кирпич
der Stahlbeton железобетон
das Glas стекло
die Plaste пластмассы
der Pulver порошок
verwenden (a, a) и (te, t) применять
entwickeln (te, t) развивать, достигать
die Eigenschaft свойство
die Einrichtung сооружение

Изучите следующий грамматический материал:
Perfekt Passiv.
Вопросительные предложения в Futurum Passiv и Perfekt Passiv.


ЛИТЕРАТУРА

1. МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА по дисциплине «Иностранный язык» для специальности 270802 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений

2. Завьялова, В.М., Ильина, Л.В. Практический курс немецкого языка. Начальный этап: учебное пособие / В.М. Завьялова, Л.В. Ильина - М. : Москва: КДУ, 2011 г. - 328 с.
3. Завьялова, В.М. Грамматика немецкого языка: краткий справочник / В.М. Завьялова. - М. : Москва, 2009 г. - 98 с.
4. Инглинг, А.Г. Пособие по немецкому языку для архитектурно-строительных техникумов: учебное пособие / А.Г. Инглинг. – М. : «Высшая школа», 2008 г. - 46 с.

Тема 4.4 Строительные машины

Выучите следующие слова и выражения:

die Baumaschinen строительные машины
die Endbearbeitungsmaschine отделочная машина
die Hebemaschine подъемная машина
die Sch
·rfmaschine землеройная машина
der Mцrtelmischer растворомешалка
der Betonmischer бетономешалка
der Asphaltbetonmischer асфальтобетонный смеситель
der Kran кран
das Hubgerдt подъемник
die Winde подъемная лебедка
der Hebebock домкрат
die Spritzpistole пистолет-распылитель
der Farbzerstдuber краскораспылитель
der Spachtelzerstдuber распылитель для шпаклевки
die Reibmaschine затирочная машина
das Putzaggregat штукатурный агрегат
die Mischmaschine смесительная машина
erleichtern облегчать
ausfьhren производить, осуществлять
beschleunigen упрощать
dienen служить

Изучите следующий грамматический материал:
Futurum Passiv.
Вопросительные предложения в Futurum Passiv.

ЛИТЕРАТУРА

1. МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА по дисциплине «Иностранный язык» для специальности 270802 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений

2. Завьялова, В.М., Ильина, Л.В. Практический курс немецкого языка. Начальный этап: учебное пособие / В.М. Завьялова, Л.В. Ильина - М. : Москва: КДУ, 2011 г. - 328 с.
3. Завьялова, В.М. Грамматика немецкого языка: краткий справочник / В.М. Завьялова. - М. : Москва, 2009 г. - 98 с.
4. Инглинг, А.Г. Пособие по немецкому языку для архитектурно-строительных техникумов: учебное пособие / А.Г. Инглинг. – М. : «Высшая школа», 2008 г. - 46 с.

Тема 4.5 Сооружение зданий

Выучите следующие слова и выражения:

das Bauwesen строительство
der Baumeister инженер-строитель
der Bauplatz строительная площадка
die Bauteile стройдетали
die Belastung нагрузка
die Aussenwandtafel панель наружной стены
die Dachhaut кровля
der Dѓmmstoff изоляционный материал
die Decke перекрытие
die Deckenplatte плита перекрытия
der Deckentrѓger балка для перекрытия
die Druckfestigkeit предел прочности на сжатие
erhѓrten затвердевать
der Fussboden пол
das Gebѓude здание
der Grossplattenbau крупнопанельное строительство
der Innenausbau внутренняя отделка
die Nutzflѓche полезная площадь
der Prachtbau великолепное здание
der Rost ржавчина
rostsicher нержавеющий
die Schrumpfung усадка
der Stock этаж
die Tafel плита, панель
die Trennwand перегородка
das Treppenhaus лестничная клетка
verkleiden облицовывать
die Zentrallheizung центральное отопление
die Wohnung квартира
die Wasser- und Gasleitung водо- и газопровод

Изучите следующий грамматический материал:
Plusquamperfekt Passiv.
Вопросительные предложения в Plusquamperfekt Passiv.

ЛИТЕРАТУРА

1. МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА по дисциплине «Иностранный язык» для специальности 270802 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений

2. Завьялова, В.М., Ильина, Л.В. Практический курс немецкого языка. Начальный этап: учебное пособие / В.М. Завьялова, Л.В. Ильина - М. : Москва: КДУ, 2011 г. - 328 с.
3. Завьялова, В.М. Грамматика немецкого языка: краткий справочник / В.М. Завьялова. - М. : Москва, 2009 г. - 98 с.
4. Инглинг, А.Г. Пособие по немецкому языку для архитектурно-строительных техникумов: учебное пособие / А.Г. Инглинг. – М. : «Высшая школа», 2008 г. - 46 с.

Тема 4.6 Здания и его элементы
Выучите следующие слова и выражения:
das Gebѓude здание
Baugrund строительный грунт
Bauplan план строительства
Bauplatz строительная площадка
Bauschaffende строитель
Baustoffindustrie промышленность стройматериалов
Bauteile стройдетали
Bauverfahren метод производства строительных работ
Bebauungsplan план застройки
Dachhaut кровля
Decke перекрытие
Deckenlager опора для перекрытия
Fundamentsohle подошва фундамента
Tafel плита, панель
Tafelbau панельное строительство
Tiefbau строительство подземных сооружений

Изучите следующий грамматический материал:
Временные формы глагола в Aktiv (обобщение).

ЛИТЕРАТУРА

1. МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА по дисциплине «Иностранный язык» для специальности 270802 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений

2. Завьялова, В.М., Ильина, Л.В. Практический курс немецкого языка. Начальный этап: учебное пособие / В.М. Завьялова, Л.В. Ильина - М. : Москва: КДУ, 2011 г. - 328 с.
3. Завьялова, В.М. Грамматика немецкого языка: краткий справочник / В.М. Завьялова. - М. : Москва, 2009 г. - 98 с.
4. Инглинг, А.Г. Пособие по немецкому языку для архитектурно-строительных техникумов: учебное пособие / А.Г. Инглинг. – М. : «Высшая школа», 2008 г. - 46 с.

Тема 4.7 Известные архитектурные сооружения
Выучите следующие слова и выражения:
entstehen
wachsen
wurde ... im ... Jahrhundert errichtet
die Kathedrale
wurde von ... gegrundet
Sehenswurdigkeiten
weltberьhmt
umfasst eine Flдche von ... km2
berьhmt
sich befinden
die bekannteste Sehenswьrdigkeit
alte Kirchen und Tьrme
ist heute in der ganzen Welt als gro
·es Wissenschafts- und Kuturzentrum anerkannt

Изучите следующий грамматический материал:
Временные формы глагола в Passiv (обобщение)


ЛИТЕРАТУРА

1. МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА по дисциплине «Иностранный язык» для специальности 270802 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений

2. Завьялова, В.М., Ильина, Л.В. Практический курс немецкого языка. Начальный этап: учебное пособие / В.М. Завьялова, Л.В. Ильина - М. : Москва: КДУ, 2011 г. - 328 с.
3. Завьялова, В.М. Грамматика немецкого языка: краткий справочник / В.М. Завьялова. - М. : Москва, 2009 г. - 98 с.
4. Инглинг, А.Г. Пособие по немецкому языку для архитектурно-строительных техникумов: учебное пособие / А.Г. Инглинг. – М. : «Высшая школа», 2008 г. - 46 с.

Тема 4.8 Человек и природа
Выучите следующие слова и выражения:

die Umweltschutz
die Luft
das Wasser
die Erde
verschmutzt
die Industrie- und Autoabgase
schaden der Natur
der Umweltgift
sauer
gefдhrlich
die Abfдlle verarbeiten
verzichten

Повторите следующий грамматический материал:
Временные формы глагола в Passiv (повторение)
Временные формы глагола в Aktiv (повторение).





ЛИТЕРАТУРА

1. МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА по дисциплине «Иностранный язык» для специальности 270802 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений

2. Завьялова, В.М., Ильина, Л.В. Практический курс немецкого языка. Начальный этап: учебное пособие / В.М. Завьялова, Л.В. Ильина - М. : Москва: КДУ, 2011 г. - 328 с.
3. Завьялова, В.М. Грамматика немецкого языка: краткий справочник / В.М. Завьялова. - М. : Москва, 2009 г. - 98 с.

Тема 4.9 Экология в строительстве
Выучите следующие слова и выражения:

Bei der Planung und Bebauung von Wohgebieten
die Fragen der Umweltschutz und Цkologie
berьcksichtigen
die menschliche Unwelt
dienen der Verschцnerung und Erholung
erfьllen wichtige Funktionen
Grьnanlagen
sorgen fьr
die Reinigung der Luft
dдmpfen den Lдrm
Strenge Abgaskontrolle
Повторите следующий грамматический материал:
Временные формы глагола в Passiv (повторение)
Временные формы глагола в Aktiv (повторение).

