Рабочая программа профессионального модуля ПМ.01 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта», Профессия 23.01.03 «Автомеханик»


ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА СЕВАСТОПОЛЯ
«СЕВАСТОПОЛЬСКИЙ ПРОМЫШЛЕННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ
КОЛЛЕДЖ ИМЕНИ МАРШАЛА ИНЖЕНЕРНЫХ ВОЙСК А.В.ГЕЛОВАНИ»

«УТВЕРЖДАЮ»
Зам. директора по УПР___________ / Н.И. Кравченко /
«____» ____________ 2016 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММа ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ.01 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта
Профессия 23.01.03 Автомеханик
Севастополь
2016
Программа профессионального модуля разработана в соответствии со следующими документами:
1. Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по профессии 190631.01 Автомеханик, утвержденный Приказом Минобрнауки РФ от 02.08.2013 г. № 701 (зарегистрировано в Минюсте России 20 августа 2013 г. № 29498).
2. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации «Об установлении соответствия профессий и специальностей, по которым осуществлялась подготовка по образовательно-квалификационным уровням в Республике Крым и городе федерального значения Севастополе до дня принятия в Российскую Федерацию Республики Крым, установленным в Российской Федерации профессиям и специальностям среднего профессионального образования, перечень которых утвержден приказом Министерства образования и науки Российской федерации от 29 октября 2013 г. № 1199»
3. Положение «О разработке рабочих планов и программ в ГБОУПО СПТК» утвержденного приказом № ___ от « ____ » __________ 2016 г.
Организация-разработчик: Государственное бюджетное образовательное учреждение профессионального образования города Севастополя «Севастопольский промышленно-технологический колледж имени маршала инженерных войск А.В. Геловани»
Разработчик: преподаватель Минаев Н.А., специалист 1-й категории
Впервые рассмотрена и одобрена на заседании методического объединения отделения Техники и технологии строительства и наземного транспорта
Протокол № ___ от «____» ____________ 2016 г
Председатель МО _________________ / В.П. Новиков /
Переутверждена и введена в действие с изменениями на заседании МО. Протокол № ___ от «____» __________ 201___ г. Председатель МО ___________ / ______________ /
Переутверждена и введена в действие с изменениями на заседании МО. Протокол № ___ от «____» __________ 201___ г. Председатель МО ___________ / ______________ /
Переутверждена и введена в действие с изменениями на заседании МО. Протокол № ___ от «____» __________ 201___ г. Председатель МО ___________ / ______________ /
Переутверждена и введена в действие с изменениями на заседании МО. Протокол № ___ от «____» __________ 201___ г. Председатель МО ___________ / ______________ /
СОДЕРЖАНИЕ
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
стр.
4
2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
6
3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля
7
4. условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
МОДУЛЯ
19
5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности) 26
1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ.01 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта
1.1. Область применения программы
Рабочая программа профессионального модуля (далее программа ПМ) – является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО 190631.01 «Автомеханик» в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Автомеханик; и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):
ПК 1.1. Диагностировать автомобиль, его агрегаты и системы;
ПК 1.2. Выполнять работы по различным видам технического обслуживания;
ПК 1.3. Разбирать, собирать узлы и агрегаты автомобиля и устранять неисправности;
ПК 1.4. Оформлять отчетную документацию по техническому обслуживанию.
1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями, обучающийся, в ходе освоения профессионального модуля, должен:
иметь практический опыт:
проведения технических измерений соответствующим инструментом и приборами;
выполнения ремонта деталей автомобиля;
снятия и установки агрегатов и узлов автомобиля;
использования диагностических приборов и технического оборудования;
выполнения регламентных работ по техническому обслуживанию автомобилей;
уметь:
выполнять метрологическую поверку средств измерений;
выбирать и пользоваться инструментами и приспособлениями для слесарных работ;
снимать и устанавливать агрегаты и узлы автомобиля;
определять неисправности и объем работ по их устранению и ремонту;
определять способы и средства ремонта;
применять диагностические приборы и оборудование;
использовать специальный инструмент, приборы, оборудование;
оформлять учетную документацию;
знать:
средства метрологии, стандартизации и сертификации;
основные методы обработки автомобильных деталей;
устройство и конструктивные особенности обслуживаемых автомобилей;
назначение и взаимодействие основных узлов ремонтируемых автомобилей;
технические условия на регулировку и испытание отдельных механизмов
виды и методы ремонта;
способы восстановления деталей.
