Рабочая программа учебной дисциплины ОП.19 «Автоматизация конструкторско-технологической подготовки производства», Специальность 23.01.03 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта»


ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА СЕВАСТОПОЛЯ
«СЕВАСТОПОЛЬСКИЙ ПРОМЫШЛЕННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ
КОЛЛЕДЖ ИМЕНИ МАРШАЛА ИНЖЕНЕРНЫХ ВОЙСК А.В.ГЕЛОВАНИ»

«УТВЕРЖДАЮ»
Зам. директора по УПР___________ / Н.И. Кравченко /
«____» ____________ 2016 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.19 Автоматизация конструкторско-технологической подготовки
производства
Специальность 23.01.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта
Севастополь
2016
Программа учебной дисциплины разработана в соответствии со следующими документами:
1. Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 190629 Техническая эксплуатация подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования, утвержденный Приказом Минобрнауки РФ от 22.04.2014 г. № 383 (зарегистрировано в Минюсте России 27 июня 2014 г. № 32878).
2. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации «Об установлении соответствия профессий и специальностей, по которым осуществлялась подготовка по образовательно-квалификационным уровням в Республике Крым и городе федерального значения Севастополе до дня принятия в Российскую Федерацию Республики Крым, установленным в Российской Федерации профессиям и специальностям среднего профессионального образования, перечень которых утвержден приказом Министерства образования и науки Российской федерации от 29 октября 2013 г. № 1199»
3. Положение «О разработке рабочих планов и программ в ГБОУПО СПТК» утвержденного приказом № ___ от « ____ » __________ 2015 г.
Организация-разработчик: Государственное бюджетное образовательное учреждение профессионального образования города Севастополя «Севастопольский промышленно-технологический колледж имени маршала инженерных войск А.В. Геловани»
Разработчик: преподаватель Минаев Н.А., специалист 1-й категории.
Впервые рассмотрена и одобрена на заседании методического объединения отделения Техники и технологии строительства и наземного транспорта
Протокол № ___ от «____» ____________ 2016 г
Председатель МО _________________ / В.П. Новиков /
Переутверждена и введена в действие с изменениями на заседании МО. Протокол № ___ от «____» __________ 201___ г. Председатель МО ___________ / ______________ /
Переутверждена и введена в действие с изменениями на заседании МО. Протокол № ___ от «____» __________ 201___ г. Председатель МО ___________ / ______________ /
Переутверждена и введена в действие с изменениями на заседании МО. Протокол № ___ от «____» __________ 201___ г. Председатель МО ___________ / ______________ /
Переутверждена и введена в действие с изменениями на заседании МО. Протокол № ___ от «____» __________ 201___ г. Председатель МО ___________ / ______________ /