ЛИТЕРАТУРА

1. МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА по дисциплине «Иностранный язык» для специальности 270802 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений

2. Завьялова, В.М., Ильина, Л.В. Практический курс немецкого языка. Начальный этап: учебное пособие / В.М. Завьялова, Л.В. Ильина - М. : Москва: КДУ, 2011 г. - 328 с.
3. Завьялова, В.М. Грамматика немецкого языка: краткий справочник / В.М. Завьялова. - М. : Москва, 2009 г. - 98 с.






































ВТОРАЯ ЧАСТЬ

1. Перечень практических заданий для классной контрольной работы ( для студентов 1 курса)

Вариант 1

I. Вставьте глагол в нужной форме.

1. Der Lehrer ... (fahren) nach Berlin.
2. Er ... (nehmen) das Buch und ... (lesen) es.
3. Heinz ... (korregieren) die Hefte.

II. Вставьте соответствующее притяжательное местоимение:
1. Er hat einen Freund. Das ist ... Freund.
2. Der Lehrer liest eine Zeitung. Das ist ...Zeitung.
3. Heinz und seine Frau haben ein Haus. Das ist ... Haus.

III. Переведите на русский язык, обратите внимание на значение предлогов.
1. Wir fahren durch die Stadt.
2. Dieses Geschenk ist fьr meinen Sohn.
3. Das ist die Hausaufgabe fьr morgen.

IV. Поставьте глагол в 3 лице единственного числа.

1. Ich spreche Deutsch.
2. Wir laufen schnell.
3. Sie tanzen sch—n.








Вариант 2

I. Вставьте глагол в нужной форме.

1. ... (fahren) du nach Berlin?
2. Ich ... (geben) Mario einen Kugelschreiber.
3. Die Mutter ... (lehren) ihre Tochter Englisch.

II. Вставьте соответствующее притяжательное местоимение:
1. Die Schьlerin Iwanowa hat eine Schwester. Das ist ... Schwester.
2. Du hast viele Bьcher. Das sind ... Bьcher.
3. Herr und Frau Braun haben ein Haus. Das ist ... Haus.

III. Переведите на русский язык, обратите внимание на значение предлогов.
1. Die Kinder gehen durch den Garten.
2. Fьr wen sind diese Bьcher?
3. Die Bьcher sind fьr uns.

IV. Поставьте глагол в 3 лице единственного числа.

1. Wir lesen viel.
2. Sie fahren nach Berlin.
3. Ich singe sch—n.











Вариант 3

I. Вставьте глагол в нужной форме.

1. Was ... (geben) du Jana?
2. Ich ... (lesen) eine Zeitung.
3. Die Kinder ... (spielen) Ball.

II. Вставьте соответствующее притяжательное местоимение:
1. Wir haben ein Buch, zwei Hefte und zwei Bleistifte. Das sind ... Buch, ... Hefte und ... Bleistifte.
2. Ich wohne oben. ... Zimmer ist klein.
3. Heinz ist verheiratet. ... Frau arbeitet nicht.

III. Переведите на русский язык, обратите внимание на значение предлогов.
1. Der Lehrer lobt den Studenten fьr seine Arbeit.
2. Gib mir dein W—rterbuch fьr einen Tag.
3. Das ist ein Lehrbuch fьr Deutsch.

IV. Поставьте глагол в 3 лице единственного числа.

1. Wir lachen laut.
2. Sie vergessen oft die W—rter.
3. Ich spiele gut Klavier.











Вариант 4

I. Вставьте глагол в нужной форме.

1. Wohin ... (fahren) Krylow?
2. ... (lesen) du eine Zeitung?
3. Alexander ... (haben) diese Familie gern.

II. Вставьте соответствующее притяжательное местоимение:
1. Wir haben heute Unterricht. ... Lehrer kommt und die Stunde beginnt.
2. Sind Sie schon hier? Ist das ... Zimmer?
3. Heinz und Anna haben einen Sohn und eine Tochter. ... Kinder sind flei
·ig.

III. Переведите на русский язык, обратите внимание на значение предлогов.
1. Wo ist mein Heft fьr Kontrollarbeiten.
2. Kommen Sie morgen gegen 11 Uhr.
3. Wir sitzen hier schon gegen eine Stunde.

IV. Поставьте глагол в 3 лице единственного числа.

1. Wir schreiben richtig.
2. Du verstehst die W—rter gut.
3. Ich nehme die Zeitung.










Вариант 5

I. Вставьте глагол в нужной форме.

1. ... (gefallen) das Buch Jana?
2. Du ... (sprechen) gut Deutsch.
3. Dieses Mѓdchen ... (laufen) sehr schnell.

II. Вставьте соответствующее притяжательное местоимение:
1. Hier sitzt der Student, da liegen ... Lehrbuch, ... Heft und ... Zeitung.
2. Hier sitzt die Studentin, da liegen ... Buch, ... Heft und ... Zeitschrift.
3. Anna kommt heute nach Moskau. Morgen kommen ... Bruder.

III. Переведите на русский язык, обратите внимание на значение предлогов.
1. Ich lese diesen Text ohne W—rterbuch.
2. Warum gehen Sie ohne mich spazieren?
3. Er kommt heute ohne seinen Freund.

IV. Поставьте глагол в 3 лице единственного числа.

1. Wir sind lustig.
2. Ich h—re dich schlecht.
3. Sie laufen Ski.











2. Перечень практических заданий для классной контрольной работы ( для студентов 2 курса)
Вариант 1
1. Перепишите из данных предложений те, действие которых происходит в настоящее время, и переведите их.
1. Mein Freund arbeitet schon viele Jahre im Werk.
2. Alle Prьfungen werden wir im Frьhling ablegen.
3. Der Student liest neue Texte.
2. Перепишите из данных предложений те, действие которых происходило в прошлом, и переведите их.
1. Wir nahmen an der Diskussion teil.
2. Die Studenten arbeiten oft in der Bibliothek.
3. Die Gruppe hat sich auf das Seminar gut vorbereitet.

3. Перепишите и переведите письменно предложения и словосочетания; обратите внимание на многозначность предлогов nach и an.
a) Ich gehe nach Hause. Er fдhrt nach Minsk. Nach dem Grundgesetz hat jedes Bundesland sein eigenes Parlament;
b) an der Wand, an der Wolga, am Puschkinplatz, am Tisch, am Тage.
4. Напишите прописью числительные в следующих предложениях:
1. Die Stadt Magdeburg mit seinеn 279000 Einwohnern ist ein Zentrum des Schwermaschinenbaus.
2. Im Werk arbeiten 7475 Menschen, darunter 1267 hochqualifizierte Fachleute.
5. Прочитайте и переведите текст. Ответьте на вопрос: Welche Verдnderungen im Verhдltnis des Menschen zur Natur sind mit dem Namen von Wernadski verbunden?
Zum Terminus „Цkologie“
Der Terminus „Цkologie“ wurde 1866 von dem deutschen Biologen Ernst Haeckel aus den griechischen Wцrtern у
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·Ьbergang von der Idee der absoluten Herrschaft des Menschen ьber Natur zur Idee erfolgte, wonach das Verhдltnis des Menschen zur Natur ein Verhдltnis gleichberechtigter Partner sein muss.
Вариант 2
1. Перепишите из данных предложений те, действие которых происходит в настоящее время, и переведите их.
1. Die Absolventen des Ferninstituts arbeiten erfolgreich auf allen Gebieten der Volkswirtschaft.
2. Er liest ein deutsches Buch.
3. Sie wird den deutschen Text vorlesen.
2. Перепишите из данных предложений те, действие которых происходило в прошлом, и переведите их.
1. Deutschland exportiert ein Viertel seiner Gьter.
2. Er erhielt einen Brief aus Mьnchen.
3. Der Professor hielt die Vorlesung im Hцrraum 241.

3. Перепишите и переведите предложения и словосочетаний; обратите внимание на многозначность предлогов von и an.
а) Mein Eindruck von der Ausstellung ist sehr gro
·. Er ist Mechaniker von Beruf. Das Institut befindet sich nicht weit von der U-Bahnstation.
б) an der Wand stehen, an der Universitдt studieren, am ersten September, am Tage, am Abend
4. Напишите прописью числительные в следующих предложениях;
1. Goethe ist am 28. August 1749 geboren.
2. Die Stadt Magdeburg zдhlt 279000 Einwohner.

