Подготовка к сочинению ЕГЭ по русскому языку


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

Подготовка к заданию 25 ЕГЭ по русскому языкуСочинение по тексту Б.Екимова (про Егорку) Исходный текст (1)Соседство через дорогу от нашего дома всегда было тихим. (2)Хозяйничала там пожилая супружеская пара. (3)Женщина в огороде возится, по дому хлопочет. (4)Муж ее из тех, кого уважительно зовут работягами. (5)Худощавый, седой, жилистый, с утра до ночи он в непрестанных делах: всё время он что-то строит, мастерит, ремонтирует. (6)Разговоров особых у них не слышно. (7)На выходные ко многим приезжают из Москвы дети да внуки - шум да гам начинается. (8) А у этих соседей тишина. (9)А потом вдруг объявилась молодая внучка. (10)Родила она мальчика, замуж не выходя, и теперь приехала к бабке на лето, потому что родители её пилят и пилят, внука не признают и требуют сдать его в приют, чтобы не портить им жизнь. (11)Это было совсем недавно: разговоры, пересуды, охи да ахи. (12)Ведь и впрямь ничего хорошего. (13)Потом пересуды смолкли. (14)Мальчика никуда не отдали. (15)Старики помогают: зимой, в городе, он больше у них живет, а уж летом - тем более на природе, на даче. (16)Молодая мама работает, ей некогда, а её родители внука, как и раньше, особо не жалуют. (17) Такие вот дела. (18)Потом, слышу, объявилась другая забота: мальчик на ножки встал, уже и бегает, а вот говорит совсем плохо.(19) Больше молчит. (20)Соседская округа, всколыхнувшись, снова вздыхала да охала. (21) А мальчик взял да и заговорил. (22)Теперь поёт и поёт без остановки. (23)Снова лето - июль: днём детвора кипит на теплом мелководье. (24) Соседский мальчонка вместе со всеми. (25)Он молотит по воде ножками, пытаясь плыть, от кого-то убегает, кого-то догоняет в веере светлых брызг; порой окунается с головой, тут же выказывая мокрую сияющую мордаху. -(26)Не ныряй! - грозит ему пальцем бабушка, которая рядом, на посту.(27)По утрам они ходят за молоком в деревню, через поле. (28)Возвращаются не только с полным бидончиком, но еще и с букетом цветов. -(29)Деда, мы цветочков тебе принесли, сообщает малыш… (30)Потом приходит время отдыха, когда мальчик спит, умаявшись. (31)А потом снова звенит и звенит в соседском дворе - теперь уже дотемна. -(32)Деда, я тебе помогать буду! (33) Я твой помощничек! (34)Тебе без меня трудно!- (35)Конечно, трудно… - подтверждает дед. (36)У хорошего хозяина на своем подворье дел хватает. (37)Нынче старик, какой уже день, занимается цоколем дома: просеивает песок, месит раствор, заливает да затирает. (38)Мальчонка крутится рядом, больше, конечно, мешая. -(39)Измажется весь… - укоряет бабушка. -(4)Отмоется, воды много, - заступается дед. -(41)Я отмоюсь! - обещает внук. –(42) Мы с дедом на речку пойдем! (43)Вспоминаю, как недавно еще судила округа: «А деду он вовсе не нужен, ведь дед-то в таких годах, да с таким-то характером…» (44)Оказалось, что нужен. (45)Душа в душу живут - старый да малый. (46)Мой брат - человек прагматичный и строгий; но даже он, заслышав голос мальчика, теплеет лицом. (47)Супруга его тоже человек непростой, но, отбывая на городской рынок, заходит к соседке, спрашивает, что нужно купить. (48)Покупает, привозит. (49) Прежде такого не бывало. (50)Живёт по соседству суровая, нелюдимая старуха. (51)И вдруг с удивлением слышу, словно не её, такой мягкий голос: -Что же ты не приходили вчера, Егорка? (52)Я и крапиву посекла у калитки, не будет тебя теперь кусать. (53) Июль уж проходит, скоро август. (54)Скворцы, подняв на крыло молодых, оставили людские селенья. (55)Теперь они кормятся в полях. (56)Лишь в нашем невеликом дачном поселке поёт и поёт скворушка - ясноглазый, загорелый мальчонка. (57) Поёт и поёт на радость всем. ( По Б.Екимову*)*Борис Петрович Екимов (род.в 1938 г.) – российский прозаик и публицист. Пишем сочинениепо исходному тексту Формулируем проблемуКак влияет ребёнок на жизнь взрослых? Всегда ли ребёнок оказывается нужным родителям и близким людям? Я думаю, что именно эти проблемные вопросы поднимает в своём тексте Борис Екимов. Комментируем проблемуКомментируя данную проблему, автор рассказывает историю маленького Егорки, который оказался не очень нужным своей молодой маме и её родителям. Зато старенькие дедушка и бабушки не испугались трудностей, взяли ребёнка и души не чают в нём, ведь он наполнил их жизнь радостью и смыслом. Они любят внука, радуются его первым шагам, первым словам. Также автор текста рассказывает о том, что этот «ясноглазый скворушка» дарит ощущение счастья и всем соседям, смягчая самые суровые сердца. Позиция автораПисатель считает, что ребёнок – это всегда счастье для людей, и только бессердечные и эгоистичные люди этого не могут понять, так как не способны на любовь. Согласие/несогласие с позицией автора + аргументацияСоглашаясь с точкой зрения автора, хочу вспомнить произведение М.А.Шолохова «Судьба человека». Для Андрея Соколова потерявшего в годы войны всю свою семью, приёмный сынок Ванюшка становится смыслом существования, он даёт ему силы жить и идти дальше.  Аргумент 2Говоря о проблеме текста, можно вспомнить и эпизод и романа Толстого «Война и мир». Андрей Болконский, приехав после ранения в своё имение, впервые видит своего сына. Этот ребёнок и эта встреча окончательно укрепляют в его голове мысли, пришедшие ему в голову под небом Аустерлица. Именно благодаря сыну он понимает, что все чины и слава, к которым он так стремился - "шелуха", не заслуживающая внимания. ЗаключениеПредложенный для анализа текст Б.Екимова натолкнул меня на размышления об огромной ответственности взрослых за жизнь и судьбу маленького человека. (243 слова) Успехов на ЕГЭ!

Приложенные файлы

  • pptx ppt1
    primakolga
    Размер файла: 241 kB Загрузок: 122