СОДЕРЖАНИЕ
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
стр.
4
2. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
6
3. условия реализации программы УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
10
4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ 12
1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП. 19 Автоматизация конструкторско-технологической подготовки
производства
1.1. Область применения программы
Программа учебной дисциплины (далее программа) – является вариативной частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по специальности 190629 «Техническая эксплуатация подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования» в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Техник.
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке и переподготовке, программах повышения квалификации работников в области автоматизации технологических процессов с учетом их специфики при наличии среднего (полного) общего образования. Опыт работы не требуется.
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы
Профессиональный цикл
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
обеспечивать эксплуатацию автоматических и мехатронных систем управления;
производить сопровождение и эксплуатацию аппаратно- программного обеспечения систем автоматического управления и мехатронных устройств и систем;
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
нормативные требования по эксплуатации мехатронных устройств, средств измерений и автоматизации;
методы настройки, сопровождения и эксплуатации аппаратно- программного обеспечения систем автоматического управления, мехатронных устройств и систем.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины
максимальной учебной нагрузки обучающегося –74 часа, включая:
аудиторной учебной работы обучающегося – (обязательных учебных занятий) 49 часов;
внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы обучающегося – 25 часов.
2. СТРУКТУРА и содержание учебной дисциплины
2.1. Объём учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы Объём часов
Максимальная учебная нагрузка (всего) 74
Аудиторная учебная работа (обязательные учебные занятия) (всего) 49
в том числе: лабораторные занятия -
практические занятия 25
контрольные работы 2
курсовая работа (проект) -
Внеаудиторная (самостоятельная) учебная работа обучающегося (всего) 25
в том числе: самостоятельная работа над курсовой работой (проектом) -
Итоговая аттестация в форме дифференцированный
зачёт
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Автоматизация конструкторско-технологической подготовки производства»
Наименование разделов учебной дисциплины Содержание учебного материала Объём часов Уровень освоения
1 2 3 4
Раздел 1. Введение 6 Тема 1.1. Основные понятия и определения Содержание 4 2
1 Роль автоматизации машиностроения в развитии современного производства 2 Механизация, автоматизация, единичная и комплексная механизация 3 Стадии автоматизации 4 Полуавтомат, автомат, ГПС, автоматическая линия Самостоятельная работа обучающихся 2 1 История и современные тенденции развития производственных систем Раздел 2. Производительность предприятий 27 Тема 2.1. Технологичность изделий Содержание 4 2
1 Особенности автоматизации машиностроения 2 Тенденции развития средств автоматизации для серийного и массового производств 3 Технические и экономические критерии автоматизации 4 Обеспечение технологичности конструкции деталей Самостоятельная работа обучающихся 3 1 Уровни управления в производственной системе Тема 2.2. Технологический процесс автоматизированного производства Содержание 5 2
1 Классификация технологических процессов 2 Влияние структуры операции на производительность 3 Принципы построения автоматизированных процессов 4 Компоновка операций и технологического оборудования 5 Последовательное, параллельное и смешанное агрегатированиеПрактические занятия 10 1 Проектирование автоматизированного технологического процесса Контрольная работа 1 1 Производительность предприятий Самостоятельная работа обучающихся 4 1 Особенности инструмента и приспособлений, применяемых в автоматизированном производстве 2 Безналадочная смена инструмента Раздел 3. Средства автоматизации производства 39 Тема 3.1. Загрузочные устройства Содержание 4 2
1 Назначение загрузочных устройств 2 Классификация загрузочных устройств 3 Самотечные магазинные загрузочные устройства 4 Магазины-транспортеры 5 Бункерные загрузочные устройства Практические занятия 10 1 Расчёт автоматического загрузочного устройства Самостоятельная работа обучающихся 4 1 Узлы загрузочных устройств: отделители, питатели 2 Лотки и транспортеры Тема 3.2. Ориентирующие устройства Содержание 1 2
1 Механические руки (автооператоры) Самостоятельная работа обучающихся 4 1 Абсолютные и относительные типы позиционных перемещений 2 Контурные перемещения Тема 3.3. Автоматизация сборочных работ Содержание 2 2
1 Трудоемкость сборки и особенности ее автоматизации 2 Переходы сборочных процессов 3 Сборка валиков с втулками 4 Удаление стружки из рабочей зоны технологического процесса 5 Цеховое транспортирование стружки Практические занятия 3 1 Проектирование процесса автоматизированной сборки Самостоятельная работа обучающихся 4 1 Контурные перемещения 2 Модули кулачкового командоконтроллераТема 3.4. Автоматизация контроля Содержание 2 2