5. Прочитайте и переведите текст. Ответьте на вопрос: Welche Verдnderungen im Verhдltnis des Menschen zur Natur sind mit dem Namen von Wernadski verbunden?
Zum Terminus „Цkologie“
Der Terminus „Цkologie“ wurde 1866 von dem deutschen Biologen Ernst Haeckel aus den griechischen Wцrtern уikos „Hau
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· von der Idee der absoluten Herrschaft des Menschen ьber Natur zur Idee erfolgte, wonach das Verhдltnis des Menschen zur Natur ein Verhдltnis gleichberechtigter Partner sein muss.
Вариант 3
1. Перепишите из данных предложений те, действие которых происходит в настоящее время, и переведите их.
1. Der Student arbeitet an dem neuen Text.
2. Mein Freund fдhrt nach Moskau.
3. Die Gruppe wird an dem neuen Text arbeiten.
2. Перепишите из данных предложений те, действие которых происходило в прошлом, и переведите их.
1. Einige Studenten verbrachten die Sommerferien im Erholungsheim.
2. Die Versammlung beginnt um 7 Uhr abends.
3. Mein Bruder studierte an der Wirtschaftsfakultьt.
3. Перепишите и переведите предложения и словосочетания; обратите внимание на многозначность предлогов von и in.
a) Dresden ist die Hauptstadt von Sachsen. Gegen 19 Uhr komme ich von der Arbeit zurьck.
6) im Betrieb, in der Messe, in der Nacht, in der Schule, in einem Monat
4. Напишите прописью числительные в следующих предложениях:
1. Die Humboldt-Universitдt entstand im Jahre 1810.
2. Die Humboldt-Universitдt umfasst 9 Fakultдten mit mehr als 13000 Studenten.

5. Прочитайте и переведите текст. Ответьте на вопрос: Welche Verдnderungen im Verhдltnis des
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·Вариант 4
1. Перепишите из данных предложений те, действие которых происходит в настоящее время, и переведите их.
Mein Freund erhдlt Briefe aus Deutschland.
Das Buch liegt auf dem Schreibtisch.
3. Die Studenten sprachen gut deutsch.
2. Перепишите из данных предложений те, действие которых происходило в прошлом, и переведите их.
1. Sie erzдhlte ьber die Reise durch Deutschland.
2. Viele Studenten schrieben Diplomarbeiten.
3. Das Studium an der Universitдt dauert 5 Jahre.
3. Перепишите и переведите предложения и словосочетания; обратите внимание на многозначность предлогов mit и durch.
a) Ich gene mit meinem Freund. Fahren Sie mit dem Bus? Fahren Sie mit? Er schreibt mit dem Bleistift.
б) durch das Zimmer gehen, durch den Wald gehen, durch das Fenster sehen
4. Напишите прописью числительные в следующих предложениях:
1. Friedrich Schiller ist am 10. November 1759 geboren.
2. Im Jahre 1972 fanden in Mьnchen die XX. Olympischen Spiele statt.

5. Прочитайте и переведите текст. Ответьте на вопрос: Welche Verдnderungen im Verhдltnis des Menschen zur Natur sind mit dem Namen von Wernadski verbunden?
Zum Terminus „Цkologie“
Der Terminus „Цkologie“ wurde 1866 von dem deutschen Biologen Ernst Haeckel aus den griechischen Wцrtern уi
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· Ьbergang von der Idee der absoluten Herrschaft des Menschen ьber Natur zur Idee erfolgte, wonach das Verhдltnis des Menschen zur Natur ein Verhдltnis gleichberechtigter Partner sein muss.


Вариант 5
1. Перепишите из данных предложений те, действие которых происходит в настоящее время, и переведите их.
1. Er fдhrt mit der Stra
·enbahn.
2. Der Dekan wohnte dem Unterricht bei.
3. Meine Freundin spricht gut deutsch.
2. Перепишите из данных предложений те, действие которых происходило в прошлом, и переведите их.
1. In dieser Stadt entstanden neue breite Stra
·en.
2. Dieser Film gefiel mir sehr.
3. Er wird das Gedicht auswendig lernen.
3. Перепишите и переведите предложения и словосочетания; обратите внимание на многозначность предлогов fьr и zu.
а) Ich kaufe fьr meinen Freund ein Buch. Er dankt mir fьr das Buch. Wir kдmpfen fьr den Frieden.
б) zu ihm gehen, zu Bett gehen, zu Hause sein, zu Hilfe eilen
4. Напишите прописью числительные в следующих предложениях:
1. Der deutsche Dichter und Dramatiker B.Brecht ist am 10. Februar 1898 geboren.
2. Gegenwдrtig erscheinen jдhrlich etwa 7500 Bьcher auf dem Gebiet der Wissenschaft und Technik.

5. Прочитайте и переведите текст. Ответьте на вопрос: Welche Verдnderungen im Verhдltnis des Menschen zur Natur sind
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Вариант 6
1. Перепишите из данных предложений те, действие которых происходит в настоящее время, и переведите их.
1. Der Fernstudent erhдlt neue Aufgaben.
2. Unsere Gruppe wird eine nеuе Ausstelung besichtigen.
5. Die Delegation besichtigte die Ausstellung.
2. Перепишите из данных предложений те, действие которых происходило в прошлом, и переведите их.
1. Die Studentendelegation wird heute die Ausstellung besichtigen.
2. Die Stadt Mьnchen entwickelte sich schnell und wurde bald zur Hauptstadt Bayerns.
3. Vor kurzem fand die Erцffnung der neuen U-Bahnstation statt.

3. Перепишите и переведите письменно предложения и словосочетания; обратите внимание на многозначность предлогов nach и an.
a) Ich gehe nach Hause. Er fдhrt nach Minsk. Nach dem Grundgesetz hat jedes Bundesland sein eigenes Parlament;
b) an der Wand, an der Wolga, am Puschkinplatz, am Tisch, am Тage.

4. Напишите прописью числительные в следующих предложениях:
1. Seit 1909 arbeitete er in Moskau.
2. Wenige Wochen spдter, im Jahre 1813, stellte die Royal Institution Faraday auf Davys Antrag hin fьr 25 Schillinge Wochenlohn ein.
5. Прочитайте и переведите текст. Ответьте на вопрос: Welche Verдnderungen im Verhдltnis des Menschen
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Вариант 7
1. Перепишите из данных предложений те, действие которых происходит в настоящее время, и переведите их.
1. Die gauze Gruppe bliebt im Institut.
2. Wir arbeiten viel an der Sprache.
3. Die Studenten sprachen gut deutsch.
2. Перепишите из данных предложений те, действие которых происходило в прошлом, и переведите их.
1. Die Studenten erhielten die Lehrbьcher in der Bibliothek.
2. Der Betrieb erfьllt den Vertrag.
3. Der Student beschrieb seine Reise durch die BRD.

3. Перепишите и переведите письменно предложения и словосочетания; обратите внимание на многозначность предлогов von и an.
а) Mein Eindruck von der Ausstellung ist sehr gro
·. Er ist Mechaniker von Beruf. Das Institut befindet sich nicht weit von der U-Bahnstation.
б) an der Wand stehen, an der Universitдt studieren, am ersten September, am Tage, am Abend.

4. Напишите прописью числительные в следующих предложениях:
1. Ьber 70 Prozent des Territoriums werden landwirtschaftlich genutzt, nur 13,5 Prozent sind bewaldet.
2. 1912 wurde er Professor fьr Mineralogie in Petersburg.

5. Прочитайте и переведите текст. Ответьте на вопрос: Welche Verдnderungen im Verhдltnis des Menschen zur Natur sind mit dem Namen von Wernadski verbunden?
Zum Terminus „Цk
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·Вариант 8
1. Перепишите из данных предложений те, действие которых происходит в настоящее время, и переведите их.
1. Nach der Arbeit wird sie zur Versammlung gehen.
2.Die Bibliothek arbeitet von 9 Uhr morgens.
3. Er hilft mir beim Studium.
2. Перепишите из данных предложений те, действие которых происходило в прошлом, и переведите их.
1. Die Studenten ьbersetzte diesen Text ohne Wцrterbuch.
3. Bald wird mein Freund die Moskauer Universitдt absolvieren.
3. Die Studentenkonferenz fand im April statt.
3. Перепишите и переведите предложения и словосочетания; обратите внимание на многозначность предлогов von и in.
a) Dresden ist die Hauptstadt von Sachsen. Gegen 19 Uhr komme ich von der Arbeit zurьck.
6) im Betrieb, in der Messe, in der Nacht, in der Schule,
·in einem Monat

4. Напишите прописью числительные в следующих предложениях:
1. Die Stadt liegt 110 km von der Nordsee entfernt.
2. Es hat mehr Kanдle als in Venedig und 2125 Brьcken.