1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля
всего – 1166 часов, в том числе:
максимальной учебной нагрузки обучающегося – 416 часов, включая:
аудиторной учебной работы обучающегося – (обязательных учебных занятий) 277 часов;
внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы обучающегося – 139 часов;
учебной и производственной практики – 612 часов.
2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности: Автомеханик, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:
Код Наименование результата обучения
ПК 1.1 Диагностировать автомобиль, его агрегаты и системы.
ПК 1.2 Выполнять работы по различным видам технического обслуживания.
ПК 1.3 Разбирать, собирать узлы и агрегаты автомобиля и устранять неисправности.
ПК 1.4 Оформлять отчетную документацию по техническому обслуживанию.
ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2 Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.
ОК 3 Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
ОК 4 Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.
ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6 Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
ОК 7 Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля
3.1. Тематический план профессионального модуля

Коды профессиональных компетенций Наименования разделов
профессионального модуля Всего часов (максимальная учебная нагрузка, вкл. практики) Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов) Практика
Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося (обязательные учебные занятия) Внеаудиторная (самостоятельная) учебная работа обучающегося,
часов Учебная,
часов Производственная,
часов
(если предусмотрена рассредоточенная практика)
Всего,
часов в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,
часов 1 2 3 4 5 6 7 8
ПК 1.1 -1.3 Раздел 1. Слесарное дело и технические измерения 51 34 25 17 36 -
ПК 1.1-1.4 Раздел 2. Устройство, техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта 365 243 122 122 180 396
Учебная практика 216 216
Производственная практика 396 396
Всего: 1028 277 147 139 216 396
3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ)
Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем Содержание учебного материала Объём часов Уровень освоения
1 2 3 4
Раздел 1. Слесарное дело и технические измерения 51 МДК 01.01 Слесарное дело и технические измерения 34 Тема 1.1. Контрольно-измерительные инструменты Содержание 1 2
1 Введение. Безопасные условия труда слесаря 2 Контрольно-измерительные инструменты. Угловые меры Тема 1.2. Подготовительные операции слесарной обработки Содержание 4 2
1 Организация рабочего места слесаря 2 Разметка. Инструменты и материалы для разметки 3 Рубка металла. Инструменты, приспособления, применяемые при рубке 4 Правка и гибка металла. Инструменты и приспособления для правки и гибки металла 5 Резка металла. Инструменты и приспособления, применяемые при резке Практические занятия 15 1 Выбор измерительного инструмента 2 Организация рабочего места слесаря 3 Приемы плоскостной разметки 4 Резка металла ножовкой Тема 1.3. Размерная слесарная обработка Содержание 2 2
1 Опиливание металла. Инструменты, применяемые при опиливании. Приспособления для опиливания 2 Обработка отверстий. Инструменты и приспособления, применяемые при обработке отверстий 3 Обработка резьбовых поверхностей. Инструменты и приспособления для нарезания наружной и внутренней резьбы 4 Пригоночные операции слесарной обработки Практические занятия 6 1 Приемы опиливания Тема 1.4. Сборка неразъёмных соединений Содержание 2 2
1 Виды неразъемных соединений Практические занятия 4 1 Изучение оборудования и инструмента для выполнения ручной дуговой сварки 2 Подготовка металла под сварку Внеаудиторная (самостоятельная) учебная работа при изучении раздела 1
Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы.
Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление практических работ, отчетов и подготовка к их защите. Самостоятельное изучение правил выполнения чертежей и технологической документации по ЕСКД и ЕСТД. 17 Тематика домашних заданий:
Составить схему устройства штангенциркуля
Составить технологическую карту изготовления скобы и хомутика
Составить таблицу «Инструменты и приспособления для разметки, резки и рубки металла»
Составить схему устройства микрометра
Рассчитать диаметр сверла при нарезании резьбы
Подготовить сообщение «Современные методы обработки металлов»
Составить технологическую карту «Изготовление молотка с квадратным бойком»
Рассчитать длину нагрева трубы при выполнении гибки
Составить технологическую карту сверления отверстий: большого диаметра и глухих отверстий
Составить технологическую карту притирки клапанов
Составить кроссворд по основным терминам
Составить технологическую карту изготовления шпонки
Составить классификацию напильников
Рассчитать длину заготовки по заданным параметрам
Составить таблицу назначения слесарного инструмента при выполнении работ
Составить таблицу углов заточек слесарного инструмента Учебная практика
Виды работ:
разметка плоскостная и пространственная
рубка металла;
правка, гибка металла;
резка металла;
опиливание;
сверление;
нарезание резьбы
распиливание и припасовка;
шабрение;
притирка и доводка;
лужение и паяние;
склеивание, клепка;
проведение технических измерений соответствующими инструментами и приборами. 36 Раздел 2. Устройство, техническое обслуживание и ремонт автомобилей 941 МДК 01.02 Устройство, техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта 188 Тема 2.1. Введение Содержание 6 2
1 История изобретения автомобиля 2 Понятие о машинах и механизмах 3 Механические передачи 4 Классификация изучаемых автомобилей 5 Индексация подвижного состава 6 Общее устройство автомобиля Тема 2.2. Общее устройство двигателя Содержание 2 2
1 Общее устройство двигателя 2 Основные параметры двигателя Тема 2.3. Кривошипно-шатунный и газораспределительный механизмы Содержание 6 2
1 Устройство КШМ 2 Устройство ГРМ 3 Фазы газораспределения. ГРМ современных двигателей Практические занятия 12 1 Разборка, сборка КШМ 2 Разборка, сборка ГРМ Тема 2.4. Система охлаждения ДВС Содержание 4 2
1 Система охлаждения 2 Тепловой режим. Антифризы Практические занятия 4 1 Разборка, сборка приборов системы охлаждения Тема 2.5. Система смазки ДВС Содержание 4 2
1 Система смазки 2 Система вентиляции картера Практические занятия 4 1 Разборка, сборка приборов системы смазки Тема 2.6. Система питания и ее разновидности Содержание 2 2
1 Смесеобразование. Схемы систем питания ДВС 2 Понятие о детонации Тема 2.7. Система питания бензиновых двигателей Содержание 10 2
1 Система питания карбюраторного двигателя 2 Карбюратор 3 Дополнительные устройства карбюратора 4 Инжекторные системы питания Практические занятия 8 1 Разборка, сборка системы питания карбюраторного двигателя Тема 2.8. Система питания дизельных двигателей Содержание 10 2
1 Принципиальная схема системы питания дизельного двигателя 2 Дизели ранних конструкций 3 Приборы системы питания, подачи топлива в дизеле 4 Современные дизельные двигатели 5 Наддув воздуха в двигателях Практические занятия 8 1 Знакомство с приборами системы питания современных дизельных двигателей 2 Знакомство с приборами очистки воздуха, устройства для подогрева воздуха Тема 2.9 Система питания двигателей с газобалонными установками Содержание 2 2
1 Устройство и работа приборов системы питания двигателей с ГБУ 2 Поколения ГБУ Тема 2.10. Выпускная система Содержание 2 2
1 Устройство выпускной системы 2 Назначение и принцип действия элементов Тема 2.11. Электрооборудование автомобиля Содержание 8 2
1 Источники тока. Аккумуляторные батареи 2 Генераторы 3 Система зажигания. Виды систем зажигания 4 Система пуска 5 Современные системы Start-Stop 6 Приборы освещения. Контрольно-измерительные приборы Практические занятия 12 1 Разборка, сборка генератора, выпрямителя 2 Разборка, сборка стартера 3 Разборка, сборка прерывателя-распределителя Тема 2.12. Трансмиссия Содержание 8 2
1 Состав, назначение трансмиссии. Сцепление 2 Коробка передач. Раздаточная коробка 3 Карданная передача. Главная передача. Дифференциал Практические занятия 16 1 Разборка, сборка сцеплений легковых автомобилей 2 Разборка, сборка коробок передач легковых автомобилей 3 Разбор узлов карданной передачи, редуктора ведущего моста 4 Разборка, сборка привода ведущих колес легковых автомобилей Тема 2.13. Ходовая часть автомобиля Содержание 4 2
