Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений в младшей группе «На лесной полянке».


Автор:
Долина Елена Игоревна,
МКДОУ «Центр развития ребенка»
детский сад № 17
г. Ревда Свердловская область.
2014 г.Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений в младшей группе
«На лесной полянке».
Цель: закрепления умения различать и называть геометрические фигуры.
Задачи: - учить сравнивать два предмета, используя приемы наложения и приложения;
- учить обозначать результаты сравнивания;
- учить пользоваться словами «широкий-узкий».
Форма занятия: прогулка в лесу.
Предварительная работа: знакомство с кругом, квадратом и треугольником, понятиями «широкий-узкий».
Демонстрационный материал: два изготовленных из картона ручейка, разных по ширине; цветы с круглой, квадратной и треугольной сердцевиной, небольшой лист зеленого цвета – полянка.
Раздаточный материал: цветы с круглой, квадратной и треугольной серцевиной.
Оформление: мультимедийная доска с изображением леса, полянки.
Ход  занятия:
Дети заходят в группу и видят лес, полянку.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, куда это мы попали?
Ответы детей.
Воспитатель: А хотите поиграть немножко? Вспоминаем песенку «Мы в лесу гуляли».
Игра «Мы в лесу гуляли».
Мы в лесу гуляли, зайку повстречали,(дети идут по кругу, взявшись за руки)
Сидит зайка под кустом, ушки длинные торчком.(сели и руками сделали ушки)
Воспитатель: Ой, ребята. Мы с вами попали на лесную полянку, смотрите какие здесь ручейки! Сколько их?
Ответы детей.
Воспитатель: а чем они отличаются? Какой из них широкий? Какой узкий? (приложим ручейки друг к другу, смотрим и фиксируем правильные ответы). Молодец, Ваня. Умничка, Катя.
Воспитатель: А теперь продолжаем наш путь. Игра «Мы в лесу гуляли».
Мы в лесу гуляли, лисичку повстречали,(идем по кругу, держась за руки)
Роет лапкой норку, хочет съесть мышонка.(садимся, роем норку).
Воспитатель: А теперь мы попали на полянку. Смотрите, сколько цветов. Какие они красивые, как их много! А что такое у них в серединке?
Ответы детей.
Воспитатель: давайте соберем букеты из одинаковых цветочков. С квадратной серединкой на этот стол, с круглой – сюда, с треугольной – на правый стол.
Дети собирают цветы в букеты по столам.
Воспитатель: Какие красивые букеты у нас получились! А теперь давайте наклеим эти букеты на нашу полянку.
Клеим цветочки на лист бумаги.
Воспитатель: Вам нравится наша полянка? Давайте покажем вечером ее нашим родителям.

Приложенные файлы

  • docx matemat.doc
    Размер файла: 17 kB Загрузок: 1