5. Прочитайте и переведите текст. Ответьте на вопрос: Welche Verдnderungen im Verhдltnis des Menschen zur Natur sind mit dem Namen von Wernadski verbunden?
Zum Terminus „Цkologie“
Der Terminus „Цkologie“ wurde 1866 von dem deutschen Biologen Ernst Haeckel aus den griechischen Wцrtern уikos „Haus, Wohnstдtte, Aufenthaltsort“ und logos „Lehre“ gebildet und fand bis Anfang des 20. Jahrhunderts nur bescheidene Anwendung in der Biologie: er kennzeichnete das Verhдltnis zwischen pflanzlichen sowie tierischen Organismen und der Umwelt.
Zu Beginn des 20. Jahrhunderts begann der russische Wissenschaftler Wladimir Wernadski /1863-1945/ erstmals in der Welt damit, Probleme des Optimierens der Beziehungen der Gesellschaft zur Natur zu erarbeiten. Es ist in vielem seiner Lehre zu verdanken, dass ein Ьbergang von der Idee der absoluten Herrschaft des Menschen ьber Natur zur Idee erfolgte, wonach das Verhдltnis des Menschen zur Natur ein Verhдltnis gleichberechtigter Partner sein muss.
Вариант 9
1. Перепишите из данных предложений те, действие которых происходит в настоящее время, и переведите их.
1. Er nimmt an der Konferenz teil.
2. Dieser Student legte die Prьfung vorfristig ab.
3. Berlin ist das politische, wirtschaftliche und kulturelle Zentrum Deutschlands
2. Перепишите из данных предложений те, действие которых происходило в прошлом, и переведите их.
1. Die Versammlung wird in den nдchsten Tagen stattfmden.
2. Der Dekan wohnte dem Unterricht bei.
3. Die Stadt war 1158 gegrьndet.
3. Перепишите и переведите предложения и словосочетания; обратите внимание на многозначность предлогов fьr и zu.
а) Ich kaufe fьr meinen Freund ein Buch. Er dankt mir fьr das Buch. Wir kдmpfen fьr den Frieden.
б) zu ihm gehen, zu Bett gehen, zu Hause sein, zu Hilfe eilen.

4. Напишите прописью числительные в следующих предложениях:
1. Im Hamburger Hafen arbeiten 80 000 Menschen.
2. Hier kommen jдhrlich 20 000 Schiffe an und bringen 60 Millionen Tonnen von Waren.

5. Прочитайте и переведите текст. Ответьте на вопрос: Welche Verдnderungen im Verhдltnis des Menschen zur Natur sind mit dem Namen von Wernadski verbunden?
Zum Terminus „Цkologie“
Der Terminus „Цkologie“ wurde 1866 von dem deutschen Biologen Ernst Haeckel aus den griechischen Wцrtern уikos „Haus, Wohnstдtte, Aufenthaltsort“ und logos „Lehre“ gebildet und fand bis Anfang des 20. Jahrhunderts nur bescheidene Anwendung in der Biologie: er kennzeichnete das Verhдltnis zwischen pflanzlichen sowie tierischen Organismen und der Umwelt.

Zu Beginn des 20. Jahrhunderts begann der russische Wissenschaftler Wladimir Wernadski /1863-1945/ erstmals in der Welt damit, Probleme des Optimierens der Beziehungen der Gesellschaft zur Natur zu erarbeiten. Es ist in vielem seiner Lehre zu verdanken, dass ein Ьbergang von der Idee der absoluten Herrschaft des Menschen ьber Natur zur Idee erfolgte, wonach das Verhдltnis des Menschen zur Natur ein Verhдltnis gleichberechtigter Partner sein muss.

Вариант 10
1. Перепишите из данных предложений те, действие которых происходит в настоящее время, и переведите их.
1. In der Mitte des 13. Jahrhunderts war Mьnchen schon die Hauptstadt Bayerns.
2. Ich kann zur Arbeit mit der Stra
·enbahn fahren.
3. Heute ist Mьnchen ein kulturelles und wissenschaftliches Zentrum.
2. Перепишите из данных предложений те, действие которых происходило в прошлом, и переведите их.
1. Deutschland war im Laufe mehrerer Jahrhunderte zersplittert.
2. Im Zentrum der Stadt Magdeburg erhebt sich sein Denkmal.
3. Mit 24 Jahren beendete er sein Studium an der Moskauer Universitдt.
3. Перепишите и переведите предложения и словосочетания; обратите внимание на многозначность предлогов mit и durch.
a) Ich gene mit meinem Freund. Fahren Sie mit dem Bus? Fahren Sie mit? Er schreibt mit dem Bleistift.
б) durch das Zimmer gehen, durch den Wald gehen, durch das Fenster sehen.

4. Напишите прописью числительные в следующих предложениях:
1. Die Selbstkosten der von geothermischen Kraftwerken erzeugten Energie liegen um 25 bis 30 Prozent niedriger als die herkцmmlichen Kraftwerke.
2. Es hat 1,6 Millionen Einwohner.

5. Прочитайте и переведите текст. Ответьте на вопрос: Welche Verдnderungen im Verhдltnis des Menschen zur Natur sind mit dem Namen von Wernadski verbunden?
Zum Terminus „Цkologie“
Der Terminus „Цkologie“ wurde 1866 von dem deutschen Biologen Ernst Haeckel aus den griechischen Wцrtern уikos „Haus, Wohnstдtte, Aufenthaltsort“ und logos „Lehre“ gebildet und fand bis Anfang des 20. Jahrhunderts nur bescheidene Anwendung in der Biologie: er kennzeichnete das Verhдltnis zwischen pflanzlichen sowie tierischen Organismen und der Umwelt.
Zu Beginn des 20. Jahrhunderts begann der russische Wissenschaftler Wladimir Wernadski /1863-1945/ erstmals in der Welt damit, Probleme des Optimierens der Beziehungen der Gesellschaft zur Natur zu erarbeiten. Es ist in vielem seiner Lehre zu verdanken, dass ein Ьbergang von der Idee der absoluten Herrschaft des Menschen ьber Natur zur Idee erfolgte, wonach das Verhдltnis des Menschen zur Natur ein Verhдltnis gleichberechtigter Partner sein muss.
3. Перечень практических заданий для классной контрольной работы (для студентов 3 курса)

Вариант 1

Задание 1. Выберите правильный вариант:

1. ... Junge treibt Sport.
a) die b) der c) das
2. Ich ... Student.
a) bin b) sind c) ist
3. Hier ist Peter. ... ist mein Freund.
a) es b) er c) wir
4.Die Menschen ... viele Probleme.
a) hat b) habt c) haben
5. Er ... schnell.
a) laufen b) lѓuft c) lauft
6. Herr und Frau Braun haben ein Haus. Das ist ... Haus.
a) ihr b) mein c) dein
7. Ich ... nach Berlin.
a) fahrt b) fahren c) fahre
8. Meine Freundin ... sch—n singen.
a) kann b) kannt c) k—nnen
9. Wir ... am Schwarzen Meer.
a) warst b) waren c) war
10. Sie ... ihre Hausaufgabe gut ... .
a) haben machen b) hat gemacht c) hat machen
11. Ich stehe 6 Uhr auf.
a) am b) um c) und
12. Im Computerraumich im Internet.
a) suche b) finde c) surfe
13. Ich fruhstucke am
a) Nachmittag b) Morgen c) Abend
14. Ich wohne nicht weit von der Fachschule, darumich
a) gehezu Fuss b) fahremit dem Auto c) fahre mit dem Strassenbahn.
15. Ereinen grauen Hut
a) anhaben b)aufhaben c) umhaben
16. Martha hatHaar.
a) rundes b) grosses c) langes

Задание 2. Письменно переведите текст.
HITACHI ist Japanischer Konglomerat, einer der gr—
·te in der Welt. Er wurde 1910 in der Stadt Hitati gegrьndet. Der Hauptsitz befindet sich jetzt in Tokio.
«Inspire The Next» ist das Motto von HITACHI, das bedeutet, da
· der Markenname weiter die Erwartungen der Kunden und der Gesellschaft rechtfertigen wird.
HITACHI bietet ein breites Spektrum der Ausrьstung verschiedener Betriebsgewicht - von 800 kg bis 740.000 kg. HITACHI bietet nur die Ausstattung der hцchsten Qualitдt. In der neuesten Modelle von Autos benьtzt HITACHI computergesteuerten hydraulischen Steuersystem. Dazu geh—ren:
Minibagger
Bagger Mittelklasse
GroЯe Bagger
Dumper Starrrahmen
Radlader



Вариант 2
I. Выберите правильный вариант:

1. ... Natur ist sch—n.
a) die b) der c) das
2. Wir ... Studenten.
a) bin b) sind c) ist
3. Hier ist Anna. ... ist meine Freundin.
a) sie b) er c) wir
4.Ich ... viele Probleme.
a) hat b) habt c) habe
5. Das Auto ... schnell.
a) fѓhrt b) fahren c) fahre
6. Das sind ... Bьcher
a) ihre b) meine c) deine
7. Meine Familie ... in Berlin.
a) wohnen b) wohnst c) wohnt
8. Er ... Fu
·ball spielen.
a) m—gen b) magst c) mag
9. Ihr ... am Schwarzen Meer.
a) warst b) wart c) war
10. Sie ... das Buch ... .
a) haben lesen b) hat gelesen c) habt gelesen
11. Ereinen grauen Hut
a) anhaben b)aufhaben c) umhaben
12. Martha hatHaar.
a) rundes b) grosses c) langes
13. Russland liegt in
a) Europa b) Asien c) Europa und Asien
14. Die Hauptstadt Deutschlands ist..
a) Bonn b) Berlin c) Munchen
15. Deutschland besteht ausBundeslander
a) 17 b) 15 c) 16
16. Am Abend wir spazieren.
a) kommen b) fahren c) gehen

Задание 2. Письменно переведите текст.
die Geschichte der Entwicklung von HITACHI

Zur Zeit nimmt HITACHI den Platz von einem der weltweit fьhrenden Hersteller im Bereich der Informationstechnologie und Hersteller von Haushaltsgerдten und Gerдten.
HITACHI produziert ьber 20 000 Gegenstдnde, darunter Computer, Haushaltsgerдte, Halbleiter, Energie- und Industriesysteme, Informationssysteme und entwickelt neue fortschrittlichen Materialien.