1 Ходовая часть автомобилей. Рама. Виды рам 2 Подвеска автомобиля. Виды подвесок 3 Типы колёс. Пневматическая шина. Размеры и обозначение шин Практические занятия 4 1 Разборка, сборка передней и задней подвесок, ступиц и колес легковых автомобилей Тема 2.14. Рулевое управление Содержание 4 2
1 Привод рулевого управления. Типы рулевых механизмов 2 Усилители рулевого управления. Виды, устройство, принцип работы 3 Углы установки колёс Практические занятия 4 1 Разборка, сборка рулевого управления Тема 2.15. Тормозная система Содержание 4 2
1 Тормозные механизмы. Тормозная система с гидравлическим приводом 2 Тормозная система с пневматическим приводом 3 Стояночная и вспомогательная тормозные системы Практические занятия 4 1 Разборка, сборка тормозных систем автомобилей Тема 2.16. Кузов Содержание 2 2
1 Автомобильные кузова. Виды кабин, платформа грузового автомобиля 2 Дополнительное оборудование автомобиля. Тема 2.17. Системы активной и пассивной безопасности Содержание 2 2
1 Системы пассивной безопасности: подголовники, ремни безопасности, или подушки безопасности, преднатяжители ремней безопасности, детские кресла 2 Системы активной безопасности: ABS, ESP, ASC, IAF, BAS, EBD, SLC, PDS Тема 2.18. Организация ТО и ремонта Содержание 2 2
1 Цель ТО и ремонта. Виды ТО и ремонта. Периодичность проведения ТО и ремонта 2 Технологический процесс ТО и ремонта Тема 2.19. ТО и ремонт двигателя
Содержание 4 2
1 ТО и ремонт кривошипно-шатунного механизма 2 ТО и ремонт механизма газораспределения 3 ТО и ремонт систем охлаждения и смазки 4 ТО ремонт системы питания Практические занятия 12 1 ТО и ремонт КШМ 2 ТО и ремонт ГРМ 3 ТО и ремонт системы охлаждения и смазки 4 ТО и ремонт система питания Тема 2.20. ТО и ремонт электрооборудования
Содержание 2 2
1 ТО и ремонт системы зажигания 2 ТО и ремонт АКБ 3 ТО и ремонт стартеров и генераторов Практические занятия 4 1 ТО элементов электрооборудования автомобиля Тема 2.21. ТО и ремонт шасси
Содержание 5 2
1 ТО и ремонт сцепления, коробок передач и раздаточных коробок 2 ТО и ремонт деталей ходовой части 3 ТО и ремонт рам, рессор, корпусных деталей и кабин 4 ТО и ремонт сцепления, тормозов и рулевого управления Практические занятия 2 1 Проверка работы узлов и механизмов после обкатки автомобиля Тема 2.22. Сборка и обкатка автомобиля
Содержание 1 2
1 Сборка и обкатка автомобиля МДК 01.03 Организация технического обслуживания и ремонта автотранспорта на предприятии 55 Тема 2.23 Производственный процесс и его элементы Содержание 6 2
1 Технологический и производственный процессы, операция, переход 2 Система технического обслуживания и ремонта автомобилей, принятая на автотранспорте 3 Нормативные документы по организации технологических процессов ТО и ремонта Практические занятия 4 1 Первичный учет работы автомобилей Тема 2.24 Организация технологических процессов
ТО и диагностирования автомобилей Содержание 4 2
1 Методы организации труда при выполнении ТО и ремонта автомобилей 2 Методы и формы организации ТО автомобилей в АТП Практические занятия 8 1 Планирование и учет технического обслуживания и ремонта автомобилей Тема 2.25 Организация технологического процесса текущего ремонта подвижного состава Содержание 8 2
1 Работы, выполняемые на рабочих постах в зоне текущего ремонта 2 Работы текущего ремонта, выполняемые на производственных участках (в цехах) 3 Организация текущего ремонта двигателя и его механизмов 4 Организация текущего ремонта агрегатов и узлов трансмиссии автомобиля 5 Организация текущего ремонта тормозных систем автомобилей Тема 2.26 Инженерно-техническая служба АТП Содержание 6 2
1 Задачи инженерно-технической службы АТП 2 Основные принципы построения организационной структуры управления инженерно-технической службой 3 Организационная структура инженерно-технической службы АТП Практические занятия 12 1 Компьютерный первичный учет работы автомобилей 2 Планирование и учет технического обслуживания и ремонта автомобилей на основе современных информационных технологий Тема 2.27 Перспективы развития технического обслуживания и ремонта автомобилей Содержание 3 2
1 Современные формы развития производства 2 Факторы, определяющие развитие ТО и ремонта автомобилей 3 Перспективы развития рынка услуг обслуживания подвижного составаПрактические занятия 4 1 Изучение источников и методов получения информации о процессах технического обслуживании и ремонта автомобилей Внеаудиторная (самостоятельная) учебная работа при изучении раздела 2
Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы.
Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление практических работ, отчетов и подготовка к их защите. Самостоятельное изучение правил выполнения чертежей и технологической документации по ЕСКД и ЕСТД. 122 Тематика домашних заданий
Составить таблицу – Автомобильные заводы и модели выпускаемых автомобилей.
Составить таблицу «Порядок работы восьмицилиндрового двигателя»
Определить литраж двигателя ЗИЛ, ВАЗ
Составить таблицу « Периодичность технического обслуживания грузовых автомобилей»
Подготовить схему « Технологический процесс капитального ремонта автомобиля»
Начертить схему вибродуговой наплавки
Начертить схему напыления газовым пламенем
Составить технологическую карту по комплектованию КШМ автомобиля ЗИЛ, ВАЗ
Начертить диаграмму фаз газораспределения автомобиля КамАЗ
Составить технологическую карту по притирке клапанов
Составить технологическую карту по ремонту водяного насоса
Составить технологическую карту по ремонту масляного насоса
Записать состав смеси для различных режимов работы двигателя
Начертить схему ускорительного насоса карбюратора
Подготовить презентацию - Система впрыска топлива К – Jetronic
Подготовить презентацию - Cистема впрыска топлива L – Jetronic
Подготовить презентацию - Cистема впрыска топлива Моno – Jetronic
Подготовить презентацию – Диагностирование системы питания инжекторного двигателя
Подготовить презентацию – Обслуживание системы питания инжекторного двигателя
Начертить прецезионную пару топливного насоса высокого давления при сжатии топлива
Начертить прецезионную пару топливного насоса высокого давления при отсечке топлива
Составить технологическую карту по обслуживанию ТНВД
Подготовить доклад «Работа газобаллонного оборудования»
Подготовить доклад «Ремонт приборов газобаллонного автомобиля»
Начертить схему батарейного зажигания
Подготовить выступление «Установка зажигания на автомобиле ЗИЛ»
Начертить схему БТСЗ
Подготовить выступление «Ремонт приборов КТСЗ»
Подготовить выступление «Обслуживание БСТЗ»
Подготовить выступление «Обслуживанию стартера»
Подготовить доклад «Ремонт стартера»
Подготовить доклад «Обслуживание КИП»
Подготовить доклад «Обслуживание приборов сигнализации»
Подготовить доклад «Диагностирование средств, облегчающих пуск двигателя»
Нарисовать схему трансмиссии трехосного автомобиля
Подготовить реферат «Обслуживание сцепления автомобиля ЗИЛ, ВАЗ»
Подготовить выступление «Ремонт сцепления автомобиля ЗИЛ, ВАЗ»
Подготовить реферат «Обслуживание сцепления автомобиля КамАЗ»
Подготовить выступление «Ремонт сцепления автомобиля КамАЗ»
Подготовить реферат «Работа ПГУ сцепления»
Подготовить реферат «Работа сцепления»
Начертить кинематическую схему коробки передач автомобиля ЗИЛ, ВАЗ
Начертить кинематическую схему коробки передач автомобиля КамАЗ
Начертить кинематическую схему раздаточной коробки автомобиля ЗИЛ-131
Начертить кинематическую схему раздаточной коробки автомобиля КамАЗ -4310
Подготовить реферат «Работа синхронизатора»
Подготовить доклад «Типы карданных передач»
Подготовить реферат «Обслуживание карданной передачи»
Подготовить реферат «Типы главных передач»
Подготовить выступление «Обслуживание ведущего моста»
Подготовить реферат «Ремонт ведущего моста»
Составить таблицу «Регулировка главной передачи»
Подготовить реферат «Особенности независимой подвески»
Подготовить реферат «Особенности зависимой подвески»
Подготовить доклад «Работа подвески»
Составить технологическую карту «Обслуживания подвески»
Составить технологическую карту «Ремонт подвески»
Нарисовать шину с размерами Н/В = 0,2
Подготовить презентацию – Работа рулевого управления
Составить технологическую карту «Обслуживание гидроусилителя»
Составить технологическую карту «Ремонт масляного насоса»
Подготовить презентацию – Работа тормозной системы автомобиля КамАЗ
Составить технологическую карту «Обслуживание гидравлического привода тормозов»
Составить технологическую карту «Обслуживание пневматического привода тормозов»
Составить технологическую карту «Регулировка тормозного крана автомобиля КамАЗ»
Составить технологическую карту «Ремонт тормозного механизма автомобиля ЗИЛ, ВАЗ»
Подготовить выступление «Обслуживание и ремонт дополнительного оборудования» Учебная практика
Виды работ:
выполнение ремонта деталей автомобиля с использованием диагностических приборов и технологического оборудования;