1 Автоматизация контроля 2 Система управляющего контроля 3 Активный контроль заготовок до обработки. Блокирующие устройства 4 Контрольно-сортировочные автоматы Контрольная работа 1 1 Средства автоматизации производства Самостоятельная работа обучающихся 6 1 Элементы систем управления движением 2 Основное назначение, классификация и функции СЧПУ 3 Дифференцированный зачёт Всего 74 3. условия реализации программы ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение
Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета:
рабочее место преподавателя;
рабочие места обучающихся;
столы, стулья, классная доска;
оборудование и инструменты в соответствии с паспортом учебного кабинета;
наглядные пособия (по устройству автомобилей).
Технические средства обучения:
мультимедийные средства;
лицензионное программное обеспечение профессионального назначения.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Основные источники:
1. Волчкевич Л.И. Автоматизация производственных процессов [Текст]; учеб. пособие для вузов. - М.: Машиностроение, 2007. - 380 с.
2. Основы автоматизации машиностроительного производства: учеб. для машиностроительных специальностей вузов / Е. Р. Ковальчук, М. Г. Косов, В.Г. Митрофанов и др.: под ред. Ю. М. Соломенцев – М.: Высшая школа, 1999. - 312 с.
3. Автоматизация процессов в машиностроении: Учеб. пособие для машиностроительных спец. Вузов / Я. Будда, В. Гановский, В.С. Вихман и др.: Под ред. А.И. Дащенко. – М.: Высшая школа, 1991. - 435с.
4. Камышный Н.Н. Автоматизация загрузки станков / Н.Н. Камышный. – М.: Машиностроение, 1979. - 250 с.
Дополнительные источники:
КузнецовА.С. Слесарь по ремонту автомобилей (моторист): учеб. пособие для нач. проф. образования / А.С. Кузнецов. – 9-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2013. – 304 с.
Шестопалов С.К. Устройство легковых автомобилей. В двух частях. Ч. 1. Классификация и общее устройство автомобилей, двигатель, электрооборудование: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования / С.К. Шестопалов. 2-е изд. стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2013. – 304 с.
Шестопалов С.К. Устройство легковых автомобилей. В двух частях. Ч. 2. Трансмиссия, ходовая часть, элементы управления, кузов: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования / С.К. Шестопалов. 2-е изд. стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2013. – 256 с.
Родичев В.А. Грузовые автомобили: Устройство и техническое обслуживание: иллюстрированное учеб. пособие для водителей транспортных средств категории «С» / В.А. Родичев. – 3-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2013. – 32 с.
Пехальский А.П. Устройство автомобилей: Контрольные материалы: учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф. образования / А.П. Пехальский, И.А. Пехальский. – 8-е изд., испр. – М.: Издательский центр «Академия», 2013. – 128 с.
Периодические издания:
Автомобиль и сервис (индекс издания 60542);
Мастер автомеханик (индекс издания 16620);
За рулем (индекс издания 99122);
Автомобильные дороги (индекс издания 79050);
Охрана труда и техника безопасности автомеханика (индекс издания 16623).
Интернет-ресурсы:
Long Vehicle. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://long-vehicle.narod.ru, свободный. – Загл. с экрана.
Автомеханик [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.avtomex.com, свободный. – Загл. с экрана.
Книга: Автомобильные газовые топливные системы [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.e-reading.me, свободный. – Загл. с экрана.
Новые газотопливные системы автомобилей[Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://eknigi.org, свободный. – Загл. с экрана.
Портал нормативно-технической документации [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http//www.pntdoc.ru, свободный. – Загл. с экрана.
4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Образовательное учреждение, реализующее подготовку по учебной дисциплине, обеспечивает организацию и проведение промежуточной аттестации и текущего контроля индивидуальных образовательных достижений – демонстрируемых обучающимися знаний, умений.
Текущий контроль проводится преподавателем в процессе проведения практических работ, опросников, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий – разработки схем, учебных карт, таблиц.
Обучение по учебной дисциплине завершается промежуточной аттестацией в форме дифференцированного зачета, которую проводит преподаватель. Формы и методы промежуточной аттестации и текущего контроля по учебной дисциплине доводятся до сведения обучающихся не позднее двух месяцев от начала обучения по основной профессиональной образовательной программе.
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания) Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
Умения:
эксплуатация автоматических и мехатронных систем управления;
эксплуатация аппаратно-программного обеспечения систем автоматического управления и мехатронных устройств и систем;
Знания:
требования по эксплуатации мехатронных устройств, средств измерений и автоматизации;
методы настройки, сопровождения и эксплуатации аппаратно программного обеспечения систем автоматического управления. Текущий контроль:
практические работы;
внеаудиторная самостоятельная работа
Промежуточный контроль:
контрольные работы
Итоговый контроль:
Дифференцированный зачёт

Приложенные файлы

  • docx file57
    Размер файла: 59 kB Загрузок: 1