Marktposition

Grьndungsjahr
1910 г.

Genehmigtes Kapital
JPY 282 033 Million (etwa $ 2 410 Million)

Jahresumsatz
JPY 10 247 903 Million (etwa $ 87 588 Million)

Anzahl der Mitarbeiter
384 444 Menschen am 31 Mѓrz 2007

Zдhlt zu den grцЯten Firmen der Welt ("Fortune Global 500")
der 38 Platz in der Welt und 2 Platz in der Elektronikindustrie und der elektrischen Ausrьstung in 2006 г.






Вариант 3

I. Выберите правильный вариант:

1. ... Mѓdchen ist nett.
a) die b) das c) der
2. Er ... Student.
a) bin b) sind c) ist
3. Das ist ein Zimmer. ... ist mein Zimmer.
a) es b) sie c) wir
4.Ihr ... viele Probleme.
a) hat b) habt c) habe
5. Du ... gut Deutsch.
a) sprechen b) sprecht c) sprichst
6. Hier sitzt die Studentin. Da liegen ... Hefte.
a) ihre b) meine c) deine
7. Mein Arbeitstag ... um 8 Uhr.
a) beginnen b) beginnt c) beginne
8. Ich ... Fu
·ball spielen.
a) willst b) wollen c) will
9. Meine Schwester ... viele Freunde.
a) hatten b) hatte c) hattest
10. Sie ... Tennis ... .
a) haben gespielt b) hat spielen c) habt spielen
11. Ich stehe 6 Uhr auf.
a) am b) um c) und
12. Im Computerraumich im Internet.
a) suche b) finde c) surfe
13. Ich fruhstucke am
a) Nachmittag b) Morgen c) Abend
14. Ich wohne nicht weit von der Fachschule, darumich
a) gehezu Fuss b) fahremit dem Auto c) fahre mit dem Strassenbahn.
15. Ereinen grauen Hut
a) anhaben b)aufhaben c) umhaben
16. Martha hatHaar.
a) rundes b) grosses c) langes

Задание 2. Письменно переведите текст.
Zur Zeit nimmt HITACHI den Platz von einem der weltweit fьhrenden Hersteller im Bereich der Informationstechnologie und Hersteller von Haushaltsgerдten und Gerдten.

HITACHI
·s Anteil des Umsatzes nach Aktivitдt

Richtung der Aktivitдt
Umsatzanteil
Anmerkung

Informations-und Telekommunikationssysteme

21 %
Computer, Speichersysteme, Mainframes.


Elektronische Gerдte

11 %
LCD-Display-Fertigungsanlage, Ausrьstung fьr die Herstellung von Halbleitervorrichtungen, Medizintechnik.


Energie-und Industrieanlagen

25 %
Design, Ausstattung und Bau von Kern, Wдrme-und Wasserkraftanlagen, Herstellung von Produkten und Systemen fьr die industrielle Automatisierung, Automobilkomponenten, Eisenbahntransport, Aufzьge, Rolltreppen.

Haushaltsgerдte und Unterhaltungselektronik

12 %
Herstellung von Haushaltsgerдten und Unterhaltungselektronik.

Hohe Funktionsmaterialien und Komponenten
15 %
Herstellung von Halbleitermaterialien, spezielle Stдhle und Legierungen, Produkte von organischen und anorganischen Chemikalien, synthetischem Gummi, Draht und Kabel.

Logistik, Dienstleistungen
11 %
Handel, Logistik, Immobilienmanagement

Finanzdienstleistungen
5 %
Leasing, Versicherungen und Finanzdienstleistungen.







Вариант 4

I. Выберите правильный вариант:

1. ... Wetter ist kalt.
a) die b) das c) der
2. Die Erde ... verschmutzt.
a) bin b) sind c) ist
3. Das ist eine Stadt. ... ist gro
·.
a) es b) sie c) wir
4.Er ... viele Probleme.
a) hat b) habt c) habe
5. Du ... gut Deutsch.
a) lest b) liest c) lesen
6. Hier sitzt die Frau. Da liegt ... Heft.
a) ihr b) mein c) dein
7. Wir ... ins Theater.
a) geht b) gehen c) gehst
8. Ihr ... Hausaufgaben machen.
a) mu
· b) mьssen c) mь
·t
9. Meine Oma ... viele Freunde.
a) hatten b) hatte c) hattest
10. Sie ... Musik ... .
a) haben geh—rt b) hat h—ren c) habt geh—rt
11. Ich wohne nicht weit von der Fachschule, darumich
a) gehezu Fuss b) fahremit dem Auto c) fahre mit dem Strassenbahn.
12. Ereinen grauen Hut
a) anhaben b)aufhaben c) umhaben
13. Martha hatHaar.
a) rundes b) grosses c) langes
14. Russland liegt in
a) Europa b) Asien c) Europa und Asien
15. Die Hauptstadt Deutschlands ist..
a) Bonn b) Berlin c) Munchen
16. Deutschland besteht ausBundeslander
a) 17 b) 15 c) 16

Задание 2. Письменно переведите текст.
In 1932 haben die Brьder Knauf die Firma "Reinische Gipsindustrie und Bergwerksunternehmen» gegrьndet und haben den ersten Betrieb nach der Produktion der trockenen Baumischungen aufgrund des Gipses in der Perle auf dem Fluss Mosel geцffnet.

Produktion Tochtergesellschaften der Gruppe KNAUF GUS-Staaten produzieren hochwertige Baustoffe:
KNAUF-Platten (Gipskarton) KNAUF-Superblѓtter und Superfussboden (Gipsblдtter) Trockene Gipsbaumischungen Trockene Zement-Baumischungen Grundierung und andere ready to use Aufstellungen KNAUF- Gipsplatten Metall-profile, etc.

Вариант 5

I. Выберите правильный вариант:

1. ... Bruder treibt Sport.
a) die b) das c) der
2. Wir ... Sportfans.
a) bin b) sind c) ist
3. Das ist ein Museum. ... ist gro
·.
a) es b) sie c) wir
4.Sein Freund ... viele Probleme.
a) hat b) habt c) habe
5. Du ... gut Englisch.
a) lest b) liest c) lesen
6. Hier sitzt die Frau. Da liegt ... Buch.
a) ihr b) mein c) dein
7. Ich ... ins Kino.
a) geht b) gehen c) gehe
8. Ihr ... Hausaufgaben machen.
a) soll b) sollt c) sollen
9. Meine Eltern ... viele Freunde.
a) hatten b) hatte c) hattest
10. Unser Lehrer ... viel ... .
a) haben gearbeitet b) hat gearbeitet c) habt gearbeitet
11. Hier ist Anna. ... ist meine Freundin.
a) sie b) er c) wir
12 .Ich ... viele Probleme.
a) hat b) habt c) habe
13. ... Junge treibt Sport.
a) die b) der c) das
14. Ich ... Student.
a) bin b) sind c) ist
15. Du ... gut Englisch.
a) lest b) liest c) lesen
16. Hier sitzt die Frau. Da liegt ... Buch.
a) ihr b) mein c) dein

Задание 2. Письменно переведите текст.
Heute ist KNAUF der grцЯte deutsche Investor im Bauzweig Russlands, der Ukraine und Kasachstans, der die hochwertige Produktion mit der Heranziehung der lokalen Fachkrдfte und aus dem lokalen Rohstoff erzeugt. In die Gruppe KNAUF GUS gehen drei Unternehmen in der Ukraine, drei – in Kasachstan und ein in Usbekistan ein. Es gibt Marketing-Firmen in der Ukraine, Kasachstan, WeiЯrussland und Usbekistan und Vertretungen in Georgien und Aserbaidschan.
Die ersten Produkte des Unternehmens waren Putz-Gemisch. Mitte der 60er Jahre des XX Jahrhunderts hat die Firma KNAUF den mechanischen Putz (MP 75) und auch die Putzmaschine ausgegeben. Gleichzeitig wurde die Produktion von FlieЯestrich fьr den FuЯboden aufgrund des Anhydrits eingestellt.



3. Перечень практических заданий для классной контрольной работы ( для студентов 4 курса)


















Вариант № 1

Задание 1. Прочитайте текст, переведите его письменно на русский язык.