снятие и установка агрегатов и узлов автомобиля;
выполнение регламентных работ по техническому обслуживанию автомобилей;
определение неисправностей и объем работ по их устранению и ремонту, составление дефектной ведомости;
определение способов и средств ремонта;
использование специального инструмента, приборов, оборудования. 180 Производственная практика
Виды работ:
ознакомление с гаражом АТП
выполнение работ по диагностике двигателя, ходовой части, тормозной системы с использование диагностических приборов и технического оборудования
выполнение работ по ежедневному техническому обслуживанию (ЕО) подвижного состава
выполнение работ по техническому обслуживанию №1 (ТО-1) подвижного состава
выполнение работ по техническому обслуживанию №2 (ТО-2) подвижного состава
ремонт деталей кривошипно-шатунного механизма
ремонт деталей газораспределительного механизма
ремонт деталей системы охлаждения
ремонт деталей системы смазки
ремонт системы питания карбюраторного двигателя и топливной системы дизеля
оформление учетной документации.
ремонт электрооборудования
ремонт механизмов и деталей трансмиссии
ремонт механизмов управления
ремонт деталей ходовой части
ремонт автомобильных шин
ремонт кузова и кабины. 396 Всего 1028 Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);
3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).
4. условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы модуля предполагает наличие:
кабинетов
устройства автомобилей;
лабораторий
технических измерений;
электрооборудования автомобилей;
технического обслуживания и ремонта автомобилей;
мастерских
слесарная мастерская;
Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета Устройства автомобилей:
столы, стулья, классная доска;
комплект деталей, инструментов, приспособлений;
комплект бланков технологической документации;
комплект учебно-методической документации;
наглядные пособия (по устройству автомобилей).
Технические средства обучения:
мультимедийные средства;
лицензионное программное обеспечение профессионального назначения;
Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской:
верстаки слесарные одноместные с подъемными тисками;
станки: настольно-сверлильные, вертикально – сверлильный, фрезерный, точильный двухсторонний, заточной;
тиски слесарные параллельные;
набор слесарных инструментов;
инструмент измерительный, поверочный и разметочный;
наковальня;
заготовки для выполнения слесарных работ;
огнетушитель
альбом плакатов слесарно-сборочных работ.
Оборудование лабораторий и рабочих мест лабораторий
1. Технических измерений:
Лабораторные стенды: виды измерений, измерительные преобразователи, элементы САУ, транзисторы, транзисторные схемы усилителей и генераторов.
2. Электрооборудования автомобилей:
Система электроснабжения, система зажигания и пуска двигателя, контрольно - измерительные приборы, система освещения и световой сигнализации, дополнительное оборудование, общая схема электрооборудования.
3. Технического обслуживания и ремонта автомобилей:
Ванна для слива масла из картера двигателя, ванна для слива масла из корпусов задних мостов; ванна моечная передвижная; подставка ростовая; стол монтажный; стол дефектовщика; домкрат гидравлический; станок сверлильный; станок точильный двухсторонний; шприц для промывки деталей.
Ручной измерительный инструмент: Приспособления и приборы для разборки и сборки двигателя, для снятия установки поршневых колец; устройство для притирки клапанов, зарядное устройство; оборудование, приборы, приспособления для ремонта электрооборудования автомобилей.
Автомобиль с карбюраторным двигателем легковой; двигатель автомобильный карбюраторный с навесным оборудованием;
Комплекты: сборочных единиц и агрегатов систем двигателей автомобилей (кривошипно-шатунный механизм, газораспределительный механизм и т.д.);
Приборы электрооборудования автомобилей: комплект сборочных единиц и деталей колесных тормозов с гидравлическим приводом; сборочных единиц и деталей колесных тормозов с пневматическим приводом; сцепление автомобиля в сборе (различных марок) коробка передач автомобиля (различных марок; раздаточная коробка; мост передний, задний (различных марок); сборочных единиц и агрегатов ходовой части автомобиля; сборочных единиц и агрегатов рулевого управления автомобиля.
