Творческий проект «Книга стихов Н.М. Рубцова о животных с иллюстрациями»

МБОУ «Вожегодская средняя общеобразовательная школа №1»







Творческий проект



«Книга стихов Н.М. Рубцова
о животных с иллюстрациями»










Коллектив авторов: Барабошкина Анастасия,
Захарова Алена, Опаницына Алина.
Руководитель проекта: Хлебникова Светлана Николаевна


2014 год

Книга – учитель, книга - наставник.
Книга – близкий товарищ и друг.
Ум, как ручей, высыхает и старится,
Если выпустишь книгу из рук.
В.Боков

Проблема
Учительница предложила нам прочитать стихотворения Николая Михайловича Рубцова о животных. В школьной и районной библиотеках нет книг Н.Рубцова для детей.
Цель проекта: создание и иллюстрирование книги со стихами Николая Михайловича Рубцова о животных.
Творческий замысел проекта
Президент России Владимир Путин подписал указ, в соответствии с которым 2014 год объявлен в стране Годом Культуры. Год Культуры будет проведен с целью сохранения культурно-исторического наследия. Стихи вологодского поэта, Николая Михайловича Рубцова, можно смело назвать поэтическим наследием Вологодчины.
Мы решили создать свою книгу Н.М.Рубцова со стихотворениями о животных и нарисовать к ним рисунки. Всегда привлекают книги, в которых красочные иллюстрации, которые помогают раскрывать её содержание.
Технологическая карта проекта
Разделы технологической карты
Краткая характеристика

Тема проекта
«Иллюстрирование стихов Н.М. Рубцова о животных».

Смысл проектной деятельности
Освоение технологии проектной деятельности (Учиться, выполняя проект, собирать и отбирать материал по теме, обрабатывать информацию, оформлять в виде конечного продукта и защищать проект)

Цель проекта
Создание и иллюстрирование книги со стихами Николая Рубцова о животных

Кому адресован проект
обучающимся первых классов

Продукт проектной деятельности
Книга с иллюстрациями

Необходимые средства (что нужно для выполнения проекта):
Источники информации
Сборник стихов Н.Рубцова
Ресурсы Интернет


Приборы и материалы
Компьютер, принтер, гуашь, бумага для рисования, плёнка для ламинирования, брошюратор, ламинатор.


Необходимые умения, способы работы
Умение рисовать, читать, создавать документ Microsoft Word, набирать текст на компьютере, ламинировать и брошюровать.


Время, необходимое для выполнения проекта
1-2 недели

План работы над проектом:
Этап 1
Обозначение проблемы проекта.
Выбор темы проекта.


Этап 2
Выдвижение предположения, составление плана работы


Этап 3
Постановка цели и задач проекта


Этап 4
Сбор и выбор нужной информации.
Просмотр книг в домашней библиотеке.
Чтение стихов Н. М. Рубцова
Поиск информации в сети Интернет.


Этап 5
Выбор продукта проекта


Этап 6
Реализация проекта


Этап 7
Защита проекта (выступление перед одноклассниками)


Этап 8
Оценивание проекта одноклассниками


Описание проекта
Вид проекта: групповой, межпредметный (литературное чтение, технология, изобразительное искусство).
Продолжительность: долгосрочный (2 недели)
Участники: обучающиеся 1 «А» класса, учитель.
На сегодняшний день все чаще сталкиваемся с тем, что наши дети стали очень мало читать книг. Школьники всё реже берут в руки книги со сказками, занимательными приключениями, не говоря уже о стихотворениях, предпочитая книгам компьютерные игры, просмотр телепередач и видеофильмов. Это вызывает тревогу. Нужны такие методы и формы работы, которые смогли бы вызвать интерес у ребят к чтению. Очень хорошо подходит как раз метод проектов. В нашем проекте мы работаем с иллюстрацией детской книги.
Интерес к книжной иллюстрации возникает еще в раннем детстве. Всегда привлекают книги, в которых красочные иллюстрации помогают раскрывать её содержание. Под влиянием иллюстрации дети лучше и правильнее овладевают содержанием прочитанного и воспроизводят его более адекватно, правильно, кратко и образно с картинкой, нежели без картинки.
Первый этап работы над проектом проводился во внеурочное время. Мы посетили школьную и районную библиотеки. При рассмотрении книг Николая Рубцова проанализировали их оформление. Сделали выводы, что в школьной библиотеке нет книг Н.Рубцова для детей. В районной библиотеке имеется для детей младшего школьного возраста книга «Добрый Филя», но в ней собраны не только стихи о животных. Мы решили, что детей привлекают книги с яркими, красочными и крупными иллюстрациями.
Цель работы, задачи и план работы над проектом мы определили на внеурочном занятии «Проектная деятельность».
Следующий этап (сбор информации) проводился в районной библиотеке. Мы сравнили иллюстрации разных художников. Затем подобрали книги одного автора - В. Сутеева с одинаковым названием, но с разными иллюстраторами.
В этот же период (сбор информации) библиотекарь провела библиотечный урок, на котором познакомила со структурой книги, предложила поупражняться в сборке книги. Собрав книги, каждая группа доказала, что их книга собрана согласно предложенному плану.
На следующем этапе были предложения сделать книжку-раскладушку, книжку- малышку, в которых будут только картинки к стихам. Мы решили, что продуктом проекта будет ламинированная книга с текстами стихов и иллюстрациями, выполненными гуашью. Такую книгу могут прочитать наши одноклассники, можно подарить её библиотеке, а можно оставить в семейной библиотеке для младших братьев и сестёр.
На этапе реализации проекта мы распределили стихотворения для иллюстрирования по желанию и начали рисовать. В оформлении обложки книги помогла учительница. Сначала мы рассмотрели книги других авторов, продумали несколько вариантов оформления.
Для обложки выбрали наиболее понравившиеся рисунки.
И вот наступил долгожданный этап – сборка книги.
Результат
Последний этап – защита проекта. (Приложение ). Два человека по очереди зачитывали стихи, а третий демонстрировал иллюстрации. Одноклассники оценивали красочность, яркость и соответствие тексту иллюстраций. (Приложение 2).
После защиты проекта вспомнили о правилах обращения с книгой. Так родилась идея акции «Сохраним книги». На уроке технологии изготовили закладки для книг.
Рефлексия
Во время работы над проектом мы научились находить нужную информацию и выбирать из этой информации самое главное, закрепили умение создавать документ Microsoft Word, набирать текст на компьютере, научились ламинировать листы и брошюровать книгу. Книга получилась красочная, с плотными иллюстрированными страницами.
Нам захотелось проиллюстрировать книги других детских писателей и организовать выставку рисунков «Иллюстрируем вместе».












HYPER13PAGE HYPER15


HYPER13PAGE HYPER146HYPER15




HYPER15Основной шрифт абзаца

Приложенные файлы

  • doc rabota 1.doc
    Творческий проект
    Размер файла: 59 kB Загрузок: 17