«Die Natur schьtzen heisst die Heimat schьtzen»
(M.Prischwin)

Mensch und Natur

Die Umweltschutz ist eine der wichtigsten Fragen unserer Zeit. Die Luft, das Wasser und die Erde werden verschmutzt. Indusriebetriebe, Autos und Privarhaushalt tragen dazu bei. Die Industrie- und Autoabgase schaden der Natur und der Gesundheit der Menschen.
Der Regen ist heute ein Umweltgift. Er ist sauer, weil die Luft das SO2 (Schwefeldioxyd) enthдlt. Besonders gefдhrlich ist der saure Regen fьr Bдume, sie werden schnell tot.
Es gibt viel Mьll im Haushalt und viele industrielle Abfдlle in den Betrieben, darum ist es ein grosses Problem, die Abfдlle zu verarbeiten ohne der Natur zu schaden.
Die Ozonschicht wird wegen der Verschmutzung der Umwetl zerstцrt und das Ozonloch vergrцssert sich.
Die Radioaktivitдt ьbt einen schlechten Einfluss auf die Umwelt aus. Die Folgen des Reaktorunglьcks von Tschernobyl sind tragisch: viele Menschen sind schon gestorben, manche leiden an schweren Krankheiten, besonders die Kinder. Die Wдlder und Flьsse wurden durch Radioaktivitдt verschmutzt. Die Reaktorruine strahlt jetzt wieder, das ist doch gefдhrlich. Viele fцrdern, das Atomkraftwerk von Tschernobyl zu schliessen. Das ist aber nicht leicht. Man kann auf Atomkraftwerke nicht verzichten.
Unsere Atomwissenschaftler und die Wissenschaftler im Ausland versuchen, gute Auswege zu finden. Verschmutzte Luft und Wasser haben keine Grenzen, darum ist das ein internationales Problem. Die Lage ist zu ernst.
Man versucht, einige Probleme zu lцsen. In Russland verwendet man in manchen Betrieben neue Filter. In Deutschland gibt es fьr giftige, gefдhrliche Abfдlle spezielle Anlagen. Der Hausmьll wird sortiert. Ein Teil des Hausmьlls wird als Brennstoff fьr Fernwarme genьtzt.
Alle neuen Fahrzeuge mьssen heute Abgasreinigungsanlagen haben. An allen deutschen Tankstellen wird bleifreies Benzin angeboten.
Viele Menschen treten fьr Verbesserung der Umweltsituation ein. Es gibt Umweltschьtzer, z.B. Greenpeace. Die Mitglieder von Greenpeace organisieren standig Aktionen zur Rettung der Natur. Die Umweltschutz geht jeden an. Es ist noch nicht zu spдt.


Задание 2. Найдите немецкие эквиваленты к следующим выражениям и словосочетаниям:
- особенно опасен
- промышленные отходы
- загрязнение окружающей среды
- перерабатывать отходы
- загрязнение радиоактивностью
- домашний мусор сортируется
- улучшение ситуации с окружающей средой
- используется в качестве горючего
- загрязненные воздух и вода
- озоновая дыра увеличивается

Задание 3. Поставьте к содержанию текста 5 вопросов разного типа.

Задание 4. Напишите предложения шестого абзаца в Futurum.

Задание 5. Выпишите из текста 5 сложных существительных, разложите их на составные части, переведите их и сложные существительные.

Задание 6. Выберите правильный ответ.

1. Wegen Messtechnik
a) des b) der c) die
2. Umwelt Hauptgebдudes
a) des b) der c) dem
3. Wдhrend Unterrichts
a) der b) die c) des
4. Unser College ist eines der grosst- Colleges.
a) -en b) –er c) -e
5. Er ist ein gut- Fachmann.
a) –e b) –er c) –en
6. Sie sind gut- Studenten.
a) –en b) –er c) –e
7. Deutschland ist der grцssten Ausbildungslдnder.
a) eine b) eines c) einer





Вариант № 2

Задание 1. Прочитайте текст, переведите его письменно на русский язык.

«Die Natur schьtzen heisst die Heimat schьtzen»
(M.Prischwin)

Цkologie im Bauwesen

Bei der Planung und Bebauung von Wohgebieten berьcksichtigen die Architekten die Fragen der Umweltschutz und Цkologie. Parks, Gдrten und Stadtwдlder sind ein unentbehrlicher Bestandteil der menschlichen Unwelt. Sie dienen der Verschцnerung und Erholung und erfьllen wichtige biologische und цkologische Funktionen. Grьnanlagen durchziehen die Grosstдdte und geben Industriebetriebe um. Sie sorgen fьr die Reinigung der Luft, filtern Staubbestandteil, regulieren den Wasserhaushalt und dдmpfen den Lдrm.
Im heutigen Stдdtebau wird Umweltschutz stark beachtet. Grosse Industriebetriebe baut man nicht in dem Standtrand. Strenge Abgaskontrolle wurde im Kraftverkehr und in Produktionsbetrieben eingesetzt. Die meisten Betriebe unseres Landes erhielten Abgasreinigungsanlagen. Das wichtigste beim Aufbau heitiger Stдdte besteht darin, um die notwendigen Bedingungen fьr Arbeit und Leben zu schaffen.


Задание 2. Найдите немецкие эквиваленты к следующим выражениям и словосочетаниям:

- застройка жилых микрорайонов
- необходимый элемент
- заботиться об очистки воздуха
- фильтровать пыль
- регулировать водный баланс
- приглушать шум
- основная причина загрязнения воздуха
- увеличение шума
- вдоль по главной транспортной улице
- в черте города


Задание 3. Поставьте к содержанию текста 5 вопросов разного типа.


Задание 4. Напишите предложения первого абзаца в Perfekt.


Задание 5. Выпишите из текста 5 сложных существительных, разложите их на составные части, переведите их и сложные существительные.


Задание 6. Выберите правильный ответ.

1. Sie studiert die Fachrichtung «Technologie und Service», sie auf dem Bereich der Dienstleistungen tдtig sein will.
a) denn b) weil
2. Was machen Sie, Sie Ferien haben?
a) wenn b) als
3. Wie alt waren Sie, Sie das Abitur ablegten?
a) als b) wenn
4. Wie alt waren Sie, Sie das Studium beganen?
a) als b) wenn
5. Gehen Sie, Sie Zeit haben, gern ins Theater?
a) wenn b) als
6. Was machen Sie, Ihre Freunde Sie besuchen?
a) wenn b) als
7. Sie lernen Hydraulik und Pneumatik, sie diese Fдcher fьr ihren Beruf brauchen.
a) denn b) weil
















Вариант № 3

Задание 1. Прочитайте текст, переведите его письменно на русский язык.

Moderne Baustoffe
Baustoffe, die gegenwдrtig im Plattenbau verwendet werden, sind Beton und Stahl. Ihre Eigenschaften sind weitgehend in der Fachliteratur behandelt, so dass hier nur einige Hinweise erforderlich sind, die sich aus der Spezifik des Plattenbaus ergeben.
Im Plattenbau kommen Leicht- und Schwerbetone zur Anwendung. Der Leichtbeton wird vornehmlich zur Herstellung von Wandelementen genommen, wдhrend der Schwerbeton fьr Decken, Treppen und Dдcher verwendet wird. Der Leichtbeton soll zur Erzielung einer hohen Wдrmedдmmung ein leichter Baustoff mit porigem Gefьge sein, so dass er eine niedrige Dichte bei ausreichender Druckfestigkeit haben muss.
Neben diesen Baustoffen werden auch Kunststoffe und Kunstharzschдume angewendet, indem man sie als Dдmmstoffe fьr Aussenwдnde und fьr den Ausbau benutzt. Die Wдrmedдmmfдhigkeit der Baustoffe ist um so besser, je niedriger ihre Dichte ist; je niedriger jedoch die Dichte der Beton, um so geringer ist auch ihre Druckfestigkeit.

Пояснения к тексту
Verwendet werden – использовать
Zur Anwendung kommen – находить применение
Erzielung einer hohen Wдrmedдmmung – извлечение высокой теплоизоляции
Eine niedrige Dichte – небольшая плотность
Um so besser, je niedriger – тем лучше, чем меньше
Kunstharzschдume – пена синтетической смолы
Kunststoff – пластик

Задание 2. Найдите в тексте 2 предложения в Prдsens Passiv. Измените данные предложения на Imperfekt Passiv.

Задание 3. Поставьте к содержанию текста 5 вопросов разного типа.

Задание 4. Раскрыв скобки, поставьте глагол в соответствующем лице и числе Prдsens.

1. Was (stehen) an der Wand? 2. Die Studenten (lernen) Deutsch. 3. Ich (sich verabschieden) von ihnen. 4. Wir (sich ausruhen). 5. Er (ьbersetzen) einen grossen Text. 6. Er (fahren) spдt nach Hause. 7. Ich (sein) im Sportlager. 8. Ihr (arbeiten) sehr lange. 9. Du (sprechen) gut deutsch. 10. Meine Freundin (laufen) am schnellsten.

Задание 5. Выпишите из текста 3 сложных существительных, разложите их на составные части, переведите их и сложные существительные.

Задание 6. Переведите предложения на русский язык.