Реализация программы модуля предполагает обязательную производственную практику, которую рекомендуется проводить концентрированно.
Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест:
Наименование
рабочего места Оборудование Инструмент, оснащение, приспособления
Моторный цех Стенды для разборки двигателя, стенд обкатки. Набор гаечных ключей, головок, электросталь, съёмники.
ТО-1 Нагнетатели, шприц. Набор гаечных ключей, шприц.
ТО-2 Смотровая яма, домкраты, козелки, съёмники. Набор гаечных ключей, воротки, электросталь, козловой кран.
Агрегатный цех Электрооборудование, система питания, трансмиссия, стенды. Набор гаечных ключей, торцевые головки, отвёртки.
4.2. Информационное обеспечение обучения
Основные источники:
Гладов Г.И. Устройство автомобилей: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования / Г.И. Гладов, А.М. Петренко. – 3-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2014. – 352 с.
Пехальский А.П. Устройство автомобилей: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования / А.П. Пехальский, И.А. Пехальский. – 8-е изд., испр. – М.: Издательский центр «Академия», 2013. – 528 с.
Власов В.М. Техническое обслуживание и ремонт автомобилей: Учебник/под ред. В.М. Власова.- М.: Академия, 2004. – 475с.
Аринин И.Н. Техническая эксплуатация автомобилей / И.Н. Аринин, С.И. Коновалов, Ю.В. Баженов. – Изд. 2е. – Ростов н/Д: Феникс, 2007. – 314 с.
Устройство, ремонт и техническое обслуживание двигателей: иллюстрированное учеб. пособие / [сост. А.С. Кузнецов]. – 3-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2012. – 20 плакатов.
Устройство автомобилей: иллюстрированное учеб. пособие / [сост. А.П. Пехальский, И.А. Пехальский]. – 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2012. – 28 плакатов.
Дополнительные источники:
КузнецовА.С. Слесарь по ремонту автомобилей (моторист): учеб. пособие для нач. проф. образования / А.С. Кузнецов. – 9-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2013. – 304 с.
Шестопалов С.К. Устройство легковых автомобилей. В двух частях. Ч. 1. Классификация и общее устройство автомобилей, двигатель, электрооборудование: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования / С.К. Шестопалов. 2-е изд. стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2013. – 304 с.
Шестопалов С.К. Устройство легковых автомобилей. В двух частях. Ч. 2. Трансмиссия, ходовая часть, элементы управления, кузов: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования / С.К. Шестопалов. 2-е изд. стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2013. – 256 с.
Родичев В.А. Грузовые автомобили: Устройство и техническое обслуживание: иллюстрированное учеб. пособие для водителей транспортных средств категории «С» / В.А. Родичев. – 3-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2013. – 32 с.
Пехальский А.П. Устройство автомобилей: Контрольные материалы: учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф. образования / А.П. Пехальский, И.А. Пехальский. – 8-е изд., испр. – М.: Издательский центр «Академия», 2013. – 128 с.
ГОСТ 27518-87. Диагностирование изделий. Общие требования. – М.: Изд-во стандартов, 1988. – 6 с.
ГОСТ Р 51709-2001. Автотранспортные средства. Требования к техническому состоянию и методы проверки. – М.: Изд-во стандартов, 2001. – 32 с.
ГОСТ 20911-89. Техническая диагностика. Термины и определения. – М.: Изд-во стандартов, 1990. – 13 с.
Положение о техническом обслуживании и ремонте подвижного состава автомобильного транспорта. – М.: Транспорт, 1986. – 114 с.
Периодические издания:
Автомобиль и сервис (индекс издания 60542);
Мастер автомеханик (индекс издания 16620);
За рулем (индекс издания 99122);
Автомобильные дороги (индекс издания 79050);
Охрана труда и техника безопасности автомеханика (индекс издания 16623).
Интернет-ресурсы:
Long Vehicle. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://long-vehicle.narod.ru, свободный. – Загл. с экрана.
Автомеханик [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.avtomex.com, свободный. – Загл. с экрана.
Книга: Автомобильные газовые топливные системы [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.e-reading.me, свободный. – Загл. с экрана.
Новые газотопливные системы автомобилей[Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://eknigi.org, свободный. – Загл. с экрана.
Портал нормативно-технической документации [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http//www.pntdoc.ru, свободный. – Загл. с экрана.
Конспекты лекций, учебные пособия [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.twirpx.com/files/equipment/cshema, свободный. – Загл. с экрана.