1. Das hцchste gesetzgebende Organ heisst das Parlament (die Staatsduma).
2. Die kalten Regionen der Tundra und der Taiga nehmen grosse Gebiete Sibirien und des Fernen Ostens ein.
3. Wir lernen die Natur anderer Lдnder kennen.
4. Unser College befindet sich in einem neunen Wohnviertel.
5. Die Kunst macht unser Leben schцn. Sie unterhдlt und belehrt uns.
6. Wir nehmen an dieser Konferenz teil.
7. Wo findet das Konzert statt?
8. Die Tiere spielen eine grosse Rolle im menschlichen Leben. Der Umgang mit ihnen macht uns gutherzig, gibt seelische Ruhe zu.
























Вариант № 4

Задание 1. Прочитайте текст, переведите его письменно на русский язык.

Z E M E N T E.

Zement ist ein unter Zusatz von Wasser steinartig erhartendes Bindemittel. Er wird aus Kalkstein und Ton gewonnen. Alle Zemente sind die wichtigsten Bindemittel fur das Herstellen von Beton und Stahlbeton. Sie erharten wie alle hydraulischen Bindemittel nicht nur an der Luft, sondern auch im Wasser. Es gibt folgende Zementarten: Portlandzement, Eisenportlandzement, Hochofenzement, Erzzement, Sulfathuttenzement, Tonerdeschmelzzement, Trasszement. Die am meisten gebrauchlichen Zemente sind Portland-, Eisenportland-, und Hochofenzemente. Sie heissen Normenzemente. Portlandzement wird durch Feinmahlen von Portlandzementklinkern hergestellt. Eisenportlandzement wird durch gemeinsames Feinmahlen von Portlandzementklinkern und Hochofenschlake gewonnnen. Hochofenzement erhalt man auch durch gemeinsames Feinmahlen von Portlandzementklinkern und schnellgekuhlter Hochofenschlacke. Zementgewinnung ist ein komplizierter chemischer Prozess.
Пояснения к тексту

1. steinartig - прочный
2. der Portlandzement - портландцемент
3. der Eisenportlandzement - шлакопортландцемент
4. der Hochofenzement - шлакопортландцемент
5. der Erzzement - рудный цемент (металлоцемент)
6. der Tonerdeschmelzement - гипсошлаковый цемент
7. der Trasszement - трассовый цемент
8. das Feinmahlen- рафинирование
9. der Portlandzementklinker- портландцементное спекание
10. der Sulfathuttenzement - глиноземистый эмалевый цемент

Задание 2. Найдите в тексте 2 предложения в Prдsens Passiv. Измените данные предложения на Imperfekt Passiv.

Задание 3. Поставьте к содержанию текста 5 вопросов разного типа.

Задание 4. Раскрыв скобки, поставьте глагол в соответствующем лице и числе Prдsens.

1. Was (hдngen) an der Wand? 2. Die Studenten (singen) deutsche Lieder. 3. Du (sich verabschieden) von ihnen. 4. Wir (lachen). 5. Er (lesen) einen grossen Text. 6. Er (kommen) spдt nach Hause. 7. Ich (sein) im Sportlager. 8. Ihr (schlafen) sehr lange. 9. Du (schreiben) gut deutsch. 10. Meine Freundin (laufen) am schnellsten.

Задание 5. Выпишите из текста 3 сложных существительных, разложите их на составные части, переведите их и сложные существительные.

Задание 6. Переведите предложения на русский язык.

1. Das hцchste gesetzgebende Organ heisst das Parlament (die Staatsduma).
2. Die kalten Regionen der Tundra und der Taiga nehmen grosse Gebiete Sibirien und des Fernen Ostens ein.
3. Wir lernen die Natur anderer Lдnder kennen.
4. Unser College befindet sich in einem neunen Wohnviertel.
5. Die Kunst macht unser Leben schцn. Sie unterhдlt und belehrt uns.
6. Wir nehmen an dieser Konferenz teil.
7. Wo findet das Konzert statt?
8. Die Tiere spielen eine grosse Rolle im menschlichen Leben. Der Umgang mit ihnen macht uns gutherzig, gibt seelische Ruhe zu.





















Вариант № 5

Задание 1. Прочитайте текст, переведите его письменно на русский язык.

Die Baustoffe

Man teilt die Baustoffe in zwei Hauptgruppen ein: natьrliche und kьnstliche Baustofffe. Die natьrlichen Baustoffe finden wir in der Natur. Das sind Holz, Kalk, Sand, Ton, verschiedene Metalle und Gesteine.
Die kьnstlichen Baustoffe schafft der Mensch selbst. Dazu gehцren Ziegel, Mцrtel, verschiedene Bindemittel, verschiedene Arten von Beton und Zement, Stahlbeton, Glas und Plaste.
Holz ist schon lдngst dem Menschen bekannt. Es ist ein ausgezeichneter Baustoff, weil es leicht, fest, wдrmedдmmend und schalldдmmend ist.
Naturstein ist neben dem Holz der дlteste Baustoff. Natursteine verwendet man im Bauwesen als Bau- und Verblendstein.
Ohne kьnstliche Baustoffe ist heute der Bau undenkbar. Fьr die Errichtung der weitgespannten Industriegebдude und Brьcken verwendet man oft Stahlbeton. Immer grцssere Bedeutung gewinnen zur Zeit im Bauwesen Glas und Plaste.

Пояснения к тексту

1. die Plaste – пластик
2. kьnstlich – искусственный
3. undenkbar – не возможно
4. natьrlich – природный
5. der Ton – глина
6 .das Gestein – камень
7. der Verblendstein – облицовочный кирпич
8. der Ziegel
9.der Mцrtel
10. wдrmedдmmend
11. schalldдmmend

Задание 2. Найдите в тексте 2 предложения в Prдsens. Измените данные предложения на Prдsens Passiv.

Задание 3. Поставьте к содержанию текста 5 вопросов разного типа.

Задание 4. Раскрыв скобки, поставьте глагол в соответствующем лице и числе Prдsens.

1. Was (hдngen) an der Wand? 2. Die Studenten (singen) deutsche Lieder. 3. Du (sich verabschieden) von ihnen. 4. Wir (lachen). 5. Er (lesen) einen grossen Text. 6. Er (kommen) spдt nach Hause. 7. Ich (sein) im Sportlager. 8. Ihr (schlafen) sehr lange. 9. Du (schreiben) gut deutsch. 10. Meine Freundin (laufen) am schnellsten.

Задание 5. Выпишите из текста 5 сложных существительных, разложите их на составные части, переведите их и сложные существительные.

Задание 6. Выберите правильный ответ.

1. Sie studiert die Fachrichtung «Technologie und Service», sie auf dem Bereich der Dienstleistungen tдtig sein will.
a) denn b) weil
2. Was machen Sie, Sie Ferien haben?
a) wenn b) als
3. Wie alt waren Sie, Sie das Abitur ablegten?
a) als b) wenn
4. Wie alt waren Sie, Sie das Studium beganen?
a) als b) wenn
5. Gehen Sie, Sie Zeit haben, gern ins Theater?
a) wenn b) als
6. Was machen Sie, Ihre Freunde Sie besuchen?
a) wenn b) als
7. Sie lernen Hydraulik und Pneumatik, sie diese Fдcher fьr ihren Beruf brauchen.
a) denn b) weil









Вариант № 6

Задание 1. Прочитайте текст, переведите его письменно на русский язык.

«Die Natur schьtzen heisst die Heimat schьtzen»
(M.Prischwin)

Die Natur um uns herum

Die Natur ist eine Schatzkammer: Sie hat viele Geheimnisse. Sie ist reich an Wдldern, Bergen, Flьssen, Pflanzen und Tieren. Pflanzen schmьcken das Leben; sie sind wie ein Filter. Die Tiere dienen dem Menschen und bringen Nutzen.
In den letzten Jahrzehnten began sich die Umwelt auf unserer Erde zu verдndern. Nur ein wenig Statistik:
In Holland hat man eine Strafe fьr die Verschmutzung der Nordsee eingefьhrt.
Nach Berechnungen von Umweltschutzexperten gibt es in der Bundesrepublik jдhrlich rund 350 Millionen Kubikmeter Mьll.
In den USA werden jдhrlich 48 Milliarden Konservendosen und 26 Millionen Flaschen hinausgeworfen.
Die Umveltverschmutzung ist fьr alle gefдhrlich. Der Mensch ist ein Teil der Natur. Darum ist es wichtig, unsere Umwelt zu schьtzen.

Задание 2. Найдите немецкие эквиваленты к следующим выражениям и словосочетаниям:

защищать окружающую среду
украшать жизнь
роль общественности
выбрасывать
экономить воду
сделать многое для защиты окружающей среды

Задание 3. Поставьте к содержанию текста 5 вопросов разного типа.

Задание 4. Напишите следующие предложения в Futurum.

Unsere Atomwissenschaftler und die Wissenschaftler im Ausland versuchen, gute Auswege zu finden. Verschmutzte Luft und Wasser haben keine Grenzen, darun ist das ein internationales Problem. Die Lafe ist zu ernst.

Задание 5. Выпишите из текста 5 сложных существительных, разложите их на составные части, переведите их и сложные существительные.

Задание 6. Выберите правильный ответ.

1. Russland ist der grцssten Industrielдnder.
a) eines b) eine c) einer
2. Der Kfz-Mechaniker ist der populдrsten mдnnlichen Berufe in Deutschland.
a) einer b) eine c) eines
3. Kauffrau im Einzelhandel ist der populдrsten weiblichen Berufe in Deutschland.
a) eine b) eines c) einer
4. Unsere Fachschule ist der bekanntesten Fachschulen in unserem Land.
a) einer b) eines c) eine
5. Sie studiert die Haushaltsfьhrung, sie will Haushдlferin werden.
a) weil b) denn
6. Er studiert an der Fachschule, er will Techniker werden.
a) denn b) weil
7. Sie lernen Hydraulik und Pneumatik, sie diese Fдcher fьr ihren Beruf brauchen.
a) denn b) weil




















Вариант № 7

Задание 1. Прочитайте текст, переведите его письменно на русский язык.
«Die Natur schьtzen heisst die Heimat schьtzen»
(M.Prischwin)


Unser Gebiet liegt in der Steppe und seine Natur ist sehr schцn. Aber sie wird bedroht. Flьsse sind schon tot oder fast tot: die chemischen Kombinate vernichteten darin alles Leben.
In jeder Grosstadt muss ein Betrieb zur Reproduktion der Naturressourcen gebaut werden, der mit Hilfe einer speziellen Technologie die Abfдlle aller Betriebe zu natьrlichen Stoffen verarbeitet.
Man muss einige Worte ьber die Rolle der Цffentlichkeit sagen. Diese Rolle ist sehr gross. Wichtig ist es, dass jeder verantwortungsvoll handelt. Jeder Bьrger kann fьr den Umweltschutz vieles tun: von jeder von uns hдngt es ab, ob man das Wasser spart, ob man Flaschen hinaus wirft. Jeder Mensch muss цkologisch erzogen sein. Unsere Bьrgerpflicht ist die Natur zu retten. Man darf nicht die seltenen Pflanzen und Tiere vernichten, die im «Roten Buch» vermerkt sind.

Задание 2. Найдите немецкие эквиваленты к следующим выражениям и словосочетаниям:
занесённые в «Красную книгу»
редкие растения
мертвый
приносить пользу
иметь экологическое воспитание
спасать природу

Задание 3. Поставьте к содержанию текста 5 вопросов разного типа.

Задание 4. Раскрыв скобки, поставьте глагол в соответствующем лице и числе Prдsens.

1. Was (hдngen) an der Wand? 2. Die Studenten (singen) deutsche Lieder. 3. Du (sich verabschieden) von ihnen. 4. Wir (lachen). 5. Er (lesen) einen grossen Text. 6. Er (kommen) spдt nach Hause. 7. Ich (sein) im Sportlager. 8. Ihr (schlafen) sehr lange. 9. Du (schreiben) gut deutsch. 10. Meine Freundin (laufen) am schnellsten.

Задание 5. Выпишите из текста 5 сложных существительных, разложите их на составные части, переведите их и сложные существительные.

Задание 6. Выберите правильный ответ.

1. ... Junge treibt Sport.
a) die b) der c) das
2. Ich ... Student.
a) bin b) sind c) ist
3. Hier ist Peter. ... ist mein Freund.
a) es b) er c) wir
4.Die Menschen ... viele Probleme.
a) hat b) habt c) haben
5. Er ... schnell.
a) laufen b) lѓuft c) lauft
6. Herr und Frau Braun haben ein Haus. Das ist ... Haus.
a) ihr b) mein c) dein
7. Ich ... nach Berlin.
a) fahrt b) fahren c) fahre























Вариант № 8

Задание 1. Прочитайте текст, переведите его письменно на русский язык.
Цkologie im Bauwesen

Bei der Planung und Bebauung von Wohgebieten berьcksichtigen die Architekten die Fragen der Umweltschutz und Цkologie. Parks, Gдrten und Stadtwдlder sind ein unentbehrlicher Bestandteil der menschlichen Unwelt. Sie dienen der Verschцnerung und Erholung und erfьllen wichtige biologische und цkologische Funktionen.
Unter dem Begriff «Stadtцkologie» verstehen wir einige fьr das Leben in der Stadt sehr wichtige Faktoren. Die Besonnung ist heute fьr jede Wohnung eine selbstverstдndliche Forderung. Die Besonnung hдngt von der Stellung der Wohnhдuser und von ihrem Abstand voneinander ab. Die Luft ьber unseren Stдdten stellt heute durch ihre Verunreinigung ein ernstes Problem dar. Hauptursache der Luftverunreinigung sind Kraftwerke, Zementwerke, chemische Betriebe. Die Technisierung unseres Leben fьhrt zu der stдndigen Zunahme des Lдrms. Besondere Lдrmezeuger sind Flьgplдtze, Bahnhцfe, Strassenbahnen. Man vermeidet es heute, Wohnhдuser entlang von Hauptverkehrsstrasssen zu bauen.

Задание 2. Найдите немецкие эквиваленты к следующим выражениям и словосочетаниям:

- застройка жилых микрорайонов
- необходимый элемент
- заботиться об очистки воздуха
- фильтровать пыль
- регулировать водный баланс
- приглушать шум
- основная причина загрязнения воздуха
- увеличение шума

Задание 3. Поставьте к содержанию текста 5 вопросов разного типа.


Задание 4. Напишите предложения первого абзаца в Perfekt.


Задание 5. Выпишите из текста 5 сложных существительных, разложите их на составные части, переведите их и сложные существительные.

Задание 6. Выберите правильный ответ.

1. ... Natur ist sch—n.
a) die b) der c) das
2. Wir ... Studenten.
a) bin b) sind c) ist
3. Hier ist Anna. ... ist meine Freundin.
a) sie b) er c) wir
4.Ich ... viele Probleme.
a) hat b) habt c) habe
5. Das Auto ... schnell.
a) fѓhrt b) fahren c) fahre
6. Das sind ... Bьcher
a) ihre b) meine c) deine
7. Meine Familie ... in Berlin.
a) wohnen b) wohnst c) wohnt


























4. Перечень нормативных учебно-методических материалов, допускаемых к использованию


1. Басова, Н.В., Коноплёва, Т.Г. Немецкий для колледжей: учебное пособие / Н.В.Басова, Т.Г.Коноплёва. – Ростов н/Д : Феникс, 2008 – 416 с.
2. МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА по дисциплине «Иностранный язык» для специальности 270802 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений

3. Инглинг, А.Г. Пособие по немецкому языку для архитектурно-строительных техникумов: учебное пособие / А.Г. Инглинг. – М. : «Высшая школа», 2008 г. - 46 с.
4. Завьялова, В.М., Ильина, Л.В. Практический курс немецкого языка. Начальный этап: учебное пособие / В.М. Завьялова, Л.В. Ильина - М. : Москва: КДУ, 2011 г. - 328 с.
5. Завьялова, В.М. Грамматика немецкого языка: краткий справочник / В.М. Завьялова. - М. : Москва, 2009 г. - 98 с.
6. Грамматика. Сборник тестов по немецкому языку: пособие – М.: Москва, 2011 г. - 52 с.
7. Жарова, Р.Х. Тесты по немецкому языку: пособие / Р.Х. Жарова – М. : Москва, 2011 г. - 42 с.









5. Перечень литературы, научно-технической документации, наглядных пособий, допускаемых к использованию при проведении классной контрольной работы

1. Басова, Н.В., Коноплёва, Т.Г. Немецкий для колледжей: учебное пособие / Н.В.Басова, Т.Г.Коноплёва. – Ростов н/Д : Феникс, 2008 – 416 с.
2. МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА по дисциплине «Иностранный язык» для специальности 270802 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений

3. Инглинг, А.Г. Пособие по немецкому языку для архитектурно-строительных техникумов: учебное пособие / А.Г. Инглинг. – М. : «Высшая школа», 2008 г. - 46 с.
4. Завьялова, В.М., Ильина, Л.В. Практический курс немецкого языка. Начальный этап: учебное пособие / В.М. Завьялова, Л.В. Ильина - М. : Москва: КДУ, 2011 г. - 328 с.
5. Завьялова, В.М. Грамматика немецкого языка: краткий справочник / В.М. Завьялова. - М. : Москва, 2009 г. - 98 с.
6. Грамматика. Сборник тестов по немецкому языку: пособие – М.: Москва, 2011 г. - 52 с.
7. Жарова, Р.Х. Тесты по немецкому языку: пособие / Р.Х. Жарова – М. : Москва, 2011 г. - 42 с.
8. Немецко-русский, русско-немецкий словарь.

9. Словарь строительных терминов на немецком языке.












6. Критерии оценки классной контрольной работы


Виды работ
Оценка «5»
Оценка «4»
Оценка «3»
Оценка «2»

Контрольная работа
90-100%
70-89%
50-69%
меньше 50%





































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