Техническое обслуживание автомобиля - ТО-1, ТО-2 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.avtoserver.su/articles/82/82_208.html, свободный. – Загл. с экрана.
Операции технического обслуживания [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.vaz-autos.ru/2115/19.htm, свободный. – Загл. с экрана.
Видео. Техническое обслуживание [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://video.yandex.ru/search.xml, свободный. – Загл. с экрана.
4.3. Общие требования к организации образовательного процесса
Освоение программы модуля базируется на изучении общепрофессиональных дисциплин: охрана труда, электротехника, материаловедение. Виды профессиональной деятельности, к которым готовится обучающийся, определяют содержание его образовательной программы, разработанной образовательным учреждением совместно с заинтересованными работодателями.
Образовательное учреждение обязано:
- обеспечить эффективную самостоятельную работу обучающихся в сочетании с совершенствованием управления ею со стороны преподавателей и мастеров производственного обучения;
- обеспечить обучающимся возможность участвовать в формировании индивидуальной образовательной программы;
- формировать социокультурную среду, создавая условия для всестороннего развития и социализации личности, сохранения здоровья обучающихся, способствовать развитию вспомогательного компонента образовательного процесса, включая развитие самоуправления, участие обучающихся в работе общественных организаций, спортивных и творческих клубов;
- предусматривать при реализации компетентностного подхода использование в образовательном процессе активных форм проведения занятий с применением электронных образовательных ресурсов, деловых и ролевых игр, анализа производственных ситуаций, психологических тренингов в сочетании с внеаудиторной работой для формирования и развития общих и профессиональных компетенций обучающихся.
Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки обучающегося составляет 36 академических часов в неделю.
Реализация программы профессионального модуля должна обеспечиваться доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечному фонду. Во время самостоятельной подготовки обучающиеся должны быть обеспечены доступом к сети Интернет.
Практика является обязательным разделом ОПОП. Она представляет собой вид учебных занятий, обеспечивающих практико-ориентированную подготовку обучающихся. Предусматриваются практики: учебная и производственная практики.
Обязательным условием допуска к производственной практике в рамках профессионального модуля «Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта» является освоение учебной практики для получения первичных профессиональных навыков в рамках данного профессионального модуля. Производственная практика должна проводиться в организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся. Аттестация по итогам производственной практики проводится с учетом результатов, подтвержденных документами соответствующих организаций. Формы проведения консультаций – групповые и индивидуальные.
Медицинские ограничения регламентированы Перечнем медицинских противопоказаний Министерства здравоохранения Российской Федерации.
4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Реализация образовательной программы профессионального модуля должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими среднее профессиональное или высшее профессиональное образование, соответствующее профилю преподаваемого модуля. Мастера производственного обучения должны иметь квалификацию слесаря по ремонту автомобилей 5-6 разряда.
Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся профессионального модуля. Преподаватели и мастера производственного обучения должны проходить стажировку в профильных организациях не реже одного раза в 3 года.
5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)
Образовательное учреждение, реализующее подготовку по профессиональному модулю, обеспечивает организацию и проведение промежуточной аттестации и текущего контроля индивидуальных образовательных достижений – демонстрируемых обучающимися знаний, умений.
Текущий контроль проводится преподавателем в процессе проведения лабораторных работ, тестирования, опросников, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий – разработки схем, учебных карт, таблиц.
Обучение по профессиональному модулю завершается промежуточной аттестацией в форме экзамена, который проводит преподаватель. Формы и методы промежуточной аттестации и текущего контроля по учебной дисциплине доводятся до сведения обучающихся не позднее двух месяцев от начала обучения по основной профессиональной образовательной программе.
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания) Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
Умения:
снимать и устанавливать агрегаты и узлы автомобиля;
определять неисправности и объем работ по их устранению и ремонту;
определять способы и средства ремонта;
применять диагностические приборы и оборудование.
Знания:
устройство и конструктивные особенности обслуживаемых автомобилей;
назначение и взаимодействие основных узлов ремонтируемых автомобилей;
технические условия на регулировку и испытание отдельных механизмов. Текущий контроль:
практические работы;
внеаудиторная самостоятельная работа
Промежуточный контроль:
контрольные работы
Итоговый контроль:
Экзамен

Приложенные файлы

  • docx file52
    Размер файла: 104 kB Загрузок: 14